怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感1

今日早上，我和媽媽一起觀看了山東農(nóng)科頻道的由中國人民高校附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，聽了王老師的講座，我從中收獲許多。

當(dāng)王老師講到“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”的時候，我明白了要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件歡樂的事情。家長要敬重我們的愛好，不要逼著我們學(xué)我們不喜愛的科目。只有自己感愛好，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱忱，讓我們情愿從心底里喜愛學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負擔(dān)。

王老師還講到了考試的時候，不能緊急。心理負擔(dān)不能太重。你需要給自己定一個目標(biāo)。還不能和別人比，只要自己努力就可以了！我盼望家長們可以多鼓舞一下我們，哪怕是一點點，由于這樣可以讓我們得到父母很看好我們，所以必需要好好學(xué)的那種動力！正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓舞，我們才會有學(xué)習(xí)的動力，我們會在家長的陪伴下，慢慢地愛上學(xué)習(xí)。

聽了王老師的講座，我和媽媽一起相互溝通，說出自己的期望等，收獲了很多！

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感2

今日早上，我和媽媽一起觀看了山東農(nóng)科頻道的由中國人民高校附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，聽了王老師的講座，我從中收獲許多。

王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件歡樂的事情。家長除了要給我們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要敬重我們的愛好，不要逼著我們學(xué)著學(xué)那，不要家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感愛好，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱忱，讓我們愿從心底里情愿學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負擔(dān)，也不是為了老師、為了家長而學(xué)。王老師還講到考試不能緊急，心理負擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠?qū)崿F(xiàn)的方案、目標(biāo)。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我盼望家長能夠關(guān)注我們的進步，哪怕是一點一滴，盼望家長用觀賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點。請家長不要吝嗇你們的表揚，當(dāng)發(fā)覺我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒!”當(dāng)我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓舞和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓舞，我們才會有學(xué)習(xí)的動力，我們會在家長的陪伴下，慢慢地愛上學(xué)習(xí)。

聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些轉(zhuǎn)變。盼望我們能更上一層樓

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感3

孩子是祖國的花朵，將來的盼望，沒有了孩子，祖國將會沒落?？梢哉f，孩子是國之根基，國之將來，國之關(guān)鍵。所以，為了讓孩子更好地成長，更好地為祖國奮斗。老師教學(xué)必不行少，祖國的花朵需要澆灌水源，方能得到學(xué)問。而水的好壞與否，孩子的勝利與拒絕定了祖國將來的起起落落。所以現(xiàn)在都有了普遍的問題：如何讓每一個孩子受上學(xué)習(xí)？

而有幸的是，我們看到了這個法寶《如何讓每一個孩子愛上學(xué)習(xí)》。從中我學(xué)到了很多，成果好的同學(xué)分為兩類：智力因素與非智力因素。其中非智力因素占了很多，而非智力因素包羅萬象：心態(tài)、老師、家長等。心態(tài)是孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，而孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度打算了一生的成就。這就涉及到老師，有的同學(xué)會由于老師的一些行為而不喜愛老師，而喜愛老師的同時也就把學(xué)科一并不喜愛，從而造成厭學(xué)現(xiàn)象。而家長的態(tài)度對孩子也會有深遠的影響，由于家長是孩子最親的人，當(dāng)一個最親的人損害自己時，心中的苦楚，痛心將留下禍根。同時，家長對孩子的要求太高，對孩子造成的壓力，使孩子不進反退。鼓舞也要毫不吝嗇地使用，每一點進步都應(yīng)當(dāng)鼓舞，讓孩子更加有信念，有志氣，有奮斗目標(biāo)。所以孩子的問題是全社會的問題?。?！

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感4

昨天早晨8點，我和爸爸媽媽一起準(zhǔn)時觀看了由王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》。

王老師講到，孩子在哪方面有愛好，就讓孩子往哪一方面進展，不要強迫著讓孩子往他不喜愛的那一科進展。假如那個孩子喜愛奧數(shù)，就算是這道題很難，他就是想的滿頭大汗、汗流浹背，他也不會嫌累。假如那個孩子不喜愛奧數(shù)，無論你怎么勸他，他也不愿學(xué)。老師又說，對家長來說，培育孩子的自信，最重要的是要用觀賞的眼光看待孩子，發(fā)覺優(yōu)點，發(fā)覺進步，準(zhǔn)時表揚，在他取得成果的一剎那，把你的表揚送過去；假如考試沒考好，你要鼓舞他，讓他下次努力考好。

王老師的講座很精彩。這次演講讓我懂得了許多道理，我要用王老師的思維來端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，更加努力，布滿自信地去學(xué)習(xí)。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感5

星期六上午八點，我和爸爸坐在電視機前準(zhǔn)時收看了河南法制頻道的由北京訓(xùn)練專家的講座：《怎樣讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)》。

“愛上學(xué)習(xí)？別開玩笑了！”剛開頭，我是抱著完成任務(wù)的想法來看的，只是想看完了，好寫觀后感。其實對這次講座并沒有多大的愛好。

可是到后來我就發(fā)覺：“聽君一席話，勝讀十年書！”王金戰(zhàn)專家講的每一句話都是金玉良言。

在我們看來學(xué)習(xí)本就和孩子是否聰慧是否用功是掛鉤的。但，其實影響學(xué)習(xí)打算性的因素就兩點：第一點是智力因素，其次點是非智力因素。“嗯，言之有理！”

