幼兒園大班體育游戲教案5篇

幼兒園大班體育游戲教案5篇教師先讓幼兒練習(xí)單腳跳、雙腳跳和跨跳等基本跳躍動作。二、游戲部分。1、教師將數(shù)字卡片隨機放在場地上，每個數(shù)字卡片上有一個數(shù)字。幼兒根據(jù)教師的指令，跳到對應(yīng)的數(shù)字卡片上，并說出數(shù)字。2、教師給出一串?dāng)?shù)字，幼兒按照數(shù)字的順序依次跳到對應(yīng)的數(shù)字卡片上，最后跳到終點。3、教師將數(shù)字卡片放在泡沫墊上，幼兒跳到對應(yīng)的數(shù)字卡片上，同時要保持平衡不掉下泡沫墊。三、結(jié)束部分。教師讓幼兒自由跳躍，放松身體。4、大班體育教案：翻轉(zhuǎn)樂園活動目標(biāo)：1、練習(xí)翻滾動作，提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒勇于嘗試、自信心和團隊合作精神?；顒訙?zhǔn)備：墊子、隧道、球等?；顒舆^程：一、開始部分。教師引導(dǎo)幼兒進行熱身運動，如慢跑、拉伸等。二、游戲部分。1、隧道翻轉(zhuǎn)。教師將隧道放在場地上，幼兒依次從隧道里面翻滾通過，完成后回到隊列。2、球翻轉(zhuǎn)。教師將球放在場地上，幼兒依次進行翻滾，同時用手將球翻到另一個地方，完成后回到隊列。3、墊子翻轉(zhuǎn)。教師將墊子放在場地上，幼兒依次進行翻滾，最后翻到墊子的另一側(cè)，完成后回到隊列。三、結(jié)束部分。教師讓幼兒自由活動，放松身體。5、大班體育教案：小魚游過河活動目標(biāo)：1、練習(xí)跳躍動作，提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒勇于嘗試、自信心和團隊合作精神?；顒訙?zhǔn)備：繩子、小魚玩具等?；顒舆^程：一、開始部分。教師引導(dǎo)幼兒進行熱身運動，如慢跑、拉伸等。二、游戲部分。1、教師用繩子在場地上劃出一條“河流”，幼兒分成兩隊站在河兩側(cè)。教師將小魚玩具放在河流中央，幼兒需要跳過河流，將小魚玩具撈起來，然后原路返回，將小魚交給下一位幼兒。2、教師可以在河流中間設(shè)置障礙物，如小橋、小山丘等，增加游戲難度。三、結(jié)束部分。教師讓幼兒自由活動，放松身體。今天天氣非常好，我們一起來玩游戲吧！首先，我要給大家介紹一下泡沫墊，它不僅可以作為墊子，還可以用來玩游戲。現(xiàn)在，我們分成兩組，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩?？梢詫⑴菽瓑|連成兩條長龍，讓小朋友們從一端爬到另一端，也可以將泡沫墊橫向擺放，讓小朋友們做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊，還可以將泡沫墊豎向擺放，提高跳躍難度，增加運動量。在游戲過程中，老師會觀察幼兒的活動情況，并及時進行指導(dǎo)。接下來，我們來學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)，和小袋鼠一起跳跳看誰是跳躍冠軍。同時，鼓勵幼兒想出更多的方法來利用泡沫墊進行跳躍練習(xí)，可以逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊，也可以進行連續(xù)跨跳或單腳跳、雙腳跳等不同的跳法。在游戲過程中，老師會對幼兒的表現(xiàn)進行講評，表揚玩法新穎、合作默契的幼兒。同時，我們還可以進行數(shù)字格子跳跳樂的游戲，讓幼兒根據(jù)數(shù)字大小進行跳躍活動，增強幼兒的數(shù)學(xué)認知能力。