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文檔簡介
比尾巴6一年級上冊
猴子、兔子、松鼠、公雞、孔雀一起來比尾巴了,場面可熱鬧了,讓我們隨著作者一起去看看吧!新課導入比尾巴比bǐ我會認比較尾wěi巴bɑshuí誰誰的chánɡ短duǎn長bǎ把傘sǎn一tù兔zuì公最ɡōnɡ采松果比尾巴誰長短把傘兔最公組詞:長江長短特長我會寫部首:長筆順:chángbǐ組詞:比較比賽對比部首:比筆順:bā組詞:巴望尾巴巴不得部首:巳筆順:bǎ組詞:把手把持一把部首:扌筆順:誰(shuí):疑問代詞,問人。好像(hǎoxiàng):有些像;像。扁(biǎn):物體平而薄。好看(hǎokàn):看著舒服;美觀。詞語解釋好像——好似漂亮——好看彎——曲長——短彎——直好看—難看詞語對對碰近義詞反義詞
同學們,請大家認真聽課文朗讀,注意生字詞的讀音,邊聽邊思考:妙解課文這次“比尾巴”大賽的參賽人員有哪些?誰的尾巴長?shuídewěibɑchánɡ誰的尾巴短?shuídewěibɑduǎn誰的尾巴好像一把傘?shuídewěibɑhǎoxiànɡ
yìbǎsǎn開頭三個問句起什么作用?誰的尾巴長?shuídewěibɑchánɡ誰的尾巴短?shuídewěibɑduǎn誰的尾巴好像一把傘?shuídewěibɑhǎoxiànɡ
yìbǎsǎn
“誰”是疑問代詞,問人。課文開頭一連3個問句,提出了三個問題,像歌謠一樣,節(jié)奏鮮明,同時起到引起下文的作用。
“長、短、好像一把傘”形象地寫出了三種動物尾巴的特點。猴子的尾巴長。hóuzidewěibɑchánɡ猴子:長
回答第一個問題,指出猴子的尾巴“長”的特點。猴子的尾巴“長”,倒掛樹上。兔子的尾巴短。tùzidewěibɑduǎn兔子:短
回答第二個問題,指出兔子的尾巴“短”的特點。與猴子的長尾巴相對。松鼠的尾巴好像一把傘。sōngshǔdewěibɑhǎoxiànɡ
yìbǎsǎn松鼠:一把傘
回答第三個問題,運用比喻的修辭手法,把“松鼠的尾巴”比作“一把傘”,形象地寫出了松鼠的尾巴大而蓬松的特點。猴子的尾巴長。hóuzidewěibɑchánɡ兔子的尾巴短。tùzidewěibɑduǎn松鼠的尾巴好像一把傘。sōngshǔdewěibɑhǎoxiànɡ
yìbǎsǎn
這節(jié)回答了第一節(jié)的三個問題,指出猴子、兔子、松鼠的尾巴分別具有“長、短、好像一把傘”的特點。誰的尾巴彎?shuídewěibɑwān誰的尾巴扁?shuídewěibɑbiǎn誰的尾巴最好看?shuídewěibɑzuìhǎokàn再次提出三個問題。公雞的尾巴彎。ɡōnɡjīdewěibɑwān公雞:彎
回答第四個問題,公雞的尾巴形狀是彎的。鴨子的尾巴扁。yāzidewěibɑbiǎn鴨子:扁
回答第五個問題,“扁”指鴨子尾巴的形狀??兹傅奈舶妥詈每础ǒnɡquèdewěibɑzuìhǎokàn孔雀:最好看
一個“最”字,突出了孔雀尾巴的美麗超過了其他動物,是位居第一的。公雞的尾巴彎。ɡōnɡjīdewěibɑwān鴨子的尾巴扁。yāzidewěibɑbiǎn孔雀的尾巴最好看。kǒnɡquèdewěibɑzuìhǎokàn
本節(jié)是對第三節(jié)的回答,告訴我們公雞、鴨子和孔雀的尾巴分別具有“彎、扁、最好看”的特點。你知道有哪些動物參加了“比尾巴”大賽嗎?猴子()大象()兔子()小貓()松鼠()鴨子()公雞()孔雀()水牛()√√√√√√×××兔子連一連松鼠猴子孔雀公雞鴨子長一把傘短彎最好看扁拓展練習照樣子做問答游戲。誰的尾巴最好看?孔雀的尾巴最好看。誰的樣子最可愛?兔子的樣子最可愛。你問我答,同學們,大家都來說說吧!比尾巴猴子長兔子好像一把傘松鼠短公雞彎各有特點層次梳理鴨子扁孔雀最好看
這篇課文通過三問三答的對話方式,介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子和孔雀共六種動物尾巴的特點,告訴我們不同的動物的尾巴是不一樣的,激發(fā)了我們觀察動物、發(fā)現(xiàn)其特點的興趣。主旨歸納知識拓展你知道有關(guān)孔雀開屏的知識嗎?
