青年職業(yè)生涯導(dǎo)航活動(dòng)實(shí)施手冊(cè)(改)

55-55-#/55附件18：溝通準(zhǔn)備表（填寫示例）對(duì)象姓名李**關(guān)系鄰近部門同事年齡29性別男崗位**業(yè)務(wù)代表與其溝通的」原因目的原因李**自進(jìn)公司一直從事*營(yíng)銷工作至今，是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)骨干。經(jīng)了解該同志近來(lái)有辭職想法，但尚未決定。經(jīng)團(tuán)支部委員會(huì)討論，決定與其進(jìn)行溝通、了解李**辭職的真實(shí)原因。目的：了解李**為什么想到離開？對(duì)公司提供的環(huán)境有什么不滿之處？個(gè)人風(fēng)格類型分析（特點(diǎn)、喜歡什么樣的溝通方式、不喜歡什么樣的溝通方式）?該同志為人干脆、爽快，辦事風(fēng)風(fēng)火火；?喜歡明確、有針對(duì)性的談話，對(duì)無(wú)邊無(wú)際的閑聊沒有耐心；?該同志有迫切希望對(duì)方接受他個(gè)人觀點(diǎn)的傾向，通常要先與他站在一條戰(zhàn)線上才能放松地進(jìn)行交流?？赡艹霈F(xiàn)的防衛(wèi)行為及應(yīng)對(duì)策略?因?yàn)榛ハ嗖皇翘貏e熟悉，如一開場(chǎng)就切入主題，可能聽不到真心話。?需事先創(chuàng)造開放、關(guān)心、友善的氣氛（如一起打球、吃飯），話題先從公司發(fā)展談起。?根據(jù)李**性格特點(diǎn)，談話中以就事論事的態(tài)度交流較佳。注：本表僅作為工具提供團(tuán)組織使用。

附件19：溝通紀(jì)要表（填寫示例）對(duì)象姓名李**時(shí)間**.3.1011:50-13:00地點(diǎn)**食堂對(duì)方主要觀點(diǎn)1覺得自己這幾年來(lái)的貢獻(xiàn)相對(duì)其他人高，但得到的激勵(lì)卻不多；2、對(duì)于剛剛獲選“創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵”的榮譽(yù)，覺得可能是領(lǐng)導(dǎo)的一種補(bǔ)償性獎(jiǎng)勵(lì)，所以心理上激勵(lì)感被打了折扣；3、對(duì)某項(xiàng)目主管崗位有興趣，但不知道領(lǐng)導(dǎo)怎樣考慮；4、對(duì)未來(lái)是否有機(jī)會(huì)在內(nèi)部發(fā)展感到悲觀，所以時(shí)常關(guān)注外部招聘信息。已達(dá)成的共識(shí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該早日公開新崗位的選拔要求，并且采取內(nèi)部競(jìng)聘的形式選拔，以便給有能力、想挑戰(zhàn)自我的青年更多的機(jī)會(huì)。未解決的問(wèn)題從李**的談話中可以感到他已經(jīng)失去了原有的奮斗激情和動(dòng)力，認(rèn)為他個(gè)人的發(fā)展全依賴于組織的判定，說(shuō)明該同志對(duì)自我職業(yè)發(fā)展的觀念有一定偏差。今后需反饋該同志的內(nèi)容?單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他能力和業(yè)績(jī)的客觀評(píng)價(jià)；?單位領(lǐng)導(dǎo)是否認(rèn)為他適合項(xiàng)目主管的角色。下一步行動(dòng)?找機(jī)會(huì)與單位領(lǐng)導(dǎo)張總溝通情況，提出兩點(diǎn)建議（建議內(nèi)部競(jìng)聘機(jī)制、定期反饋客觀評(píng)價(jià)意見）；?繼續(xù)與李**保持聯(lián)系，用真實(shí)的事例逐漸引導(dǎo)其職業(yè)發(fā)展觀。注：一般每次會(huì)談填寫一份。本表僅作為工具提供團(tuán)組織使用。附件110：溝通小技巧□找出對(duì)方的需求□—次只集中討論一個(gè)原因□—次只問(wèn)一個(gè)問(wèn)題□找出對(duì)方眼中的利益□找出異議□避免用術(shù)語(yǔ)□檢驗(yàn)是否真的理解對(duì)方的意思□提建議而不是提主張□問(wèn)開放型的問(wèn)題□有意識(shí)地使用身體語(yǔ)言□按對(duì)方地行為風(fēng)格行事□獲得他人真正的承諾□不要怕保留意見，歡迎保留意見□找出對(duì)方的“出發(fā)點(diǎn)”□說(shuō)的比對(duì)方少□確定對(duì)方的出發(fā)點(diǎn)□尋找共同點(diǎn)□承認(rèn)自己的感受□—邊聆聽一邊點(diǎn)頭，不打斷別人□設(shè)法與對(duì)方思路同步□找到異議根源□問(wèn)問(wèn)題，了解對(duì)方為什么反對(duì)□以問(wèn)題的形式提出自己的主張□用自己的語(yǔ)言復(fù)述對(duì)方的意思□檢驗(yàn)是否理解正確第四部分參考測(cè)試工具一、性格測(cè)試工具1、性格分類及釋義：沖動(dòng)：我喜歡直覺、創(chuàng)造性，憑借沖動(dòng)做事。開朗：我精力充沛，善于言辭，喜歡在眾人中交談。坦率：我喜歡公開地直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的思想和感情。堅(jiān)強(qiáng)：我思路清晰，并有強(qiáng)烈地把事情完成的需要。分析：我很謹(jǐn)慎，具有批評(píng)性，力求準(zhǔn)確。沉默：我很安靜和敏感，在眾人面前表達(dá)我的感情我會(huì)感到不自然。耐心：我具有忍耐性，很平靜，我非常小心在表達(dá)自己的思想和感情時(shí)是否會(huì)冒犯別人。動(dòng)情：我具有同情心，能夠理解別人，善于對(duì)待別人的感情。

2、賦值：測(cè)試者認(rèn)為最適合自己的頭兩個(gè)類型分值分別為4分，其次適合自己的兩個(gè)類型分值分別為3分，再其次適合自己的兩個(gè)類型分值分別為2分，剩下的最次適合自己的兩個(gè)類型分值分別為1分（友情提示：接受測(cè)試時(shí)越是憑第一感覺打分結(jié)果越是準(zhǔn)確，越是猶豫得到的測(cè)試結(jié)果可能與你的實(shí)際情況越是偏離）。3、數(shù)據(jù)分析：分別將左、右、上、下四個(gè)半球的得分分別相加。若左半球得分＞右半球得分：說(shuō)明該測(cè)試對(duì)象為內(nèi)向型人格；若左半球得分＜右半球得分：說(shuō)明該測(cè)試對(duì)象為外向型人格；若上半球得分＞下半球得分：說(shuō)明該測(cè)試對(duì)象更適合和擅長(zhǎng)于從事與人打交道的工作；若上半球得分＜下半球得分：說(shuō)明該測(cè)試對(duì)象更適合和擅長(zhǎng)于從事與事物打交道的工作；若任意半球得分S6分或》12分，說(shuō)明該測(cè)試對(duì)象性格不夠平衡，須對(duì)該半球內(nèi)的性格類型進(jìn)行有針對(duì)性的控制，并對(duì)反方向半球內(nèi)的性格類型進(jìn)行有意識(shí)的完善。