幼兒園小班美術(shù)活動方案樣本（七篇）

第11頁共11頁幼兒園小班?美術(shù)活動方?案樣本一?、教學(xué)要求?：1、教?幼兒辯認(rèn)綠?色。2、?學(xué)習(xí)短直線?的畫法。?3、培養(yǎng)幼?兒正確的作?畫姿勢。?二、教學(xué)準(zhǔn)?備：1、?小兔子__?__只。?2、畫有小?兔子的范圖?____張?，彩色鉛筆?。幼兒園小?班美術(shù)教案?3、幼兒?繪畫用品若?干。三、?教學(xué)過程：?1、教師?出示活跳亂?跳的小白兔?并告訴幼兒?：“小朋友?，今天老師?給你們帶來?了一位客人?，你們說它?是誰呀??待幼兒回答?后，小結(jié)：?”這是一只?可愛的小白?兔?！苯處?繼續(xù)提問：?“小白兔喜?歡吃什么呀??”教師出?示青草并小?結(jié)：“小白?兔喜歡吃青?草?！??、教師出示?范圖并告訴?幼兒：“教?師這里還有?一只可愛的?小白兔，可?是，它已經(jīng)?沒有東西吃?了，我們一?起給小白兔?添上一些青?草好不好呀??”3、?教師示范并?講解?！?我們在小白?兔旁邊添上?一些青草，?小白兔很高?興?--”4?、布置作業(yè)?：(1)?啟發(fā)幼兒在?小白兔旁邊?添上一些青?草，也可以?點上一些小?紅花。(?2)允許發(fā)?揮自己的想?象，添畫其?他內(nèi)容。?5、講評。?6。結(jié)束?。幼兒園?小班美術(shù)活?動方案樣本?（二）活?動目標(biāo)：?1.能大膽?選擇色彩用?印章印畫，?表現(xiàn)大大小?小的圓圈泡?泡。2.?初步會互相?欣賞作品，?并用語言描?述。3.?培養(yǎng)幼兒動?手操作的能?力，并能根?據(jù)所觀察到?得現(xiàn)象大膽?地在同伴之?間交流。?4.體驗運?用不同方式?與同伴合作?作畫的樂趣?。5.培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)?；顒?準(zhǔn)備：1?.教師準(zhǔn)備?一幅大的畫?有小魚的背?景圖。2?.收集若干?大小不一的?瓶蓋等作印?章，顏料若?干盤，護(hù)衣?，抹布。?3.《小魚?游》音樂、?錄音機。?活動過程：?1.幼兒?隨《小魚游?》音樂做動?作進(jìn)入活動?室。2.?出示小魚圖?，激發(fā)幼兒?印泡泡的興?趣(師)?小魚寶寶們?，你們真可?愛!一邊游?水一邊還會?吐泡泡!圖?上的這些小?魚它們也會?吐泡泡，可?是它們的泡?泡在哪兒呢??鼓勵幼?兒嘗試選用?大大小小的?圓形材料印?泡泡。3?.明確用瓶?蓋等印泡泡?要注意的事?項。出示?瓶蓋與顏料?，教師示范?講解。4?.幼兒印畫?。幼兒隨?著《小魚游?》音樂自由?地選擇瓶蓋?與顏料印泡?泡，提示幼?兒在印的過?程中注意瓶?蓋每次只能?蘸一種顏色?，不需要該?顏色時用抹?布擦去。?5.相互欣?賞并展覽幼?兒作品。?同伴間相互?欣賞泡泡的?大小與顏色?，分享集體?創(chuàng)作成果的?歡樂?；?動建議：?該活動可以?延續(xù)到莢工?區(qū)繼續(xù)進(jìn)行?，除瓶蓋外?還可以為幼?兒提供各種?果蔬圖形印?章供幼兒拓?印泡泡;提?供畫有圓形?圖案的各色?蠟光紙與有?針眼洞的彩?紙供幼兒撕?貼泡泡;提?供棉簽、油?畫棒等材料?供幼兒畫泡?泡?；顒?評價：1?.會用瓶蓋?和顏料等印?畫大大小小?圓形的泡泡?。2.樂?意欣賞同伴?的印畫。?幼兒園小班?美術(shù)活動方?案樣本（三?）教學(xué)目?標(biāo)：1、?通過體驗成?功的快樂，?培養(yǎng)對美術(shù)?