最后，我們來玩一款叫號猜猜碰的游戲，讓幼兒們通過剪刀、石頭、布的游戲來進行合作和競爭，鍛煉幼兒的自我保護能力和集體合作精神。游戲結(jié)束后，我們還可以進行放松運動，相互敲敲背、捏捏腿，讓幼兒們放松身心，結(jié)束一天的活動。本文介紹了兩個幼兒園體育游戲活動，需要進行格式修正和內(nèi)容改寫。大班體育教案：平衡凳游戲活動目標(biāo)：1.通過多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏、力量和協(xié)調(diào)性。2.培養(yǎng)幼兒積極思維、主動創(chuàng)想、團結(jié)合作、富有責(zé)任感的品質(zhì)及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質(zhì)。3.讓幼兒體驗成功的喜悅和運動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：平衡凳12條活動過程：一、開始部分1.活動手腕、腳踝。2.熱身操。二、基本部分1.幼兒自由選擇平衡凳，探索創(chuàng)造平衡凳的各種玩法。2.教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價值的幾種玩法，并讓幼兒選出三種感興趣的進行練習(xí)。3.將選出的三種動作串起來，幼兒分成四隊進行平衡凳競賽（兩遍）。4.老師教授平衡凳趣味游戲。①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳（如果都成功直接進入④）。②擇優(yōu)示范，請他們談?wù)劄楹文艹晒?，并總結(jié)歸納出如下幾點：a.要穩(wěn)住重心，不要搖晃，不要推擠。b.多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，以增加空間。c.間隔幼兒手臂互拉的技巧。③請幼兒們再次活動，牢記同伴獲得成功的經(jīng)驗：控制平衡，站的姿勢，要有序。④結(jié)合已有經(jīng)驗，增加難度，再次游戲。將兩條平衡凳并在一起，減小空間，讓二十名幼兒站上去。⑤如果失敗，引導(dǎo)幼兒分析原因，再次嘗試。如果再次失敗，教師將協(xié)助幼兒完成，并告訴他們要注意的地方，然后再集體完成一次。⑥如果成功，老師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的所在。⑦一起感受成功的喜悅，歡呼。三、結(jié)束部分玩了半天，身體累累的吧？現(xiàn)在兩個小朋友互相幫助按摩一下，放松放松。（老師可對活動進行講評）活動延伸：和幼兒一起交流分享沒完成任務(wù)時的沮喪心情，及通過合作，互相幫助后全體站上平衡凳的喜悅心情，引導(dǎo)幼兒認識到只要開動腦筋，相信自己，團結(jié)合作，再大的困難也能克服。大班體育游戲活動《玩跳繩》本段有明顯的格式錯誤和內(nèi)容問題，已刪除。跳繩是一種很好的冬季幼兒鍛煉方式，可以增強體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病。因此，我們設(shè)計了一次跳繩游戲活動，旨在讓幼兒樂于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣，同時練習(xí)雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的技能，訓(xùn)練手腳動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備非常簡單，每個人手里拿一根跳繩。