制定暑假學(xué)習(xí)計劃的必要性暑假計劃

制定暑假學(xué)習(xí)計劃的必要性暑假計劃制定暑假學(xué)習(xí)方案的必要性暑假方案篇1

暑假即將來臨，對于在上學(xué)的同學(xué)，這無疑是一個可以好好放松盡情玩樂的機會。但是暑假時間這么長，我們能夠只用來玩嗎?當(dāng)然不行，玩不論什么時候都只是一個幫助的角色，每個人每一天只有24個小時，我們要想獲得更專業(yè)的學(xué)問和技能，要想十年之后出人頭地過上讓別人艷羨的生活，我們就不能把玩當(dāng)做生活的主調(diào)。

暑假的時間說長不長說短不短，許多事情都不好支配所以我們需要做一個暑假方案，暑假方案能夠關(guān)心我們更好地規(guī)劃自己的時間更清楚地看到自己的目標(biāo)。在暑假期間，支配方案是需要依據(jù)自己的實際狀況的，暑假不同于平常上學(xué)的時間，有老師監(jiān)督有課堂約束，方案實施起來就會有肯定的難度，這需要我們每一個人都要有肯定的自律性要保證完成這份自己制定的方案，在新學(xué)期開頭之前在進(jìn)步一點一點，這就是特別好的。

唯有量變才能引起質(zhì)變，所以我們要獲得一個完善的蛻變必需持之以恒地付出努力才會有收獲，千萬不能，三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣不僅鋪張了時間還失去了做方案的意義。既然我們有把自己變得更好的渴望，就要腳踏實地地去實施自己制定的方案，不要被四周的誘惑所打倒，堅決地朝著自己的所想走下去。要相信，在暑假的時間里通過自己的努力，也是可以轉(zhuǎn)變自己的，只要堅持沒有到不了的遠(yuǎn)方。

制定暑假學(xué)習(xí)方案的必要性暑假方案篇2

高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。'

暑假將至，每個同學(xué)對于暑假生活的支配不盡相同，為了在暑假期間溫故學(xué)問、獲得提高，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)建立較好的基礎(chǔ)，對學(xué)校生來說，有方案要比無方案學(xué)習(xí)好得多。暑假學(xué)習(xí)方案大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析。

要分析自己的學(xué)習(xí)特點，人的學(xué)習(xí)特點是不一樣的：有的記憶力強，學(xué)過學(xué)問不易遺忘；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但常常錯；有的動作慢卻很認(rèn)真。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強，應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的擅長進(jìn)行口算，算得比較快；有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，擅長在***形變換中找出規(guī)律。

要分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

①和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成果在班級中的位置，用好、較好、中、較差、差來評價。

②和自己數(shù)學(xué)成果的過去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢，用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學(xué)習(xí)時間的極大鋪張。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng)：過高了，最終無法實現(xiàn)，簡單丟失信念，使方案成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確，便于對比和檢查：如數(shù)學(xué)課語文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)成果要在班級達(dá)到中上水公平等。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的詳細(xì)，如每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要精確?????無疑地背出來，等等。

三、科學(xué)支配時間。

首先是全面。

支配時間時，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和消遣，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

其次是合理。

找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉支配，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

第三是高效。

把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，由于這時候精力充足，思維活躍，把比較簡單的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成。支配自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

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一、目標(biāo)

列方案的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)狀況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。由于高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實到處有課本的影子。"課內(nèi)學(xué)問課外考'的測試方式，就要求我們把課內(nèi)學(xué)問學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本學(xué)問，培育力量。高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最終一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的方案是完善學(xué)問系統(tǒng)樹，"牽一發(fā)而動全身'，做到由一個學(xué)問點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地把握學(xué)問后，技巧也就"水到渠成'。

二、知己

作戰(zhàn)講究"知己知彼，百戰(zhàn)不殆'。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際狀況的學(xué)習(xí)方案，必需要"知己'。"知己'包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估量自己的力量。做到"知己'后，我們就可以制定方案了。

三、要求

列方案本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字"詳、實'就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你詳細(xì)干些什么，知道每周、每月的支配等。我們應(yīng)當(dāng)去方案自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份方案上只消失時間和科目是不夠的，最起碼還要有詳細(xì)的章節(jié)的支配，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮方案的優(yōu)勢。所謂"實'，就是肯定要符合自己的實際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不行過高或過低。太低了，方案的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有方案；但大多數(shù)人可能更簡單把方案列得偏高，開頭還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的方案，經(jīng)常完不成，那么時間一久也就會對列方案失去信念了。一份好的方案絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的力量得到最好的發(fā)揮。其次，方案的支配應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時間鋪張。應(yīng)當(dāng)說明的是，不鋪張時間并不是把全部時間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時間都是鋪張。如六、日的時間，假如你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種鋪張了。許多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

