37攝氏度（教案）全國(guó)通用三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

37攝氏度（教案）全國(guó)通用三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)一、活動(dòng)概述在全國(guó)通用的三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中，本教案將組織學(xué)生進(jìn)行一次名為“37攝氏度”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。通過該活動(dòng)，旨在讓學(xué)生了解與掌握溫度計(jì)的使用方法，通過實(shí)際測(cè)量人體體溫和物體表面溫度的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生感受不同溫度所擁有的特性。同時(shí)，借用該活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解人體的生理情況及如何正確應(yīng)對(duì)高溫天氣，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。二、活動(dòng)過程2.1活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備材料有：1.溫度計(jì)（家用體溫計(jì)即可）2.長(zhǎng)袖衣服（建議根據(jù)實(shí)際氣溫情況選擇）3.水杯或水瓶（體驗(yàn)高溫時(shí)如何彌補(bǔ)水分不足）4.測(cè)量記錄表格（以便了解溫度相關(guān)數(shù)據(jù)）5.手提風(fēng)扇（如有條件可以準(zhǔn)備）6.講解PPT（關(guān)于37攝氏度）2.2實(shí)驗(yàn)步驟2.2.1溫度計(jì)的介紹與使用首先，老師應(yīng)該先向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹溫度計(jì)的類型、結(jié)構(gòu)和基本工作原理，以幫助他們快速了解基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生而言，溫度計(jì)不需要講得太復(fù)雜，可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些示意圖或視頻簡(jiǎn)化圖示來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。接下來(lái)，老師可以展示幾種常用的溫度計(jì)，并讓學(xué)生通過對(duì)比分辨出它們的不同，讓學(xué)生熟悉溫度計(jì)的外觀及其功能。最后，進(jìn)行訓(xùn)練，老師可以演示使用溫度計(jì)測(cè)量體溫的方法。如嘴唇下降、腋下、肛門等都是測(cè)量體溫的方法，幫助學(xué)生掌握體溫的測(cè)量方法。2.2.2感受37攝氏度的特性在溫度計(jì)的介紹之后，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。學(xué)生可以分成幾組，每組選擇一名學(xué)生作為被測(cè)量者。之后老師將溫度計(jì)分配給每個(gè)小組，讓每個(gè)小組測(cè)量每一名學(xué)生的體溫?cái)?shù)據(jù)，并記錄在提前準(zhǔn)備好的表格內(nèi)。接下來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生都穿上長(zhǎng)袖衣服，讓他們體驗(yàn)一下穿長(zhǎng)袖衣服的感覺，然后觀察他們身上的水珠。在這個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)當(dāng)中，老師可以引導(dǎo)學(xué)生回憶一下大暑之類的“高溫”天氣穿長(zhǎng)袖衣服增添的不適，建議拆掉衣服且不許輪流扇風(fēng)扇，提醒學(xué)生注意飲水。有條件的話可以帶學(xué)生去草坪上感受下陽(yáng)光下37攝氏度的天氣。2.2.3物體表面的溫度測(cè)量在學(xué)生掌握體溫溫度的基礎(chǔ)上，老師可以進(jìn)行物體表面溫度測(cè)量的實(shí)驗(yàn)。選擇一些常見的物品，如樹，石頭，鐵桶，水瓶等等，用溫度計(jì)和計(jì)量記錄表格來(lái)進(jìn)行測(cè)量。為了讓學(xué)生更清楚地了解不同物品溫度的變化，教師可以針對(duì)不同的物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的注釋說明。2.3實(shí)驗(yàn)反饋實(shí)驗(yàn)完畢后，讓學(xué)生講述自己的體驗(yàn)感受，并與同伴進(jìn)行交流，了解身體高溫狀態(tài)下的注意事項(xiàng)和保護(hù)方法。并帶領(lǐng)學(xué)生歸納記錄所得到的溫度數(shù)據(jù)，并總結(jié)每個(gè)物品的溫度變化情況。三、教學(xué)目標(biāo)通過37攝氏度實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的全面實(shí)施，旨在讓學(xué)生掌握以下技能：熟悉溫度計(jì)基本知識(shí)掌握測(cè)量體溫的方法了解高溫環(huán)境下身體的反應(yīng)和不適感培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)了解和分析不同物體表面的溫度變化情況四、活動(dòng)效果在本次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生通過親手實(shí)踐、親身體驗(yàn)和互相交流的形式，耳濡目染，獲得了溫度計(jì)使用要領(lǐng)，以及關(guān)于身體和物體的溫度等知識(shí)。