影視錄音與音頻剪輯大綱教學(xué)大綱

《影視錄音與音頻剪輯》教學(xué)大綱課程的根本描述課程名稱：課程名稱：影視錄音與音頻剪輯FilmAudiorecordingandEditing課程號(hào)：18600637Z課程性質(zhì)：專業(yè)必修課適用專業(yè)：播送電視編導(dǎo)專業(yè)理論參考教材：試驗(yàn)總學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)試驗(yàn)學(xué)時(shí)：上機(jī)學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)翻轉(zhuǎn)、案例實(shí)踐、創(chuàng)翻轉(zhuǎn)：0學(xué)時(shí)；案例：8學(xué)時(shí)；實(shí)踐：8學(xué)時(shí)；創(chuàng)：8學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分視聽語(yǔ)言、開課學(xué)期：3學(xué)期前導(dǎo)課程：播送電視導(dǎo)論后續(xù)課程：影視剪輯藝術(shù)、電視節(jié)目制作教學(xué)定位課程教學(xué)目標(biāo)《影視錄音與音頻剪輯》課程是播送電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生在本科階段必修的一門專業(yè)必修課程。該門課程是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合，技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，偏重與實(shí)際動(dòng)手操作的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生主要把握影視錄音與音頻剪輯的一般特征和根本原理，了解音頻技術(shù)的一般理論，把握音頻數(shù)字文件等根本概念；重點(diǎn)在于培育學(xué)生制作高質(zhì)量數(shù)字視頻與音頻節(jié)目的力量。難點(diǎn)在于，通過學(xué)習(xí)，培育學(xué)生具有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐力量，制作出技術(shù)水準(zhǔn)較高；藝術(shù)效果較強(qiáng)的視頻與音頻作品。課程的主要特點(diǎn)本課程是播送電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生第一門關(guān)于聲音錄制與制作的課程。該課程系統(tǒng)地介紹了影視錄音的根本概念以及硬件根底學(xué)問和音頻剪輯過程中需要注意的問題，從歷史的角度介紹了錄音軟件演進(jìn)歷程。通過對(duì)已成功地應(yīng)用于各大電視臺(tái)以及廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)的錄音軟件Audition與任務(wù)間的內(nèi)在聯(lián)系以及實(shí)施中需要留意的事項(xiàng)。介紹了建立錄音文件、治理錄音工程及在優(yōu)化軟件與硬件過程中需要考慮的根本問題。該課程著重強(qiáng)調(diào)承受理論與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)方法使學(xué)生了解錄音的概念、 理、技術(shù)和方法來(lái)完成錄音以及剪輯。教學(xué)方法主要應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂、案例教學(xué)、基于問題式教學(xué)、探究式教學(xué)、傳統(tǒng)授課等教學(xué)方法，并說明具體的做法及預(yù)期的教學(xué)效果。要留意培育學(xué)生解決簡(jiǎn)單專業(yè)問題的力量。學(xué)問點(diǎn)與學(xué)時(shí)安排本門課程所要講授的學(xué)問歸成影視錄音與音頻剪輯、Audition軟件使用等幾個(gè)方面，按建議的講授挨次影視錄音相關(guān)根底學(xué)問音頻的有關(guān)定律以及根底知識(shí)、拾音系統(tǒng)包含傳聲器的分類及原理、拾音方法 、立體聲拾音；影視錄音之聲音復(fù)原之音箱與耳機(jī)，分別闡述其在專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中掩蓋的學(xué)問領(lǐng)域、學(xué)問單元和學(xué)問點(diǎn)，按學(xué)問單元安排學(xué)時(shí)，并標(biāo)明各學(xué)問點(diǎn)的把握程度和重要程度。的最終按表格匯總列出本課程掩蓋的學(xué)問領(lǐng)域、學(xué)問單元和學(xué)問點(diǎn)。

在本章第一局部：數(shù)字音頻技術(shù)概述教學(xué)目的：學(xué)習(xí)并把握數(shù)字音頻技術(shù)根本學(xué)問、把握數(shù)字音頻名詞、術(shù)語(yǔ)的含義和有關(guān)的根本概念。涵蓋的學(xué)問體系學(xué)問領(lǐng)域數(shù)字音頻技術(shù)概述

