金色花-省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件

金色花泰戈?duì)枩\層閱讀——整體感知1.作者鏈接。

泰戈?duì)枺?/p>

作家、

、社會(huì)活動(dòng)家。他于1913年獲

獎(jiǎng)，成為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的第一位東方作家，印度人虔敬地把他奉作“詩(shī)祖”。代表作有詩(shī)集

印度詩(shī)人諾貝爾文學(xué)《新月集》、《園丁集》、《飛鳥(niǎo)集》、《吉檀迦利》。2.文體鏈接。散文詩(shī)是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文的描寫(xiě)性的某些特點(diǎn)。從本質(zhì)上看，它有詩(shī)的情緒和幻想，給讀者美感和想象，但內(nèi)容上保留了詩(shī)意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩(shī)歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂(lè)美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫(xiě)成的詩(shī)篇，即“散文其形，詩(shī)意其質(zhì)”。3.請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字加注音，并解釋詞語(yǔ)。嗅（）：《羅摩衍（）那》：匿笑（）：禱告（）：沐?。ǎ海楱绰劊馕叮＃悫?/p>

ｙǎｎ印度長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。ｎì偷偷地笑。ｄǎｏ向神祈求保佑。ｍù

ｙù洗澡。比喻承受潤(rùn)澤、培育。4.走進(jìn)文本，感知情節(jié)。（1）這篇文章里的金色花是一朵怎樣的花？（2）“我”變成金色花后干了什么事？（3）從這幾件事中，我們可以感受到這對(duì)母子怎樣的性格和感情？從哪些詞句中可以體會(huì)出來(lái)？（4）傾情誦讀，感受語(yǔ)言美。（1）這篇文章里的金色花是一朵怎樣的花？——由具備了神力的小男孩變成的花。（2）“我”變成金色花后干了什么事？母親做禱告時(shí)，開(kāi)放花瓣散發(fā)香氣。母親讀書(shū)時(shí)，將影子投在書(shū)頁(yè)上。母親去牛棚時(shí)，和她開(kāi)玩笑，恢復(fù)原形。三次嬉戲：（3）從這幾件事中，我們可以感受到這對(duì)母子怎樣的性格和感情？從哪些詞句中可以體會(huì)出來(lái)？笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺；暗暗地匿笑，卻一聲兒不響?！拔也桓嬖V你，媽媽?！薄澳愕侥睦锶チ耍氵@壞孩子？”孩子天真調(diào)皮，熱愛(ài)母親；母親慈愛(ài)善良、喜愛(ài)孩子，母子情深。（4）傾情誦讀，感受語(yǔ)言美。選取有代表性的詩(shī)句，體會(huì)該用什么語(yǔ)氣去讀，然后個(gè)別讀、齊讀、分角色讀，體會(huì)母愛(ài)帶給我們的震撼。深層閱讀——文本探究1.作者為什么把“我”想象成一朵金色花？金色花是印度圣樹(shù)，開(kāi)金黃色的碎花，象征圣潔與美麗。作者把“我”想象成一朵金色花，說(shuō)明“我”對(duì)母親的愛(ài)是圣潔的、美麗的。2.為什么“我”要變成金色花，又一而再，再而三地不讓媽媽知道？因?yàn)楹⒆佣?，母?ài)是無(wú)私的，對(duì)母愛(ài)的回報(bào)也應(yīng)該是無(wú)私的，所以他想瞞著媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鳇c(diǎn)事。3.這篇散文詩(shī)講述的是孩子變成金色花為母親所做的幾件事和表達(dá)的心情，有沒(méi)有偏離母愛(ài)的主題呢？重在探討孩子的行為與母愛(ài)的關(guān)系，從孩子的角度來(lái)表達(dá)母子之愛(ài)，孩子的快樂(lè)、天真、活潑，正是緣于他沐浴在母愛(ài)之中，感受著濃濃的母愛(ài)關(guān)懷。金色花看媽媽工作悄悄開(kāi)放散發(fā)香氣投影到媽媽所讀的書(shū)頁(yè)跳到媽媽面前突然現(xiàn)身與母親對(duì)話變成金色花捉迷藏圣潔的愛(ài)美好的人性你知道這些故事嗎？鄭人買(mǎi)履矛與盾刻舟求劍

寓言是穿著外衣的真理。

-----陀羅雪維支（俄)

用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理。給人以啟示。寓言一般比較短小，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。寓言：蚊子和獅子《伊索寓言》伊索和《伊索寓言》：

相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人，善于講動(dòng)物故事。公元前5世紀(jì)末，希臘寓言開(kāi)始?xì)w于他的名下。

《伊索寓言》是古希臘寓言的匯編。其中大多是動(dòng)物故事，反映了平民或奴隸的思想感情。耶穌會(huì)傳教士在明代把伊索寓言傳入中國(guó)。聽(tīng)課文錄音整體感知課文這則寓言的故事部分主要寫(xiě)了哪些情節(jié)？

蚊子揚(yáng)長(zhǎng)避短戰(zhàn)勝了獅子，后因驕傲自滿被蜘蛛網(wǎng)粘住。哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)蚊子戰(zhàn)勝獅子的原因？蚊子為什么能打敗獅子？蚊子：沖、咬揚(yáng)長(zhǎng)避短勝

獅子：抓蚊子為什么會(huì)敗給蜘蛛？哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的原因？蚊子：吹、唱驕傲自滿敗蜘蛛：粘文章運(yùn)用了什么手法？通過(guò)什么描寫(xiě)方法來(lái)塑造形象？擬人

語(yǔ)言、動(dòng)作、心理蚊子兩次“吹喇叭”的原因是否相同？不同。前：分析自我條件后信心百倍，吹起了進(jìn)軍號(hào)角。后：炫耀自己的勝利，驕傲了。文中前后兩次引用蚊子的話，而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、人稱(chēng)卻不同，為什么？一是直接引用，一是間接引用。點(diǎn)明寓意看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過(guò)”，為什么反會(huì)被“小小的蜘蛛消滅掉”，因?yàn)轵湵財(cái)?，這就是這則寓言的寓意。取得一點(diǎn)成績(jī)決不能驕傲自滿。讀了這則寓言，你還懂得了哪些道理？要戰(zhàn)勝對(duì)方必須知己知彼，要善于以己之長(zhǎng)攻敵所短；面對(duì)強(qiáng)手和困難，應(yīng)毫不退縮，勇往直前。蚊子和獅子

蚊子徑直朝獅子飛過(guò)去，趁獅子沒(méi)有準(zhǔn)備，張嘴就咬，而且專(zhuān)咬獅子鼻子周?chē)鷽](méi)毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，也沒(méi)抓到蚊子。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭、唱著凱歌飛走了。

這樣改動(dòng)情節(jié)后寓意有沒(méi)有變化?為什么?蚊子戰(zhàn)勝獅子，吹著喇叭、吹著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，以后還會(huì)發(fā)生什么故事？拓展思維續(xù)編寓言故事矛與盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。矛與盾注釋矛：古代一種兵器，在長(zhǎng)柄的一端裝有槍頭。鬻：賣(mài)。盾：盾牌，古代作戰(zhàn)時(shí)遮擋刀箭用。譽(yù)：夸耀。曰：說(shuō)。

吾：我的。陷：這里是穿