左和右、上和下兩個(gè)半球的得分越接近，說(shuō)明該測(cè)試對(duì)象的性格越平衡和中和。您的實(shí)際得分：左半球總分：分右半球總分：—分上半球總分：—分下半球總分：—分結(jié)論：—您屬于向型人格類型，您比較適合和擅長(zhǎng)于從事與打交?道的工作廠—?恭喜你，可以進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)啦！快來(lái)看看您二、霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表姓名：性別：年齡：學(xué)歷：日期：本測(cè)驗(yàn)量表將幫助您發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長(zhǎng)，從而更好地做出有利于今后職業(yè)生涯發(fā)展的決策。如果您已經(jīng)考慮好或選擇好了自己的職業(yè)，本測(cè)驗(yàn)將使您的這種考慮或選擇具有理論基礎(chǔ)，或向您展示其他合適的職業(yè)；如果您至今尚未確定職業(yè)方向，本測(cè)驗(yàn)將幫助您根據(jù)自己的情況選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)。本測(cè)驗(yàn)共有七個(gè)部分，每部分測(cè)驗(yàn)都沒有時(shí)間限制但請(qǐng)您盡快按要求完成。本測(cè)驗(yàn)共七個(gè)部份，每部份測(cè)驗(yàn)都沒有時(shí)間限制，但請(qǐng)您盡快按要求完成。第一部份您心目中的理想職業(yè)（專業(yè)）對(duì)于未來(lái)的職業(yè)（或升學(xué)進(jìn)修的專業(yè)），您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現(xiàn)在都請(qǐng)您把自己最想干的3種工作或想讀的3種專業(yè)，按順序?qū)懴聛?lái)，并說(shuō)明理由。請(qǐng)?jiān)谒盥殬I(yè)/專業(yè)的右測(cè)按其在你心目中的清晰程度或具體程度，按從很朦朧/抽象到很清晰/具體分別用1、2、3、4、5來(lái)表示，如5分表示它在你心中的影象非常清晰。一、職業(yè)/專業(yè)：清晰/具體程度：理由：二、職業(yè)/專業(yè)：清晰/具體程度：理由：三、職業(yè)/專業(yè)：清晰/具體程度：理由：以下第二、三、四部份每個(gè)類別下的每個(gè)小項(xiàng)皆為是否選擇題，請(qǐng)選出比較適合你的，與你的情況相符的項(xiàng)目，并按有一項(xiàng)適合的計(jì)1分的規(guī)則統(tǒng)計(jì)分值，將相應(yīng)分值填寫在第六部份的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目中。

第二部份您所感興趣的活動(dòng)面列舉了若干種活動(dòng)，請(qǐng)就這些活動(dòng)判斷你的好惡。喜歡的，計(jì)1分，不喜歡的不計(jì)分。請(qǐng)將答案直接寫在第5頁(yè)答題紙上。R：實(shí)際型活動(dòng)A：藝術(shù)型活動(dòng)1、裝配修理電器或玩具1、素描/制圖或繪畫2、修理自行車2、參加話劇/戲劇3、用木頭做東西3、設(shè)計(jì)家具/布置室內(nèi)4、開汽車或摩托車4、練習(xí)樂(lè)器/參加樂(lè)隊(duì)5、用機(jī)器做東西5、欣賞音樂(lè)或戲劇6、參加木工技術(shù)學(xué)習(xí)班6、看小說(shuō)/讀劇本7、參加制圖描圖學(xué)習(xí)班7、從事攝影創(chuàng)作8、駕駛卡車或拖拉機(jī)8、寫詩(shī)或吟詩(shī)9、參加機(jī)械和電氣學(xué)習(xí)班9、進(jìn)藝術(shù)（美術(shù)/音樂(lè)）培訓(xùn)班10、裝配修理機(jī)器10、練習(xí)書法I：調(diào)査型活動(dòng)S：社會(huì)型活動(dòng)1、讀科技圖書或雜志1、或單位組織的正式活動(dòng)2、在實(shí)驗(yàn)室工作2、參加某個(gè)社會(huì)團(tuán)體或俱樂(lè)部活動(dòng)3、改良水果品種，培育新的水果3、幫助別人解決困難4、調(diào)查了解土和金屬等物質(zhì)的成份4、照顧兒童5、研究自己選擇的特殊問(wèn)題5、出席晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、茶話會(huì)6、解算術(shù)或數(shù)學(xué)游戲6、和大家一起出去郊游7、物理課7、想獲得關(guān)于心理方面的知識(shí)8、化學(xué)課8、參加講座會(huì)或辯論會(huì)9、幾何課9、觀看或參加體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)10、生物課10、結(jié)父新朋友E：事業(yè)型活動(dòng)C：常規(guī)型（傳統(tǒng)型）活動(dòng)1、鼓動(dòng)他人1、整理好桌面與房間2、賣東西2、抄寫文件和信件3、談?wù)撜?、為領(lǐng)導(dǎo)寫報(bào)告或公務(wù)信函4、制定計(jì)劃、參加會(huì)議4、檢查個(gè)人收支情況5、以自己的意志影響別人的行為5、打字培訓(xùn)班6、在社會(huì)團(tuán)體中擔(dān)任職務(wù)6、參加算盤、文秘等實(shí)務(wù)培訓(xùn)7、檢查與評(píng)價(jià)別人的工作7、參加商業(yè)會(huì)計(jì)培訓(xùn)班8、結(jié)父名流8、參加情報(bào)處理培訓(xùn)班9、指導(dǎo)有某種目標(biāo)的團(tuán)體9、整理信件、報(bào)告、記錄等10、參與政治活動(dòng)10、寫商業(yè)貿(mào)易信

第三部份您所擅長(zhǎng)獲勝的活動(dòng)面列舉若干種活動(dòng)，請(qǐng)選擇你能做或大概能做的事。請(qǐng)將答案直接寫在第5頁(yè)答題紙上。R：實(shí)際型能力A：藝術(shù)型能力1、能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具2、知道萬(wàn)用電表的使用方法3、能夠修理自行車或其它機(jī)械4、能夠使用電鉆訂、磨床或縫紉機(jī)5、能給家具和木制品刷漆6、能看建筑設(shè)計(jì)圖7、能夠修理簡(jiǎn)單的電氣用品8、能修理家具9、能修理收錄機(jī)10、能簡(jiǎn)單地修理水管1、能演奏樂(lè)器2、能參加二部或四部合唱3、獨(dú)唱或獨(dú)奏4、扮演劇中角色5、能創(chuàng)作簡(jiǎn)單的樂(lè)曲6、會(huì)跳舞7、能繪畫、素描或書法8、能雕刻、剪紙或泥塑9、能設(shè)計(jì)板報(bào)、服裝或家具10、能寫一手好文章I調(diào)研型能力S：社會(huì)型能力1、懂得真空管或晶體管的作用2、能夠列舉三種蛋白質(zhì)多的食品3、理解鈾的裂變4、能用計(jì)算尺、計(jì)算器、對(duì)數(shù)表5、會(huì)使用顯微鏡6、能找到三