如何正確對待考試成績課件

2014.12.24如何正確對待考試成績1.2014.12.24如何正確對待考試成績1.一、對待考試成績?nèi)笳`區(qū)誤區(qū)一：認(rèn)為考試成績說明了自己的成功或者失敗。如果真是這樣的話，那么，每次考試大多數(shù)都是失敗者。因為每次考試，只會有少數(shù)人得到較為理想的名次和分?jǐn)?shù)。每一次考試，都不能完全涵蓋你所學(xué)的所有知識，也就不可能考查你全部的知識和能力。勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。2.一、對待考試成績?nèi)笳`區(qū)誤區(qū)一：認(rèn)為考試成績說明了自己的成功3.3.誤區(qū)二：認(rèn)為成績展示了自己的知識和能力的多少。考試的目的僅僅在于檢測這張卷子所涉及到的內(nèi)容，而且是“過去時”，出現(xiàn)的問題完全可以彌補(bǔ)?？荚嚪?jǐn)?shù)高，絕不代表各個方面都好;反過來，考試分?jǐn)?shù)不高，絕不是各個方面都不好。4.誤區(qū)二：認(rèn)為成績展示了自己的知識和能力的多少。4.誤區(qū)三：認(rèn)為成績的意義在于與同學(xué)對比?？荚嚨恼嬲饬x是為了檢測，提示你以后應(yīng)該如何學(xué)習(xí)。你能接受這些提示，你就會不斷地解決自己的問題，不斷的進(jìn)步。可以說，考試的本身就是學(xué)習(xí)的一部分。成績就像大夫給每個人開出的病歷和藥方，關(guān)鍵就看你如何對待和處理。我們應(yīng)該正確面對考試，適應(yīng)考試，利用考試，不斷地進(jìn)步!5.誤區(qū)三：認(rèn)為成績的意義在于與同學(xué)對比。5.你看到了什么6.你看到了什么6.既然成績不是唯一……這些說法對嗎？既然考試成績不重要，那我考砸了也沒什么關(guān)系吧！考試就是走過場，考完了就沒什么意義了！分?jǐn)?shù)就是個擺設(shè)！考試考砸了就砸了，考好了就好了唄！考試真是多余！7.既然成績不是唯一……這些說法對嗎？7.二、如何正確對待考試成績8.二、如何正確對待考試成績8.心態(tài)決定一切。一、在分?jǐn)?shù)面前要有顆平常心，不要患得患失

各科成績都以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)出來的，雖然分?jǐn)?shù)可以從一個側(cè)面反映出你近期的學(xué)習(xí)情況，但分?jǐn)?shù)只是對你這一個階段努力的評價，階段性的檢測，是為了讓我們在后階段中能更有目的、更有針對性的學(xué)習(xí)。所以不能因為考高分而忘乎所以，驕傲自滿，也不能因考低分喪失信心、自暴自棄。那么今后我們應(yīng)當(dāng)如何正確看待考分呢？我想同學(xué)們應(yīng)采取這樣的態(tài)度，即“考前重視，考場正視，考后淡視”的大度9.心態(tài)決定一切。一、在分?jǐn)?shù)面前要有顆平常心，不要患得患失9.分析是實踐的有力保障。二、認(rèn)真做好考試成績分析，正確地認(rèn)識自己。

首先要重視分析自己的單科成績，看看自己的每一門學(xué)科成績與班級平均分相比，是高還是低，高則說明你該學(xué)科有一定優(yōu)勢，低且說明該學(xué)科相對薄弱。明確自己的優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科分別是哪些，從而制定下一個階段學(xué)習(xí)計劃時才能有針對性的合理安排時間和分配精力。

10.分析是實踐的有力保障。二、認(rèn)真做好考試成績分析，正確地認(rèn)識自其次要用各學(xué)科總成績來衡量自己，橫向比是和同學(xué)比一比，了解自己在班級、年段的大體位置；縱向比是與自己的過去比一比，是進(jìn)步了，還是退步了。要認(rèn)真分析進(jìn)步和退步的原因，可以主動找班主任或科任老師談?wù)?，聽聽他們對你的分析和建議，因為老師是最了解、最關(guān)心你的人。也要主動和家長談?wù)?，把你對成績的分析和認(rèn)識告訴他們，爭取他們的理解和幫助。11.其次要用各學(xué)科總成績來衡量自己，橫向比是和同學(xué)比一比，了解自改正錯誤是向上攀爬階梯。

三、認(rèn)真分析、找出丟分的原因，“對癥下藥”。

通常滿分卷是少的，對于每個同學(xué)來說，在考試中都會或多或少有些遺憾，都需要認(rèn)真總結(jié)找出丟分的原因。因此在老師講評考卷時要特別注意自己做錯、失分的題目，老師是如何分析解答的、為什么自己會錯。不能簡單地將正確的答案放在考卷上。而要分析答錯的原因，是知識缺漏？還是解題方法、技巧出問題、或者審題不嚴(yán)，粗心馬虎引起。在聽老師講評試卷的過程中，除了要仔細(xì)聽還要用心記并在值得注意的地方標(biāo)上警示符號，同時要注意保存好這些試卷，在今后的每次考試前拿出來看一看，以免再犯同樣的錯誤。12.改正錯誤是向上攀爬階梯。三、認(rèn)真分析、找出丟分的原因，“總結(jié)是學(xué)習(xí)的源動力。

四、很好總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

要根據(jù)自己的情況，善于在考試后總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)老師。要能以班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)為榜樣，看看他們平時是如何聽課做筆記的，他們是如何對待作業(yè)和測試的，他們是如何向老師提問等等。雖然你不能改變環(huán)境，但是你可以掌握自己，改變自己，讓自己適應(yīng)。13.總結(jié)是學(xué)習(xí)的源動力。四、很好總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法恒心是人生的加油站。

五、好計劃貫徹深入到每一天的學(xué)習(xí)中去

學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，就會落后。同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進(jìn)的同學(xué)都應(yīng)有所啟發(fā)。14.恒心是人生的加油站。五、好計劃貫徹深入到每一天的學(xué)習(xí)中去1三、如何調(diào)整心態(tài)15.三、如何調(diào)整心態(tài)15.16.16.17.17.18.18.19.19.20.20.21.21.22.22.23.23.24.24.25.25.我們每個人都背負(fù)著屬于自己的十字架，而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時，我們也正是利用自己背負(fù)的十字架幫助自己跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。26.我們每個人都背負(fù)著屬于自己的十字架，而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時，我們也正最初五年中，它就像一件塑料制品，你根本看不到它的生長?？墒?，五年之后，它就像被施了魔法，在半年時間里就會躥到30多米。長得快的時候，一天可以長半米多。毛竹效應(yīng)27.最初五年中，它就像一件塑料制品，你根本看不到它的生長。可原來，栽種后的五年里，毛竹并不是像我們表面看到的那樣無所作為，它把所有的努力用在了地下、用在了伸展根系上。五年中，它的根居然可以扎到幾英里遠(yuǎn)。這么充分的準(zhǔn)備、這么強(qiáng)大的根系，才造就了這么令人驚嘆的奇跡！你都領(lǐng)悟到了什么？28.原來，栽種后的五年里，毛竹并不是像我們表面看到的那樣無所作為共勉在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。成功的人不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。你只有很努力，才可以讓別人看起來成功的很隨意。再