分句法在英漢翻譯中運用課件

第七章分句法與合句法第七章分句法與合句法1導(dǎo)入p分句法合句法……p19四、結(jié)語…p26五、文獻p27六、練習(xí)p28導(dǎo)入2導(dǎo)入英語和漢語分別屬于兩種完全不同的語系。兩種語言在思維模式、文化習(xí)俗、歷史背景及語言表達習(xí)慣等方面都存在著差異,因此,兩種語言在句式結(jié)構(gòu)上存在著差異是再所難免的。語言界和翻譯界普遍認為,英漢句式結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別在于英語重形合(hypotaxis);漢語重意合(parataxis)「1(P5)形合與意合是王力先生在《中國語法理論》一書中提出的兩個概念,是語言的兩種基本組織手段。所謂形合就是依仗形式將語言符號由“散”到“集”的語言組織手段;而意合則是指依仗意義,即內(nèi)在的邏輯關(guān)系組織語言的手段。[2](P3335)英語重形合的特點表現(xiàn)為“造句注重導(dǎo)入3導(dǎo)入形式接應(yīng),要求結(jié)構(gòu)完整,句子以形寓意,以法攝神,因而嚴密規(guī)范,采用的是焦點句法”;而漢語的意合特點為“造句注重意念連貫,不求結(jié)構(gòu)齊整、句子以意役形,以神統(tǒng)法,因而流瀉鋪排,采用的是散點句法”。L3」(P46)具體說來在英語句子中,主干結(jié)構(gòu)突出,即主謂機制突出,名詞,尤其是抽象名詞用得多,介詞也用得多,表達復(fù)雜思想時,往往開門見山,然后借助英語特有詞匯關(guān)系代詞,進行空間搭架,把各個子句有機地結(jié)合起來,構(gòu)成一串葡萄似的句子I](P5)由于英語句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,常常是主句帶從句,從句中又套有從句,遞相迭加,因此,英語中多見長句導(dǎo)入4導(dǎo)入這是英語句子的主要特點之一。漢語在表達復(fù)雜思想時,往往借助動詞,以時間為邏輯語序,橫向鋪敘,層層推進,歸納總結(jié),形成了“流水型”的句式結(jié)構(gòu)。這種“流水型”句式結(jié)構(gòu)通常是用節(jié)節(jié)短句逐點交代,把問題層層展開來表達的方式。4」(P3536)因而句子大都簡短明快,很少出現(xiàn)長。范仲英教授在對英漢句式結(jié)構(gòu)進行比較時說,英語句子宛如一棵大樹,有樹干、有枝杈、有樹葉,盤根錯節(jié)十分復(fù)雜”;而漢語句子則“恰似一根春竹,一節(jié)之后又一節(jié),中間掐斷卻無傷大雅”。[5](P161162)這樣的比喻恐怕是再貼切不過了。導(dǎo)入5分句法在英漢翻譯中運用課件6分句法在英漢翻譯中運用課件7分句法在英漢翻譯中運用課件8分句法在英漢翻譯中運用課件9分句法在英漢翻譯中運用課件10分句法在英漢翻譯中運用課件11分句法在英漢翻譯中運用課件12分句法在英漢翻譯中運用課件13分句法在英漢翻譯中運用課件14分句法在英漢翻譯中運用課件15分句法在英漢翻譯中運用課件16分句法在英漢翻譯中運用課件17分句法在英漢翻譯中運用課件18分句法在英漢翻譯中運用課件19分句法在英漢翻譯中運用課件20分句法在英漢翻譯中運用課件21分句法在英漢翻譯中運用課件22分句法在英漢翻譯中運用課件23分句法在英漢翻譯中運用課件24分句法在英漢翻譯中運用課件25分句法在英漢翻譯中運用課件26分句法在英漢翻譯中運用課件27分