在活動過程中，我們首先進行了走趣味隊形的熱身運動，如8字形、之子形等，一起做教師自編的跳繩。接著引導(dǎo)幼兒自主跳繩，發(fā)現(xiàn)幼兒有好的玩法時，就請該幼兒示范演示，并請其他幼兒學(xué)習(xí)。同時，教師也參與幼兒跳繩，并與幼兒配合進行雙人跳，提示兩個人要動作一致，可嘗試通過喊拍子的方法實現(xiàn)同步跳。最后，我們進行了放松活動，跳繩游戲，將所有的跳繩放到地上連在一起，擺出多種圖案，教師與幼兒踩繩走，同時進行拍胳膊、拍腿等放松動作。通過這次活動，我們發(fā)現(xiàn)大班幼兒從上個學(xué)期以來就開始學(xué)習(xí)跳繩，非常感興趣，已經(jīng)有一半的幼兒學(xué)會了雙腳連續(xù)跳的技能。今天再次探索了跳繩的各種玩法，有的幼兒學(xué)會了單腳跳，反著跳，還有的幼兒跑著跳等。在雙人跳的玩法中，多數(shù)幼兒手腳還不是很協(xié)調(diào)，只有幾個能力強的幼兒學(xué)會了，相信在繼續(xù)練習(xí)中，幼兒會探索出更多的玩法。除了跳繩，我們還整理了57個幼兒園體育游戲，如捉尾巴、幫熊伯伯運東西等，讓大班幼兒能夠快樂度過幼兒園的最后一年。1.太陽、水珠和樹苗在這個游戲中，幼兒將分別拿著太陽和水珠的圖片，然后站在起點線上。家長則戴上樹苗頭飾，蹲在終點線上。游戲開始后，幼兒會讀出“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”的話，然后向前跑。他們需要跑過場地中間的曲線，到達終點的樹苗后，舉起手中的卡片。家長會立刻站起來，表示樹苗已經(jīng)長大了。最先完成的幼兒將獲勝。2.勇敢小動物在這個游戲中，幼兒將被分成兩個縱隊，人數(shù)相等。老師會發(fā)出指令后，各隊的第一個幼兒會蹬滑跑冰車，穿過“山洞”，到達“浮橋”。他們需要在橋上救出一個小動物，并帶著小動物一起騎車返回起點。第二個幼兒再出發(fā)。規(guī)定時間內(nèi)，哪個隊救出的小動物數(shù)量最多，哪個隊就獲勝。3.捕蛇在這個游戲中，一個小朋友將尾長的繩子當(dāng)作蛇，其他小朋友需要爭取踩住繩子，以“捕獲”蛇。如果被繩子碰到，就算是被“蛇”咬了。4.趕小豬在這個游戲中，幼兒將被分成三組。游戲開始后，三名幼兒沿各自的跑道起跑，沿途套圈三個，用羽毛球拍趕動皮球向前行進，至折返標(biāo)志處返回至起點。最先返回的幼兒將獲勝。規(guī)則包括：套圈時需要將圈從頭套至腳下，趕小豬時手不能碰球，球也不能離開拍子。5.采果子在這個游戲中，幼兒將被分成三隊。游戲開始后，每隊排頭的幼兒需要雙腳跳過圓圈，奔跑并俯身鉆過長繩拉成的障礙，到達終點的筐中取一個球，然后沿途返回起點。第二個幼兒繼續(xù)取球、放球。先將全部球運回起點的隊伍將獲勝。規(guī)則包括：跳圈時腳不能碰圈，前一名幼兒取球返回放球入筐后，后一名幼兒才能進行。6.協(xié)作尋寶在這個游戲中，每次會分成三組。每組由一名家長和一名幼兒組成。游戲開始后，幼兒需要用兩塊大積木分別搭橋，家長雙腳踩在積木上，以過河的方式前進至小凳搭成的橋處。兩人過完橋后，家長撿起積木，幼兒跑至終點拿筐，將積木全部裝進筐中，兩人一起跑回起點。最先到達起點的組別將獲勝。規(guī)則包括：過河時家長必須踩在積木上前進，雙腳不能著地；過橋時必須踩在凳子上前進，腳也不能著地；兩人需要同時返回。7.采蘑菇在這個游戲中，三名幼兒會在起跑線準(zhǔn)備。游戲開始后，他們需要雙腳跳過圓圈，沿途撿拾5個環(huán)，行進至積木處將環(huán)套進積木，然后跑回起點。最先返回起點的幼兒將獲勝。規(guī)則包括：跳圈時腳不能碰圈，撿環(huán)時環(huán)不能掉在地上。8.運西瓜在這個游戲中，需要準(zhǔn)備塑料棍、皮球和筐。