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學?；馂膽笔枭⒀菥毞桨福?篇）____月____日二、____機構學校成立應急疏散演練領導小組,并明確其工作職責。

組長:馮建生副組長:周文俊成員:各班主任三、演練預備1、前期宣揚教育1對全校同學開展消防平安學問教育活動。

2通過廣播、櫥窗、網(wǎng)絡發(fā)布應急疏散演練____通知,宣揚應急演練的相關事項,營造應急疏散演練的深厚氛圍。

3召開全體老師會,支配和部署演練詳細事宜,發(fā)放應急疏散演練須知,全面了解留意事項和疏散路線。

4講解滅火器的使用和逃命的留意事項。

2、現(xiàn)場勘察和檢查由教務處____相關人員對現(xiàn)場進行勘查。

檢查內容包括應急報警、滅火器的配備、疏散標志,以及疏散通道的暢通狀況。

四、演練步驟1、應急疏散演練指揮小組組長宣布演練開頭。

1點燃煙霧,并向組長報告模擬火災位置。

2拉響應急警報鈴。

3通過廣播通知全校師生。

4負責支配疏導的老師及班主任快速到位,____同學沿平安通道、緊急疏散路線快速有序疏散。

5火災第一發(fā)覺人撥打119,并向上級有關部門匯報。

6學校電工切斷電源。

7門衛(wèi)負責保證校門口疏通。

8衛(wèi)生老師在操場醒目處放置紅十字標志治療受傷人員。

9各班主任清點師生人數(shù)向副組長報告,匯總后向組長報告同學人數(shù)。

10消防人員馬上查找缺失人員,在確認無遺留人員后撤離。

2、應急疏散演練指揮小組組長講評演練狀況。

3、在校內操場上設兩個著火點進行滅火演五、演練留意事項1、思想重視,預備充分。

在演練之前各項預備工作要精確?????到位,全部參演人員思想集中,任務明確。

2、一切行悅耳指揮,并做到快速、有序地疏散。

3、同學帶好手帕,在疏散時捂住嘴巴,貓腰有序疏散。

4、確保同學財產(chǎn)平安。

由于疏散現(xiàn)場忙亂,____人員要提示廣闊同學保管好自身的財物,并實行樂觀有效的措施保證廣闊師生財產(chǎn)平安。

5、堅決杜絕事故的發(fā)生。

學?；馂膽笔枭⒀菥毞桨付?、演練主題師生火災緊急疏散。

二、演練的目的意義通過本次演練提升學校火災疏散演練的____和管理水平,強化師生平安意識和火災應急疏散力量,培育同學終身受益的火災應急行為慣。

三、演練科目本次演練一個科目。

火災常規(guī)疏散。

四、演練場景設置本次演練設定為上課時間發(fā)生教學樓火災,進行師生火災緊急疏散演練。

五、演練時間和地點師生由教室或辦公室內疏散至操場進行集結。

六、參加演練人員全體師生。

七、:____副總指揮現(xiàn)場總指揮:____成員:____及各班主任職責:;,領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責;避險場所、疏散通道;明確應急疏散信號方式;教育同學熟識和把握應急疏散的流程和紀律。

____協(xié)調組組長:____成員:各班主任職責:;;,負責對外與上級主管部門及社區(qū)相關部門的聯(lián)系溝通等;、班級應急疏散路線方案等。

張貼疏散路線圖和疏散標識;;。

2宣揚報道組組長:____成員:____職責:;、計時、記錄等。

3疏散引導組組長:____成員:________及各樓梯轉臺負責人平安崗人員。

見附件一。

職責:、引導師生進行平安有序地疏散;;;。

4搶險搶救組組長:____成員:____職責:,搶救遇險師生,視狀況搶救重要財產(chǎn)、檔案等;,負責將受傷師生運送到指定平安區(qū)域,并撥打120聯(lián)系急救中心;,在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前,進行臨時救治和必要的心理疏導。

5后勤保障組組長:____成員:____職責:;:對集結場地進行區(qū)域劃分和標示;,維護演練秩序,保障演練平安;、廣播、救助等演練所需物資器材的預備;;、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

八、:____年____月____日10:50在教育處召開校務會。

應急救援人員、班主任、平安崗人員會議:____年____月____日16:10在會議室召開全體演練工作人員會議。

。

____年____月____日各班班主任____召開班會,對同學進行演練相關培訓,并進行身體問詢檢查。

。

____年____月____日上午進行預備工作檢查。

九、,見附件二。

。

十、:____年____月____日下午3:051指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項預備工作的最終檢查。

