遵義職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試歷年真題

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考遵義職業(yè)技術(shù)學院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.當一個教師經(jīng)常關(guān)注“學生能否聽我的？”“領(lǐng)導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注學生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注自我感受階段【答案】：B2.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.可逆性B.動態(tài)性C.相對性D.連續(xù)性【答案】：A3.大學生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會價值為中心的探究B.以學習成才為中心的自我探究C.以社交活動為中心的自我探究D.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索【答案】：D4.高校教師的學術(shù)權(quán)力要求學術(shù)自治和（）。A.學校自治B.基層自治C.學生自治D.學術(shù)自由【答案】：B5.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實驗B.調(diào)研C.實習D.畢業(yè)論文（設(shè)計）【答案】：D6.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結(jié)構(gòu)B.高等教育規(guī)模和質(zhì)量C.高等教育的層次結(jié)構(gòu)D.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學【答案】：D7.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.嚴于律己，勇于自責B.言行一致，身體力行C.學為人師，行為示范D.以上都是【答案】：C8.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師人格B.教師角色C.教師威信D.教師角色期望【答案】：C9.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.教學水平B.科研水平C.管理水平D.道德品質(zhì)【答案】：D10.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段B.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升C.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程D.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：B11.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.5年B.8年C.6年D.7年【答案】：D12.大學生應(yīng)當注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學生的素質(zhì)包括（）。A.身體心理素質(zhì)B.專業(yè)素質(zhì)C.文化素質(zhì)D.思想道德素質(zhì)【答案】：ABCD13.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④【答案】：C14.《教育法》規(guī)定:明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法追究（）。A.一般責任B.民事責任C.刑事責任D.行政責任【答案】：C15.從教育層次來看,高等教育的基礎(chǔ)是（）A.初等教育B.研究生教育C.中等教育D.學前教育【答案】：C16.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.激情式B.游戲式C.邏輯式D.利他式【答案】：D17.把高等學校作為一種機構(gòu)并針對外部環(huán)境而言，高等學校的職能是高等教育功能的（）。A.簡單化B.概括化C.抽象化D.具體化【答案】：D18.主張根據(jù)個人發(fā)展需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.社會本位論B.興趣決定論C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說D.個人本位論【答案】：D19.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（）A.《大學》B.《中庸》C.《學記》D.《論語》【答案】：C20.高校培養(yǎng)目標是高等學校對所培養(yǎng)的人的基本素質(zhì)在層次、類型、規(guī)格上的不同規(guī)定，它是高等教育目的的（）。A.形象化B.概括化C.具體化D.抽象化【答案】：C21.按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是（）A.主觀意識B.集體世界觀C.社會存在D.社會意識【答案】：C22.教育心理學家邵瑞珍認為個體產(chǎn)生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)造性B.獨創(chuàng)性C.創(chuàng)造D.創(chuàng)新性【答案】：A23.師德的靈魂是（）A.提高修養(yǎng)B.加強反思C.關(guān)愛學生D.提高業(yè)務(wù)水平【答案】：C24.對我國高等教育基本制度作出明確規(guī)定的是（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國職業(yè)教育法》C.《中華人民共和國高等教育法》D.《中華人民共和國教師法》【答案】：C25.從認識論上說，道德是（）。A.人對自身及其關(guān)系的理性把握B.人對自身及其關(guān)系的感性把握C.人對外部世界及其關(guān)系的感性把握D.人對外部世界及其關(guān)系的理性把握【答案】：A26.戶外活動時，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當?shù)恼f法是A.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了B.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎C.辰辰，不許去墻角D.辰辰，墻角太臟了，快回來【答案】：B27.在大學生操作技能的教學指導中，不正確的做法是（）。A.明確操作技能學習的目的和任務(wù)B.指導學生掌握正確的練習方法C.給學生以正確的操作示范D.促進學生產(chǎn)生式知識的自動化【答案】：D28.師生溝通中的口語藝術(shù)要注意（）A.準確鮮明B.幽默C.委婉D.含蓄【答案】：C29.教師必須肩負的基本職能是（）。A.人才培養(yǎng)B.科學研究C.關(guān)愛學生D.社會服務(wù)【答案】：A30.高等學校運行依靠的是內(nèi)部的學院、系和研究所等（）。A.經(jīng)濟組織B.行政組織C.學術(shù)性組織D.政治組織【答案】：C31.下面說法含有學習遷移觀點的是（）。A.舉一反三B.興趣是最好的老師C.復習才是王道D.拳不離手，曲不離口【答案】：A32.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.接受B.認同C.遵從D.內(nèi)化【答案】：B33.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.本能性B.自然性C.持久性D.狂熱性【答案】：C34.王老師有近10年的高校教齡，教學經(jīng)驗豐富，對專業(yè)知識與教學方法十分熟悉，該教師屬于（）。A.新手型教師B.熟手型教師C.專家型教師D.創(chuàng)新型教師【答案】：B35.由求知欲、好奇心引起的學習動機屬于（）。A.內(nèi)部動機B.外部動機C.輔助動機D.主導動機【答案】：A二、多選題36.人的心理過程包括（）。A.行為過程B.情緒情感過程C.意志過程D.認知過程【答案】：BCD37.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師適當懲罰學生B.教師采用各種方式體罰學生C.教師批評犯錯誤的學生D.教師私拆、私扣學生的信件【答案】：BD38.大學校園文化的心理功能有（）。A.心理調(diào)試功能B.暗示功能C.同化功能D.激勵功能E.感染功能【答案】：ABCDE39.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.矩陣式組織結(jié)構(gòu)B.直線組織結(jié)構(gòu)C.職能制組織結(jié)構(gòu)D.平衡型組織結(jié)構(gòu)E.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)【答案】：ABCE40.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習風格差異B.認知水平差異C.學習能力差異D.學習動機差異【答案】：ABCD41.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導學生壓抑不愉快心情B.引導學生宣泄C.引導學生轉(zhuǎn)移注意D.引導學生調(diào)節(jié)看法【答案】：BCD42.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有目的性B.問題解決包含一系列的心理運算C.問題解決具有順序性D.問題解決具有認知性【答案】：ABD43.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德準則B.職業(yè)道德意識C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德活動【答案】：BCD44.根據(jù)比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學習策略？（）。A.意義策略B.組織策略C.目標策略D.再認策略【答案】：ABD45.以下對學習的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量B.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????C.學習是由反復經(jīng)驗而引起的D.學習是由身體發(fā)育而引起的【答案】：ABC46.下列表述符合美國心理學家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.高智商一定有高創(chuàng)造性B.低創(chuàng)造性的智商水平任意C.低智商不可能有高創(chuàng)造性D.高智商可能有高創(chuàng)造性【答案】：BCD47.法國啟蒙思想家盧梭認為，應(yīng)當培養(yǎng)學生（）。A.善良的行為B.善良的意志C.善良的判斷D.善良的感情【答案】：BCD48.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師家庭成員狀況B.教師的學歷及資歷C.教師教學情況D.教師的科研業(yè)績成果【答案】：BCD49.在社會主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程B.精神振奮C.低耗高效D.環(huán)境整潔明快【答案】：AD50.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.兩者沒有關(guān)系B.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力C.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段D.是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素【答案】：BCD51.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點。A.心理化B.衍生性C.透明度D.藝術(shù)性【答案】：ABC52.影響高校教師選擇教學方法的內(nèi)部因素A.學科特點B.學生的年