通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素

(1)沃泰默觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受

調(diào)節(jié)。神經(jīng)回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)一鹽酸化學(xué)物質(zhì)提取液胰腺分泌胰液回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)強(qiáng)化審答集訓(xùn)真題練出高分實(shí)驗(yàn)變量和對照分析

①斯他林、貝利斯與沃泰默的第2組實(shí)驗(yàn)相互對照，說明小腸黏膜中含有促進(jìn)胰液分泌的物質(zhì)，即促胰液素。 ②沃泰默的第1、3組實(shí)驗(yàn)相互對照，說明胰腺分泌胰液不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，

激素調(diào)節(jié)：由

分泌的

進(jìn)行的調(diào)節(jié)。內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)化學(xué)物質(zhì)內(nèi)分泌腺與外分泌腺的區(qū)別：

沒管道激素消化液汗液皮脂等有管道由體液運(yùn)輸由管道運(yùn)輸產(chǎn)物管道產(chǎn)物運(yùn)輸舉例內(nèi)分泌腺外分泌腺垂體甲狀腺胸腺消化腺汗腺皮脂腺回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)2．人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺及分泌的激素(連一連)回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)強(qiáng)化審答集訓(xùn)真題練出高分內(nèi)分泌調(diào)控中樞——下丘腦

既屬于神經(jīng)系統(tǒng)，又分泌激素激素對象主要作用促…激素釋放激素垂體促進(jìn)垂體釋放相應(yīng)的激素抗利尿激素腎小管集合管促進(jìn)腎小管、集合管對水分的重吸收垂體——最主要的內(nèi)分泌腺腺激素對象主要作用垂體促甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺激素生長激素全身主要促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長促性腺激素卵巢睪丸性激素，孕激素催乳素乳房產(chǎn)生和分泌乳汁其他內(nèi)分泌腺腺激素對象主要作用甲狀腺甲狀腺激素全身促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育腎上腺髓質(zhì)腎上腺素全身提高心率和血壓；升高血糖胰島胰島素全身降低血糖；增加糖元貯存胰高血糖素肝細(xì)胞促使糖元降解為葡萄糖性腺睪丸雄激素全身促性器官發(fā)育和配子成熟；激發(fā)和維持性周期；第二性征卵巢雌激素孕激素子宮內(nèi)壁促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺的發(fā)育激素種類激素失調(diào)癥生長激素甲狀腺激素胰島素胰高血糖素雄性/雌性激素呆小癥甲亢地方性甲狀腺腫大

巨人癥侏儒癥肢端肥大癥

第二性征不明顯或消退性周期不明顯糖尿病低血糖

激素的失調(diào)癥哪些激素類的藥物可以直接口服?哪些必須靜脈注射?為什么?知識拓展：高等動物激素的成分及作用特點(diǎn)成分類別舉例氨基酸衍生物甲狀腺激素、多肽及蛋白質(zhì)類抗利尿激素生長激素促甲狀腺激素促性腺激素胰島素、胰高血糖素腎上腺素固醇類醛固酮、性激素4．下圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的簡化過程。對腎上腺素的合成和分泌的下列敘述中，正確的是()

A．與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

B．外界環(huán)境溫度下降會降低催化腎上腺素合成的酶的活性,使腎上腺素合成和分泌減少

C．垂體可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，調(diào)節(jié)腎上腺素的合成和分泌

D．寒冷和低血糖刺激可以增加腎上腺素的分泌回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)解惑回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)強(qiáng)化審答集訓(xùn)真題練出高分3．激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)(1)微量和高效：激素在血液中含量很低，但卻能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng)，這是激素的作用被逐級放大的結(jié)果。(2)通過體液運(yùn)輸：內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，激素?cái)U(kuò)散到體液中，由血液來運(yùn)輸。(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞：激素的作用具有特異性，它能選擇性地作用于靶器官和靶細(xì)胞。補(bǔ)充：①一種細(xì)胞可能是多種激素的靶細(xì)胞，例如甲狀腺激素幾乎對全身的細(xì)胞都起作用。②在脊椎動物中，相同的內(nèi)分泌腺分泌的激素對不同種類的動物也有效，例如人工合成牛胰島素。回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)3．激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)(判一判)×√×√回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)強(qiáng)化審答集訓(xùn)真題練出高分動物激素與酶的比較激素酶性質(zhì)產(chǎn)生作用部位作用條件有些是蛋白質(zhì)，有些不是（固醇）絕大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA或DNA內(nèi)分泌腺細(xì)胞機(jī)體所有活細(xì)胞隨血液循環(huán)到達(dá)相應(yīng)組織器官，調(diào)節(jié)其他生理過程在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外催化特定化學(xué)反應(yīng)與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系更受PH、溫度等因素制約能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素。回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)激素調(diào)節(jié)的實(shí)例二1．血糖平衡的調(diào)節(jié)(1)血糖的來源和去路肝糖原脂肪0.8~1.2肝糖原、肌糖原(2)參與調(diào)節(jié)的主要激素有

