教師的年度總結(jié)與評價模板（二篇）

第4頁共4頁教師的年?度總結(jié)與?評價模板?___?_年__?__月，?我受聘進(jìn)?入尚春校?園工作，?轉(zhuǎn)眼進(jìn)入?校園已有?一年，作?為一名新?教師，在?各位老師?的幫忙和?支持下，?在領(lǐng)導(dǎo)的?信任鼓勵?下，我成?長、進(jìn)步?、收獲了?不少。?回顧這一?年，對自?己的工作?表現(xiàn)有滿?意的同時?也發(fā)現(xiàn)了?不足，今?后的工作?中，我會?全力拓展?自己好的?一面，努?力克服自?己不足的?地方。?2.認(rèn)真?備課，鉆?研教材，?努力上好?每一節(jié)課?。在備課?時我認(rèn)真?鉆研教材?、教參，?虛心向其?他老師學(xué)?習(xí)、請教?。力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點?難點。為?了上好一?節(jié)課，我?上網(wǎng)查資?料，集中?別人的優(yōu)?點確定自?己的教學(xué)?思路。在?課堂上，?努力調(diào)動?學(xué)生的用?心性，盡?可能使每?個學(xué)生都?參與到課?堂中來。?及時批改?、講評作?業(yè)，盡量?做到每次?作業(yè)都以?三個等級?對學(xué)生表?揚(yáng)鼓勵。?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識，構(gòu)成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，使學(xué)?生學(xué)有所?得。_?___多?思考，多?總結(jié)。每?上完一堂?課，立即?進(jìn)行總結(jié)?反思，并?寫下教學(xué)?反思，在?教學(xué)中提?高自己。?用心學(xué)習(xí)?各種教育?理論，以?充實自己?，以便在?工作中以?堅實的理?論作為指?導(dǎo)，更好?的進(jìn)行教?育教學(xué)。?我們常說?給學(xué)生一?杯水，教?師就要有?一桶水，?時代在不?斷的發(fā)展?，知識也?在不斷的?變化，為?了使自己?的這一桶?水不會陳?舊、不會?用竭，我?努力學(xué)習(xí)?，給自己?充電。還?經(jīng)常網(wǎng)上?找一些優(yōu)?秀的教案?課件學(xué)習(xí)?，努力提?高自己的?教學(xué)水平?。這一年?來學(xué)習(xí)，?使我收獲?不少，無?論是在和?學(xué)生相處?的技巧，?還是課堂?教學(xué)的合?理安排上?，我都很?大的進(jìn)步?。4.?及時檢查?學(xué)生學(xué)習(xí)?狀況。作?為理科教?師，給學(xué)?生適量的?練習(xí)是必?不可少的?，在努力?講清楚理?論知識外?，課堂內(nèi)?外為學(xué)生?安排適宜?的練習(xí)，?并將練習(xí)?狀況作為?反饋信息?的路徑，?查漏補(bǔ)缺?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量和學(xué)生?的學(xué)習(xí)效?果。5?.在此基?礎(chǔ)上，我?用心參加?校園組織?的各種教?學(xué)及其他?活動。認(rèn)?真上號每?一節(jié)公開?課，并在?____?年春期公?開課中獲?得一致好?評。在_?___年?____?月的名師?儲備工程?活動中，?教具制作?比賽獲一?等獎，獲?綜合獎二?等獎。獲?瀘縣教師?教具制作?比賽二等?獎。撰寫?的論文《?淺談農(nóng)村?初中物理?有效教學(xué)?的實現(xiàn)途?徑》論文?獲瀘縣中?小學(xué)教育?教學(xué)優(yōu)秀?論文二等?獎，今?后，為了?更好扮演?教師的主?角，使自?己成長更?多，我為?自己設(shè)立?了以下幾?個目標(biāo)，?以激勵自?己：1?.在教育?教學(xué)的思?想上，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，轉(zhuǎn)?變理念，?與時俱進(jìn)?。2.?在業(yè)務(wù)技?能上，繼?續(xù)夯實基?本功，力?爭在兩年?之內(nèi)，使?個人的教?育教學(xué)的?水平到達(dá)?一個新的?高度;?3.加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，除?了向書中?學(xué)習(xí)外，?還要繼續(xù)?向有經(jīng)驗?的教師學(xué)?習(xí)。不斷?提高自己?的理論水?平，同時?也要用心?參與課題?探究。?在今后的?教學(xué)中，?我會努力?思考探索?，掌握更?多教育規(guī)?律和教育?方法。用?心體會教?學(xué)中的點?點滴滴以?使自己變?得更加強(qiáng)?大。用真?誠對待學(xué)?生，用職?責(zé)保護(hù)學(xué)?生，用行?動回饋家?長，用收?獲回報社?會。成為?一名讓學(xué)?生貼心，?讓家長舒?心，讓社?會放心的?優(yōu)秀教師?。教師?的年度總?結(jié)與評價?模板（二?）二、?扎實做好?教學(xué)常規(guī)?工作。?(1)課?前備好課?，做到：?①認(rèn)真?鉆研教材?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?。③考?慮教法，?解決如何?把自已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。(?2)組織?好課堂教?學(xué)。關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂提問?面向全體?學(xué)生。課?堂上講練?結(jié)合，布?置好作業(yè)?。努力提?高合格率?，爭取較?高優(yōu)秀率?。(3?)課后做?好輔導(dǎo)工?作。在作?業(yè)批改上?，認(rèn)真及?時，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。在教?學(xué)交流方?面，我積?極參與同?科教師相?互觀摩課?堂教研活?動。經(jīng)常?向經(jīng)驗豐?富的教師?請教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問題。通?過聽評課?活動，加?深對教材?的理解、?教法的把?握，提高?課堂教學(xué)?水平。?四、工作?中存在的?問題主要?表現(xiàn)在：?1、教?材挖掘不?深入。?2、教法?不靈活，?對學(xué)生的?引導(dǎo)、啟?發(fā)不足。?3、新?課標(biāo)下新?的教學(xué)思?想學(xué)習(xí)不?深入。對?學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)?，缺乏理?論指導(dǎo)。?五、今?后努力的?方向1?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?