個(gè)星座7、能獨(dú)立進(jìn)行調(diào)查研究8、能解釋簡(jiǎn)單的化學(xué)9、能理解人造衛(wèi)星為什么不落地10、經(jīng)常參加學(xué)術(shù)的會(huì)議1、有向各種人說(shuō)明解釋的能力2、常參加社會(huì)福利活動(dòng)3、能和大家一起友好相處地工作4、善于與年長(zhǎng)者相處5、會(huì)邀請(qǐng)人、招待人6、能簡(jiǎn)單易懂地教育兒童7、能安排會(huì)議等活動(dòng)順序8、善于體察人心和幫助他人9、幫助護(hù)理病人和傷員10、安排社團(tuán)組織的各種事務(wù)E：事業(yè)型能力C：常規(guī)型能力1、擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部并且干得不錯(cuò)2、工作上能指導(dǎo)和監(jiān)督他人3、做事充滿活力和熱情4、有效利用自身的做法調(diào)動(dòng)他人5、銷售能力強(qiáng)6、曾作為俱樂(lè)部或社團(tuán)的負(fù)責(zé)人7、向領(lǐng)導(dǎo)提出建議或反映意見8、有開創(chuàng)事業(yè)的能力9、知道怎樣做能成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者10、健談善辯1、會(huì)熟練的打印中文2、會(huì)用外文打字機(jī)或復(fù)印機(jī)3、能快速記筆記和抄寫文章4、善于整理保管文件和資料5、善于從事事務(wù)性的工作6、會(huì)用算盤7、能在短時(shí)間內(nèi)分類和處理大量文件8、能使用計(jì)算機(jī)9、能搜集數(shù)據(jù)10、善于為自己或集體做財(cái)務(wù)預(yù)算表

第四部份你所喜歡的職業(yè)面列舉了多種職業(yè)，請(qǐng)認(rèn)真地看，請(qǐng)選擇你有興趣的工作，有一項(xiàng)計(jì)1分，不太喜歡或不關(guān)心的工作不選，不計(jì)分。請(qǐng)將答案直接寫在第分，不太喜歡或不關(guān)心的工作不選，不計(jì)分。請(qǐng)將答案直接寫在第5頁(yè)答題紙上。R：實(shí)際型職業(yè)S：社會(huì)型職業(yè)1、飛機(jī)機(jī)械師1、街道、工會(huì)或婦聯(lián)干部2、野生動(dòng)物專家2、小學(xué)、中學(xué)教師3、汽車維修工3、精神病醫(yī)生4、木匠4、婚姻介紹所工作人員5、測(cè)量工程師5、體育教練6、無(wú)線電報(bào)務(wù)員6、福利機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人7、園藝師7、心理咨詢員8、長(zhǎng)途公共汽車司機(jī)8、共青團(tuán)干部9、電工9、導(dǎo)游10、火車司機(jī)10、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員I：調(diào)研型職業(yè)E：事業(yè)型職業(yè)1、氣象學(xué)或天文學(xué)者1、廠長(zhǎng)2、生物學(xué)者2、電視片編制人3、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員3、公司經(jīng)理4、人類學(xué)者4、銷售員5、動(dòng)物學(xué)者5、不動(dòng)產(chǎn)推銷員6、化學(xué)者6、廣告部長(zhǎng)7、教學(xué)者7、體育活動(dòng)主辦者8、科學(xué)雜志的編輯或作家8、銷售部長(zhǎng)9、地質(zhì)學(xué)者9、個(gè)體工商業(yè)者10、物理學(xué)者10、企業(yè)管理咨詢?nèi)藛TA：藝術(shù)型職業(yè)C：常規(guī)型職業(yè)1、樂(lè)隊(duì)指揮1、會(huì)計(jì)師2、演奏家2、銀行出納員3、作家3、稅收管理員4、攝影家4、計(jì)算機(jī)操作員5、記者5、薄記人員6、畫家、書法家6、成本核算員7、歌唱家7、文書檔案管理員8、作曲家8、打字員9、電影電視演員9、法庭書記員10、電視節(jié)目主持人10、人員普查登記員

第五部份您的能力類型簡(jiǎn)評(píng)面兩張表是您在6個(gè)職業(yè)能力方面的自我評(píng)定表。您可先與同齡人比較出自己在每一方面的能力，然后斟酌后對(duì)自己的能力作評(píng)估。請(qǐng)?jiān)诒碇羞m當(dāng)?shù)臄?shù)字上畫圈，數(shù)值越大表明您的能力越強(qiáng)。表AR型I型A型S型E型C型機(jī)械操科學(xué)研究藝術(shù)創(chuàng)作解釋表達(dá)商業(yè)洽談事務(wù)執(zhí)行能作能力能力能力能力能力力777777666666555555444444333333222222111111R型I型A型S型E型C型體育技能數(shù)學(xué)技能音樂(lè)技能交際技能領(lǐng)導(dǎo)技能辦公技能777777666666555555444444333333222222111111第六部分分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)測(cè)試內(nèi)容R型實(shí)際型I型調(diào)杳型A型藝術(shù)型S型社會(huì)型E型事業(yè)型C型常規(guī)型第二部份興趣第三部份擅長(zhǎng)第四部份喜歡第五部份A能力第五部份B技能總分第七部份您所看重的東西——職業(yè)價(jià)值觀這一部份測(cè)驗(yàn)列出了人們?cè)谶x擇工作時(shí)通常會(huì)考慮的9種因素（見所附工作價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)）?，F(xiàn)在請(qǐng)您在其中選出最重要的兩項(xiàng)因素，并將填入下面相應(yīng)空格上。最重要：次重要：最不重要：次不重要：附：工作價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)1、工資高、福利好4、工作穩(wěn)定有保障2、工作環(huán)境（物質(zhì)方面）舒適3、人際關(guān)系良好5、能提供較好的受教育機(jī)會(huì)6、有較高的社會(huì)地位7、工作不太緊張、外部壓力少8、能充分發(fā)揮自己的能力特長(zhǎng)9、社會(huì)需要與社會(huì)貢獻(xiàn)大以上全部測(cè)驗(yàn)完畢現(xiàn)在，將你測(cè)驗(yàn)得分居第一位的職業(yè)類型找出來(lái)，對(duì)照下表，判斷一下自己的職業(yè)類型：,適合您興趣的職業(yè)或崗位有：職業(yè)索引——職業(yè)興趣代號(hào)與其相應(yīng)的職業(yè)對(duì)照表：R（實(shí)際型）：木匠、農(nóng)民、操作X光的技師、工程師、飛機(jī)機(jī)械師、魚類和野生動(dòng)物專家、自動(dòng)化技師、機(jī)械工（車工、鉗工等）、電工、無(wú)線電報(bào)務(wù)員、火車司機(jī)、長(zhǎng)途公共汽車司機(jī)、機(jī)械制圖員、修理機(jī)器、電器師。