能開屏的孔雀都是雄的。雄孔雀開屏,一是為了吸引雌孔雀,二是遇到敵人時能保護自己。課后作業(yè)
聽寫詞語。
在田字格中練習書寫本課生字。
與爸爸媽媽一起,以一問一答的形式有感情地朗讀課文。背誦課文。結(jié)束語:動物們的尾巴可真有趣呀!請同學們在課后,多多觀察身邊的小動物,看看你還能發(fā)現(xiàn)哪些有趣的現(xiàn)象。6
比尾巴人教版語文一年級上冊bǐwěibα第一課時第二課時
今天,森林里的小動物們要舉行一項特別的比賽,請我們每個小朋友做裁判。
它們比什么呢?猜一猜小朋友,讀一讀課文題目來回答吧!動物尾巴的妙用:世界上大約生活著150余萬種動物。動物身上大都長有一條尾巴,動物的尾巴形狀各異,妙用多種。第一課時比比賽比一比bǐ造句:小朋友們正在進行長跑比賽。朗讀課文掃清障礙我會認第一課時尾巴wěi
bā尾巴末尾造句:動物的尾巴各不相同。尾巴巴豆造句:我很喜歡松鼠的尾巴。誰長shúichánɡ誰的造句:誰的尾巴最長呢?長短短處造句:動物們在比較尾巴的長短。短duǎn長短短處造句:動物們在比較尾巴的長短。把bǎ掃把把手造句:媽媽用掃把打掃衛(wèi)生。扌把提手旁是“手”字的變形,多表示與手有關(guān)的動作。偏旁學習捉寫法指導:在字中居左,多偏窄。橫短,略向上斜。傘sǎn雨傘打傘造句:我有一把紅色的雨傘。兔tù兔子小白兔造句:這只小白兔太可愛啦!最zuì最美最多造句:媽媽是世界上最美的人。公
gōng
公雞公共造句:公雞的尾巴是彎的。八公八字頭與“八”字形一致,但比“八”字稍扁一些,撇捺不相交,左收右放。偏旁學習分寫法指導:撇捺舒展,不相交。長比巴把chánɡbǐbābǎ我會寫上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)巴長比生字歸類把獨體字識字方法反義詞長——短把形聲字識記
提手旁表示手,帶有提手旁的字一般都與手有關(guān)?!鞍汀北硎疽簟1萣ǐ提不要寫成彎鉤。豎提筆畫學習寫法指導:起筆寫豎,至下端稍頓轉(zhuǎn)向右上寫斜提,一筆寫成。重難點字書寫指導bǐ比結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)組詞:比較比賽造句:這次短跑比賽中我獲得了第一名。兔子長處公雞尾巴短處雨傘誰的識字游戲動物:與植物相對,能感覺,可運動,能夠活動的生物。課文中的小動物指猴子、公雞、兔子、鴨子松鼠、孔雀。森林里有一群小動物。詞語解釋誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴好像一把傘?猴子的尾巴長。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。誰的尾巴彎?誰的尾巴扁?誰的尾巴最好看?公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁??兹傅奈舶妥詈每?。聽老師讀一遍課文,注意標紅字的讀音。整體感知數(shù)一數(shù):課文一共
個自然段。我會給每個自然段標上序號。
4
一群生活在(
)里的小動物,()的故事。朗讀課文,想想課文主要講了一件什么事?森林比尾巴
說一說:
課文中都有哪些小動物比尾巴?123456猴子松鼠
雞孔雀
子兔子tù一、給下列紅色字選擇正確的讀音。課堂演練猴子(
hòuhóu)兔子(
tùtū)松鼠(shǔsǔ)公雞(gēnggōng)鴨子(yà
y?。┛兹福?/p>
qùeqiè)
√√√√√√二、比一比,再組詞。兔()免()兔子免單把()巴()車把尾巴誰()準()誰的準備三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。
猴子的尾巴(),兔子的尾巴(),松鼠的尾巴(),公雞的尾巴(),鴨子的尾巴(),孔雀的尾巴()。長短彎扁像一把傘最好看字詞聽寫
參加比尾巴的小動物有哪些?他們比較了哪些內(nèi)容?比較的結(jié)果又是什么?讓我們帶著這些問題到課文中找找答案吧。第二課時
齊讀課文,說一說小動物們比賽了哪些項目?
