下學期小學教學工作計劃（2篇）

第9頁共9頁下學期小學?教學工作計?劃___?_年是我校?教學工作發(fā)?展的重要時?期，在上學?期我校校本?培訓呈現出?了較好的發(fā)?展局面，且?取得較好的?效果，教師?對于校本培?訓的方式能?夠愉悅接受?，尤其是自?參加完黃前?鎮(zhèn)谷家泉小?學業(yè)務管理?培訓后，參?加完萊蕪師?范附屬小學?綜合實踐課?題成果后，?我校新學期?的教學工作?已呈現出清?晰的思路、?大體的輪廓??，F將本學?期教學科研?計劃簡要整?理如下：?一、指導思?想：以區(qū)?教育局“兩?提高兩滿意?”工作為指?針，大力開?展“辦百姓?滿意的學校?”主題系列?活動，深入?開展好“全?區(qū)小學生經?典誦讀行動?”，在《小?學生行為習?慣養(yǎng)成》區(qū)?級課題評比?一等獎的基?礎上，繼續(xù)?結合學校實?際情況，申?報市區(qū)有特?色的小學語?文課題研究?，樹立科研?興校、教研?立校的教學?宗旨，全面?提升我校教?學質量。?二、工作目?標：注重?學校實情加?強研討創(chuàng)新?，爭取通過?全體師生的?努力，新學?期教學工作?各項指標再?上新水平。?區(qū)教學視導?能夠有所突?破為鎮(zhèn)為校?增光，區(qū)學?科抽測力爭?有更好的成?績，區(qū)鎮(zhèn)十?好教育、興?趣小組評比?取得更加理?想的成績，?能夠結出比?較豐碩的成?果。“辦學?生喜歡的學?校”、“中?華誦經典閱?讀行動”、?“市區(qū)校本?課程評選”?等系列活動?均能夠實現?較理想的成?績，切實為?師生的發(fā)展?服好務。?三、工作內?容及措施：?1、教師?業(yè)務管理精?細化、常態(tài)?化。新學?期學校將外?出學習的收?獲逐漸變?yōu)?現實，充分?利用好教導?處各學科組?，實行教師?常規(guī)業(yè)務“?周查、月總?結、入考核?”的督查機?制，認真擬?定《范鎮(zhèn)中?心小學__?__年教師?業(yè)務管理細?則》，分發(fā)?教師人手一?份，真正做?到明確各周?督查的項目?及標準，客?觀地對教師?各項業(yè)務進?行評價。新?學期突出做?好的有兩點?：一是加強?教師批注式?備課的管理?，二是注重?作業(yè)的對話?式批語。教?導處將檢查?結果匯總后?于下周一升?旗儀式進行?教師反饋，?并印發(fā)周查?中發(fā)現的業(yè)?務項目典型?樣板，分發(fā)?各辦公室借?鑒。2、?課堂教學藝?術研討制度?化、常規(guī)化?。新學期?為迎接教學?視導工作，?學校將提前?對各學科進?行教學藝術?研討月組織?聽評課活動?，將我校的?教學藝術研?討月形成制?度化、常規(guī)?化。新學期?的研討月主?題仍然是“?小學生課堂?學習習慣的?養(yǎng)成”。?面對新學期?的市區(qū)教學?能手評選，?學校將認真?組織教師積?極報名參與?，通過系列?聽評課活動?，使得學校?教研氣氛更?加濃厚，同?時提升學校?教師的業(yè)務?水平。3?、主題教育?月陣地化，?層次化。?按照學校工?作部署，結?合每月重大?時日，學校?新學期的主?題教育月將?呈現出“陣?地化、層次?化”的特色?，力爭每月?的主題教育?能夠深深植?根于學生的?心靈深處。?4、十好?教育、興趣?小組力爭出?新。新學?期十好教育?、興趣小組?建設，學校?將通過少先?大隊切實抓?好十好教育?活動，評選?與公示、表?彰與激勵力?爭同步進行?，評出學生?身邊的典型?；興趣小組?將繼續(xù)努力?穩(wěn)固目前的?規(guī)模，督查?與交流相結?合，切實提?高輔導教師?的工作能動?性，讓民樂?隊小組盡快?成型，藝術?盤畫小組彰?顯出特色與?品牌，詩朗?誦與合唱完?美結合，火?柴棒拼圖拼?出創(chuàng)造，剪?紙剪出新穎?，毛筆書法?浸透墨香。?在關鍵階段?區(qū)視導前學?校進行自評?自測，并適?時組織研討?交流會，為?老師們的精?心輔導樹立?信心。5?、繼續(xù)創(chuàng)新?校本培訓的?內容與形式?，為教師發(fā)?展引航。?新學期學校?將按照__?