1（調(diào)查型）：氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)家、藥劑師、動(dòng)物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)者、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)員、科研人員、科技作者。A（藝術(shù)型）：室內(nèi)裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂(lè)教師、作家、演員、記者、詩(shī)人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家。S（社會(huì)型）：社會(huì)學(xué)者、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會(huì)工作者、社會(huì)科學(xué)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、精神病工作者、公共保健護(hù)士。E（事業(yè)型）：推銷員、進(jìn)貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、零售商。C（常規(guī)型）：記賬員、會(huì)計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員、核算員、打字員、辦公室職員、統(tǒng)計(jì)員、計(jì)算機(jī)操作員、秘書。下面介紹與你3個(gè)代號(hào)的職業(yè)興趣類型一致的職業(yè)表，對(duì)照的方法如下：首先根據(jù)你的職業(yè)興趣代號(hào)，在下表中找出相應(yīng)的職業(yè)，例如你的職業(yè)興趣代號(hào)是RIA，那么牙科技術(shù)人員、陶工等是適合你興趣的職業(yè)。然后尋找與你職業(yè)興趣代號(hào)相近的職業(yè)，如你的職業(yè)興趣代號(hào)是RIA，那么，其他由這三個(gè)字母組合成的編號(hào)（入IRA、IAR、ARI等）對(duì)應(yīng)的職業(yè)，也較適合你的興趣。RIA:牙科技術(shù)員、陶工、建筑設(shè)計(jì)員、模型工、細(xì)木工、制作鏈條人員。RIS:廚師、林務(wù)員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機(jī)器裝配工、服務(wù)員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。RIE;建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號(hào)工程、電話工程、一般機(jī)械工程、自動(dòng)工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術(shù)人員、制圖員、家政經(jīng)濟(jì)人員、計(jì)量員、農(nóng)民、農(nóng)場(chǎng)工人、農(nóng)業(yè)機(jī)械操作、清潔工、無(wú)線電修理、汽車修理、手表修理、管工、線路裝配工、工具倉(cāng)庫(kù)管理員。RIC:船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工、磨坊工、石匠、機(jī)器制造、機(jī)車（火車頭）制造、農(nóng)業(yè)機(jī)器裝配、汽車裝配工、縫紉機(jī)裝配工、鐘表裝配和檢驗(yàn)、電動(dòng)器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗(yàn)員、電梯機(jī)修工、托兒所所長(zhǎng)、鋼琴調(diào)音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工作、卡車司機(jī)。RAI:手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針紡織、排字工作、印刷工作、圖畫雕刻、裝訂工。RSE:消防員、交通巡警、警察、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運(yùn)工、送報(bào)員、勘探員、娛樂(lè)場(chǎng)所的服務(wù)員、起卸機(jī)操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手。RSI:紡織工、編織工、農(nóng)業(yè)學(xué)校教師、某些職業(yè)課程教I丿師者如藝術(shù)、商業(yè)、技術(shù)、工藝課程）、雨衣上膠工。REC:抄水表員、保姆、實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物飼養(yǎng)員、動(dòng)物管理員。REI:輪船船長(zhǎng)、航海領(lǐng)航員、大副、試管實(shí)驗(yàn)員。RES:旅館服務(wù)員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補(bǔ)工、水手長(zhǎng)、收割機(jī)操作工、搬運(yùn)行李工人、公園服務(wù)員、救生員、登山導(dǎo)游、火車工程技術(shù)員、建筑工作、鋪軌工人。RCI:測(cè)量員、勘測(cè)員、儀表操作者、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)、化學(xué)工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窖工、礦工、保養(yǎng)工、磨床工、取樣工、樣品檢驗(yàn)員、紡紗工、炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、農(nóng)民建筑工作、電影放映員、勘測(cè)員助手。RCS:公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務(wù)員、裁縫、建筑工作、石匠、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。RCE:打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場(chǎng)工人、郵件分類員、鏟車司機(jī)、拖拉機(jī)司機(jī)。IAS:普通經(jīng)濟(jì)學(xué)家、農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、國(guó)際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、工程心理學(xué)家、心理學(xué)家、哲學(xué)家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學(xué)家。