互動課堂誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴好像一把傘?shuídewěibɑchánɡshuídewěibɑduǎnshuídewěibɑhǎoxiànɡyìbǎsǎn誰的尾巴彎?誰的尾巴扁?誰的尾巴最好看?shuídewěibɑwānshuídewěibɑbiǎnshuídewěibɑzuìhǎokàn尾巴bα鳥、獸等動物身體末端突出部分。wěi第一次比賽開始了,男生讀第二節(jié),說一說比賽的結(jié)果是怎樣的?長短chánɡduǎn松鼠的尾巴像一把傘bǎ猴子的尾巴長。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴好像一把傘?一起拍手讀一讀,找出一對反義詞。長短生活中還有哪些事物是長的?哪些是短的?第二次比賽開始了,我們接著觀看比賽。女生讀第四節(jié),其他同學注意聽,說一說它們的尾巴是什么樣的?彎扁最好看孔雀誰的尾巴彎?公雞的尾巴彎。
分角色朗讀第3、4小節(jié),一問一答,和自己的同桌合作讀一讀。誰的尾巴扁?公雞的尾巴彎。誰的尾巴最好看?孔雀的尾巴最好看。我會填猴子的尾巴____。兔子的尾巴_____。松鼠的尾巴好像______。_____的尾巴彎。鴨子的尾巴扁??兹傅奈舶蚠_____。公雞最好看長短一把傘生長成長長短
長城讀一讀下列詞語,注意“長”字的讀音。zhǎnɡchánɡchánɡzhǎnɡ動物們的尾巴,有許多不同的形狀,有自己的特色。學習了課文,你有哪些收獲?我們一起做游戲,看誰說得最好。燕子的尾巴像____。剪刀寫話我最棒大象的尾巴像____。繩子魚兒的尾巴像____。裙子誰的尾巴像
?
的尾巴像
。誰的尾巴像
?
的尾巴像
。誰的尾巴像
?
的尾巴像
。誰的尾巴能撥水?
的尾巴能撥水。誰的尾巴能趕蠅?
的尾巴能趕蠅。
?壁虎的尾巴能再生。魚兒老牛試一試誰的尾巴能再生尾巴小蝦尾巴像船槳,魚兒尾巴像船舵。黃牛尾巴趕蒼蠅,袋鼠尾巴當?shù)首?。閱讀我在行各具特色比尾巴長猴子短兔子一把傘松鼠彎公雞扁鴨子最好看孔雀
《比尾巴》這首兒歌,采用“三問三答”的形式介紹了
種動物尾巴的特點。兒歌抓住各種小動物尾巴的特點,以“比”的形式為主線,同時兒歌形式活潑,讀起來朗朗上口。六鳥把尾巴當作飛行器。鳥的尾巴上,長著又長又寬的羽毛,這些羽毛展開時好像扇子,鳥尾在飛行時起著舵的作用。
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