其實非智力因素的核心就是心態(tài)和愛好。假如一個孩子十四歲之前，讓他做自己特殊感愛好的學(xué)科，他的智力將會有大大的提高；假如叫他做毫好不感愛好的學(xué)科，他的智力將會遭到扼殺！

要想學(xué)習(xí)有進步，自信念也是很重要的，假如一個自卑的都行不起頭抬不起胸的同學(xué)，那就別談什么學(xué)習(xí)進步了？

學(xué)習(xí)，其實很簡潔。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感6

讓孩子愛學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好，是每個家長的愿望，所以抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，仔細地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并具體地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。

講座記錄：

1.首先是培育孩子的學(xué)習(xí)愛好(學(xué)好的基礎(chǔ));其次是轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)觀念(學(xué)好的動力)。

2.培育孩子的愛好，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進步的重要保障

3.聰慧的孩子是夸出來的。我們不要總拿孩子與強的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用觀賞的眼光去發(fā)覺孩子的優(yōu)點

4.學(xué)習(xí)是一個厚積而薄發(fā)的過程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進層層鋪墊逐步實現(xiàn)的。我們不要期望孩子每天都能進步多少，只要孩子學(xué)會了堅持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天季節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。

5.要學(xué)著去敬重孩子，敬重他們的愛好和愛好，敬重他們的感受和自尊。他們的點滴進步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓舞。在認可中讓他們找到自信和力氣。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進步對家長來說是多么的有意義。

6.你可以長時間不學(xué)習(xí)，但是你學(xué)習(xí)的每一分每一秒都必需是高效的。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感7

早上，我悄悄的坐在電視機前，等待著，等待著，最希望的《怎樣讓還在上學(xué)習(xí)》節(jié)目，就要開頭了。

本期節(jié)目是由王金戰(zhàn)老師講座，我聽得津津有味，看的目不轉(zhuǎn)睛。讓我明白了，第一節(jié)是心態(tài)。

學(xué)習(xí)，有一個好的心態(tài)才行，里面敘述了，一位小女孩，她的考試總是排在末尾，她去見了王金戰(zhàn)老師，她是全班三十名，老師舉了個例子，她班里的其次十八名，老師又說：“那個孩子哪點比不上你？”她說了一大堆，最終確定，是全部科目都不如自己。王金戰(zhàn)老師說，只要你進步兩名，就可以了。誰知，下次考試，她竟然進步了5名，接著，王金戰(zhàn)老師始終鼓舞，她最終考了第一。

這讓我明白了：學(xué)習(xí)，肯定要有個好心態(tài)，沒有好心態(tài)，就一事無成，也考不了第一，我們肯定對待學(xué)習(xí)，要一心一意，我們都想得第一。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感8

今日我看了王老師進的怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)，我覺得很有收獲，王老師對我們學(xué)校生的想法了解的許多，知道我們想些什么。王老師說愛好是學(xué)習(xí)的第一動力，學(xué)習(xí)中的愛好是最重要的。假如，一位同學(xué)喜愛奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，假如給他不喜愛的題做，他坐著不到非常鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感愛好的事情，對于我們的發(fā)育特別重要。我盼望爸爸媽媽多理解我們。

還有，我盼望能得到爸爸媽媽更多的關(guān)懷和鼓舞。雖然有時我努力了，但仍舊沒有做得更好，我多么盼望媽媽這時能給我認可和鼓舞。這樣能增加我的信念和士氣。

另外，我自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，我學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長，我是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我仔細地學(xué)習(xí)，我才能變得更加強大，長大以后才能更好地工作生活。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感9

今日看完《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》這個訓(xùn)練節(jié)目，讓我眼前一亮，

專家的每一句話深深的記在我的心里。

原來訓(xùn)練工作是一個宏大的工程，家長就是工程師，在訓(xùn)練孩子的學(xué)習(xí)成長過程中起到特別重要作用。好的老師就像同學(xué)的啟明燈，用豐富的學(xué)問引領(lǐng)孩子前進。專家提示每位家長以鼓舞和觀賞的心態(tài)對待孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難。孩子考得好給表揚，考得不抱負時給鼓舞和加油，不應(yīng)當(dāng)以發(fā)脾氣和打罵面對孩子這樣會給孩子造成不良的影響，使孩子對學(xué)習(xí)失去愛好和自信，考試成果下降。所以家長要學(xué)會包涵和理解，敬重孩子。

專家還提示同學(xué)調(diào)整好自己的心態(tài)，去面對每一次考試，心情放松不要緊急，精神集中，不要給自己壓力，只有這樣才能使自己愛上學(xué)習(xí)。

看完這個節(jié)目讓我們學(xué)習(xí)到了許多道理，學(xué)習(xí)并不行怕，可怕的是自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度和自己的不自信。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感10

