《語(yǔ)言學(xué)概論》課程教學(xué)大綱

PAGE1—PAGE3—語(yǔ)言學(xué)概論AnIntroductiontoLinguistics【課程編號(hào)】ZB23110【課程類別】專業(yè)必修課【學(xué)分?jǐn)?shù)】3【先修課程】現(xiàn)代漢語(yǔ)【學(xué)時(shí)數(shù)】72【適用專業(yè)】漢語(yǔ)國(guó)際教育一、教學(xué)目的、任務(wù)《語(yǔ)言學(xué)概論》課程的教學(xué)目標(biāo)是，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論的闡釋和基本方法的講解與訓(xùn)練，培養(yǎng)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)的科學(xué)方法來(lái)觀察現(xiàn)實(shí)世界的語(yǔ)言現(xiàn)象，對(duì)觀察到的語(yǔ)言問(wèn)題進(jìn)行思考，借此提高學(xué)生的語(yǔ)言理論水平和語(yǔ)言分析能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言類課程提供必要的理論平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，為他們今后從事語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言研究工作打下一定的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)的基本要求教學(xué)中要遵循語(yǔ)言理論與語(yǔ)言事實(shí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合的原則，教師講授和學(xué)生練習(xí)相結(jié)合的原則。

在介紹語(yǔ)言學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，著重拓寬知識(shí)面，同時(shí)進(jìn)一步論證、闡述基礎(chǔ)理論，并加以延伸、擴(kuò)展。

多用實(shí)例傳授現(xiàn)代語(yǔ)言的分析方法，切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際語(yǔ)言問(wèn)題的能力。闡述概念和理論時(shí)要避免抽象的演繹。學(xué)生需緊密結(jié)合語(yǔ)言實(shí)際，多分析，多做思考練習(xí)題，以求透徹理解，掌握有關(guān)知識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配（一）總論（或緒論、概論等）4學(xué)時(shí)（課堂講授4學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：認(rèn)識(shí)語(yǔ)言學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)、基本類別和主要流派，了解語(yǔ)言學(xué)在科學(xué)體系中的重要地位。教學(xué)要求：重點(diǎn)掌握語(yǔ)言學(xué)的分類

其它教學(xué)環(huán)節(jié)：（二）第一章……語(yǔ)言的本質(zhì)12學(xué)時(shí)（課堂講授12學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：語(yǔ)言和言語(yǔ)語(yǔ)言是人類最重要的交際工具語(yǔ)言是思維的工具語(yǔ)言是音義結(jié)合的符號(hào)體系教學(xué)要求：掌握語(yǔ)言的兩大功能、語(yǔ)言的本質(zhì)特點(diǎn)、語(yǔ)言的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)則其它教學(xué)環(huán)節(jié)：（三）第二章……語(yǔ)音16學(xué)時(shí)（課堂講授12學(xué)時(shí)+發(fā)音練習(xí)和語(yǔ)音測(cè)驗(yàn)4課時(shí)）主要內(nèi)容：語(yǔ)音的生理基礎(chǔ)和物理屬性語(yǔ)音的分類語(yǔ)音的結(jié)合語(yǔ)音的節(jié)律音位語(yǔ)流音變教學(xué)要求：掌握聲音的四要素、常見(jiàn)的元音和輔音、音位的分類和歸納方法、常見(jiàn)的語(yǔ)流音變其它教學(xué)環(huán)節(jié)：練習(xí)常見(jiàn)元音和輔音的發(fā)音、音位的歸納（四）第三章……語(yǔ)義8學(xué)時(shí)（課堂講授7學(xué)時(shí)+義素分析練習(xí)1課時(shí)）主要內(nèi)容：語(yǔ)義的性質(zhì)及其主要類型詞的詞匯意義義素與義素分析語(yǔ)義關(guān)系語(yǔ)義與語(yǔ)境教學(xué)要求：掌握詞義的構(gòu)成和特點(diǎn)、詞義的分析方法、語(yǔ)義場(chǎng)其它教學(xué)環(huán)節(jié)：練習(xí)義素分析法（五）第四章……詞匯4學(xué)時(shí)（課堂講授4學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：詞匯的性質(zhì)詞匯的單位詞匯的組成教學(xué)要求：掌握詞匯的概念和特點(diǎn)、詞匯的構(gòu)成其它教學(xué)環(huán)節(jié)：（六）第五章……語(yǔ)法12學(xué)時(shí)（課堂講授10學(xué)時(shí)+練習(xí)2課時(shí)）主要內(nèi)容：語(yǔ)法和語(yǔ)法單位語(yǔ)法的內(nèi)容和形式詞法句法句法結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換教學(xué)要求：掌握語(yǔ)法的特點(diǎn)、語(yǔ)法形式和語(yǔ)法意義、語(yǔ)法范疇和語(yǔ)法手段、常見(jiàn)句子分析方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：練習(xí)語(yǔ)法范疇和語(yǔ)法手段分析、句子結(jié)構(gòu)分析（七）第六章……文字4學(xué)時(shí)（課堂講授4學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：文字的性質(zhì)與作用文字的起源與發(fā)展世界文字的源流和幾種重要的字母文字改革與正字法教學(xué)要求：掌握文字的發(fā)展過(guò)程、重要的字母、文字改革的內(nèi)容其它教學(xué)環(huán)節(jié)：（八）第七章……語(yǔ)言的起源與發(fā)展12學(xué)時(shí)（課堂講授12學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：語(yǔ)言的起源語(yǔ)言發(fā)展的原因和規(guī)律語(yǔ)言的分化與統(tǒng)一語(yǔ)言的接觸語(yǔ)言系統(tǒng)的發(fā)展世界的語(yǔ)言教學(xué)要求：掌握語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律、語(yǔ)言分化和統(tǒng)一的表現(xiàn)、語(yǔ)言接觸的表現(xiàn)、語(yǔ)言各要素發(fā)展的特點(diǎn)、世界語(yǔ)言的不同分類其它教學(xué)環(huán)節(jié)：四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法緒論：語(yǔ)言學(xué)的分類第一章：語(yǔ)言的交際功能、語(yǔ)言符號(hào)的本質(zhì)特點(diǎn)、組合規(guī)則和聚合規(guī)則第二章：常見(jiàn)的元音和輔音、音位的歸納方法、語(yǔ)流音變第三章：義素分析法、語(yǔ)義場(chǎng)第四章：語(yǔ)素的分類、詞匯的構(gòu)成第五章：語(yǔ)法意義和語(yǔ)法形式、語(yǔ)法范疇和語(yǔ)法手段、轉(zhuǎn)換分析法第六章：文字的發(fā)展歷程、重要的字母、文字改革第七章：語(yǔ)言的發(fā)展規(guī)律、社會(huì)方言和地域方言、語(yǔ)言接觸、世界語(yǔ)言的分類講授和練習(xí)結(jié)合五、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方式閉卷考試期末成績(jī)占70％，平時(shí)成績(jī)占30％六、教材及參考書目教材：《語(yǔ)言學(xué)概論》，倪立民主編，浙江大學(xué)出版社，1997版參考書目：1.《普通語(yǔ)言學(xué)教程(漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書)》，(瑞士)費(fèi)爾迪南·德·索緒爾著，高名凱譯，商務(wù)印書館1980年版2.《現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)流派概論》，封宗信著，北京大學(xué)出版社2006年版3.《趣味實(shí)用語(yǔ)言學(xué)講話》，岑運(yùn)強(qiáng)著，北京師范大學(xué)1998年版4.《語(yǔ)言學(xué)