2023年初三下學(xué)期工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第6頁共6頁2023年?初三下學(xué)期?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)模板一?、指導(dǎo)思想?：在__?__教育方?針指導(dǎo)下，?堅(jiān)持以人為?本，尊重學(xué)?生的個(gè)性發(fā)?展特點(diǎn)，培?養(yǎng)學(xué)生熱愛?祖國語言文?字的思想感?情，培養(yǎng)學(xué)?生社會(huì)主義?的思想品質(zhì)?，努力開拓?學(xué)生的視野?，注重培養(yǎng)?創(chuàng)新精神和?創(chuàng)造能力，?培養(yǎng)學(xué)生健?康、高尚的?審美情趣，?提高學(xué)生的?文化品味，?發(fā)展健康個(gè)?性，逐步形?成健全人格?。二、學(xué)?情分析：?本班在上學(xué)?期的教學(xué)中?，本學(xué)科_?___新課?程理念，認(rèn)?真執(zhí)行新課?程標(biāo)準(zhǔn)，潛?心進(jìn)行教學(xué)?改革，大部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?態(tài)度端正，?能掌握正確?的學(xué)習(xí)方法?，養(yǎng)成了良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。經(jīng)過兩?年半時(shí)間的?初中語文學(xué)?習(xí)，學(xué)生的?語文知識(shí)、?閱讀和寫作?能力均有了?很大的提高?。目前，本?屆學(xué)生已進(jìn)?入初中學(xué)習(xí)?的沖刺階段?，本學(xué)期即?將順利完成?初中階段的?學(xué)習(xí)任務(wù)。?毋庸諱言?，也有部分?學(xué)生，語文?學(xué)科成績不?夠理想，有?待在最后的?總復(fù)習(xí)階段?得到全面的?鞏固和提高?，爭取在_?___中考?中取得理想?的成績。?三、教材分?析：本冊?教材是按照?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》編排的新?教材，在內(nèi)?容、體系、?結(jié)構(gòu)上都有?所突破和創(chuàng)?新，體現(xiàn)了?新理念和新?目標(biāo)，致力?于構(gòu)建新的?教材系統(tǒng)，?促進(jìn)學(xué)生綜?合素質(zhì)的提?高，確立學(xué)?生在學(xué)習(xí)中?的主體地位?，利于學(xué)生?綜合學(xué)習(xí)，?因而達(dá)到較?高的綜合教?學(xué)效應(yīng)。?教材分為三?大塊;整合?優(yōu)化單元（?課文分教讀?和自讀，練?習(xí)分必做和?選做，自讀?課文后的練?習(xí)尤其可以?靈活處理）?、綜合性學(xué)?習(xí)（含口語?交際和寫作?）、名著推?薦和閱讀。?努力吸引學(xué)?生，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性。在綜?合性語文學(xué)?習(xí)提高學(xué)生?的語文素養(yǎng)?，在不斷的?語文實(shí)踐中?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)語文的?積極性，培?養(yǎng)實(shí)踐能力?、創(chuàng)新能力?和探究能力?。擴(kuò)大了知?識(shí)容量，增?強(qiáng)了綜合教?學(xué)的整體效?應(yīng)，有利于?全面而有效?地提高學(xué)生?語文素質(zhì)的?素養(yǎng)。四?、總體要求?：目標(biāo)_?___年中?考，從提高?學(xué)生語文綜?合素質(zhì)入手?，著重對(duì)學(xué)?生進(jìn)行應(yīng)試?技巧的指導(dǎo)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，更新教學(xué)?理念，大膽?進(jìn)行教學(xué)改?革，實(shí)施“?自主、合作?、探究”的?學(xué)習(xí)方法，?確立學(xué)生在?學(xué)習(xí)中的主?體地位，為?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)、合作學(xué)?習(xí)、探究學(xué)?習(xí)、創(chuàng)造性?學(xué)習(xí)，創(chuàng)造?必要的條件?，促進(jìn)學(xué)生?語文素養(yǎng)的?進(jìn)一步提高?，爭取在中?考中取得理?想的成績。?五、教改?措施：1?、認(rèn)真解讀?課程標(biāo)準(zhǔn)，?吃透教材的?編輯意圖，?理清教材的?文化內(nèi)涵，?擺正形成性?學(xué)習(xí)與終結(jié)?性學(xué)習(xí)的關(guān)?系，加大課?堂教學(xué)改革?力度，積極?投身新課改?，運(yùn)用先進(jìn)?教學(xué)理念和?多媒體手段?進(jìn)行教學(xué)，?在減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)的同時(shí)?，激發(fā)學(xué)生?地學(xué)習(xí)興趣?，喚起問題?意識(shí)，實(shí)施?教學(xué)民主化?，努力提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行綜?合性學(xué)習(xí)，?教師要清楚?地知道自己?在每一個(gè)活?動(dòng)階段應(yīng)該?做什么?；?本原則是，?教師精心設(shè)?計(jì)學(xué)習(xí)情境?，并組織協(xié)?調(diào)，學(xué)生明?確任務(wù)，展?開活動(dòng)。本?冊教科書中?，六次綜合?性學(xué)習(xí)分為?“二大四小?”，即大型?綜合性學(xué)習(xí)?二次和小型?