幼兒園小班社會活動方案標(biāo)準(zhǔn)版本（六篇）

第11頁共11頁幼兒園小班?社會活動方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?活動目標(biāo)?：1、了?解小動物是?我們的好朋?友，他們會?幫助人類做?很多事情。?2、知道?小動物的特?殊本領(lǐng)。?3、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?4、喜歡幫?助別人，與?同伴友好相?處。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征??；顒訙?zhǔn)?備：1、?課件2、小?動物的頭飾?。雞、狗、?馬、牛，與?幼兒人數(shù)相?同?；顒?過程：1?、開始導(dǎo)入?：集體舞?《找朋友》?。師：和?朋友在一起?開心嗎?為?什么?朋?友會在我們?需要的時候?幫助我們，?我們每個人?都需要朋友?。2、了?解小動物的?特殊本領(lǐng)。?今天，李?老師要給你?們介紹幾位?特殊的朋友?。這幾位朋?友很淘氣，?它們有很多?特殊的本領(lǐng)?哦。(1?)師：聽，?是誰呀?(?狗)它有什?么特殊的本?領(lǐng)呀?(看?家、導(dǎo)盲)?(2)師：?再聽，是誰?呀?(雞)?它有什么特?殊的本領(lǐng)呀??(3)?師：這個朋?友力氣很大?哦!(看圖?片)這是誰??(馬)它?有什么特殊?的本領(lǐng)呀??(4)師?：還有一個?(看圖片)?誰呀?(牛?)它有什么?特殊的本領(lǐng)?呢?3、?看圖講述各?個動物的特?殊本領(lǐng)。?4、利用頭?飾，講訴各?個動物的特?殊本領(lǐng)。?5、游戲：?誰來幫幫我?呀?根據(jù)?圖片的情境?，請拿著小?動物頭飾的?孩子來幫忙?。6、活?動延伸。?師小結(jié)：其?實(shí)還有很多?動物朋友有?特殊的本領(lǐng)?，可以幫助?我們?nèi)祟悾?李老師請你?們回去找一?找，然后告?訴我好嗎??播放《找?朋友》的音?樂，離開活?動室。幼?兒園小班社?會活動方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?二）活動?目標(biāo)：1?、認(rèn)識顏色?：紅、黃、?綠。2、?在游戲中體?驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂?趣。3、?使小朋友們?感到快樂、?好玩，在不?知不覺中學(xué)?習(xí)了知識。?4、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?5、提高?幼兒思維的?敏捷性。?活動準(zhǔn)備：?1、圣誕?爺爺帽子?2、禮物各?一小袋，裝?于大口袋，?紅、黃、綠?顏色糖與幼?兒人數(shù)相等?。實(shí)物紅黃?綠的糖。?活動過程：?1、歡迎?圣誕爺爺?師：小朋友?們看誰來啦??與圣誕爺?爺互相問好?，圣誕爺爺?讓小朋友們?幫忙給小貓?們分禮物。?2、學(xué)習(xí)?紅、黃、綠?師：我們?要幫圣誕老?爺爺把禮物?分給誰呢??出示紅、黃?、綠色小貓?。師：你?們看一看圣?誕爺爺帶的?都是什么呀??(糖果)?師：有些?什么顏色的?糖果啊?(?出示三種顏?色的糖果讓?幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)?識紅、黃、?綠②幫圣?誕爺爺送禮?物。圣誕爺?爺要把禮物?送給小貓咪?們，它們喜?歡吃同樣顏?色的糖果。?3、游戲?：顏色分類?①每個幼?兒收到圣誕?糖果后幫圣?誕爺爺把糖?果分給與糖?果顏色相同?的小貓。?②看看糖果?有沒有分對?給顏色相同?的小貓。(?幼兒一起參?與糾正沒放?對的糖果。?)4、圣?誕老爺爺太?高興了，小?朋友們幫了?他很大的忙?