微課比賽經(jīng)驗(yàn)分享模板課件

2019創(chuàng)“新”課堂教學(xué)相長(zhǎng)

--微課比賽經(jīng)驗(yàn)分享廣州市第三十三中學(xué)xx1謝謝你的關(guān)注謝謝你的關(guān)注感恩20184月~11月感謝：廣州市教育信息中心廣州市電化教育館

廣東省教育技術(shù)中心

中央電化教育館感謝評(píng)委們，感謝老師等臺(tái)前幕后的所有工作者2謝謝你的關(guān)注謝謝你的關(guān)注獲獎(jiǎng)3謝謝你的關(guān)注謝謝你的關(guān)注一何為微課？二

如何制作微課？三優(yōu)秀微課設(shè)計(jì)思路和標(biāo)準(zhǔn)？四獲獎(jiǎng)微課分享五小小感悟CONTENTS目錄4謝謝你的關(guān)注謝謝你的關(guān)注微課（Microlecture），是指教師圍繞單一學(xué)習(xí)主題，以知識(shí)點(diǎn)講解、教學(xué)重難點(diǎn)和典型問(wèn)題解決、實(shí)驗(yàn)過(guò)程演示等為主要內(nèi)容，使用攝錄設(shè)備、錄屏軟件等拍攝制作的微視頻課程。微課劃分為11類：講授類、問(wèn)答類、啟發(fā)類、討論類、演示類、練習(xí)類、實(shí)驗(yàn)類、表演類、自主學(xué)習(xí)類、合作學(xué)習(xí)類、探究學(xué)習(xí)類01（定義）張一春教授認(rèn)為，“微課”是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得最佳效果，因此，對(duì)于老師而言，最關(guān)鍵的是要從學(xué)生的角度去制作微課。04（設(shè)計(jì)）微課類型可分為課前復(fù)習(xí)類、新課導(dǎo)入類、知識(shí)理解類、練習(xí)鞏固類、小結(jié)拓展類03教學(xué)進(jìn)程一、何為微課--認(rèn)識(shí)微課（5點(diǎn)）02（分類）5謝謝你的關(guān)注謝謝你的關(guān)注05微課特點(diǎn)6謝謝你的關(guān)注謝謝你的關(guān)注

二、制作微課軟件--簡(jiǎn)單or高大上簡(jiǎn)單：1.PPT2.錄屏軟件（推薦EV錄屏軟件）

3.愛(ài)剪輯軟件（后期制作)高大上：德威錄播大師、萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師、會(huì)聲會(huì)影等7謝謝你的關(guān)注謝謝你的關(guān)注選題·新穎獨(dú)特·不要貪心，專一方向選題·重難點(diǎn)突出·配套教案·基于完整的課程制作課件·邏輯清晰很重要·學(xué)生中心重啟發(fā)·評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要研究錄制

三、優(yōu)秀微課--設(shè)計(jì)思路評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教案設(shè)計(jì)·畫(huà)面清晰聲音清·精益求精（重復(fù)）·后期處理8謝謝你的關(guān)注謝謝你的關(guān)注優(yōu)秀微課的標(biāo)準(zhǔn)：1)原創(chuàng)，選題好，突出重難點(diǎn)，是傳統(tǒng)教學(xué)中不能很好解決或解決不好的問(wèn)題2)不是課堂實(shí)錄。教學(xué)要具有啟發(fā)性、要有設(shè)計(jì)(教學(xué)過(guò)程、課件、教學(xué)反思設(shè)計(jì))、新穎（設(shè)置懸念、創(chuàng)設(shè)情景等）3)教學(xué)過(guò)程精煉（微到極致就是質(zhì)量）4)實(shí)效性強(qiáng)（有效解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，能促進(jìn)學(xué)生思維能力提高）5)拍攝(錄制)畫(huà)面清晰、聲音宏亮清楚。（背景簡(jiǎn)潔）6)后期制作（整合其它資源，如：片頭、字幕、動(dòng)畫(huà)演示）7)性價(jià)比高。（與傳統(tǒng)教學(xué)相比，制作一節(jié)優(yōu)秀的微課對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)、技術(shù)要求高，如果使用微課達(dá)到的教學(xué)效果與傳統(tǒng)教學(xué)達(dá)到的教學(xué)效果差不多，建議不制作微課。）9謝謝你的關(guān)注謝謝你的關(guān)注研讀微課比賽的標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)選指標(biāo)分值評(píng)選要素教學(xué)設(shè)計(jì)25體現(xiàn)新課標(biāo)的理念,主題明確、重點(diǎn)突出；教學(xué)策略和教學(xué)方法選用恰當(dāng)；合理運(yùn)用信息技術(shù)手段。教學(xué)行為25教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)；教學(xué)過(guò)程深入淺出、形象生動(dòng)、通俗易懂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)效果25教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度高；注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)新與實(shí)用25形式新穎，趣味性和啟發(fā)性強(qiáng);視頻聲畫(huà)質(zhì)量好；實(shí)際教學(xué)應(yīng)用效果明顯，有推廣價(jià)值。10謝謝你的關(guān)注謝謝你的關(guān)注

四、獲獎(jiǎng)微課分享11謝謝你的關(guān)注謝謝你的關(guān)注

一節(jié)好的微課能幫助學(xué)生激發(fā)興趣和補(bǔ)充更多背景知識(shí)。本節(jié)微課是上海牛津版八年級(jí)上冊(cè)Unit5Educationalexchanges中的聽(tīng)說(shuō)課課前作業(yè)和導(dǎo)入。本微課以“創(chuàng)新情景”和“背景補(bǔ)充”兩大創(chuàng)新特色為主線。在“創(chuàng)新情景”中，設(shè)置了“小黃人”與媽媽的分角色對(duì)話，激活教學(xué)背景，增加學(xué)生的興趣。微課中設(shè)置了三個(gè)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生圈劃問(wèn)題關(guān)鍵詞的能力和“捕捉關(guān)鍵信息”的能力；在“背景補(bǔ)充”部分，設(shè)置“十大受歡迎旅游勝地”的視頻，讓學(xué)生記錄英文信息并在家查閱中文意思，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)倫敦和交流學(xué)習(xí)的求知欲，突出培養(yǎng)英語(yǔ)核心素養(yǎng)中的文化品格和思維品質(zhì)素養(yǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生跨文化意識(shí)，體現(xiàn)了新課改的改革理念。微課設(shè)計(jì)理念12謝謝你的關(guān)注謝謝你的關(guān)注努力認(rèn)真去做一件事情是有回報(bào)的。追求教學(xué)相長(zhǎng)，追求與孩子相處過(guò)程本真的快樂(lè)，自然水到渠成。不光為比賽，最主要是如何更好服務(wù)教學(xué)，這樣才會(huì)走得更高更遠(yuǎn)，更幸福！小感悟13謝謝你的關(guān)