學(xué)問單元 學(xué)問點(diǎn)數(shù)字音頻、電腦音樂、MIDI數(shù)字音頻概述相關(guān)介紹區(qū)分、數(shù)字音頻能做什么

講授提示與方法學(xué)時(shí)分配1數(shù)字音頻電腦系統(tǒng)構(gòu)建 話筒、音箱、調(diào)音臺(tái)簡(jiǎn)介 1其次局部：Audition軟件使用Adition工作界面、菜單、各種窗口、各種功能面板的操作與使用以及根本操作。學(xué)習(xí)并把握運(yùn)用錄音的根底理論學(xué)問；以及多種錄音方式錄音學(xué)習(xí)并把握單軌、多軌音頻錄制編輯以及相關(guān)設(shè)置；學(xué)習(xí)并把握應(yīng)用軟件自帶效果器的使用不能添加各類效果器不能運(yùn)用一些常用插件處理音頻制作各種聲音效果。把握混縮技巧、學(xué)會(huì)視頻配音。涵蓋的學(xué)問體系學(xué)問領(lǐng)域?qū)W問領(lǐng)域?qū)W問單元學(xué)問點(diǎn)講授提示與方法學(xué)時(shí)分配Audition軟傳統(tǒng)講授與操Audition概述相關(guān)介Adition工作界面、菜單、各件使用紹種窗口、各種功能面板的操作與作試驗(yàn)2使用以及根本操作錄音的根底理論學(xué)問；以及多種傳統(tǒng)講授與操作試驗(yàn)錄音根底學(xué)問錄音方式錄音學(xué)習(xí)并掌握單軌、8多軌音頻錄制編輯以及相關(guān)設(shè)置學(xué)習(xí)并把握應(yīng)用軟件自帶效果傳統(tǒng)講授與操效果器的使用器的使用不能添加各類效果器作試驗(yàn)12不能運(yùn)用一些常用插件處理音頻制作各種聲音效果傳統(tǒng)講授與操CD多軌混音、刻錄音頻、cd音樂轉(zhuǎn)錄、視頻中音頻提取，視頻配作試驗(yàn)4音工程制作以及保存第三局部：視頻配音學(xué)問技能專題Adition法及技巧。學(xué)習(xí)并把握音頻素材的編輯方法及技巧涵蓋的學(xué)問體系學(xué)問領(lǐng)域?qū)W問領(lǐng)域?qū)W問單元學(xué)問點(diǎn)講授提示與方法學(xué)時(shí)分配視頻配音知Adition視頻、音頻文件存儲(chǔ)導(dǎo)入傳統(tǒng)講授與操識(shí)技能專題治理、工具使用、各種窗口、各作試驗(yàn)視頻配音種效果器制作各種音效效果以及4功能面板操作與使用影視聲音構(gòu)成語(yǔ)言、音樂、傳統(tǒng)講授與演視頻根底學(xué)問音效以及他們?cè)谝曨l中的作示試驗(yàn)2用分析視頻中音頻蒙太奇處理表意聲音蒙太奇與敘事聲音蒙太奇使用方法與技巧2第四局部：影視錄音學(xué)問技能專題學(xué)問領(lǐng)域?qū)W問單元學(xué)問領(lǐng)域?qū)W問單元學(xué)問點(diǎn)講授提示與方法學(xué)時(shí)分配影視錄音學(xué)問技能專題

錄音根底學(xué)問 影視錄音的系統(tǒng)構(gòu)成以及各種聲音效果的制作傳聲器的分類及原理、拾音方

傳統(tǒng)講授與演2示試驗(yàn)傳統(tǒng)講授與操拾音系統(tǒng) 法、立體聲拾音以及話筒使用與維護(hù)音箱、耳機(jī)類型與分類品牌還音系統(tǒng)的選購(gòu)。使用與維護(hù)調(diào)音臺(tái)類型與分類品牌的選調(diào)音臺(tái)購(gòu)。使用與維護(hù)