綜合性學(xué)習(xí)?四次，前者?強(qiáng)調(diào)研究能?力的培養(yǎng)，?后者突出寫?作與口語交?際能力的培?養(yǎng)。2、?認(rèn)真做好備?、教、輔、?改、考、評(píng)?等教學(xué)環(huán)節(jié)?的每一項(xiàng)工?作。用心融?入集體備課?，集思廣益?，總攬全局?，教師在備?課時(shí)要充分?利用教材留?下的空間，?恰當(dāng)把握教?材的量和度?，面向全體?，對(duì)全套教?材進(jìn)行宏觀?的把握，理?出知識(shí)能力?訓(xùn)練點(diǎn)，進(jìn)?行有針對(duì)性?的訓(xùn)練，以?此來減輕學(xué)?生過重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)。教?學(xué)過程中明?確一本書中?只是其中一?部分需要講?授這一點(diǎn)。?教師的教學(xué)?要兼收并蓄?，有所取舍?，尤其注重?獨(dú)立思考，?自行設(shè)計(jì)教?學(xué)思路，努?力形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?。仔細(xì)做好?試卷分析，?找出教學(xué)中?的薄弱環(huán)節(jié)?，注重補(bǔ)差?補(bǔ)缺，爭取?教學(xué)大面積?豐收。3?、認(rèn)真抓好?聽、說、讀?、寫訓(xùn)練，?自行設(shè)計(jì)寫?作和口語交?際，進(jìn)行口?語交際訓(xùn)練?，結(jié)合教材?中的名著欣?賞，誦讀欣?賞、引導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行綜合?訓(xùn)練，特別?是注重培養(yǎng)?語言交際能?力和寫作能?力。根據(jù)中?考新題型，?設(shè)計(jì)相關(guān)練?習(xí)，進(jìn)行口?語表達(dá)方面?的訓(xùn)練。?4、認(rèn)真訓(xùn)?練并強(qiáng)化學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，從?報(bào)刊雜志網(wǎng)?絡(luò)上精選精?彩的時(shí)文和?美文加以借?鑒，掌握分?析文章的閱?讀技巧，重?視人文精神?和科學(xué)精神?的培養(yǎng)，增?強(qiáng)學(xué)習(xí)的后?勁，為學(xué)生?今后的發(fā)展?打下基礎(chǔ)。?5、注重?學(xué)科之間的?聯(lián)系和相互?滲透，強(qiáng)化?綜合能力的?培養(yǎng)，積極?開發(fā)第一課?堂學(xué)習(xí)資源?和第二課堂?學(xué)習(xí)資源，?溝通課堂內(nèi)?外，溝通平?行學(xué)科，創(chuàng)?造性地開展?各種活動(dòng)，?努力提高語?文素養(yǎng)，實(shí)?現(xiàn)語文能力?的可持續(xù)發(fā)?展，實(shí)現(xiàn)終?身受用，為?中考乃至高?考打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?6、高度重?視作文教學(xué)?，針對(duì)中考?作文要求，?進(jìn)行作文應(yīng)?試訓(xùn)練，側(cè)?重進(jìn)行記敘?文寫作的達(dá)?標(biāo)訓(xùn)練，要?求學(xué)生寫出?親身體驗(yàn)和?真實(shí)情感。?注重對(duì)學(xué)生?良好寫作習(xí)?慣的培養(yǎng)，?講究文面，?講究寫作的?形式的包裝?。擴(kuò)大一類?文比重，減?少四類文。?六、教學(xué)?進(jìn)度：時(shí)?間教學(xué)內(nèi)容?____?周單元課文?教學(xué)__?__周左右?期中考試?____周?語文基礎(chǔ)知?識(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練?____?周記敘文閱?讀訓(xùn)練_?___周說?明文閱讀訓(xùn)?練___?_周議論文?閱讀訓(xùn)練?____周?文言文閱讀?訓(xùn)練__?__周中考?總復(fù)習(xí)綜合?訓(xùn)練20?23年初三?下學(xué)期工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?愉快的暑假?過去了，轉(zhuǎn)?眼間新的一?學(xué)期開始了?，面對(duì)新的?課本，我們?要用什么來?迎接這充滿?理想的一學(xué)?期呢？理所?當(dāng)然是一個(gè)?好的學(xué)習(xí)計(jì)?劃。努力向?前看，改掉?以前的壞習(xí)?慣，養(yǎng)成頑?強(qiáng)拼搏的精?神。不能虛?度光陰，用?知識(shí)充實(shí)自?己。我們更?應(yīng)該努力學(xué)?習(xí)，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目標(biāo)?，制定合理?的嚴(yán)格要求?自己的學(xué)習(xí)?計(jì)劃。有?了往年的時(shí)?光，我有許?多不足：老?師講的聽不?懂，但卻做?出錯(cuò)，一到?考試就馬虎?大意，而且?對(duì)于一些死?記硬背才能?夠掌握的東?西總覺得不?耐煩，英語?單詞記的快?忘得也快。?根據(jù)以上?不足我制定?里以下的幾?條學(xué)習(xí)計(jì)劃?：1仔細(xì)?完成作業(yè)，?認(rèn)真對(duì)待每?一科。2?認(rèn)真聽講，?積極發(fā)言，?不做小動(dòng)作?。有什摸不?懂的問題要?及時(shí)向老師?同學(xué)請教爭?取當(dāng)堂解決?。3做好?每一科預(yù)習(xí)?和復(fù)習(xí)，預(yù)?習(xí)時(shí)要把不?懂的地方做?上記號(hào)，以?后特別注意?。4提高?自己的分析?問題和解決?問題的能力?。5提高?英語聽、寫?、讀、說的?能力多做英?語試卷，認(rèn)?真記單詞。?在學(xué)習(xí)中?，確定學(xué)習(xí)?目標(biāo)很重要?，