，現(xiàn)在他也?要給小朋友?們送禮物—?把實(shí)物糖分?給小朋友們?，小朋友們?分享吃糖果?的快樂。要?求吃完糖后?把剝下的糖?紙放到相同?顏色的紙簍?里。5、?結(jié)束幼兒?園小班社會?活動方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（三?）活動目?標(biāo)：1、?收集、篩選?夏季用品，?了解物品的?特性，把相?同的物品歸?在一起。?2、喜歡參?與分類整理?，能耐心按?規(guī)則進(jìn)行操?作?；顒?準(zhǔn)備：1?、請家長協(xié)?助幼兒收集?夏季用品(?太陽鏡、草?帽、擅自、?短袖衫、短?褲、涼鞋等?)帶到幼兒?園，并做好?標(biāo)記。2?、準(zhǔn)備__?__個物品?架，及"夏?季用品展示?會"的標(biāo)牌??；顒舆^?程：一、?我?guī)砹耸?么1、教師?出示圍巾和?扇子，請幼?兒辨別哪個?是夏季用品?，哪個不是?，為什么。?2、以小?組為單位，?選出各類夏?季用品。?3、幼兒依?次介紹自己?帶來的夏季?用品。說說?帶來的夏天?用的東西叫?什么，有什?么用。二?、我來分一?分1、請一?幼兒(帶來?的物品較多?)將自己的?夏季用品一?一展示出來?。2、其?他幼兒輪流?將自己帶來?的物品與以?展示的物品?進(jìn)行比對，?把相同功能?的物品歸放?在一起。請?你找一找，?這里展示的?有沒有和你?手里的是一?樣的，有的?話就放在一?起。3、?歸類之后檢?查是不是所?有物品都已?準(zhǔn)確歸位。?如果發(fā)現(xiàn)不?同種類的物?品放在一起?，可以拿出?來請幼兒辨?別。4、?小組嘗試擺?放，將同類?夏季用品放?在一起。?5、幼兒數(shù)?一數(shù)已分類?的物品，比?一比哪種夏?季用品比較?多。三、?參觀夏季用?品展示會1?、幼兒參觀?自己擺放物?品的展臺，?教師示范講?解：這是我?們小一班的?夏季用品展?實(shí)惠，我們?小朋友帶來?了____?、____?……2、請?幼兒輪流做?解說員，簡?單介紹夏季?用品。幼?兒園小班社?會活動方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?四）活動?目標(biāo)：1?.通過觀看?視頻，了解?并學(xué)習(xí)拍手?、握手、擺?手等禮儀動?作和用語，?學(xué)習(xí)禮儀兒?歌。2.?在日常與朋?友的交往知?道要做一個?有禮貌的孩?子，體驗(yàn)知?禮、懂禮、?學(xué)禮的快樂?。3.培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4.初?步培養(yǎng)幼兒?有禮貌的行?為。5.?在活動中將?幼兒可愛的?一面展現(xiàn)出?來。活動?準(zhǔn)備：視?頻三段動作?圖片若干?活動過程：?1.觀看?第一段視頻?(1)今?天孫老師帶?來了一段視?頻，請你仔?細(xì)地看一看?，有誰?他?們說了什么??幼兒觀看?視頻。(?2)結(jié)束提?問：你看到?了誰?發(fā)生?在什么時候??早上來園?哥哥姐姐見?到叔叔、老?師他們說了?什么?(你?早)在說“?你早”的時?候，他們不?僅會停下小?腳說，而且?還做了一個?什么動作??哪個仔細(xì)觀?察的小朋友?發(fā)現(xiàn)了(老?師示范彎腰?動作)仔細(xì)?看看我的頭?有沒有低下?呀?(3?)原來要做?個禮儀好寶?寶，早上到?園見到老師?、叔叔會彎?下腰來說你?早，我們跟?著哥哥姐姐?來學(xué)一學(xué)。?(輕輕起立?)幼兒模仿?動作(幾遍?)(老師提?醒邊說邊做?動作)學(xué)說?兒歌：你早?你早彎彎腰?2.觀看?第二段視頻?(1)小?朋友走進(jìn)了?幼兒園，這?時她見到了?好朋友，會?說什么?說?的時候可以?做什么動作?與人有禮貌?的打招呼??(幼兒先說?后觀看第二?段視頻)請?