，二者的關(guān)系是？胰島素和胰高血糖素回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)強(qiáng)化審答集訓(xùn)真題練出高分突破考點(diǎn)·提煉技法考點(diǎn)二構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)的模型考點(diǎn)二二三一一、構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)模型血糖糖原肝糖原非糖物質(zhì)腎上腺素胰高血糖素肝糖原非糖物質(zhì)四突破考點(diǎn)·提煉技法易錯警示與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的4點(diǎn)提示與歸納考點(diǎn)二二三一四(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)通過體液調(diào)節(jié)發(fā)揮作用。(2)胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，但使血液濃度升高的激素并不僅有胰高血糖素，還有腎上腺素。胰島素與胰高血糖素之間是拮抗作用，胰高血糖素與腎上腺素之間是協(xié)同作用。(3)下丘腦作用于胰島細(xì)胞是通過有關(guān)神經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，并不是通過促激素釋放激素實(shí)現(xiàn)的。(4)激素間的調(diào)節(jié)是相互聯(lián)系的，有協(xié)同作用(如：生長激素和甲狀腺激素，胰高血糖素和腎上腺素)，也有拮抗作用(如：胰島素和胰高血糖素)。生長激素和甲狀腺激素均可促進(jìn)機(jī)體生長發(fā)育，但生長激素的生理作用側(cè)重于生長，而甲狀腺激素的生理作用側(cè)重于發(fā)育。協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。拮抗作用：不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。技法提煉突破考點(diǎn)·提煉技法3．影響胰島素和胰高血糖素分泌調(diào)節(jié)的因素激素名稱分泌調(diào)節(jié)的影響因素胰島素①血糖濃度升高；②胰高血糖素可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，通過提高血糖濃度而間接促進(jìn)分泌胰島素③下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，促進(jìn)或抑制胰島素的分泌胰高血糖素①血糖濃度降低；②胰島素可直接作用于胰島A細(xì)胞，抑制胰高血糖素的分泌，也可通過降低血糖濃度而間接促進(jìn)胰高血糖素的分泌；③下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，促進(jìn)或抑制胰高血糖素的分泌技法提煉突破考點(diǎn)·提煉技法2．人體飯后三曲線變化解讀考點(diǎn)二二三一四突破考點(diǎn)·提煉技法易錯警示與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的4點(diǎn)提示與歸納考點(diǎn)二二三一四(4)糖尿病病因圖解

技法提煉突破考點(diǎn)·提煉技法激素分泌的調(diào)節(jié)方式考點(diǎn)二二三四一技法提煉突破考點(diǎn)·提煉技法激素分泌的調(diào)節(jié)方式考點(diǎn)二二三四一回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)2．甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素甲狀腺垂體促甲狀腺甲狀腺回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)強(qiáng)化審答集訓(xùn)真題練出高分技法提煉突破考點(diǎn)·提煉技法4．反饋調(diào)節(jié)考點(diǎn)二二三一四突破考點(diǎn)·提煉技法易錯警示激素分級調(diào)節(jié)的3點(diǎn)提示考點(diǎn)二二三四一(1)大量注射促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素和甲狀腺激素分泌量都增加；大量注射促甲狀腺激素，甲狀腺激素分泌量增加，促甲狀腺激素釋放激素分泌量減少；大量注射甲狀腺激素，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量都減少。(2)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。(3)性激素的分泌存在著與甲狀腺激素相似的分級調(diào)節(jié)機(jī)制。回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)三細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能骨骼肌和肝臟汗腺、毛細(xì)血管等回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)強(qiáng)化審答集訓(xùn)真題練出高分(4)體溫調(diào)節(jié)中樞：

。(5)體溫感覺中樞：

。下丘腦大腦皮層突破考點(diǎn)·提煉技法三、構(gòu)建體溫調(diào)節(jié)模型神經(jīng)—體液收縮神經(jīng)溫覺減少減少或停止分泌戰(zhàn)栗加強(qiáng)收縮分泌舒張冷覺考點(diǎn)二二三四一突破考點(diǎn)·提煉技法易錯警示體溫調(diào)節(jié)的4點(diǎn)提示考點(diǎn)二二三四(1)體溫的相對恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果。(2)機(jī)體的主要產(chǎn)熱器官是肝臟和骨骼肌，主要散熱器官是皮膚，還分布在黏膜及內(nèi)臟器官中。(3)甲狀腺激素可以通過加快物質(zhì)的氧化分解，提高新陳代謝來增加產(chǎn)熱。(4)“寒顫”指骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，“起雞皮疙瘩”指立毛肌收縮，二者都是增加產(chǎn)熱的途徑。一技法提煉突破考點(diǎn)·提煉技法考點(diǎn)二二三四一2．水鹽調(diào)節(jié)(1)調(diào)節(jié)中樞：