作試驗(yàn) 222第五局部：影視錄音與音頻剪輯綜合學(xué)問技能專題學(xué)時(shí)分配學(xué)問領(lǐng)域?qū)W時(shí)分配學(xué)問領(lǐng)域?qū)W問單元學(xué)問點(diǎn)講授提示與方法影視錄音與音頻剪輯綜視頻配音影視視頻配音以及及各種聲音效操作練習(xí)4果的制作案例設(shè)計(jì)該課程主要承受現(xiàn)場(chǎng)演練教學(xué)和案例教學(xué)的方式。課程講授過程中的理論部分均承受Audition非編音頻軟件的特性和使用技能。案例設(shè)計(jì)的原則，一方面，需要學(xué)生能夠通過案例的操作，系統(tǒng)了解和把握音頻軟件的根本運(yùn)行原理和操作技巧、到達(dá)學(xué)生能夠依據(jù)實(shí)際需要進(jìn)展影片后期音頻剪輯的目標(biāo)、并且在實(shí)際的操作過程中能夠很好地解決遇到的技術(shù)問題。 該試驗(yàn)課程根本上掩蓋到了本課程主要的學(xué)問點(diǎn)，在此根底上也能夠很好地提高學(xué)生在軟件使用過程中的集成性和對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)問力量的培育。作業(yè)設(shè)計(jì)由于該課程實(shí)踐性較強(qiáng)，在作業(yè)題型的設(shè)計(jì)方面承受了具有針對(duì)性和可操作性的實(shí)例、案例演練與制作的方式。主要從 個(gè)模塊進(jìn)展系統(tǒng)開放：Audition軟件根本操作、效果器應(yīng)用、錄音以及剪輯音頻、特效制作、視頻配音。每個(gè)模1-2個(gè)小應(yīng)用，突出考察學(xué)生根本學(xué)問和根本技能的把握狀況。此外，課程后半程設(shè)計(jì)了一個(gè)綜合性較強(qiáng)的大作業(yè)，制作動(dòng)畫配音作品，考察學(xué)生學(xué)問集成度和綜合能力運(yùn)用狀況，留意培育學(xué)生解決簡(jiǎn)單專業(yè)問題的力量?？己伺c成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定該課程依據(jù)課程性質(zhì)、授課內(nèi)容及力量培育等方面，實(shí)行多形式多階段的考核方式?？己朔绞郊翱己顺煽?jī)的構(gòu)成如下表：考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定一覽表考核方式分值成績(jī)?cè)u(píng)定方法尋常成績(jī)20%課堂考勤、答復(fù)以下問題狀況、筆記記錄等試驗(yàn)成績(jī)30%課內(nèi)試驗(yàn)參與及完成狀況、作業(yè)上交狀況期末作品50%作品的完整度，技術(shù)指標(biāo)及藝術(shù)水準(zhǔn)考核評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)本課程承受工程實(shí)踐〔上交作品〕方式進(jìn)展考核評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：總的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生尋常成績(jī)加上習(xí)作成績(jī)，包括出勤狀況，上課認(rèn)真程度,所占比優(yōu)秀(所占比優(yōu)秀(100>x>90)良好(90>80)>x中等(8070)>x>重〔%〕30及格(70>60)>x不及格〔xv60〕根本知識(shí)嫻熟把握了本課根本把握了本課根本把握了本課根本了解本課程不了解本課程程的根本知識(shí)點(diǎn)的理解程的根本知識(shí)程的核心學(xué)問點(diǎn)，的核心學(xué)問點(diǎn)，的學(xué)問點(diǎn)，不點(diǎn)，能夠到達(dá)學(xué)點(diǎn)，但存在某些對(duì)核心學(xué)問點(diǎn)能在指導(dǎo)下能夠應(yīng)知如何應(yīng)用與把握以致用的水平盲點(diǎn)夠簡(jiǎn)潔應(yīng)用用本課程學(xué)問點(diǎn)作品藝30作品表現(xiàn)完整，聲音與畫面表現(xiàn)聲音畫面表現(xiàn)比較聲音畫面表現(xiàn)基聲音畫面表術(shù)變現(xiàn)作品技30各種特效運(yùn)用較軟件使用嫻熟，軟件安根本會(huì)用，軟件使用不熟練根本不會(huì)使好。術(shù)呈現(xiàn)但有肯定的缺有各種錯(cuò)誤用軟件陷，綜合力量一團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量10團(tuán)隊(duì)分工明確，般。團(tuán)隊(duì)分工明確，團(tuán)隊(duì)分工不夠明團(tuán)隊(duì)分工較亂，團(tuán)隊(duì)分工混能相互協(xié)作，并相互協(xié)作欠佳，確，相互協(xié)作欠相互協(xié)作欠