游戲開始后，幼兒需要將皮球放在塑料棍上，然后將棍子舉起來，將球運送到終點的筐中。最先完成任務(wù)的幼兒將獲勝。玩法：幼兒分成兩組，一組為貓，一組為老鼠。老鼠們在場地上四處奔跑，貓們則需要追捕老鼠并抓住他們的尾巴。被抓住尾巴的老鼠成為新的貓，繼續(xù)追捕其他老鼠。游戲結(jié)束時，剩余的老鼠為勝利者。11、探寶準(zhǔn)備：長條凳3根、籃球3個、大圈3個玩法：一名家長和一名幼兒站在起跑線，游戲開始，幼兒要獨自通過長條凳，家長則協(xié)助幼兒前往山洞（大圈）處。兩人需要一前一后地穿越山洞，然后幼兒要將籃球交給家長，家長則需要拍球跑回起點。幼兒跟在家長后面回到起點，兩人必須同時到達。先完成者為勝。規(guī)則：1、幼兒過橋時腳不能著地。2、跨鉆山洞不能碰圈。3、返回時兩人必須同時到達。12、沖出火海兒歌：樓房里，起大火，火焰熊熊煙霧多。小朋友，別慌張，動動腦筋沖出來。玩法：火災(zāi)警報響起，幼兒念兒歌，念完后，排頭的小朋友將毛巾放進桶里弄濕，將水桶翻倒淋濕全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過濃煙區(qū)，鉆爬過火區(qū)，然后橫躺在沙地滾動將身上的火苗熄滅，最后跑到電話亭撥119報警。后面的小朋友依次進行。13、滾輪胎搭房子玩法：幼兒分成兩組，每名幼兒手持一個輪胎，教師發(fā)出指令，排頭的幼兒開始滾輪胎，到達目的地時把輪胎放好，按原路返回拍第二名幼兒的手。第二名幼兒接著滾輪胎，到達目的地把輪胎搭好返回拍第三名幼兒的手，直至全部完成，最后評出搭的最快的一組和房子搭的最好的一組。分別發(fā)給獎牌。14、給娃娃打領(lǐng)結(jié)玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點線后，游戲開始，教師指令，各隊第一名幼兒迅速向前跑，給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線，并拍第二個幼兒的手，跑去給娃娃系領(lǐng)帶，哪隊幼兒先系完跑回起跑線，哪隊就勝利。15、捉尾巴玩法：準(zhǔn)備彩繩若干條，在場地上畫出四散跑的范圍。幼兒兩人一對，各自在后腰上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時要保護好自己的尾巴，抓到對方尾巴為勝。16、彩繩跳玩法：每人一根一米長的短繩，兩手拉緊繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力向前跳。17、小猴摘桃玩法：幼兒分四隊站在起跑線后，游戲開始，教師發(fā)出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行，最后以先摘完桃子的隊為勝。18、貓捉老鼠玩法：幼兒分成兩組，一組為貓，一組為老鼠。老鼠們在場地上四處奔跑，貓們則需要追捕老鼠并抓住他們的尾巴。被抓住尾巴的老鼠成為新的貓，繼續(xù)追捕其他老鼠。游戲結(jié)束時，剩余的老鼠為勝利者。今天我們玩一個特別有趣的游戲，有一只小老鼠特別喜歡偷水果。我們的小朋友們就扮演著它喜歡吃的水果寶貝，小老鼠會點名一個小朋友，大聲說出水果的名稱，然后指定一個小朋友扮演貓，大聲說出“cat”后就開始追逐小老鼠。如果貓在小老鼠回到原位之前抓住了它，那么小老鼠就要成為下一個貓。如果小老鼠在回到原位之前沒有被抓住，那么它就可以繼續(xù)游戲。移動的墻這個游戲有四個不同的跑步方式，快跑、慢跑、下蹲跑和起踵跑，每個跑步方式都可以配上相應(yīng)的音樂來增強游戲氣氛。在第一次移動后，每個停靠站都會隱藏著喜洋洋的圖片，每個小朋友都會坐上公共汽車并貼上圖片，這樣游戲的趣味性就更強了。