衛(wèi)生與文明演講稿5篇

衛(wèi)生與文明演講稿5篇衛(wèi)生與文明演講稿篇1

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家早上好！校內(nèi)是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，然而我們的校內(nèi)里常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。例如：剛清掃的校內(nèi)或教室地面上、走廊上我們就會(huì)面到一些廢紙及食品袋；學(xué)生用筆隨便在墻壁上、課桌上或廁所墻面上寫一些臟話；還有些同學(xué)在課間跑到花壇里追逐打鬧；乃至課間或放學(xué)后同學(xué)之間鬧矛盾，說(shuō)臟話等等，這些都是很不文明的行為。

我想，我們每個(gè)人都期望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。而秀麗的環(huán)境需要我們共同修建，文明的習(xí)慣靠我們平常一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，作為值周教師的我嚴(yán)格要求學(xué)生今后決心做到以下幾點(diǎn)：

1、牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，重視個(gè)人修養(yǎng)。嚴(yán)格遵守社會(huì)公德，遵守校紀(jì)校規(guī)。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生；說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行一個(gè)合格小學(xué)生的良好形象。

2、講求文明禮節(jié)，到處禮貌待人。敬重師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能忍讓，到處講誠(chéng)信；遵守并維護(hù)公共秩序，待人接物講禮節(jié)；校內(nèi)校外一個(gè)樣，不講臟話、粗話，使用文明語(yǔ)言，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

3、爭(zhēng)做文明人。建立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的新風(fēng)氣。穩(wěn)定扔垃圾、穩(wěn)定貼亂畫，不攀折花草樹木，不踐踏草坪，不大聲喧嘩，不損壞公物，能順手揀拾身邊的廢棄物品；上學(xué)放學(xué)路上遵守交通規(guī)則，不頑耍，穩(wěn)定穿公路。

特殊是夏季來(lái)臨，要講求個(gè)人衛(wèi)生，自覺(jué)做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣；每周仔細(xì)整理和清洗自己的書包，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

同學(xué)們，讓我們從今日開始，管住我們的口，不說(shuō)臟話；管住我們的手，穩(wěn)定扔垃圾，穩(wěn)定涂亂畫,不折斷學(xué)校的花草樹木；管住我們的腳，不踐踏花草，不損壞公物。講求衛(wèi)生，讓文明之花開遍整個(gè)校內(nèi)，讓好習(xí)慣之風(fēng)吹遍校內(nèi)的每個(gè)角落！養(yǎng)成講文明、講求衛(wèi)生的好習(xí)慣！

衛(wèi)生與文明演講稿篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，友愛的同學(xué):

大家好，我演講的題目是《爭(zhēng)做文明市民，共建旅游名城》。

靈寶，物華天寶，人杰地靈，歷史悠久，文化燦爛，風(fēng)光秀美，資源豐富，是豫西地區(qū)一顆璀璨的明珠。

中國(guó)素有“禮儀之邦〞的美譽(yù)，但不行否認(rèn)，如今還有很多與靈寶的優(yōu)美環(huán)境不相稱、與靈寶的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展不相符的不文明現(xiàn)象存在著：購(gòu)物不排隊(duì)、上車不讓座，隨地亂吐痰、處處丟垃圾，踩踏草坪、亂穿公路……

什么是文明？怎樣才能做一名文明有禮的靈寶人呢？文明其實(shí)很簡(jiǎn)潔，它就在我們身邊：文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平常與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起〞，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公交車上主動(dòng)讓座的一個(gè)舉動(dòng)……原來(lái)文明是這么簡(jiǎn)潔，文明之花往往會(huì)在一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)里悄悄綻放，它呈現(xiàn)在我們的一言一行中。

作為一名靈寶的小市民，靈寶是我們的共同家園，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為，來(lái)為城市增光添彩。

友愛的同學(xué)們，“個(gè)人文明一小步，城市文明一大步〞，旅游名城召喚文明市民，文明市民共建旅游名城。要想我們生活的城市更秀麗，讓我們快速行動(dòng)起來(lái)，從如今做起：管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔?xùn)|西，不破壞公共設(shè)施，多彎彎腰撿撿果皮紙屑;管好自己的嘴，不講粗話臟話，不吸煙、不隨地吐痰;管好自己的腳，不踐踏草坪，不要穿越綠化帶，不采摘花草，保持環(huán)境潔凈。

衛(wèi)生與文明演講稿篇3

同學(xué)們：

每一個(gè)早晨踏進(jìn)秀麗的校內(nèi)，看著艷麗的五星紅旗，享受縷縷陽(yáng)光，你可否有一種美好的感覺(jué)。校內(nèi)以他的干凈、以他獨(dú)特的文化氣氛給每一個(gè)走進(jìn)他的人帶來(lái)一種愉悅的心情、主動(dòng)進(jìn)取的心態(tài)。難怪一個(gè)又一個(gè)教育家、一全部一所的知名院校都十分重視環(huán)境的育人功能。

