人教版八年級(jí)語文下冊(cè)《送東陽馬生序》教案及教學(xué)反思

人教版八年級(jí)語文下冊(cè)《送東陽馬生序》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景學(xué)生年級(jí)：八年級(jí)學(xué)生人數(shù)：40人教學(xué)內(nèi)容：人教版八年級(jí)語文下冊(cè)第七單元《送東陽馬生序》二、教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)掌握《送東陽馬生序》的核心詞匯和句式理解文學(xué)作品的內(nèi)涵和主旨能夠運(yùn)用課文中的知識(shí)來描述自己的思考和感受學(xué)習(xí)策略目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力提高學(xué)生文學(xué)審美的能力注重學(xué)生的思辨能力和批判思維情感態(tài)度目標(biāo)讓學(xué)生感受到歷史文化的博大精深培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過對(duì)宋代文化的簡(jiǎn)介，引導(dǎo)學(xué)生了解宋代文化、科技、文藝等方面的成就，并重點(diǎn)介紹馬鈞的成就和歷史意義。2.閱讀環(huán)節(jié)2.1教師示范閱讀教師示范閱讀文本，讓學(xué)生了解課文的背景和作者，初步感受課文的意境。2.2學(xué)生自主閱讀要求學(xué)生默讀一次課文，然后按段落分小組，進(jìn)行小組內(nèi)讀、小組間交流。2.3全班閱讀全班共同閱讀一遍課文，讓學(xué)生看完課文后表述自己對(duì)文章的理解與感受。3.內(nèi)容分析及解讀環(huán)節(jié)3.1課文重點(diǎn)分析在引導(dǎo)學(xué)生探究馬生序文章內(nèi)容的過程中，注重對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)：了解作者、文章背景分析文章的結(jié)構(gòu)，找到中心思想、觀點(diǎn)、感受語言文字及修辭手法的分析文化內(nèi)涵的啟示與思考3.2團(tuán)體合作探究安排小組合作討論，探究文章中的問題及可能的意義和啟示，并就文本中的一些具體問題展開討論，如：馬生序作為序文是否充分體現(xiàn)了其意義？為什么馬鈞的成就被認(rèn)為是“花甲之年”的奇跡？文中的“康莊大道”與現(xiàn)代化建設(shè)有什么聯(lián)系？人們?yōu)槭裁凑f禮儀文化是中國傳統(tǒng)文化的精髓？3.3知識(shí)點(diǎn)精講結(jié)合課文中的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的精講和擴(kuò)展。包括以下內(nèi)容：馬生序的解讀開宗明義的意義“國破山河在”的意蘊(yùn)“禮儀之邦”與中華文化的傳承4.思考拓展在學(xué)生嘗試對(duì)課文加深思考的過程中，引導(dǎo)他們探索多樣性，促進(jìn)跨學(xué)科知識(shí)的連接體驗(yàn)。主要包括以下環(huán)節(jié)：4.1作文引導(dǎo)要求學(xué)生根據(jù)自己對(duì)文本內(nèi)容的理解和感悟，寫一篇發(fā)自內(nèi)心的讀后感作文。4.2生活貼近利用生動(dòng)具體的例子，讓學(xué)生把社會(huì)生活中近似或同類的情況與教材內(nèi)容聯(lián)系起來，以點(diǎn)帶面，體驗(yàn)跨學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系和互潤(rùn)。4.3個(gè)性化課程教師根據(jù)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的課程內(nèi)容，拓展學(xué)生在人文學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，同時(shí)將跨學(xué)科思維與信息教育有機(jī)地結(jié)合起來。如設(shè)計(jì)“炫酷的文藝范”、“體驗(yàn)傳統(tǒng)文化”等主題課程。四、教學(xué)反思本次教學(xué)在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和實(shí)施上，充分考慮到學(xué)生的情感、認(rèn)知和思維特點(diǎn)，提出綜合的目標(biāo)和策略，滿足學(xué)術(shù)和人類閱讀的發(fā)展對(duì)于教育的要求。通過本次教學(xué)，不僅使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，深入了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深和豐富內(nèi)涵。同時(shí)，在教學(xué)過程中，還調(diào)整了課程中學(xué)生參與的比例和模式，注重學(xué)生的主動(dòng)性，提高了他們的積極性和參與度，在實(shí)實(shí)在在的思考中將知識(shí)變成了經(jīng)驗(yàn)，在開放性的交互中發(fā)現(xiàn)世界，提