部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)-第七單元-組文閱讀《春夜聽(tīng)雨》-課件

《春夜聽(tīng)雨》+《下雪的聲音》三年級(jí)上冊(cè)第七單元第5課時(shí)拓展閱讀課《春夜聽(tīng)雨》春夜雨中都能聽(tīng)到了哪些聲音？激趣導(dǎo)入，推薦閱讀《下雪的聲音》下雪的聲音是怎樣的？【請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪砑游淖趾蛨D片】自讀學(xué)習(xí)單

篇目

主要內(nèi)容

好詞摘抄

佳句積累《春夜聽(tīng)雨》描寫(xiě)雨聲的詞：

句段摘抄：

感受

：《下雪的聲音》描寫(xiě)雪花舞姿美麗和優(yōu)雅的詞：描寫(xiě)雪聲的詞：句段摘抄：

感受：《春夜聽(tīng)雨》作者春夜聽(tīng)雨都聽(tīng)到了怎樣的雨聲呢？作者是如何將春夜雨聲寫(xiě)生動(dòng)的呢？請(qǐng)畫(huà)出相關(guān)句子，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

小小的雨珠在窗外跳著舞蹈，叮叮咚咚、叮叮咚咚，像把我的心兒敲破，敲成芬芳的花兒一朵。語(yǔ)句賞析

小小的雨珠在窗外唱著歌謠，我聽(tīng)著、聽(tīng)著，只覺(jué)得骨頭咔咔拔節(jié)，每一個(gè)敞開(kāi)的毛孔，都長(zhǎng)出一片新葉。語(yǔ)句賞析總結(jié)：句子中擬聲詞的運(yùn)用，以及把雨滴當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)的方式，再加上豐富的聯(lián)想，使句子更加生動(dòng)，情感更加豐富，寫(xiě)出了春夜聽(tīng)雨的詩(shī)意、曼妙、溫情，充滿了情趣。交流總結(jié)（1）小雨點(diǎn)從空中墜落，叮叮咚咚的落在小水洼中，敲打出輕捷優(yōu)雅的琴音。捧起一朵水花，傾聽(tīng)她從指間滑落清脆的聲響，“答答”（2）風(fēng)吹小樹(shù)，耳畔傳來(lái)沙沙的響聲，就像鋼琴家演奏的月光曲，將這城市的喧囂慢慢吞噬，仿佛在給黑夜傳遞溫柔的情話。仿寫(xiě)句子蟲(chóng)鳴啁啁、雷聲隆隆、流水潺潺、青蛙呱呱……此時(shí)，你的腦海中浮現(xiàn)了哪些聲音？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)吧。仿寫(xiě)句子《下雪的聲音》

作者從下雪的聲音中聽(tīng)出了什么？你有什么感受？

下雪的聲音卻粘著你的耳畔，和你親近著。雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至，裊裊婷婷，你必然會(huì)聽(tīng)到那伴舞的音樂(lè)了。語(yǔ)句賞析

下雪的聲音，好像有至親好友窸窸窣窣地走來(lái)，伏在你的耳邊竊竊私語(yǔ)，告訴你一個(gè)欣喜的消息。語(yǔ)句賞析

下雪的聲音，好像慈母的呵護(hù)，她用柔暖的胸懷擁著你。啊，下雪的聲音，與其以耳傾聽(tīng)，不如以心感受。語(yǔ)句賞析總結(jié)：作者運(yùn)用大量比喻、擬人的修辭手法，在對(duì)下雪聲音的描述中，調(diào)動(dòng)感官，讓我們感受到雪花的輕柔優(yōu)美，雪花的親切溫馨，雪花的纏綿溫暖。交流總結(jié)

輕輕閉上眼睛，想象下雪的聲音還是一幅怎樣的畫(huà)面呢？想象