我觀看了“讓孩子愛上學(xué)習(xí)”讓我知道了很多呢？讓我知道了我們怎么樣才能愛上學(xué)習(xí)，怎么才不會厭煩學(xué)習(xí)。

我觀看了這個臺后，讓我知道了我們要愛上學(xué)習(xí)，不厭煩學(xué)習(xí)的方法，還是有的，只要知道了，學(xué)會了這種方法，就能愛上學(xué)習(xí)了。

這種方法就是能讓我們愛上學(xué)習(xí)的，我也可以運用這種方法去愛上學(xué)習(xí)，每天上課仔細地聽講，成果優(yōu)秀，在老師規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè)，可不久卻感到無聊的樣子，上課時，我看著老師講著題，感到特殊的無趣，但是我從中，知道了這種方法后，我也想用這種方法愛上學(xué)習(xí)，逆補以前不珍惜時間的時候。

我觀看“讓孩子愛上學(xué)習(xí)”真的太好了，懂了不少呢？知道了怎么愛上學(xué)習(xí)的方法了呢？我看了這個臺后，可真是大收獲??！真是太快樂了呢？

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感11

孩子身心健康、幸福歡樂地成長，是天下父母的心愿。能讓孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)有成建功立業(yè)，更讓父母感到無比欣慰。怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？

王老師講到“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻。要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件歡樂的事情，家長除了要給我們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要敬重我們的愛好愛好，不要把家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感愛好，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)激情，讓我們從心底里情愿學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負擔(dān)。學(xué)習(xí)不是為了老師，為了家長學(xué)的。王老師還講到考試不能緊急，心理負擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠?qū)崿F(xiàn)的方案，目標(biāo)。

正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓舞，我們才會有學(xué)習(xí)的動力，我們會在家長的伴隨下，慢慢愛上學(xué)習(xí)。我盼望家長能夠關(guān)注我們的進步，哪怕是一點一滴。盼望家長有觀賞的眼光看我們身上的優(yōu)點。當(dāng)發(fā)覺我們進步時，請大聲說一聲“你真棒!”當(dāng)我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓舞與支持。

我們的健康成長，離不開自己的勤奮與努力，也離不開老師和家長的鼓舞與關(guān)懷。讓我們一起努力吧！

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感12

看了這個電視講座以后，睿睿發(fā)覺自已正是依據(jù)講座里推舉的“遺忘規(guī)律”來記憶單詞和做語文預(yù)習(xí)的，她把這種方法稱之為“間隔式記憶法”。

據(jù)睿睿講，在記英語單詞的時候，她會先把整課的單詞全部記一下，臨睡之前在腦子里再回憶一下，其次天就會不簡單忘掉;假如再隔幾天再回憶一下，那么記得就更牢了。

睿睿還說，她在語文課文的預(yù)習(xí)也是采納的這個方法。她會提前把老師要講的課文預(yù)習(xí)一遍，把需要記住的內(nèi)容記一下，之后隔了一個晚上，其次天老師再講一遍的.時候，她就相當(dāng)于再回憶一遍，這樣記的就比較牢了。

所以假如這堂講座是關(guān)心家長探尋如何找到適合孩子的學(xué)習(xí)方式的話，那么睿睿同學(xué)已經(jīng)“走”在前面了!友愛的睿睿，媽媽為你傲慢!

學(xué)習(xí)就是這樣，再沒有別人比自已還要了解自已了!所以在平常要多做嘗試，找到適合自已特點的學(xué)習(xí)方式，那么學(xué)習(xí)對于自已來講就會變成越來越輕松的事了!

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感13

今日早上，我和爸爸收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是《怎么讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，顧名思義，王老師演講的主題是如何培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負擔(dān)。

讓孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的愛好是最重要的。假如，一位同學(xué)喜愛奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，假如給他不喜愛的題做，他坐著不到非常鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感愛好的事情，對于我們的發(fā)育特別重要。我們盼望家長多讓我們學(xué)一些我們喜愛的東西，而不是強制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。

還有，我們盼望能得到家長更多的關(guān)懷和鼓舞。雖然有時我們努力了，但仍舊沒有做得更好，我們多么盼望家長這時能給我們認可和鼓舞。這樣能增加我們的信念和士氣。

另外，我們自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，我們學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長，我們是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我們仔細地學(xué)習(xí)，我們才能變得更加強大，長大以后才能更好地工作生活，才能報效祖國。

我們的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓舞和關(guān)懷。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感14

今日早上，我和媽媽一起觀看了天津少兒頻道的訓(xùn)練講座《怎樣讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)》，看了這個講座，我從中學(xué)到了許多。

老師講到首先要培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，假如孩子沒有學(xué)習(xí)愛好，家長和老師怎樣努力都是沒用的。要培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，作為家長和老師就要多理解孩子、信任孩子、引導(dǎo)孩子，和孩子成為好伴侶！要多挖掘孩子身上的優(yōu)點，漸漸發(fā)覺孩子感愛好的和自己喜愛的事。老師還講到讓我們把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件歡樂的事情，需要家長給我們制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要敬重我們的愛好，不要逼我們學(xué)我們不喜愛的東西。老師最終還講