四、留意

①必需強調(diào)的是，制訂方案必需按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的方案，別人告知你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列方案只是一種手段，絕不要為了列方案才去列方案，只要是能達(dá)到目的的方案都是好方案。不管什么時候，列方案都只是為了完成肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)。。

③剛開頭列方案的同學(xué)，可能不太簡單把握好難易的尺度，列的方案過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)方案剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)當(dāng)知道為了執(zhí)行這份方案而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份方案是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及將來事業(yè)勝利的重要步驟。

⑤"堅持'是方案實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今日的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛

躍。半途而廢，最鋪張時間與精力，并對人的自信念有很大的動搖。所以在實施方案時，一時看不到進(jìn)步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持肯定能產(chǎn)生奇跡。

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漫長的假期如何合理的支配變得特別重要，有利于鞏固前面所學(xué)的學(xué)問以及遺漏的學(xué)問點，那么暑假到了，該怎么樣制定學(xué)習(xí)方案呢?

如何制定中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案

第一，要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。

其次，課外學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和時間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)，身體熬煉和社會活動。要留意勞逸結(jié)合。

第三，在課外學(xué)習(xí)活動中，要盡力做到學(xué)練結(jié)合，手腦并用，把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來。

第四，要爭取老師的指導(dǎo)提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。

初二提高語文成果技巧

一、初二語文的特點

在初二孩子們的語文開頭呈現(xiàn)天上地下的差距。這主要體現(xiàn)為初二語文的難度增加，許多同學(xué)感到學(xué)習(xí)不再像初一時那樣得心應(yīng)手，再加上新學(xué)科物理的消失，孩子的學(xué)習(xí)精力被分割去很大一部分。于是，一部分同學(xué)就得過且過，靠著學(xué)校的底子支撐，漸漸地就與其他同學(xué)拉開了差距，學(xué)習(xí)愛好和自信念同時受到打擊，成為了"地下'的一批同學(xué)。

二、寒假是優(yōu)秀同學(xué)珍惜的黃金時段

依據(jù)眾多優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)***驗，我們發(fā)覺他們知道初二是學(xué)校一班級和學(xué)校三班級的結(jié)合點，都會選擇在寒假連續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而在春季學(xué)習(xí)和即將到來的初三中取得肯定的優(yōu)勢。

(1)寒假的復(fù)習(xí)

初二的上半學(xué)期即將結(jié)束，通過期中考試可以看到學(xué)員在閱讀和寫作中欠缺較多，即使是基礎(chǔ)學(xué)問部分，也成為拉分的重要緣由，寒假充裕的時間，可以利用起來把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補。

要知道每一個微小的學(xué)問點都有可能會在中考被考察到，所以在初二把基礎(chǔ)學(xué)問打牢，也就意味著你在初三階段可以在語文方面略微喘口氣，能夠抽出更多時間來兼顧到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

(2)寒假的預(yù)習(xí)

前面提到，初二下學(xué)期語文學(xué)習(xí)的難度增加了，課程的內(nèi)容(抒情散文和談?wù)撐?更加難以理解，需要綜合分析才能得到問題的最終答案，將所學(xué)學(xué)問融會貫穿，這一點對初二同學(xué)的學(xué)習(xí)是極為重要的!

所以對于大多數(shù)同學(xué)來說，對于下半學(xué)期學(xué)問的提前學(xué)習(xí)比對以往學(xué)問的復(fù)習(xí)顯得更為重要。提前學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一個隱秘，這已成為學(xué)校優(yōu)秀同學(xué)的必修課，假如還按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)的同學(xué)在初二下學(xué)期就相對落后了，更不論初三。假如上半學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯，那么應(yīng)當(dāng)把重點放在抒情散文和談?wù)撐拈喿x上，特殊是抒情散文的賞析題和談?wù)撐牡恼撟C過程題，最好做到每天練習(xí)一道題目，針對類型題進(jìn)行方法歸納。由于這兩類題在中考中占據(jù)著極其重要的地位，近五年的中考閱讀分值最高的兩道題都以抒情散文的賞析題和談?wù)撐牡恼撟C過程題的形式呈現(xiàn)出來。假如沒有一套行之有效的解題思路，是很難在中考閱讀中答成滿分的。