IAR:人類學(xué)家、天丈學(xué)家、化學(xué)家、物理學(xué)家、醫(yī)學(xué)病理、動(dòng)物標(biāo)本剝制者、化石修復(fù)者、藝術(shù)品管理者。ISE:營(yíng)養(yǎng)學(xué)家、飲食顧問(wèn)、火災(zāi)檢查員、郵政服務(wù)檢查員。ISC:偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務(wù)員、驗(yàn)尸室人員、編目錄者、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)定技師、調(diào)查研究者。ISR:水生生物學(xué)者，昆蟲學(xué)者、微生物學(xué)家、配鏡師、矯正視力者、細(xì)菌學(xué)家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生。ISA:實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、普通心理學(xué)家、發(fā)展心理學(xué)家、教育心理學(xué)家、社會(huì)心理學(xué)家、臨床心理學(xué)家、目標(biāo)學(xué)家、皮膚病學(xué)家、精神病學(xué)家、婦產(chǎn)科醫(yī)師、眼科醫(yī)生、五官科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)專家、民航醫(yī)務(wù)人員、護(hù)士。IES:細(xì)菌學(xué)家、生理學(xué)家、化學(xué)專家、地質(zhì)專家、地理物理學(xué)專家、紡織技術(shù)專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營(yíng)業(yè)員。IEC:檔案保管員、保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)員。ICR:質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)員、地質(zhì)學(xué)技師、工程師、法官、圖書館技術(shù)輔導(dǎo)員、計(jì)算機(jī)操作員、醫(yī)院聽診員、家禽檢查員。IRA:地理學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、聲學(xué)物理學(xué)家、礦物學(xué)家、古生物學(xué)家、石油學(xué)家、地震學(xué)家、聲學(xué)物理學(xué)家、原子和分子物理學(xué)家、電學(xué)和磁學(xué)物理學(xué)家、氣象學(xué)家、設(shè)計(jì)審核員、人口統(tǒng)計(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、Q4口氣象員。IRS:流體物理學(xué)家、物理海洋學(xué)家、等離子體物理學(xué)家、農(nóng)業(yè)科學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、食品科學(xué)家、園藝學(xué)家、植物學(xué)家、細(xì)菌學(xué)家、解剖學(xué)家、動(dòng)物病理學(xué)家、作物病理學(xué)家、藥物學(xué)家、生物化學(xué)家、生物物理學(xué)家、細(xì)胞生物學(xué)家、臨床化學(xué)家、遺傳學(xué)家、分子生物學(xué)家、質(zhì)量控制工程師、地理學(xué)家、獸醫(yī)、放射性治療技師。IRE:化驗(yàn)員、化學(xué)工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術(shù)專家、材料和測(cè)試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質(zhì)工程師、電力工程量、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。IRC:飛機(jī)領(lǐng)航員、飛行員、物理實(shí)驗(yàn)室技師、文獻(xiàn)檢查員、農(nóng)業(yè)技術(shù)專家、動(dòng)植物技術(shù)專家、生物技師、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗(yàn)員、照相機(jī)修理者、工程技術(shù)員、編計(jì)算程序者、工具設(shè)計(jì)者、儀器維修工。CRI:簿記員、會(huì)計(jì)、記時(shí)員、鑄造機(jī)操作工、打字員、按鍵操作工、復(fù)印機(jī)操作工。CRS:倉(cāng)庫(kù)保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。CRE:標(biāo)價(jià)員、實(shí)驗(yàn)室工作者、廣告管理員、自動(dòng)打字機(jī)操作員、電動(dòng)機(jī)裝配工、縫紉機(jī)操作工。CIS:記賬員、顧客服務(wù)員、報(bào)刊發(fā)行員、土地測(cè)量員、保險(xiǎn)公司職員、會(huì)計(jì)師、估價(jià)員、郵政檢查員、外貿(mào)檢查員。CIE:打字員、統(tǒng)計(jì)員、支票記錄員、訂貨員、校對(duì)員、辦公室工作人員。CIR:校對(duì)員、工程職員、海底電報(bào)員、檢修計(jì)劃員、發(fā)扳員。CSE:接待員、通訊員、電話接線員、賣票員、旅館服務(wù)員、私人職員、商學(xué)教師、旅游辦事員。CSR:運(yùn)貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財(cái)務(wù)職員。CSA:秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。CER:郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、辦公室辦事員。CEI:推銷員、經(jīng)濟(jì)分析家。CES:銀行會(huì)計(jì)、記賬員、法人秘書、速記員、法院報(bào)告人。ECI:銀行行長(zhǎng)、審計(jì)員、信用管理員、地產(chǎn)管理員、商業(yè)管理員。ECS:信用辦事員、保險(xiǎn)人員、各類進(jìn)貨員、海關(guān)服務(wù)經(jīng)理、售貨員，購(gòu)買員、會(huì)計(jì)。ERI:建筑物管理員、工業(yè)工程師、農(nóng)場(chǎng)管理員、護(hù)士長(zhǎng)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員。ERS:倉(cāng)庫(kù)管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。ERC:郵政局長(zhǎng)、漁船船長(zhǎng)、機(jī)械操作領(lǐng)班、木工領(lǐng)班、瓦工領(lǐng)班、駕駛員領(lǐng)班。