2平安崗人員到達指定平安崗位置,并對所屬責任路段進行最終檢查,發(fā)覺疏散通道被堵塞或占用、平安門上鎖或堵塞、地面濕滑等狀況要準時排解。

3各班主任對本班同學身體狀況問詢檢查。

4搶險搶救組負責對老師問詢檢查。

:____年____月____日下午3:201現(xiàn)場總指揮宣布演練開頭;廣播施放警報聲與每分鐘____次節(jié)拍音合成聲,長鳴____秒,停____秒,循環(huán)播放,同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“現(xiàn)在教學樓發(fā)生火災,請全體師生馬上疏散。

”反復。

2在課堂的任課老師馬上發(fā)出指令。

“大家分別從前***疏散,面對疏散方向成兩列縱隊集合”。

老師在確認無人遺留后最終離開教室。

3老師快速到達隊列前方,帶領本班隊伍疏散。

4到達集結區(qū)域,每班按____路縱隊蹲下,班主任準時清點并上報本班人員狀況。

十一、演練的要求____樓梯間只允許同時通過兩列縱隊,其中靠墻一路通過時用手扶墻,靠欄桿一路手扶欄桿,便利上行的救援人員通過。

:不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越特殊是班與班之間、不準蹲下、不準逆行。

其中“不準超速”規(guī)定為:____班級不應超過快走,____班級不應超過慢跑。

可用隨身攜帶或鄰近同學的飲用水潤濕掩住口鼻。

十二、、受傷等狀況,馬上發(fā)出“停止前進”的指令,狀況允許時可發(fā)出“向后轉”的指令。

,視狀況進行處置:1發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷,準時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置;2發(fā)生多人摔倒或有人員嚴峻受傷,由一人掌握現(xiàn)場,另一人馬上向指揮部報告。

。

,總指揮的應對程序為:1準時停止演練。

現(xiàn)場總指揮通過校內廣播發(fā)出指令。

“全體留意,停止前進,向后轉,目標各班教室,前進。

”。

2全力進行傷員救治。

____搶險救援組進行樂觀救治,同時撥打急救電話120。

3視情打算是否上報上級相關部門。

,班主任清點本班人員狀況,發(fā)覺有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員,準時向搶險搶救組報告;狀況嚴峻時,搶險搶救組向現(xiàn)場總指揮報告,現(xiàn)場總指揮依據(jù)狀況打算是否送醫(yī)。

十三、。

40,副總指揮進行現(xiàn)場點評。

,____協(xié)調組做出總結報告。

,全部演練資料交保衛(wèi)科歸檔。

十四、附件一、各樓梯轉臺負責人。

二、演練圖片附件一:各樓梯轉臺負責人教學樓負責人:____照相:____一樓西面樓梯轉臺:____一樓東面樓梯轉臺:____二樓西面樓梯轉臺:____二樓東面樓梯轉臺:____三樓西面樓梯轉臺:____三樓東面樓梯轉臺:____四樓西面樓梯轉臺:____四樓東面樓梯轉臺:____職責:①老師合理調整同學疏散的進度,特殊是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②處理同學疏散過程中的偶發(fā)大事。

附件二:火災應急疏散演練圖片1、校務會領導討論爭論演練可行方案:2、老師會議:3、老師講解示范:4、同學示范:5、同學走廊疏散狀況:6、同學樓梯通道疏散狀況:7、同學在小操場疏散狀況8、同學使用滅火器狀況:9、副總指揮總結:火災應急疏散演練總結講話各位老師、同學們:大家好。

今日,我們全體師生進行了一場既緊急又有意義的火災應急疏散演練活動,其目的就是要通過這次演練活動,進一步增加消防平安意識,和把握消防疏散的常識。

這是很有必要,也很是有意義的。

消防平安是關乎每位師生員工的生命、關乎每個家庭的幸福安靜、關乎學校穩(wěn)定進展的大問題。

學校是人員高度集中的公共場所,在突然遇到火災、地震等緊急狀況時,假如不能做到有____地快速撤離,很簡單發(fā)生擁擠、踩踏等平安事故。

我們在緊急的中,抽出特地時間____這次活動,是學校重視平安的詳細體現(xiàn)。

在今日的火災應急疏散演練中,全校師生能夠根據(jù)學校的統(tǒng)一要求和指令,較快地撤到了指定地點,從聽到警報聲到全部撤出教室,沒有發(fā)生擁擠、踩踏等擔心全的事故,基本上達到了疏散演練的要求。

通過這次演練,我們學會了冷靜、有序、快速逃離事故現(xiàn)場的相____意事項,獲得了一些平安防范的閱歷,這對我們今后遇到真實現(xiàn)場的逃命供應了很好地借鑒。

當然,我們今日進行的只是演練活動,事先,我們進行了嚴密的部署,并進行了仔細地動員,和真實的現(xiàn)場有著很大的差異。

在這里,我必需強調,緊急狀況下的逃命,絕不僅僅是速度