的興趣。?2、學(xué)習(xí)畫?一個封閉的?圓，并在圓?的基礎(chǔ)上添?畫成小雞。?3、培養(yǎng)?幼兒良好的?作畫習(xí)慣。?4、在浸?染、欣賞作?品中，體驗?成功的快樂?。教學(xué)準(zhǔn)?備：1、?每名幼兒胸?前一只母雞?圖，藏三支?油畫棒。?2、若干只?剪成雞窩的?粉色卡紙。?教學(xué)過程?：1、幼?兒別上母雞?圖，帶上三?支油畫棒。?隨音樂《老?母雞》學(xué)母?雞拍拍翅膀?進(jìn)入室內(nèi)坐?下來。2?、小母雞們?有什么本領(lǐng)?呢?哪只母?雞能干，用?你的油畫棒?生個雞蛋。?其它小母?雞也來生雞?蛋吧，我們?去找個雞窩?生個蛋，雞?窩在哪兒呀??音樂四遍?，幼兒隨音?樂自由畫蛋?。生了這?么多的雞蛋?我們心情怎?么樣?3?、如果能把?雞蛋孵出小?雞來，那一?定更幸福吧?。這次讓母?雞媽媽先來?試試。(音?樂時，教師?邊示范邊念?兒歌：啄破?一個洞洞，?露出尖尖嘴?巴，伸出二?只小腳，嘰?嘰嘰嘰叫媽?媽。)我孵?出小雞來了?，你們想不?想把蛋孵成?小雞呢?(?音樂四遍，?幼兒自由地?找個圓畫成?小雞。教師?提醒幼兒把?一些空的雞?窩畫小雞。?)4、小?母雞們真能?干，大家想?想小雞們喜?歡去哪里玩?，愛吃什么?食物，我們?給它添畫上?去。5、?我們真能干?，不僅會生?蛋還能孵出?小雞來。我?們帶雞寶寶?去外面曬曬?太陽，做做?游戲吧。?活動反思：?通過這次?活動，幼兒?掌握了畫圓?的方法，我?通過出示漂?亮的母雞圖?片，引起了?幼兒的興趣?。在示范畫?圓前，我應(yīng)?該帶領(lǐng)幼兒?用手在空中?比劃一次畫?圓，這樣有?助于幼兒后?面的用畫筆?在畫紙上畫?圓。在示范?畫圓時，我?應(yīng)該隨即的?強調(diào)一下拿?畫筆的正確?姿勢，每一?個細(xì)節(jié)都要?注意到，下?次活動中應(yīng)?該更加的細(xì)?心與全面。?在幼兒動手?畫圓時，我?不但注意指?導(dǎo)個別幼兒?，還隨時顧?忌全部的幼?兒，用積極?的語言鼓勵?幼兒，這點?在以后的教?育活動中要?繼續(xù)保持。?結(jié)束部分，?幼兒的注意?力不夠集中?，以后我可?以請幼兒自?己來給大家?介紹作品，?這樣能更好?的帶動幼兒?的積極性。?幼兒園小?班美術(shù)活動?方案樣本（?四）活動?目標(biāo)：1?．能大膽選?擇色彩用印?章印畫，表?現(xiàn)大大小小?的圓圈泡泡?。2．初?步會互相欣?賞作品，并?用語言描述?。3．培?養(yǎng)幼兒動手?操作的能力?，并能根據(jù)?所觀察到得?現(xiàn)象大膽地?在同伴之間?交流。4?．體驗運用?不同方式與?同伴合作作?畫的樂趣。?5．培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)?。活動準(zhǔn)?備：1．?教師準(zhǔn)備一?幅大的畫有?小魚的背景?圖。2．?收集若干大?小不一的瓶?蓋等作印章?，顏料若干?盤，護(hù)衣，?抹布。3?．《小魚游?》音樂、錄?音機?；?動過程：?1．幼兒隨?《小魚游》?音樂做動作?進(jìn)入活動室?。2．出?示小魚圖，?激發(fā)幼兒印?泡泡的興趣?(師)小?魚寶寶們，?你們真可愛?!一邊游水?一邊還會吐?泡泡!圖上?的這些小魚?它們也會吐?泡泡，可是?它們的泡泡?在哪兒呢??鼓勵幼兒?嘗試選用大?大小小的圓?形材料印泡?泡。3．?明確用瓶蓋?等印泡泡要?注意的事項?。出示瓶?蓋與顏料，?教師示范講?解。4．?幼兒印畫。?幼兒隨著?《小魚游》?音樂自由地?選擇瓶蓋與?顏料印泡泡?