EIR:科學(xué)、技術(shù)和有關(guān)周期出版物的管理員。EIC:專利代理人、鑒定人、運(yùn)輸服務(wù)檢查員、安全檢查員、廢品收購(gòu)人員。EIS:警官、偵察員、交通檢驗(yàn)員、安全咨詢員、合同管理者、商人。EAS:法官、律師、公證人。EAR:展覽室管理員、舞臺(tái)管理員、播音員、訓(xùn)獸員。ESC:理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財(cái)政管理員、I程管理員、職業(yè)病防治、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員。ESR:家具售貨員、書店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用品售貨員、護(hù)士長(zhǎng)、自然科學(xué)和工程的行政領(lǐng)導(dǎo)。ESI:博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、飲食業(yè)經(jīng)理、地區(qū)安全服務(wù)管理員、技術(shù)服務(wù)咨詢者、超級(jí)市場(chǎng)管理員、零售商品店店員、批發(fā)商、出租汽車服務(wù)站調(diào)度。ESA:博物館館長(zhǎng)、報(bào)刊管理員、音樂(lè)器材售貨員、廣告商售畫營(yíng)業(yè)員、導(dǎo)游、（輪船或班機(jī)上的）事務(wù)長(zhǎng)、飛機(jī)上的服務(wù)員、船員、法官、律師。ASE:戲劇導(dǎo)演、舞蹈教師、廣告撰稿人，報(bào)刊、專欄作者、記者、演員、英語(yǔ)翻譯。ASI:音樂(lè)教師、樂(lè)器教師、美術(shù)教師、管弦樂(lè)指揮，合唱隊(duì)指揮、歌星、演奏家、哲學(xué)家、作家、廣告經(jīng)理、時(shí)裝模特。AER:新聞攝影師、電視攝影師、藝術(shù)指導(dǎo)、錄音指導(dǎo)、丑角演員、魔術(shù)師、木偶戲演員、騎士、跳水員。AEI:音樂(lè)指揮、舞臺(tái)指導(dǎo)、電影導(dǎo)演。AES:流行歌手、舞蹈演員、電影導(dǎo)演、廣播節(jié)目主持人、舞蹈教師、口技表演者、喜劇演員、模特。AIS:畫家、劇作家、編輯、評(píng)論家、時(shí)裝藝術(shù)大師、新聞攝影師、男演員、文學(xué)作者。AIE:花匠、皮衣設(shè)計(jì)師、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、剪影藝術(shù)家、復(fù)制雕刻品大師。AIR:建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化工、雕刻家、包裝設(shè)計(jì)師、陶器設(shè)計(jì)師、繡花工、漫畫工。SEC:社會(huì)活動(dòng)家、退伍軍人服務(wù)官員、工商會(huì)事務(wù)代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經(jīng)理、飲食服務(wù)管理員。SER:體育教練、游泳指導(dǎo)。SEI:大學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)院院長(zhǎng)、醫(yī)院行政管理員、歷史學(xué)家、家政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、職業(yè)學(xué)校教師、資料員。SEA:娛樂(lè)活動(dòng)管理員、國(guó)外服務(wù)辦事員、社會(huì)服務(wù)助理、一般咨詢者、宗教教育工作者。SCE:部長(zhǎng)助理、福利機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員。SRI:外科醫(yī)師助手、醫(yī)院服務(wù)員。SRE:體育教師、職業(yè)病治療者、體育教練、專業(yè)運(yùn)動(dòng)員、房管員、兒童家庭教師、警察、引座員、傳達(dá)員、保姆。SRC：護(hù)理員、護(hù)理助理、醫(yī)院勤雜工、理發(fā)師、學(xué)校兒童服務(wù)人員。SIA:社會(huì)學(xué)家、心理咨詢者、學(xué)校心理學(xué)家、政治科學(xué)家、大學(xué)或?qū)W院的系主任、大學(xué)或?qū)W院的教育學(xué)教師、大學(xué)農(nóng)業(yè)教師、大學(xué)工程和建筑課程的教師、大學(xué)法律教師、大學(xué)數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理、社會(huì)科學(xué)和生命科學(xué)的教師、研究生助教、成人教育教師。SIE:營(yíng)養(yǎng)學(xué)家、飲食學(xué)家、海關(guān)檢查員、安全檢查員、稅務(wù)稽查員、校長(zhǎng)。SIC:描圖員、獸醫(yī)助手、診所助理、體檢檢查員、監(jiān)督緩刑犯的工作者、娛樂(lè)指導(dǎo)者、咨詢?nèi)藛T、社會(huì)科學(xué)教師。SIR:理療員、救護(hù)隊(duì)工作人員、手足病醫(yī)生、職業(yè)病治療助手。

三、管理人員能力評(píng)價(jià)表序號(hào)能力分類能力要求個(gè)人能力程度得分1分析能力有能力對(duì)一個(gè)形勢(shì)或工作的組成因素進(jìn)行論證，并能分析出其中的連接關(guān)系。1、較差2、一般3、良好2綜合能力有能力將不同的組成部分綜合在一起，并對(duì)其優(yōu)勢(shì)成分進(jìn)行論證說(shuō)明。1、較差2、一般3、良好3預(yù)測(cè)能力有前瞻能力，有遠(yuǎn)見，并有能力制定戰(zhàn)略性計(jì)劃，組織先行工作。1、較差2、一般3、良好4決策能力有根據(jù)不全面的信息分析、評(píng)價(jià)、選擇并做出最終的決策和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力。1、較差2、一般3、良好5規(guī)劃能力有能力對(duì)所定目標(biāo)進(jìn)行論證說(shuō)明，確定重點(diǎn)，制定行動(dòng)計(jì)劃，最終達(dá)到目的。1、較差2、一般3、良好6領(lǐng)導(dǎo)能力有能力確定目標(biāo)，讓人接受一種觀點(diǎn)、一個(gè)方案，或一項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)行組織落實(shí)，確定檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及范圍，并有能力對(duì)工作進(jìn)行追蹤。1、較差2、一般3、良好7組織能力有能力設(shè)計(jì)一個(gè)組織機(jī)構(gòu)，制定目標(biāo)、工作方法和相關(guān)制度，并組織實(shí)施。1、較差2、一般3、良好8落實(shí)能力具有正確傳達(dá)上級(jí)指示、核定行動(dòng)計(jì)劃、制定具體的落實(shí)方案的能力。1、較差2、一般3、良好9先行活動(dòng)能力有能力明確制定工作目標(biāo)，并有能力創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的各種條件。1、較差2、一般3、良好10授權(quán)能力有能力將一項(xiàng)具體的任務(wù)授權(quán)給另一位同事或下屬完成。1、較差2、一般3、良好11參與能力有能力參與到相關(guān)工作中去。1、較差2、一般3、良好12溝通能力有能力說(shuō)明自己的意見，觀察別人的反映，傾聽別人的意見，對(duì)其意見進(jìn)行整理，做好協(xié)調(diào)統(tǒng)一工作。1、較差2、一般3、良好13適應(yīng)能力在變化的形勢(shì)中，面對(duì)不同的對(duì)手，仍能把握住方向，創(chuàng)造巨大的效益。1、較差2、一般3、良好

