部編版四年級下冊語文整本書閱讀《看看我們的地球》教學(xué)設(shè)計(jì)

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整本書閱讀《看看我們的地球》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

關(guān)注書本的封面、前言、名家推薦語錄、目錄、內(nèi)容等，了解本書的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要內(nèi)容。

在閱讀科普作品時，能提出不懂的問題，并運(yùn)用多種方法解決，能感受讀科普作品的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。

激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)世界，引導(dǎo)學(xué)生了解更多的科學(xué)知識，通過閱讀科普類作品，拓寬學(xué)生的閱讀面，激發(fā)科學(xué)興趣，豐富科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

關(guān)注書本的封面、前言、名家推薦語錄、目錄、內(nèi)容等，了解本書的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要內(nèi)容。

教學(xué)過程：

任務(wù)一：視頻導(dǎo)入激興趣

觀看有關(guān)地球介紹的視頻，激發(fā)閱讀興趣。地球，宇宙中一顆美麗的星球，從海洋、陸地到天空，這顆藍(lán)色的星球孕育著數(shù)不過來的生物。我們就生活在這個浩瀚的地球，你對地球了解多少呢？

任務(wù)二：查看目錄知梗概

關(guān)注書籍的目錄，了解書中介紹了哪些和地球有關(guān)的知識。

說一說讀完目錄之后你的收獲？

小結(jié)評議：全書共有31個小篇，分別涉及到地球的年齡、地震原理、地勢與大地結(jié)構(gòu)、三大冰期、人類起源等諸多方面的內(nèi)容。全書可以分為三大板塊：地球（001地球年齡“官司”——047從地球看宇宙）、地殼（050地殼——071現(xiàn)代繁華與碳）、地質(zhì)（092啟蒙時代的地質(zhì)論戰(zhàn)——162地質(zhì)力學(xué)發(fā)展的過程和當(dāng)前的任務(wù)）。

任務(wù)三：知人論世曉

觀看視頻，了解生平經(jīng)歷

2.小結(jié)：李四光做為大科學(xué)家積極投入到普及公眾科學(xué)知識的工作中，為我們留下了許多傳誦廣泛的名著，《看看我們的地球》就是寫給少年兒童的一篇力作。這本書力求更換一個新的角度，采用文學(xué)隨筆的形式來綜合反應(yīng)李四光的治學(xué)、做人的品質(zhì)及高雅的文化藝術(shù)素養(yǎng)。

任務(wù)四：我的閱讀我做主

借助目錄，制定閱讀計(jì)劃

閱讀時間閱讀內(nèi)容閱讀方式閱讀效果完成情況

科普類文章，每一篇都極具神秘色彩，說一說你最想知道哪一個有關(guān)地球的科學(xué)知識？

借助閱讀經(jīng)驗(yàn)，分享閱讀錦囊妙計(jì)。

①借助閱讀向?qū)У奶崾竞蛦栴}，進(jìn)行閱讀。

②品讀精彩片段，能提出不懂的問題。對于不懂得問題，能運(yùn)用學(xué)過的方法，如聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，查找資料，請教別人等進(jìn)行解決。③借助相關(guān)的圖書、做批注、看地球儀等進(jìn)行閱讀，同時抓住重點(diǎn)句感受語言的通俗易懂、親切自然、生動有趣的特點(diǎn)。

任務(wù)五：教師導(dǎo)讀，引領(lǐng)閱讀

教師引讀有關(guān)地球年齡的文章。（1-11頁）借助問題展開閱讀：

①自由讀一讀《地球年齡“官司”》的文章，你讀懂了什么？交流收獲。交流：地球的年齡并不是一個新穎的問題；

有關(guān)地球年齡的爭議越來越多。

②閱讀有關(guān)地球年齡的其他4篇文章：自由讀一讀這4篇文章，并找一找天文學(xué)家湯姆孫、地質(zhì)學(xué)家德基耳以及物理學(xué)家赫爾姆霍斯分別覺得地球的年齡有多大？小組討論你找到的觀點(diǎn)并交流。地球年齡的辯論會：各小組選取小組代表，上臺發(fā)表觀點(diǎn)。

任務(wù)六：交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，談感受

小組互助談感受。2.全班交流談經(jīng)驗(yàn)。

3.品讀重點(diǎn)段落，把握文章特色。

段落一：“比如，能夠分裂并大量放熱的放射性礦物，如鈾、釷等類，我們已經(jīng)能夠利用，例如用來開動機(jī)器、促進(jìn)莊稼生長、治療難治的疾病等等?！边\(yùn)用舉例子具體說明了“最近幾十年來，從石圈中不斷發(fā)現(xiàn)了各種具有新的用途的原料?！保ㄅe例子）

段落二：“大約每往下降33米，溫度就升高1℃?！蓖ㄟ^數(shù)字準(zhǔn)確地說明了越往地球深處，溫度越加增高。（列數(shù)字）

段落三：“可是到現(xiàn)在為止我們的眼睛所能鉆進(jìn)石圈的深度，頂多也不過十幾公里。而地球的直徑卻有著12000多公里呢！”通過列數(shù)字、作比較說明當(dāng)時我們對地球的了解非常有限。（作比較）

段落四：“地球是宇宙中一顆渺小的星體，是太陽系星家族中一個壯年的成員，有豐富的多種物質(zhì)，構(gòu)成它外層的氣、水、石三圈，對生命滋生和生物發(fā)展，具有其他行星所不及的特殊優(yōu)越條件。（打比方）

①小組內(nèi)自由討論。

②選一個代表分享。

③小結(jié)：文章兼具科學(xué)性與文學(xué)性的特點(diǎn)。

任務(wù)七：活動助力，展示閱讀成果

閱讀分享，談收獲

①閱讀分享會在班級內(nèi)舉行閱讀分享交流會，各小組選取優(yōu)秀代表上臺分享。

②“思維導(dǎo)圖”展示各小組選取優(yōu)秀的思維導(dǎo)圖作品，班級內(nèi)展示。

閱讀成果展示（任選其一）

①優(yōu)秀讀書筆記展示

②看圖講述書中故事

在上面的2組活動中，任選其一，展示自己的閱讀成果。

3.結(jié)合評價標(biāo)準(zhǔn)，評選“閱讀之星”“優(yōu)秀閱讀小組”“評價標(biāo)準(zhǔn)見下表

評價項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)評價結(jié)果

閱讀興趣☆☆☆☆

閱讀方法☆☆☆☆

閱讀習(xí)慣☆☆☆☆

閱讀量☆☆☆☆

閱讀成果