人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷(含答案)_第1頁(yè)
人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷(含答案)_第2頁(yè)
人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷(含答案)_第3頁(yè)
人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷(含答案)_第4頁(yè)
人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷(含答案)拼音詞語(yǔ)hóngsèfāngzipiàochóngwēixiàogàosùyǒuqù2.改寫:請(qǐng)將拼音和對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)連起來(lái)。(5分)紅色的房子瓢蟲微笑告訴有趣3.改寫:將下列字組成詞語(yǔ)。(5分)字組詞動(dòng)春風(fēng)草房4.改寫:將詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的音節(jié)連起來(lái)。(16分)詞語(yǔ)拼音生動(dòng)春風(fēng)草房5.改寫:寫出同音字的句子。(3分)同音字句子再學(xué)生們正在寫作業(yè)?,F(xiàn)現(xiàn)在,人們的生活水平越來(lái)越好了。見(jiàn)我要去上學(xué)了,我跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。6.改寫:將一比的詞語(yǔ)組成詞語(yǔ)。(8分)一比,再組詞清新快樂(lè)洋民請(qǐng)塊樣子7.改寫:將字填入空格中。(4分)字填空呢嗎吧呀你要干什么去呀?你去過(guò)上海嗎?真嗎?我的小刀哪兒去了呢?我們一起做游戲吧!8.改寫:查字典的內(nèi)容填空。(9分)要查的字音序音節(jié)組詞捉zhuōzhōuzhuōbǔ首shǒushǒushǒuyīn尖jiānjiānjiānjiǎn9.改寫:給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。(5分)下列句子加標(biāo)點(diǎn)小鳥(niǎo)飛的真低呀!你作業(yè)寫了嗎?天安門前的人非常多。爸爸看到我來(lái)了,高興地笑了。10.改寫:將相對(duì)應(yīng)的古詩(shī)連起來(lái)。(6分)相對(duì)應(yīng)的古詩(shī)小娃撐小艇早有蜻蜓立上頭小荷才露尖尖角一叫千門萬(wàn)戶開(kāi)桃花潭水深千尺言師采藥去舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)松下問(wèn)童子不及汪倫送我情平生不敢輕言語(yǔ)偷采白蓮回。(二)課外閱讀。(11分)小明是一名愛(ài)讀書的孩子,他喜歡看各種各樣的書。今天,他在圖書館里看到了一本有趣的書,書名叫《小狗和小貓》。他打開(kāi)書,開(kāi)始認(rèn)真地看?!缎」泛托∝垺分v的是一只小狗和一只小貓的故事。小狗叫旺旺,小貓叫咪咪。它們是好朋友,一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。有一天,它們?cè)诤舆呁嫠?,不小心掉進(jìn)了河里。幸好,它們被一位好心人救了起來(lái)。從此以后,它們更加珍惜彼此的友誼。1.回答問(wèn)題:小明喜歡看什么書?(1分)小明喜歡看各種各樣的書。2.選擇正確的答案。(3分)(1)小明在哪里看到了《小狗和小貓》這本書?A.學(xué)校B.圖書館C.商店B.圖書館(2)小狗和小貓是什么關(guān)系?A.兄弟B.姐妹C.好朋友C.好朋友(3)小狗和小貓掉進(jìn)了哪里?A.河里B.池塘C.海里A.河里3.將下列句子排列成正確的順序。(3分)(1)小狗和小貓是好朋友。(2)它們一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。(3)它們?cè)诤舆呁嫠?,不小心掉進(jìn)了河里。(4)幸好,它們被一位好心人救了起來(lái)。(5)從此以后,它們更加珍惜彼此的友誼。3-1-2-4-54.回答問(wèn)題:《小狗和小貓》的故事講了什么?(2分)《小狗和小貓》講的是一只小狗和一只小貓的故事。它們是好朋友,一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。有一天,它們?cè)诤舆呁嫠?,不小心掉進(jìn)了河里。幸好,它們被一位好心人救了起來(lái)。從此以后,它們更加珍惜彼此的友誼。5.將下列句子改寫成正確的語(yǔ)序。(2分)(1)它們被一位好心人救了起來(lái)。一位好心人救了它們起來(lái)。(2)它們更加珍惜彼此的友誼。它們彼此的友誼更加珍惜。二、課外閱讀公路邊的大楊樹(shù)是小喜鵲的傘;水塘里的大荷葉是小青蛙的傘;山坡上的大蘑菇是小螞蟻的傘。下雨了,大家都有一把傘。1.③②①2.大楊樹(shù)是小喜鵲的傘;大荷葉是小青蛙的傘;大蘑菇是小螞蟻的傘。3.()的()是()的傘。三、口語(yǔ)交際愉快的暑假就要來(lái)到了,可愛(ài)的小朋友,暑假里你打算做些什么呢?說(shuō)給小伙伴聽(tīng)。我打算去旅游,看看不同的風(fēng)景,還想學(xué)游泳和畫畫。四、看圖寫話仔細(xì)觀察圖畫,看圖畫上都有誰(shuí)?他們?cè)谀膬??在做什么?把你看到的、想到的寫下?lái)。小狗和小貓?jiān)诨▓@里玩耍,小狗在追小貓,小貓躲在花叢中?;▓@里有許多漂亮的花,還有一只蝴蝶在飛舞。天空中有白云和太陽(yáng)。我覺(jué)得花園里很美麗,小狗和小貓一定很開(kāi)心。5.清水請(qǐng)坐,快樂(lè)地一起看著海洋的樣子。真的很美。8.好的!我們開(kāi)始吧。(停一下)……好了,繼續(xù)。9.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。我舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。松下問(wèn)童子,言師采藥去。平生不敢輕言語(yǔ),一叫千門萬(wàn)戶開(kāi)。小娃撐小艇,偷采白蓮回。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。重新寫:這首詩(shī)描繪了桃花潭的美景,水深千尺,卻不及汪倫送我的情。我舉頭望著明月,低頭思念故鄉(xiāng)。松下問(wèn)童子,言師采藥去,我平生不敢輕言語(yǔ),但一叫千門萬(wàn)戶開(kāi)。小娃撐著小艇,偷采白蓮回來(lái)。小荷才露出尖尖的角,早有蜻蜓停在上面。重新寫:我們歡迎清水坐下,一起快樂(lè)地觀賞海洋的美景。重新寫:好的,我們現(xiàn)在開(kāi)始。等等,稍等片刻……好了,我們繼續(xù)。重新寫:這首詩(shī)描

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論