14談判能力身處沖突的形勢(shì)環(huán)境中，有能力論證自己的意見，分析對(duì)方的觀點(diǎn)，并找到協(xié)調(diào)的方法。1、較差2、一般3、良好15堅(jiān)持能力盡管存在著困難和障礙，但有能力落實(shí)一項(xiàng)長(zhǎng)期的計(jì)劃。1、較差2、一般3、良好16責(zé)任能力全身心的投入落實(shí)所定目標(biāo)的工作中，以獨(dú)立的意識(shí)面對(duì)形勢(shì)，具有行使權(quán)利、獨(dú)立管理自己工作范圍的能力。1、較差2、一般3、良好17創(chuàng)新能力有能力結(jié)合實(shí)際想象出新的解決問(wèn)題的辦法。1、較差2、一般3、良好18檢驗(yàn)?zāi)芰τ心芰?duì)工作結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)其是否與預(yù)期需達(dá)到的目標(biāo)的要求相符，并具有傳達(dá)評(píng)價(jià)、更正或彌補(bǔ)工作結(jié)果與目標(biāo)之間差距的能力。1、較差2、一般3、良好19倫理能力有自覺的按照正確的倫理觀念，處理企業(yè)內(nèi)外部各方面利益關(guān)系的能力。1、較差2、一般3、良好20情緒控制能力了解自己和他人的情緒，有能力控制自己和他人的不良或極端的情緒。1、較差2、一般3、良好21激勵(lì)能力有在挫折或平凡中使自己和他人保持積極性的能力。1、較差2、一般3、良好22學(xué)習(xí)能力有根據(jù)工作要求主動(dòng)向書本、向他人、向自己學(xué)習(xí)的能力。1、較差2、一般3、良好個(gè)人總分評(píng)價(jià)說(shuō)明：此評(píng)價(jià)表將管理能力劃分為22項(xiàng)，將個(gè)人能力程度分成三級(jí)，根據(jù)被評(píng)價(jià)者的層級(jí)與側(cè)重點(diǎn)不同可選擇不同的能力項(xiàng)進(jìn)行組合評(píng)估。管理人員的綜合素質(zhì)在五種職業(yè)者（技術(shù)和功能型、管理型、創(chuàng)造型、自主獨(dú)立型安全型）中要求最高，如果你認(rèn)為自己現(xiàn)在是個(gè)管理者，填填這個(gè)表格，看看自己的優(yōu)、缺點(diǎn)吧：）10項(xiàng)或以上良好--10項(xiàng)或以上一般的人屬于比較稱職的管理者；5項(xiàng)或以上良好--15項(xiàng)或以上一般者屬于潛力管理者；15項(xiàng)或以上一般管理者屬于現(xiàn)在開始需要付出努力的管理者；10項(xiàng)或以下一般管理者屬于必須要趕緊努力的管理者；5項(xiàng)或以下一般管理者，屬于可以填寫“崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)的管理者”。您的本項(xiàng)測(cè)試得分為：，您屬于

四、個(gè)人SWOT分析模型SWOT分析是市場(chǎng)營(yíng)銷管理中經(jīng)常使用的功能強(qiáng)大的分析工具:S代表strength（優(yōu)勢(shì)），W代表weakness（弱勢(shì)），O代表opportunity（機(jī)會(huì)），T代表threat（威脅）。其中，S、W是內(nèi)部因素，O、T是外部因素。優(yōu)勢(shì)（優(yōu)勢(shì)（strength）1,擅抵什么T兀我有什么新技能？3育做什堤別人哋不到的T和別人肓什么不同的？粗近固何成切？反什么領(lǐng)域適合我丫劣勢(shì)（wEakrwss〉1.卄么做不未7匕缺m什弦技罪:？玉別人有什么比我們好？不能夠滿斤何種學(xué)習(xí)領(lǐng)或？比晟近園何張敗丫Swot分析機(jī)遇（opportunity）L這牛領(lǐng)域有什么適合我的機(jī)會(huì)?乙可以學(xué)到什么扭術(shù)？王對(duì)以提供卄蟲新的技能？4.可以吸引什么新的顧客？5?怎樣可以與眾不同?e.to-io^內(nèi)的發(fā)展？威脅（Thrent）4最近有什么改變?2,競(jìng)爭(zhēng)者最血在做什欣？艮晟否趕不I學(xué)習(xí)領(lǐng)械需求的改熾？4?壞境的改變杲件有暢害學(xué)＞JV是否佝什么會(huì)威脅學(xué)習(xí)悄形？SWOT分析是檢查您的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機(jī)會(huì)的有用工具。如您對(duì)自己做個(gè)細(xì)致的SWOT分析，那么，您會(huì)很明了地知道自己的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里，并且您會(huì)仔細(xì)地評(píng)估出您自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機(jī)會(huì)和威脅所在。一般來(lái)說(shuō)，個(gè)人在進(jìn)行SWOT分析時(shí)，應(yīng)遵循以下四個(gè)步驟：1、評(píng)估自己的長(zhǎng)處和短處每個(gè)人都有自己獨(dú)特的技能、天賦和能力。在分工日趨細(xì)化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一個(gè)人不可能樣樣精通（當(dāng)然，除非天才）。舉個(gè)例子，有些人不喜歡整天坐在辦公桌旁，而有些人則一想到不得不與陌生人打交道時(shí)，心里就發(fā)麻，惴惴不安。請(qǐng)做個(gè)表，列出您自己喜歡做的事情和您的長(zhǎng)處所在（如果您覺得界定自己的長(zhǎng)處比較困難，您可以找一些測(cè)試習(xí)題做一做，做完之后，您可以發(fā)現(xiàn)您的長(zhǎng)處所在）。同樣，通過(guò)列表，您可以找出自己不是很喜歡做的事情和您的弱勢(shì)。找出您的短處與發(fā)現(xiàn)您的長(zhǎng)處同等重要，因?yàn)槟梢曰谧约旱拈L(zhǎng)處和短處做兩種選擇：一是努力去改正您常犯的錯(cuò)誤，提高您的技能，二是放棄那些對(duì)您不擅長(zhǎng)的技能要求很高的職業(yè)。