新世紀(jì)版初中英語初一英語上冊《CONTENTS》教案及教學(xué)反思

新世紀(jì)版初中英語初一英語上冊《CONTENTS》教案及教學(xué)反思一、教案制定背景及目的1.1教案制定背景新世紀(jì)版初中英語初一英語上冊《CONTENTS》是初一英語上冊的第一單元，也是我們班級的開篇之作。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計劃及精心制作的教案，是教師順利開展教學(xué)活動，幫助學(xué)生順利學(xué)習(xí)的保障。因此，精心制定教案是整個教學(xué)過程中頭等重要的環(huán)節(jié)。1.2教案制定目的制定教案的目的在于：-了解本單元的基本情況，有關(guān)教學(xué)策略、重點難點等內(nèi)容；-對所教授知識點進(jìn)行深入預(yù)測，逐一分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并制定科學(xué)的教學(xué)策略，針對性的開展教學(xué)；-按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年修訂版）的要求，設(shè)計課程內(nèi)容、教學(xué)方法、評價方法及自我反思等環(huán)節(jié)。二、教案的基本情況2.1教學(xué)內(nèi)容本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括：-Wordsandexpressions：詞組、短語；-GrammarFocus：語法重點課程；-Reading：閱讀課程。2.2課程目標(biāo)本單元的教學(xué)目標(biāo)主要有三個方面：-通過學(xué)習(xí)單詞、詞組，涉及到學(xué)生的聽、說、讀、寫的四個方面，加強對英語連續(xù)性閱讀的能力；-了解名詞、形容詞、副詞、動詞和時態(tài)等語法知識，掌握在日常生活中錯誤的用法；-提高學(xué)生的閱讀技能及口頭表達(dá)能力，在閱讀過程中積累英語詞匯。2.3課程時間本單元的教學(xué)時間為七周，每周一次英語課，每節(jié)課兩個課時。三、教學(xué)策略3.1思路驅(qū)動本單元的教學(xué)方法主要采用概念闡釋與實踐結(jié)合的方式，通過對單元知識的螺旋式展開，將個別知識點整合為難度大、范圍廣的知識體系；通過思維激發(fā)、心理調(diào)節(jié)等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)態(tài)度及興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情和欲望。3.2多元智能本單元的教學(xué)方法還利用了多元智能理論，采取一個教學(xué)建議框架，涉及編排、輔導(dǎo)、投影、接觸、虛擬、創(chuàng)造、環(huán)境等多種教學(xué)方法，挖掘?qū)W生的多重智能，提升學(xué)生對英語的理解和學(xué)習(xí)能力。3.3合作探究本單元教學(xué)還強調(diào)合作學(xué)習(xí)的精神，采取小組分組學(xué)習(xí)模式，實現(xiàn)教師、學(xué)生、群體的“雙向互動”，達(dá)到教學(xué)效果最大化。四、教學(xué)反思4.1教師收獲教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語發(fā)音及口語表達(dá)能力有待提高。通過給學(xué)生進(jìn)行發(fā)音及語音練習(xí)，不斷調(diào)整教學(xué)策略，加大教學(xué)內(nèi)容量，加強處理教材中的重點語法知識點及特色單詞，不斷對學(xué)生進(jìn)行評價，不斷鞏固和再次加強英語單詞、短語的技巧，從而成功地提高了學(xué)生的英語水平。4.2學(xué)生反饋從學(xué)生反饋來看，他們對整個課程充滿了興趣，課堂秩序良好，學(xué)生的能力也在不斷提高。學(xué)生通過多次反饋和互相幫助，獲得了較好的成績，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。4.3教學(xué)難點本單元的教學(xué)難點主要是語法重點，包括名詞、形容詞、副詞、動詞和時態(tài)等。針對這些知識點，我們采用了多角度的教學(xué)方式，尤其是借助互聯(lián)網(wǎng)資源，如給學(xué)生提供語法練習(xí)題、編寫英語作文等安排，使學(xué)生在個人和小組學(xué)習(xí)中都能明顯地提高英語水平。五、教學(xué)心得本課程的教學(xué)心得主要有三方面：5.1創(chuàng)新思維針對不同的學(xué)習(xí)者，制定合理的教學(xué)方案，強化學(xué)生的課程活動興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)習(xí)效果。多維度的思維和創(chuàng)造，可以創(chuàng)造出更多形式多樣的知識和技能。5.2協(xié)同合作通過合作學(xué)習(xí)等方式，增強學(xué)生成就感和自信心，促進(jìn)學(xué)生和教師的良性互動，提升英語學(xué)習(xí)者的學(xué)科素養(yǎng)和知識技能。而這一方式，最顯著的特點就是默契協(xié)同。5.3教學(xué)效果本課程的教學(xué)效果經(jīng)過