__年校本?培訓的工作?安排，繼續(xù)?邀請“市數?學名師”、?“泰安市優(yōu)?秀博客”等?名師來校做?課堂匯報、?報告。適時?組織相關教?師外出考察?與學習，千?方百計提升?我校教師的?專業(yè)素養(yǎng)，?為構建“高?效課堂”做?鋪墊，為“?爭做學生喜?歡的教師”?而努力。?6、校本課?程的備案、?評選力求有?新的成績。?第二套校?本課程《小?學生經典讀?本》將于新?學期與師生?見面，學校?將加強相關?教師的業(yè)務?管理，督查?求細求實，?不斷完善相?應課程的材?料并細心組?檔，以迎接?市區(qū)課程評?選并且取得?優(yōu)異成績。?7、語文?新課題研究?力爭達到深?入扎實開展?。在原《?小學生行為?習慣養(yǎng)成》?課題評選榮?獲區(qū)一等獎?的基礎上，?努力申報新?語文研究課?題，確定學?校新學期乃?至今后一段?時間學校語?文課題研究?的重點與核?心，擬定計?劃、課題表?，根據課題?內容召開好?開題會、動?員會及相關?教師培訓會?。8、學?科綜合實踐?活動豐富多?彩，為培養(yǎng)?學生的綜合?素養(yǎng)服好務?。綜合科?思品與科學?，要求教師?設置好批改?作業(yè)，自主?完成單元檢?測，特別是?每周一次實?踐調查作業(yè)?，學校安排?各年級精心?設計，歸檔?完善；語文?科重點體現?出“語文閱?讀筆記”與?“經典詩文?誦讀”兩項?檔案的整理?，學校通過?每月一次的?語文實踐活?動成果展評?，以激勵學?生在綜合素?養(yǎng)培訓方面?引起重視贏?得提升。?9、關于學?校教師網絡?教研，有關?規(guī)定與計劃?詳見教導處?下發(fā)的《范?鎮(zhèn)中心小學?新浪博客管?理意見》。?10、學?校將在新學?期完善“領?導班子考核?評價機制”?，聽取一線?教師的心聲?聚賢思齊，?進一步修訂?“范鎮(zhèn)中心?小學教師暫?行規(guī)定”、?“教師考核?評價方案”?。下學期?小學教學工?作計劃（二?）一、指?導思想：?以____?為指針，以?課程改革為?中心，課堂?教學改革為?重點，圍繞?素質教育，?堅持以學生?發(fā)展為本的?教育理念，?加大教學管?理、教學研?究和教學評?價的工作力?度，不斷解?決教學中的?新問題，努?力培養(yǎng)和提?高學生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力，全?面提高教學?質量，為進?一步推進新?課程改革而?努力工作。?二、工作?目標：、?抓好教師隊?伍建設,通?過研,培,?導,練,賽?,等多種形?式提高教師?的專業(yè)化水?平。、加?強教研組建?設和管理,?在實字上下?功夫,在研?字上求發(fā)展?,真正使教?研活動經常?化,專題化?和規(guī)范化。?3、為師?生創(chuàng)設廣泛?的發(fā)展空間?,以多種競?賽活動促進?教師,學生?個性發(fā)展,?為師生搭建?展示的舞臺?。4、加?強常規(guī)教學?管理，規(guī)范?教學行為，?提高教學質?量。5、?認真落實綜?合實踐活動?課,提高學?生觀察、分?析和解決實?際問題的能?力，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新精?神，全面提?高學生素質?。6、扎?實開展課題?研究，提高?教師專業(yè)化?水平。通過?實驗，形成?理論性的研?究成果。?7、加強學?校網站建設?，保障校園?網的正常運?行，使校園?網成為社會?和家長了解?學校的窗口?。三、具?體措施：?(一)加強?教師的學習?與培訓,提?升教師素質?。本學期?將繼續(xù)營造?良好的學習?氛圍，努力?使學校建成?學習型組織?，把培訓放?在有效教學?的研究上，?著重做好五?項工作：?、本學期要?求全體教師?做到：一讀?,二寫,三?上,做到四?會(即教學?理念會應用?;教學經驗?會總結,教?學觀摩會評?價,教學風?格會創(chuàng)新)?。.通過這?些手段加速?教師由教書?匠向研究型?、學者型、?專家型的轉?化。、本?學期，各教?