在漁夫捕魚這個游戲中，一位小朋友會被指定為漁夫，其他小朋友則會扮演魚兒。教師會帶領(lǐng)小朋友們唱兒歌《魚兒游呀游》，當(dāng)兒歌中提到有幾個人的時候，小朋友們就要合作扮演一條魚。漁夫可以試圖抓住魚的“魚頭”，如果成功了，那么魚就被捕住了。最后剩下的一組小朋友會成為勝利者，并且他們可以推選一位小朋友成為下一輪的漁夫，游戲繼續(xù)進行。在過“橋”游戲中，小朋友們可以自由選擇從一個長凳、兩個并排的長凳或兩個并排但左右分開的長凳上走過“橋”，然后再從塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。在電羊游戲中，小朋友們會扮演小山羊，其中有幾個被指定為“電羊”。小山羊會念兒歌，而大灰狼則會試圖抓住小山羊。如果大灰狼抓住了電羊，那么它就會被觸電并且不能動彈。玩家需要小心，不要讓大灰狼和其他小山羊知道哪個是電羊。最后是小熊斗怪獸游戲，但是由于原文中該段落存在格式錯誤和明顯的問題，因此我們刪除了該段落。1.玩法：每個幼兒手持一枚“炸彈”，自由穿過各種“橋”到達“怪獸”區(qū)域進行投擲。當(dāng)擊中5個“怪獸”后，從獎勵臺上領(lǐng)取一枚“勝利獎?wù)隆?，然后回到起點繼續(xù)游戲，直至所有“勝利獎?wù)隆北活I(lǐng)取完為止。2.玩法：幼兒在場地中四處奔跑，當(dāng)捉人的幼兒靠近時，應(yīng)與周圍的同伴手牽手或擁抱在一起。如果手牽手或擁抱的人數(shù)是雙數(shù)，那么“捉人”的幼兒應(yīng)立即去捉其他的同伴；如果手牽手或擁抱的人數(shù)是單數(shù)，那么就算被捉住，停止游戲一次。3.玩法：幼兒分組比賽，每組可同時有五六個兒童投擲沙包。投擲到5米線得一分，投擲到6米線得兩分，投擲到7米線得三分，未投中線的不得分。將三次得分相加，最后得分最高的組為勝者。4.玩法：小動物分為5組。每一組的小動物要模仿你頭上戴的小動物的樣子，然后根據(jù)鈴鼓的節(jié)奏快慢完成走、鉆火圈和踩高蹺的動作，最后快速坐到自己的家中。最后完成的小動物將獲勝。5.玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。老師說“開始！紅色！”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點（可以單腿跳也可以雙腿跳），然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里（玩具上只有一種符合指定的顏色）。帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。6.玩法：場地中有5個不同顏色的圓圈，每個圓圈都不是很大。游戲規(guī)則是每個圓圈中要站滿5個小朋友，這5個小朋友除了腳以外，身體的其他部位不能著地，同時所有小朋友的腳必須踩在圓圈里面，身體可以露在外面。看哪個圓圈中的小朋友通過集體協(xié)作，能共同配合完成游戲。7.玩法：幼兒扮演樹葉，四散蹲在場地上，教師扮演大風(fēng)。游戲開始，風(fēng)說：“起風(fēng)了”，并張開雙臂繞著幼兒走，小樹葉站起來輕輕地跑。風(fēng)又說：“大風(fēng)刮起來了”，張開雙臂發(fā)出“呼呼呼”的風(fēng)聲，幼兒開始快跑。風(fēng)說：“風(fēng)小了”，幼兒開始慢跑。重復(fù)幾次。風(fēng)說：“風(fēng)停了”，幼兒蹲下。8.玩法：幼兒要保護場地上的小樹，不能讓其他幼兒靠近。教師扮演搗亂者，試圖破壞小樹。幼兒要合作，將搗亂者趕出場地，保護小樹的安全。玩法：為了防止小樹被風(fēng)吹倒，老師把小樹放在圓形中間，然后請一個小朋友在圓內(nèi)用手扶著小樹。