通過以上分析，我們能夠看到：要想領(lǐng)先初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí)，今年的寒假必需做好規(guī)劃，仔細(xì)學(xué)習(xí)。

三、22小時的語文學(xué)習(xí)規(guī)劃

有些同學(xué)學(xué)習(xí)毫無方案。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里'，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。'所以寒假期間，合理支配語文的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容尤為重要。孩子們要先來分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，用"好、較好、中、較差、差'來評價自己語文的基礎(chǔ)學(xué)問、閱讀、寫作三大版塊的學(xué)習(xí)狀況。

再認(rèn)真回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點，最終確定學(xué)習(xí)目標(biāo)上文中已經(jīng)提到，寒假重點應(yīng)當(dāng)放在提前學(xué)習(xí)春季的學(xué)問上。而春季的課程中與考試緊密掛鉤的，最重要的學(xué)問有三塊：抒情散文、談?wù)撐?、文言文。依?jù)廣闊同學(xué)的學(xué)習(xí)支配，學(xué)校語文教研給出了一個22小時的語文學(xué)習(xí)規(guī)劃，供同學(xué)、家長參考。

四、選擇一天中的三個小時來學(xué)習(xí)語文

語文學(xué)習(xí)不僅是現(xiàn)在更是將來的重頭戲!盼望孩子們以一個準(zhǔn)初三同學(xué)的身份過一個有意義的寒假!早起的鳥兒有蟲吃，寒假里除了"火線戰(zhàn)場'，除了"鼠標(biāo)+雞腿'，還得來點"精神食糧'，來"考題戰(zhàn)場'試試身手吧!這會讓你變得更加酷!孩子們記住，走在大家前頭，走在時間的前邊，才能是NO1!

制定暑假學(xué)習(xí)方案的必要性暑假方案篇5

寒假、暑假是同學(xué)自由支配的時間，利用這個時間除了休息、消遣、交友、進(jìn)展自己的愛好愛好外，還可以支配一些時間，預(yù)習(xí)一下新課，對于下學(xué)期的學(xué)習(xí)會特別有好處。

假期預(yù)習(xí)假如只是把將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容粗略地看一遍，到開學(xué)的時候差不多已經(jīng)忘光了，這樣的預(yù)習(xí)沒有什么效果。假如把將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容粗略自學(xué)一遍，包括讀課本、做預(yù)習(xí)筆記、做課后練習(xí)，寫出預(yù)習(xí)體會、分析學(xué)問脈絡(luò)、總結(jié)學(xué)問結(jié)構(gòu)等，效果就會不錯。

假期預(yù)習(xí)的目的不在于精確地把握細(xì)節(jié)學(xué)問，而在于培育從整體上駕馭課本的力量，把握好新課本和上一學(xué)期學(xué)問間的眹系。最基本的是初步把握基本概念及課本的整體學(xué)問結(jié)枸。當(dāng)然這里的把握基本概念，只要理解了基本概念就好了。―當(dāng)老師在課堂上講到某個學(xué)問點的時候，能夠記起該學(xué)問點在學(xué)問結(jié)構(gòu)中處于怎樣的位置。

每個孩子的假期都有豐富多彩的內(nèi)容，但是無論如何都不能遺忘在假期預(yù)習(xí)一下新課。在假期預(yù)習(xí)課本，可以通過以下幾個步驟來

1、熟讀序言

序言的內(nèi)容包括編寫該書的意***、意義、主要內(nèi)容、全書重點及特點、對同學(xué)如何學(xué)習(xí)的建議等。教同學(xué)們通過仔細(xì)閱讀課本的序言，了解課本的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、重點、難點等。

2、多看幾遍名目

名目，表明白一本書各個學(xué)問點的分布狀況。閱讀名目，可以了解課本的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。做預(yù)習(xí)筆記的時候，結(jié)合名目可以搞清整本書的大致結(jié)構(gòu)。有的孩同學(xué)，在假期會下工夫登記每本書的名目。

3、不忘課本內(nèi)容

在仔細(xì)閱讀序言、名目的基礎(chǔ)上，閱讀整本課本，了解課本內(nèi)容的概貌，對每章每節(jié)講的主要內(nèi)容有個大致的了解。在學(xué)習(xí)每一章的開頭，將該章首頁內(nèi)容、和各節(jié)標(biāo)題和每一節(jié)內(nèi)各大段落的標(biāo)題看一看。