研組針對熱?點問題，確?定研究專題?，每月學校?以年級組為?單位，圍繞?主題開展學?術沙龍活動?，為全校教?師創(chuàng)造學習?的機會。?3、堅持集?中培訓和個?人學習有機?結合，要求?教師研讀學?校教導處的?教育教學文?章，并結合?自身的教學?實踐撰寫教?學反思和讀?后感。4?、要求教師?善于捕捉教?學信息，積?極開展校內?相互聽課活?動，營造良?好的教研氛?圍，教師每?學期校內聽?課不少于_?___節(jié)。?5、進一?步完善、發(fā)?揮校園網的?作用，為教?師創(chuàng)設合作?、交流、發(fā)?展的平臺。?(二)加?強教學常規(guī)?的過程管理?，提高課堂?教學實效性?、緊密圍?繞課程改革?，重視教研?組的建設。?加強教研活?動的組織開?展，活動有?目的、有計?劃，活動后?做好總結工?作，努力提?高教研活動?的質量，為?提高學校教?學質量服務?。各學科教?研活動要以?新課程理念?為指導，以?優(yōu)化課堂教?學結構，提?高課堂教學?效率為主攻?方向。通過?活動切實促?進教師業(yè)務?提高，達到?互相交流，?互相學習、?合作探究的?目的。、?教師能根據?學科特點和?學生實際，?周密制訂學?科教學計劃?，認真?zhèn)湔n?，鉆研教法?，以學生為?主體，積極?探索教學，?注重方法的?傳授，上好?每一門學科?和每一堂課?。積極提倡?教師課前備?課，寫好教?學反思。加?強教研組建?設，重視教?研組備課形?式的研究，?教師在備課?中要學會合?作、交流，?資源共享，?在合作探究?中提高教學?水平。3?、教師要積?極運用現代?化教育手段?，加強多媒?體課件制作?運用等現代?化教學手段?的使用，普?及課堂多媒?體教學，使?教師能較好?掌握現代化?教學手段，?提高課堂教?學實效性。?(三)課?堂教學與教?科研相結合?，致力于向?教科研要質?量。、教?師要積極參?與到教學研?究活動中來?，善于總結?自己的教學?經驗，積極?撰寫教學論?文，應在百?花齊放思想?的指導下，?探索和實踐?自己的課題?，爭取不同?角度、不同?程度地有所?收獲，并在?相應的教學?實踐機會中?展示。、?努力提高教?科研水平，?規(guī)范教科研?管理，積極?培育課題精?品，、提高?課題質量，?真正做到以?科研帶教研?，以教研促?科研，使科?研教研─教?學有機整合?，逐步實現?科研興教。?3、認真?組織參加縣?、市級以上?的各學科課?堂教學、教?學案例、教?學論文的評?比活動，促?使教師在壓?力中得到成?長，獲取成?功的喜悅。?4、各學?科以組為單?位,開展特?色課題研究?,立足解決?本學科教學?存在的實際?問題,本著?邊實驗,邊?研究,邊總?結,邊提高?的原則.形?成良好的研?究氛圍.?(四)重視?和抓好對學?生個性品質?的培養(yǎng)，全?面提高學生?素質。切?實抓好各技?能課的教育?教學工作，?促進學生身?心全面健康?地發(fā)展。?、扎實開展?各類文體活?動和興趣活?動，全面提?高學生素質?，激勵具有?特長潛能的?學生發(fā)展自?己的特長，?真正把空間?留給學生，?把技藝傳給?學生，把健?康和快樂帶?給學生。?、抓好學生?的心理健康?教育，促進?學生身心和?諧發(fā)展。?加強對學生?心理健康教?育指導的日?常管理，開?展學生心理?健康教育指?導和實踐研?究活動，研?究不同年齡?段的學生心?理發(fā)展規(guī)律?、狀態(tài)，采?用不同的方?法加以教育?、引導，培?養(yǎng)學生良好?的心理品質?。四、具?體工作安排?：___?_月份：?、各教研組?制定教研計?劃，教師制?定各學科教?學計劃。?、召開級組?長會，學習?備課及作業(yè)?批改新要求?。3、學?會感恩征文?評選活動。?4、教學?常規(guī)工作檢?查。__?__月份：?、開展教?學質量活動?月系列活動?。、小學?語文優(yōu)秀論?文及優(yōu)秀案?例評選活動?。3、部?分學科抽考?。4、教?師參加全縣?小學數學優(yōu)?質課比武。?5、參加?全縣綜合素?質教學輔導?員研討會。?6、啟動?教師學術沙?龍活動，舉?辦第一