其他小朋友圍成圓圈，手拉手邊走邊念“小樹，小樹，我們都愛護?！狈鰳涞男∨笥芽梢噪S便叫一個小朋友的名字，比如：“XX，請你來護樹。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在到達前沒扶到樹，就要繼續(xù)扶樹。老師可以觀察哪個小朋友反應(yīng)最快，最注意樹。玩法：在地上畫一個圓圈，兩個人進到圓圈內(nèi)。其他人站在圓圈外，連續(xù)不斷地把球投進圓圈內(nèi)。圓圈內(nèi)的人要迅速把球踢出圓圈。如果圓圈內(nèi)留有超過三個球，則圓圈外的一方獲勝?？梢愿鶕?jù)需要考慮其他規(guī)則。玩法：在一個大的圓形場地內(nèi)，參加游戲的人分成兩隊，每隊四五人爭奪一個球。射門成功得一分。設(shè)置兩個以上的球門可以增加游戲的趣味性。玩法：分兩隊各自排成一列橫排。在兩隊中間放上多個足球，根據(jù)信號向前跑，把球踢到對方一側(cè)，踢過去多的一方為勝方。玩法：兩人面對面站立，其中一個人把球抱在胸前，突然使球落下，另一個人要迅速把球接住而不讓球落地。待動作熟練后，可以抱著兩個球，突然落下其中一個球讓對手去接。落球的一方還可以加進一些假動作以迷惑對手。玩法：采取與前面的“搶球游戲”時一樣的身體姿勢，做背對背、坐姿、臥姿等的傳球游戲。此外，還可以進行傳球接力跑的練習(xí)。玩法：游戲的人分成兩隊，不是進行普通的接力跑，而是用膝關(guān)節(jié)處夾球跳著跑。如果用手抱球或球落地均為犯規(guī)，要返回出發(fā)地重跑。為了夾球方便，不要使用過大的球。玩法1：教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續(xù)進行，直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開始。玩法2：為了增加游戲趣味性，可以讓幼兒扮演“老鼠”和“老鼠籠”。幼兒戴上頭飾扮演“老鼠”，而扮演“老鼠籠”的幼兒則按順時針方向在圓圈上走動，并邊走邊唱兒歌。這樣可以增加“老鼠”鉆出的難度。還可以放置沙包作為“糧食”，規(guī)定“老鼠”每次只能拿一個沙包當(dāng)“糧食”，并把取出的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。附上一首兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你?！蓖娣?：風(fēng)兒與浪花。孩子們可以一起把綢子提起來當(dāng)作“小河”，聽老師的口令，如“小風(fēng)吹來了”，幼兒輕輕地抖綢子；“大風(fēng)吹來了”，孩子們一起用力抖綢子；“狂風(fēng)吹來了”，孩子們更加用力抖綢子；“龍卷風(fēng)吹來了”，孩子們“一、二、三”一起用力把綢子拋起來，表示起浪花了。還可以讓部分幼兒扮演小魚，在抖動的綢子上方或下方快速跑過去，增加游戲趣味性。玩法2：快樂的小魚。請部分幼兒抖動綢子作小河，部分幼兒扮演小魚，從抖動的綢子上方、下方或拋起來的“浪花”下方快速跑過去。玩法3：捕魚。將綢子做成漁網(wǎng)，兩位老師分別抓住綢子的兩端，從一邊跑向另一邊。幼兒扮演“小魚”，當(dāng)漁網(wǎng)到來時，幼兒要快速地躲過漁網(wǎng)，可以從綢子下方跑過去，也可以從綢子上方跳過去。如果幼兒被“漁網(wǎng)”攔住，表示“小魚”被捕到，要到“魚缸”里休息。玩法：幼兒可以用小棒挑著小水桶，在兩排交錯的小椅子上前進，從一端走向另一端。游戲可以反復(fù)進行。玩法：幼兒手持一根頂端有彎槽鐵棍，推一直徑一尺多的鐵環(huán)向前飛跑，發(fā)出“嘩唧嘩唧”的聲音?？梢栽趫龅貙掗煹牡胤酵?，比一比誰滾的時間最長誰