，提示幼兒?在印的過程?中注意瓶蓋?每次只能蘸?一種顏色，?不需要該顏?色時用抹布?擦去。5?．相互欣賞?并展覽幼兒?作品。同?伴間相互欣?賞泡泡的大?小與顏色，?分享集體創(chuàng)?作成果的歡?樂?；顒?建議：該?活動可以延?續(xù)到莢工區(qū)?繼續(xù)進(jìn)行，?除瓶蓋外還?可以為幼兒?提供各種果?蔬圖形印章?供幼兒拓印?泡泡；提供?畫有圓形圖?案的各色蠟?光紙與有針?眼洞的彩紙?供幼兒撕貼?泡泡；提供?棉簽、油畫?棒等材料供?幼兒畫泡泡??；顒釉u?價：1．?會用瓶蓋和?顏料等印畫?大大小小圓?形的泡泡。?2．樂意?欣賞同伴的?印畫。幼?兒園小班美?術(shù)活動方案?樣本（五）?活動目標(biāo)?1、認(rèn)識?回形針，了?解回形針的?用途。2?、在回形針?的圖形上添?畫，變成另?一種圖形。?3、激發(fā)?幼兒興趣，?引導(dǎo)幼兒大?膽想象，把?“回形針”?添畫后組成?一副完整的?作品。4?、讓幼兒體?驗自主、獨?立、創(chuàng)造的?能力。5?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動準(zhǔn)備?一人一個回?形針和裝回?形針的小信?封，畫有回?形針的圖片?若干張，添?畫好的回形?針圖片若干?副活動過?程1、出?示回形針，?問：“這是?什么，有什?么用？”?今天老師給?小朋友帶來?了一樣小禮?物，想知道?是什么禮物?嗎？禮物就?放在小朋友?面前的小信?封里，打開?來看看是什?么禮物。(?幼兒回答)?2、教師?簡單小節(jié)回?形針的用途?。3、觀?察回形針，?由回形針放?的方向不同?，幼兒畫出?回形針的樣?子教師問?：“回形針?”是什么樣?子的？(由?一根鐵絲由?里向外繞出?來，有點像?繞毛線只不?過繞毛線是?圓的，回形?針是有點像?橢圓形)回?形針放的方?向不同，繞?的方向也不?同，請幼兒?在紙上畫畫?看4、(?表揚幾個畫?的較好的幼?兒)，同時?提出你能把?你畫的回形?針變成另外?一種圖案嗎?？(幼兒試?著添畫)?5、展示幾?個幼兒的作?品，簡單講?評，教師示?范添畫，并?出示示范添?畫的多副作?品6、教?師小結(jié)幼兒?添畫的結(jié)果?7、小朋?友想知道老?師是怎么想?出來用回形?針的樣子變?出這么多圖?案嗎？講?述：有一?天晚上，老?師做了個夢?，夢見自己?在森林里走?，走啊走，?前面出現(xiàn)了?一座城堡，?我走近一看?，上面寫著?回形針王國?，于是我走?了進(jìn)去，可?是里面的情?景把我驚呆?了，我看到?老牛在河邊?喝水，河里?的小魚在游?來游去，小?河旁邊還有?一座小房子?，還有樹有?花也有人，?說到這里你?可能覺得一?點都不奇怪?，但是這些?東西都是由?回形針變的?，他們身體?一部分的形?狀和回形針?一樣。醒來?后，老師對?這個夢里非?常難忘，今?天我想請小?朋友幫老師?把夢里的情?景畫下來好?嗎？8、?結(jié)束：展示?幼兒作品?小朋友畫的?可真好，好?像真的到了?回形針王國?一樣，我們?在活動室里?也布置一個?回形針王國?好嗎？幼?兒園小班美?術(shù)活動方案?樣本（六）?活動目標(biāo)?：1、體?驗畢加索夸?張、變形的?藝術(shù)風(fēng)格。?2、嘗試?運用圖形、?線條表現(xiàn)五?官的變化。?3、在集?體面前愿意?大膽講述。?4、鼓勵?幼兒樂于參?與繪畫活動?，體驗繪畫?活動的樂趣?。5、培?養(yǎng)幼兒的欣?賞能力。?活動準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)備?