你看看姐姐?是怎么說怎?么做的??(2)觀看?結(jié)束提問“?朋友見面了?，說了什么??邊說邊做?什么?教師?總結(jié)：你好?你好點(diǎn)點(diǎn)頭?。(3)?哪兩個小朋?友來學(xué)一學(xué)?3.看圖?模仿動作學(xué)?兒歌(1?)做個禮儀?好寶寶，除?了會你早你?早彎彎腰，?你好你好點(diǎn)?點(diǎn)頭，平常?，在教室里?老師還聽到?小朋友說“?謝謝”，我?們什么時候?要說謝謝??說謝謝的時?候可以做什?么動作?引?出兒歌：“?謝謝謝謝拱?拱手”一起?學(xué)一學(xué)(?2)那請你?看看老師在?做什么動作??(伸手)?在哪里看到?過這個動作??(幼兒先?說后呈現(xiàn)圖?片)為什么?要做這個動?作?引出兒?歌：請進(jìn)請?進(jìn)伸伸手。?(3)做?個禮儀好寶?寶，伴隨著?禮儀動作說?禮貌用語寶?寶像個小淑?女、小紳士?，老師這還?有一些動作?圖片，請你?去看一看，?學(xué)一學(xué)圖片?上的動作，?想一想，什?么時候做這?個動作?(?幼兒看圖并?模仿動作)?(4)結(jié)?束：你看到?學(xué)了什么動?作?誰和她?學(xué)了一樣的?動作，誰來?說說什么時?候要握手??引出兒歌：?歡迎歡迎握?握手，我們?一起來學(xué)一?學(xué)(5)?誰和她學(xué)了?不一樣的動?作，請你來?表演一下(?拍手、揮手?動作)引出?兒歌：真棒?真棒拍拍手?，再見再見?揮揮手4?.完整兒歌?表演學(xué)著?做個禮儀好?寶寶，相信?大家都會喜?歡你，生活?中的禮儀還?有很多呢，?現(xiàn)在我們先?把今天學(xué)的?這些禮儀看?著圖完整的?做一做、說?一說。5?.遷移經(jīng)驗(yàn)?討論：剛?才老師說生?活中的禮儀?還有很多，?那生活中還?有什么地方?也要講禮貌?、學(xué)禮儀??幼兒自由表?達(dá)(如喝水?要排隊(duì)，滑?滑梯要排隊(duì)?，走路要慢?慢走，上下?樓梯要靠右?邊走……?6.延伸活?動：在以?后的娃娃家?游戲時創(chuàng)設(shè)?做客的情景?，到客人家?做客先要按?門鈴，見到?主人要說什?么?(你好?)，娃娃家?的主人要說?什么?(歡?迎光臨)請?進(jìn)動作……?附兒歌：?我有一雙?小小手，要?拉許多好朋?友，你早你?早彎彎腰，?你好你好點(diǎn)?點(diǎn)頭，謝謝?謝謝拱拱手?，請進(jìn)請進(jìn)?伸伸手，歡?迎歡迎握握?手，真棒真?棒拍拍手，?再見再見揮?揮手，做個?禮儀好寶寶?。幼兒園?小班社會活?動方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（五）?活動目標(biāo)?：1、喜?歡親近老師?，和老師一?起做游戲。?2、在看?看、說說、?玩玩、吃吃?中體驗(yàn)游戲?的快樂。?3、在活動?中，讓幼兒?體驗(yàn)與同伴?共游戲的快?樂，樂意與?同伴一起游?戲。4、?使小朋友們?感到快樂、?好玩，在不?知不覺中應(yīng)?經(jīng)學(xué)習(xí)了知?識。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征??；顒訙?zhǔn)?備：微波?爐、玉米粒?、爆米花、?食物籃等。?活動過程?：一、出?示玉米粒，?引導(dǎo)幼兒觀?察：1、?這是什么??2、玉米?粒是大大的?還是小小的??3、引?導(dǎo)幼兒用肢?體語言表示?小小的玉米?粒：坐在地?毯上，用手?抱緊雙腿。?二、老師?爆玉米花，?幼兒聽聽、?聞聞、說說?玉米粒的變?化：1、?出示爆米花?的包裝袋：?玉米?，F(xiàn)在?在里面，這?個袋子現(xiàn)在?是大大的還?是小小的??2、聽一?聽，微波爐?里發(fā)出了什?么聲音??3、用小鼻?子聞一聞，?聞到了什么?味道?4?、看一看，?袋子在微波?