列出您認(rèn)為自己所具備的很重要的強(qiáng)項(xiàng)和對(duì)您的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響的弱勢(shì)，然后再標(biāo)出那些您認(rèn)為對(duì)您很重要的強(qiáng)、弱勢(shì)。2、找出您的職業(yè)機(jī)會(huì)和威脅我們知道，不同的行業(yè)（包括這些行業(yè)里不同的公司）都面臨不同的外部機(jī)會(huì)和威脅，所以，找出這些外界因素將助您成功地找到一份適合自己的工作，對(duì)您求職是非常重要的，因?yàn)檫@些機(jī)會(huì)和威脅會(huì)影響您的第一份工作和今后的職業(yè)發(fā)展。如果公司處于一個(gè)常受到外界不利因素影響的行業(yè)里，很自然，這個(gè)公司能提供的職業(yè)機(jī)會(huì)將是很少的，而且沒有職業(yè)升遷的機(jī)會(huì)。相反的，充滿了許多積極的外界因素的行業(yè)將為求職者提供廣闊的職業(yè)前景。請(qǐng)列出您感興趣的一兩個(gè)行業(yè)，然后認(rèn)真地評(píng)估這些行業(yè)所面臨的機(jī)會(huì)和威脅。3、提綱式地列出今后五年內(nèi)您的職業(yè)目標(biāo)仔細(xì)地對(duì)自己做一個(gè)SWOT分析評(píng)估，列出您從學(xué)校畢業(yè)后5年內(nèi)最想實(shí)現(xiàn)的四至五個(gè)職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)可以包括：您想從事哪一種職業(yè)，您將管理多少人，或者您希望自己拿到的薪水屬哪一級(jí)別。請(qǐng)時(shí)刻記?。耗仨毥弑M所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，使之與行業(yè)提供的工作機(jī)會(huì)完滿匹配。4、提綱式地列出一份今后5年的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃這一步主要涉及到一些具體的東西。請(qǐng)您擬出一份實(shí)現(xiàn)上述第三步列出的每一目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃，并且詳細(xì)地說(shuō)明為了實(shí)現(xiàn)每一目標(biāo)，您要做的每一件事，何時(shí)完成這些事。如果您覺得您需要一些外界幫助，請(qǐng)說(shuō)明您需要何種幫助和您如何獲取這種幫助。舉個(gè)例子，您的個(gè)人SWOT分析可能表明，為了實(shí)現(xiàn)您理想中的職業(yè)目標(biāo)，您需要進(jìn)修更多的管理課程，那么，您的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃應(yīng)說(shuō)明您何時(shí)進(jìn)修這些課程。您擬訂的詳盡的行動(dòng)計(jì)劃將幫助您做決策，就像公司事先制定的計(jì)劃為職業(yè)經(jīng)理們提供行動(dòng)指南一樣。誠(chéng)然，做此類個(gè)人SWOT分析會(huì)占用您的時(shí)間，而且還需認(rèn)真地對(duì)待，但是，詳盡的個(gè)人SWOT分析卻是值得的，因?yàn)楫?dāng)您做完詳盡的個(gè)人SWOT分析后，您將有一個(gè)連貫的、實(shí)際可行的個(gè)人職業(yè)策略供您參考。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)白熱化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，擁有一份挑戰(zhàn)和樂(lè)趣并存、薪酬豐厚的職業(yè)是每個(gè)人的夢(mèng)想，但并不是每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。因此，為了使您個(gè)人職業(yè)發(fā)展更具有競(jìng)爭(zhēng)性，請(qǐng)花一些時(shí)間界定您的個(gè)人優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，然后制定一份策略性的行動(dòng)計(jì)劃，務(wù)必保證有效地完成它，那么，您的前景將燦爛而輝煌！提示：請(qǐng)結(jié)合近三個(gè)月的項(xiàng)目見習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，進(jìn)行swot分析，然后構(gòu)思職業(yè)生涯發(fā)展路線。附：個(gè)人SWOT分析（示例）一、個(gè)人優(yōu)勢(shì)1、渴求成功的激情一直以來(lái)，持續(xù)的尋求真正的成功，并為之不斷努力，回顧漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯，總有一些難以磨滅的披星戴月、臥薪嘗膽、快意人生的職業(yè)往事。而今，重新審視自我，才發(fā)現(xiàn)，喜悅的成功是踏上一條自己喜愛的職業(yè)道路，并在踏進(jìn)的過(guò)程中不斷贏得客戶的高度認(rèn)同、公司由衷的贊譽(yù)、同事不滅的記憶、朋友持久的真誠(chéng)。如此，心中恒有夢(mèng)的存在，而這一切，都是我一直堅(jiān)守的激情。2、熱情與冷靜并存多少年以來(lái)，出于對(duì)真誠(chéng)的珍視，促使不斷贏得合作伙伴的支持與朋友發(fā)乎內(nèi)心的友情，盡管如此，回思往事，熱情的天性并不能改變內(nèi)心的冷靜，總能清醒的意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任，在職業(yè)生涯中未曾在原則問(wèn)題上越雷池一步。3、十年的職業(yè)生涯自2005年跨出職場(chǎng)以來(lái)，在電子、酒水、泳池、汽車美容、飲料與保健品企業(yè)擔(dān)當(dāng)過(guò)操作工、銷售代表、區(qū)域經(jīng)理、銷售負(fù)責(zé)人、企業(yè)管理等崗位的不同的責(zé)任，從事過(guò)諸如產(chǎn)品行銷、特許發(fā)展、生產(chǎn)控制、危機(jī)處理、公共關(guān)系、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等工作規(guī)劃、執(zhí)行、調(diào)整，體會(huì)到對(duì)目標(biāo)不斷調(diào)整策略，成功就將到來(lái)，其間，失敗與成功對(duì)于未來(lái)將有借鑒的價(jià)值。4、直對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)備人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，回首2006年底開始蝸居的那300多個(gè)日子，總沉沁在過(guò)去略顯縹緲的職業(yè)生涯之中，總