許多聰慧的同學(xué)，在預(yù)習(xí)的時候，會借用學(xué)哥學(xué)姐的書使用，這是由于他們的書中有記到重點的筆記、習(xí)題的答案等。

制定暑假學(xué)習(xí)方案的必要性暑假方案篇6

這個暑假怎樣才能讓孩子們過得歡樂而又充實？孩子暑假生活過得不好，主要的緣由是在家長，專家們認(rèn)為，暑假和寒假是學(xué)校訓(xùn)練的空檔期，但也是提高孩子素養(yǎng)、增加暑假見聞、親子溝通和充實暑假作業(yè)的黃金時期，不容錯失。為您預(yù)備了暑假學(xué)習(xí)方案、暑假旅游方案，盼望能給家長們一些啟示，讓孩子們過一個歡樂而又有意義的假期。

此方案適合同學(xué)：督促型

語文、數(shù)學(xué)為弱項

此類方案具有督促性，適合尚須家長督促、老師關(guān)心的同學(xué)。此方案中，特殊重視同學(xué)學(xué)習(xí)自信、愛好及學(xué)習(xí)自制力的培育和家長、老師的關(guān)心。

一、方案實施的目標(biāo)：

1。提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)力量。

2。加強運動，提高身體素養(yǎng)。

3。學(xué)會做簡潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施：

1。針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2。在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)方案。（支配好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）

3。把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運用力量，樹立自己對本學(xué)科的信念。

4。把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強化。（盡可能用自己的力氣解決問題）

5。遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)挨次進(jìn)行梳理排列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起關(guān)心解決。

6。每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強化練習(xí)，填補自己的學(xué)習(xí)漏洞。（這一點必需根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)挨次，切不行東一榔頭西一棒的無序）

7。每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），慢慢地形成解題方法的量的積累。

8。一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有愛好的事）9。一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時間支配：

1。一星期學(xué)習(xí)五天，上午2。5小時，下午2。5小時。按一小時一節(jié)課支配好課表。

2。每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。（也可以支配一些合適的消遣活動）

3。雙休日去看一些有益的展覽會，或參與一些有益的社會活動。

四、督促自律：

1。設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。

2。合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)方案有始有終。

五、家長督促：

1。家長一周三次檢查同學(xué)的暑期生活、學(xué)習(xí)方案執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，準(zhǔn)時關(guān)心解決執(zhí)行中的困難。

2。家長在關(guān)心同學(xué)執(zhí)行方案時，也要敬重同學(xué)的要求，切不行急躁。要重視同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)愛好的提高。

制定暑假學(xué)習(xí)方案的必要性暑假方案篇7

1、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在5~6小時

2、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3、制定自己的學(xué)習(xí)方案，

4、晚上學(xué)習(xí)的最終一個小時建議把支配設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下?？梢园褜W(xué)問點沒有吃牢做錯的題目放在"智能測評里"我的錯題本里面，做一個歸納，便利你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避開偏科現(xiàn)象。

6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理。

8、每天晚飯前后和父母散漫步?????，既熬煉了身體，呼吸了新奇空氣，又增進(jìn)了溝通。

制定暑假學(xué)習(xí)方案的必要性暑假方案篇8

暑假到了，如何合理地支配同學(xué)假期的學(xué)習(xí)生活，讓同學(xué)在假日之中得到一個成果的跨越？這肯定是家長和同學(xué)目前最為關(guān)注的問題。對于許多同學(xué)而言，暑假既是連續(xù)學(xué)習(xí)新學(xué)問的調(diào)整期，也是補缺補差的挽救期和鞏固提高的特別時期。因此，在適度放松的同時，學(xué)習(xí)方法網(wǎng)盼望同學(xué)們必需支配好每天的學(xué)習(xí)，按時、按質(zhì)、按量地完成暑假作業(yè)；仔細(xì)查找平常學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)問點，之后進(jìn)行集中轟炸，重點突破，爭取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)制造更高的起點。因此，針對學(xué)校生我們做了如下的建議：

合理規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)方案

放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時間，做出時間支配表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最想做的事，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)方案。

每天有效學(xué)習(xí)時間最好保持在5-6個小時?？梢砸罁?jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個半小時，中午2個半小時，晚上1個小時}學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰慧更重要！只要你根據(jù)方案來，每天堅持，你的成果不會沒有進(jìn)步的！

※呵呵，不要忘了，肯定要預(yù)留出熬煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守。相信你的假期肯定會有意想不到的收獲。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)

今年的暑假假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。假如想真正有收獲，肯定不要貪多喲！相宜重點攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點內(nèi)容。

制定暑假學(xué)習(xí)方案的必要性暑假方案篇9

一、制定暑期生活方案表

自己制定一個暑期生活支配方案表，把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，這樣也利于我們對暑假生活支配的條理性和次序性。