。(2)調(diào)節(jié)途徑①渴感的產(chǎn)生與飲水：下丘腦滲透壓感受器→

→產(chǎn)生

，主動飲水。②水分的重吸收：下丘腦滲透壓感受器→垂體釋放

作用于

重吸收水尿量

。下丘腦大腦皮層渴感抗利尿激素腎小管、集合管減少突破考點(diǎn)·提煉技法四、構(gòu)建水鹽平衡調(diào)節(jié)模型渴覺抗利尿尿量升高考點(diǎn)二二三四一突破考點(diǎn)·提煉技法易錯警示與水鹽平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的2點(diǎn)提示考點(diǎn)二二三四一(1)抗利尿激素在下丘腦合成，經(jīng)垂體釋放。(2)滲透壓感受器及水鹽調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦；渴覺中樞位于大腦皮層；參與水平衡調(diào)節(jié)的主要器官是腎臟。技法提煉突破考點(diǎn)·提煉技法水鹽調(diào)節(jié)的過程分析考點(diǎn)二二三四一突破考點(diǎn)·提煉技法考點(diǎn)二二三四一4.圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。下列敘述中錯誤的是(

)A．飲清水后約1h，尿生成速率達(dá)到峰值B．飲清水后0.5h，血液中的抗利尿激素濃度降低C．在3h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多D．3h后兩條曲線將不再交叉或重疊3．如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，①②③分別表示一種激素，則以下敘述正確的是(

)A．當(dāng)某人從炎熱環(huán)境進(jìn)入寒冷的環(huán)境中時(shí)，①的分泌減少，③的分泌增加B．切除垂體后，①的分泌會增加，③的分泌會立即停止C．當(dāng)人體缺碘時(shí)①和②的濃度都高于正常水平D．給某人注射③，反饋調(diào)節(jié)會使①和②的分泌增加回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系四反射弧體液運(yùn)輸迅速準(zhǔn)確、比較局限較緩慢較廣泛中樞神經(jīng)系統(tǒng)激素神經(jīng)系統(tǒng)回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)強(qiáng)化審答集訓(xùn)真題練出高分集訓(xùn)真題·體驗(yàn)高考題組二題組一題組三題組四回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建促胰液素靶器官、靶細(xì)胞體液微量和高效反射弧短暫迅速準(zhǔn)確但比較局限回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)強(qiáng)化審答集訓(xùn)真題練出高分突破考點(diǎn)·提煉技法解析答案考點(diǎn)三命題探究技法提煉核心突破3．下丘腦在人體生命活動過程中有重要的作用，下列分析不正確的是(

)A．a(chǎn)引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素B．b引起下丘腦分泌②抗利尿激素C．c引起下丘腦分泌③胰高血糖素D．d引起下丘腦產(chǎn)生④電位變化突破考點(diǎn)·提煉技法考點(diǎn)三

聚焦下丘腦的功能考點(diǎn)三命題探究技法提煉核心突破抗利尿激素水鹽大腦皮層胰島素胰高血糖素腎上腺素甲狀腺激素性激素技法提煉突破考點(diǎn)·提煉技法1．下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)中的作用歸納考點(diǎn)三命題探究技法提煉核心突破突破考點(diǎn)·提煉技法考點(diǎn)一設(shè)計(jì)與評價(jià)——與腺體相關(guān)的實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)一命題探究技法提煉核心突破切除法、飼喂法、注射法切除甲狀腺幼小動物生長發(fā)育情況不作任何處理幼小動物生長發(fā)育情況只切開皮膚不切除甲狀腺切除甲狀腺＋注射甲狀腺激素

突破考點(diǎn)·提煉技法切除法、注射法連續(xù)注射一定量胰島素連續(xù)注射一定量胰島素→出現(xiàn)低血糖癥狀→補(bǔ)充糖類不注射胰島素，定期補(bǔ)充糖類考點(diǎn)一命題探究技法提煉核心突破突破考點(diǎn)·提煉技法甲狀腺激素和性激素大分子的多肽(蛋白質(zhì))考點(diǎn)一命題探究技法提煉核心突破技法提煉突破考點(diǎn)·提煉技法2．正確區(qū)分生命活動的調(diào)