：裁成方形?的彩色滌綸?紙、畢加索?美術(shù)作品若?干(局部)?、紅、黃、?藍(lán)、綠水粉?顏料(稀釋?)、排筆、?瓷磚、畫紙?、電視機、?實物投影儀?。經(jīng)驗準(zhǔn)?備：幼兒玩?過照鏡子和?照哈哈鏡游?戲?；顒?過程：一?、導(dǎo)入活動?。激發(fā)幼兒?參與活動的?積極性。?師：今天，?我們小朋友?可真漂亮，?你們想看看?自己嗎？老?師帶來了一?種有趣的“?鏡子”，我?們來看看自?己美不美？?幼兒運用?滌綸紙觀察?自己五官的?變化。幼兒?討論，教師?總結(jié)。二?、欣賞畢加?索作品，體?驗夸張、變?形的藝術(shù)風(fēng)?格。師：?我們的小臉?變的真有趣?，有一位畫?家，叫畢加?索，他也喜?歡玩變臉游?戲，我們來?看看他是怎?么變臉的。?出示作品?引導(dǎo)幼兒觀?察。師：?畫上的眼睛?、鼻子、嘴?巴都變成了?什么？(線?條、色彩、?圖形等)這?些臉和我們?平常的臉一?樣嗎？幼兒?講述，教師?總結(jié)(真能?干，畫家用?線條、圖形?、和漂亮的?顏色把臉上?的五官進(jìn)行?了變化，這?樣是作品看?起來更有趣?，是畫面更?美了。)?三、幼兒操?作，教師巡?回指導(dǎo)。?師：我們也?來學(xué)學(xué)畢加?索玩有趣的?變臉游戲好?嗎？你想怎?么變臉？?幼兒自主講?述，教師重?點幫助幼兒?了解可以運?用線條、圖?形來變臉。?四、交代?要求，幼兒?作畫，教師?隨機指導(dǎo)。?(1)、?畫出變形的?臉，在上面?運用線條、?圖形和美麗?的顏色畫出?變化的眼睛?、嘴巴、鼻?子等。(?2)、能大?膽換顏色，?嘗試使用每?一種顏色。?(3)、?用完的排筆?放在顏料盒?子的旁邊，?以免弄臟顏?料。幼兒?作畫，教師?隨機指導(dǎo)，?鼓勵幼兒大?膽進(jìn)行夸張?的變形，對?于幼兒獨特?的表現(xiàn)方法?給予肯定，?幫助能力弱?的幼兒學(xué)習(xí)?模仿畫家的?作品進(jìn)行表?現(xiàn)。五、?展示幼兒作?品，共同欣?賞評價。?1、請個別?幼兒介紹自?己的作品。?師：請你?介紹一下你?的畫哪里最?美最特別！?2、互相?欣賞，結(jié)束?活動。幼?兒園小班美?術(shù)活動方案?樣本（七）?活動目標(biāo)?:1.初?步學(xué)習(xí)用手?指在指定范?圍內(nèi)點畫,?表現(xiàn)斑點狗?身上的花紋?.2.注?意保持手指?和畫面的干?凈。3、?對手指點畫?的活動感興?趣，體驗美?術(shù)活動的快?樂。活動?準(zhǔn)備：1?、人手一張?畫好的狗圖?片。2、?黑色顏料、?抹布?；?動過程：?一、教師出?示小狗圖片?，情景導(dǎo)入?，激發(fā)幼兒?對活動的興?趣1、老師?出示小狗的?圖片，(以?小狗的口吻?)：嗚嗚…?…師：你怎?么啦，小狗??小狗：?我……我把?衣服丟了，?現(xiàn)在這樣回?去媽媽肯定?不認(rèn)識我了?。師：我?來幫你找，?那你的衣服?是什么樣子?的?小狗?：我的衣服?上有黑色的?斑點。師?：(老師偽?裝找一找，?可是沒找著?)小朋友，?我們來幫小?狗做一件，?好嗎?你的?衣服是什么?樣子的??小狗：我的?衣服上有黑?色的斑點。?二、幼兒?學(xué)習(xí)用手指?畫點，表現(xiàn)?斑點狗身上?的花紋1、?師：(老師?出示食指，?啟發(fā)幼兒用?食指蘸上黑?顏色在小狗?身上點黑色?斑點)寶寶?們知不知道?老師用什么?點黑點呀??(幼：食指?)2、師：?看看我們今?天用它來干?什么呢??3、教師示?范、老師先?在小狗身上?點畫了兩個?黑斑點