可是，秀麗、干凈的校內(nèi)環(huán)境從哪兒來(lái)，如何保持他的干凈與秀麗呢?有一句話說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)〞，每一個(gè)人的責(zé)任，首先就是我自己的責(zé)任，我想把它改為：“校內(nèi)的干凈與秀麗，我的責(zé)任。〞因?yàn)槊恳粋€(gè)人的責(zé)任更是我的責(zé)任，以此與老師、同學(xué)們共勉。

同學(xué)們，當(dāng)你們走在路上看到一個(gè)被隨便丟棄的紙團(tuán)，你會(huì)如何去做呢?是一腳把它踢開，還是用手撿起它，再扔進(jìn)垃圾箱呢?當(dāng)你出去散步時(shí)，一根柳枝攔住了你的視線，你是順手把它折斷還是輕輕地低頭而過(guò)呢?答案顯而易見。大自然的美恰因人類的一低頭、一彎腰而更顯文明、更具魅力。如今我們?cè)趶?qiáng)調(diào)與大自然和諧相處的同時(shí)，我們的一舉一動(dòng)、一言一行也是大自然的一部分，也是自然的一道風(fēng)景。

孩子們，你們是一個(gè)個(gè)小天使，爸爸媽媽把你們帶到這個(gè)秀麗的世界。父母師長(zhǎng)對(duì)你們傾注了很多的心血、很多的愛。你們?cè)诮邮軔鄣耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)了付出愛，這個(gè)世界因你們的存在而充滿生機(jī)與活力?？墒?，你們見過(guò)天使生活在垃圾堆里嗎?

校內(nèi)便是天使的樂(lè)園，一個(gè)個(gè)小天使們，就讓我們伸出一雙雙小手，來(lái)維護(hù)這個(gè)樂(lè)園的干凈與秀麗，讓你的笑容、你的行為成為校內(nèi)最美的風(fēng)景吧!

我的發(fā)言結(jié)束，感謝!

衛(wèi)生與文明演講稿篇4

預(yù)防冬季傳染病，留意防寒保暖

敬重的老師們、友愛的同學(xué)們：大家早上好!

今日我國(guó)旗下演講的內(nèi)容是：預(yù)防冬季傳染病，留意防寒保暖。

轉(zhuǎn)瞬又到了年末，冬天到了，天氣慢慢冷了。隨著氣溫的降低，呼吸道疾病的病原體，如細(xì)菌、病毒等更簡(jiǎn)單存活，而我們的呼吸道黏膜受到冷空氣的刺激，抵抗病原體的能力下降，這兩方面的共同作用導(dǎo)致了冬天呼吸道傳染病的多發(fā)。冬天常見的呼吸道傳染病包括了大家都比較熟識(shí)的流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、麻疹等等。我們要特殊留意這些學(xué)校中常見的傳染病的預(yù)防。

那么該如何預(yù)防呼吸道傳染病呢?我們應(yīng)做到以下幾個(gè)方面。

1.講究衛(wèi)生。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如常常洗手，不隨便吐痰;家里和教室應(yīng)常常通風(fēng)換氣，保持空氣新奇和室內(nèi)枯燥。

2.加強(qiáng)鍛煉，增添免疫力。應(yīng)主動(dòng)參與體育鍛煉，每天散步、慢跑、做操等，使身體氣血暢通，筋骨伸展，增添體質(zhì)。

3.留意居室通風(fēng)，削減和抑制病菌病毒繁殖。

4.留意防寒保暖。冬季比較寒冷，人極易受寒傷肺，降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入，引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾患。因此要留意準(zhǔn)時(shí)添加衣服保暖。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)為了我們能擁有一個(gè)健康的體魄，能夠歡樂(lè)、舒心的學(xué)習(xí)、生活一起努力。在此我誠(chéng)心祝愿大家過(guò)一個(gè)健康開心的冬季。我的演講完畢，感謝大家!

衛(wèi)生與文明演講稿篇5

有名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。〞其實(shí)，這句話的含義就是：一個(gè)好習(xí)慣成就美妙人生。今年為了建設(shè)文明縣城，我縣推出了“告辭陋習(xí)，攜手文明〞活動(dòng)，作為小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)從我做起，樹立良好的典范。

古人云：不學(xué)禮，則無(wú)以立;人無(wú)德，則事不成。說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有學(xué)好禮節(jié)，有好的道德品質(zhì)，才能在社會(huì)上立足，我們才能真正做到“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)〞。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也有遺憾的發(fā)覺(jué)，在物質(zhì)文明高度進(jìn)展的今日，我國(guó)身邊的文明卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽視了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里，不聽從老師的教導(dǎo)，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇怪的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道仔細(xì)學(xué)習(xí)，在校內(nèi)內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人〞。文明禮儀時(shí)刻提示我們四周還有別人的存在，我們的行為會(huì)互相影響，人與人之間應(yīng)當(dāng)建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!

還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不當(dāng)心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)勁上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，歡樂(lè)了別人也滿意了自己。便被人稱贊“送人玫瑰，手余留香〞。

其實(shí)，要想成為一名“改陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)〞的時(shí)代好少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平常不講粗話、臟話;在校遵守校規(guī)校紀(jì)