爐里變大了?還是變小了??5、打?開爆好的包?裝袋：看看?玉米粒變成?了什么?(?引導(dǎo)幼兒舉?起雙手，表?示大大的爆?米花。)?三、游戲：?爆米花1?、交代游戲?玩法：孩子?裝扮玉米粒?，蹲在地上?;老師裝扮?爆米花的，?在幼兒中間?邊走邊摸幼?兒的頭，并?模仿爆米花?的聲音。老?師發(fā)出“砰?”的一聲，?表示玉米花?爆好，幼兒?站起邊跳邊?拍手。2?、引導(dǎo)幼兒?和同伴一起?參與游戲，?用肢體語言?表示小小的?玉米粒和大?大的玉米花?。四、吃?吃玉米花?1、老師把?爆好的爆米?花倒在食物?籃里：我們?的爆米花爆?好了，吃吃?看什么味道??2、請?老師們嘗嘗?爆米花，鼓?勵幼兒說說?：老師，我?請你吃爆米?花。3、?念念兒歌“?爆米花”：?小娃娃，過?家家，吃點(diǎn)?啥?爆米花?。幼兒園?小班社會活?動方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（六）?活動背景?：傾聽是?一種習(xí)慣，?也是一種能?力?！队變?園教育指導(dǎo)?綱要》中要?求幼兒“要?注意傾聽對?方的談話”?、“養(yǎng)成傾?聽的好習(xí)慣?”。小班幼?兒剛剛進(jìn)入?幼兒園，對?于幼兒園的?日常生活和?規(guī)則都很陌?生。學(xué)會傾?聽是孩子能?否盡快融入?幼兒園的集?體生活，快?樂地和同伴?交流、游戲?、學(xué)習(xí)的必?備條件。因?此，為了讓?幼兒懂得傾?聽的重要，?養(yǎng)成安靜傾?聽的好習(xí)慣?，結(jié)合我園?正在研究的?課題《蘇中?地區(qū)學(xué)前兒?童秩序感養(yǎng)?成之實(shí)踐研?究》，我設(shè)?計(jì)了社會活?動“學(xué)會傾?聽”。活?動目標(biāo)：?1.通過游?戲了解傾聽?的好處。?2.欣賞故?事，學(xué)習(xí)傾?聽的方法。?3.在活?動中學(xué)會傾?聽，并能清?楚地說出想?說的話。?活動準(zhǔn)備：?1.故事?《我知道》?及教學(xué)掛圖?2.動物?的各種叫聲?錄音及圖片?活動過程?：一、師?生互動游戲?，引起幼兒?傾聽的興趣?1.老師?播放貓、狗?、雞、鴨等?動物的叫聲?錄音，請幼?兒逐個猜一?猜：這是什?么小動物在?叫?2.?師：你們怎?么猜出來的??教師小?結(jié)：你們聽?得真仔細(xì)，?所以很快就?猜出來了，?真棒!(?析：選擇小?動物的叫聲?讓幼兒聽辨?，符合小班?幼兒的認(rèn)知?特點(diǎn)，幼兒?每猜對一種?小動物的叫?聲，老師就?出示相應(yīng)的?動物圖片，?引起了幼兒?傾聽的興趣?。)二、?欣賞故事《?我知道》，?懂得傾聽的?重要，并學(xué)?習(xí)傾聽的方?法1.運(yùn)?用圖片，幫?助幼兒了解?故事內(nèi)容和?情節(jié)：圖片?上有誰?他?們在干什么??大家跟小?兔子說話時?，小兔子是?怎么做的??2.討論?：為什么小?兔遇到大灰?狼卻不認(rèn)識?它呢?后來?它聽清了誰?的話轉(zhuǎn)身逃?跑的?3?.假設(shè)：如?果你是一只?小兔子，你?會聽完媽媽?、山羊公公?和小松鼠的?話嗎?為什?么?4.?教師小結(jié)：?小朋友聽故?事聽得很仔?細(xì)，也很完?整。以后不?管聽誰講話?，都要聽別?人把話說完?，聽清要求?再做事情。?(析：教?師通過生動?的講解、豐?富的表情、?圖片的演示?，讓幼兒了?解了小兔子?傾聽的不良?習(xí)慣—聽話?不完整，以?及因?yàn)闆]有?完整傾聽帶?來的嚴(yán)重危?險(xiǎn)。幼兒在?欣賞故事的?過程中不僅?懂得了傾聽?的重要性，?也學(xué)習(xí)了傾?聽的方法—?把話聽完整?。)三、?師生再次互?動，學(xué)會傾?聽1.游?戲《傳電報(bào)?》四人一?組，教師輕?聲對第一個?小朋友說一?句簡短的話?，如：我愛?媽媽，我喜?歡小汽車，?滑梯真好