部編版六年級下冊語文《魯濱遜漂流記(節(jié)選)》課件(第二課時)

在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上，重點研讀課文的精彩片段，激發(fā)學(xué)生閱讀整部作品的興趣；初步了解魯濱遜的非凡經(jīng)歷，再結(jié)合生活實際體會他的生活態(tài)度。研讀精彩的語言和寫作方式。第二課時設(shè)計思路魯濱遜漂流記0

同學(xué)們，上一節(jié)課我們初步了解了魯濱遜流落荒島的經(jīng)歷，下面我們將繼續(xù)研讀他的荒島生活，感受主人公的心情……談話導(dǎo)入0研讀梗概自主閱讀梗概：同桌互相說說這部小說的大概內(nèi)容。從梗概中，我們可以看出小說的重點是什么？默讀梗概，把魯濱遜所遇到的困難和解決辦法做記號。嘗試把重點部分展開，講一講小說的大意。0再次朗讀課文，概括總結(jié)主人公的荒島經(jīng)歷。小說的重點是什么？研讀梗概建房定居養(yǎng)牧種植救星期五0一條狗、兩只貓就能使魯濱遜“感到一絲安慰”。魯濱遜感到非常的寂寞和沮喪，狗兒和貓兒的陪伴，給予了他心靈的慰藉。你體會到什么？研讀梗概0魯濱遜走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、有樹蔭、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。魯濱遜定居在哪里？這樣選址搭帳篷好不好？為什么？水源日曬雨淋野獸研讀梗概0魯濱遜救野人的時間是“星期五”。星期五

魯濱遜救下一個野人伙伴給他取名是什么？你覺得為什么會這樣取名呢？研讀梗概魯濱遜一貫重視時間。原著中有很多關(guān)于時間的記錄。0“住”的困難研讀梗概“梗概”中魯濱遜是怎樣解決遇到的困難的？在合適的地方搭帳篷“吃”的困難打獵捕魚，畜養(yǎng)種植“孤”的困難狗、貓、星期五“生命安全”楊柳樁，羊群圈養(yǎng)，考慮對付野人0默讀“梗概”，你對魯濱遜有怎樣的認識？不畏艱難研讀梗概樂觀向上機智勇敢聰明能干0

瀏覽精彩的片段，與梗概對比，想想精彩片段大致在小說梗概的哪個部分？研讀精彩流落荒島0

讀讀片段，你認為什么地方最精彩？為什么？魯濱遜的生活態(tài)度很精彩。研讀精彩作者寫法很精彩。0

流落荒島后，面對重重困難，魯濱遜的心態(tài)如何？研讀精彩但是，我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？

魯濱遜在困難面前保持著樂觀積極的心態(tài)。0

認真研讀一下課本23頁的列表。根據(jù)列表中的“好處”和“壞處”，思考：這個列表給魯濱遜帶來了什么？研讀精彩你怎樣看待這個對比呢？

在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。心態(tài)的對比0研讀精彩

在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。結(jié)合生活實際談一談你的理解。

人生不可能一帆風(fēng)順，在困境中我們要直面現(xiàn)實，在絕望中尋找希望。0

認真研讀魯濱遜的語言。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。研讀精彩

你從中體會到了什么？

許多名著之所以受人喜歡，是因為其中一些語言常給人以啟示，給人以力量。0

認真研讀作者列表的寫作方式。把心理活動像商業(yè)簿一樣對照著寫下來，一目了然，清楚明白。研讀精彩優(yōu)秀的作品之所以給人印象深刻就是因為在寫法上與眾不同。0找出你認為最能體現(xiàn)“魯濱遜精神”的內(nèi)容，和大家分享朗讀。合作交流0思考：如果讓你選擇課文中的一句話作為座右銘，你會選擇哪一句呢？和大家分享一下你的理由好嗎？合作交流0猜想：你認為這本書還有哪些內(nèi)容會很精彩呢？你還有什么疑問嗎？素養(yǎng)提升0探究交流

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