共創(chuàng)文明校園演講稿7篇

共創(chuàng)文明校園演講稿7篇共創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿篇1

老師們、同學(xué)們：

早上好！我是2年2班的同學(xué)，今日我國旗下講話的題目是“共創(chuàng)文明校內(nèi)〞。講文明、懂禮儀是敬重對方的一種表現(xiàn)，也是樹立“自我〞形象的重要手段。校內(nèi)文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人終生受益。那么你平常在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣呢？

1、見到老師，你主動問好了嗎？為了我們的健康成長，老師們辛勤的工作著，敬重老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

2、你在樓道追跑、喧嘩嗎？我們的《校內(nèi)童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。〞我們平常要輕輕走路靠右行，用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓危急遠(yuǎn)離身邊。

3、你隨地亂扔垃圾嗎？有一年十一長假，天安門廣場接待了很多中外來賓。晚上，秀麗的廣場卻成了垃圾場，清潔工人連夜加班，才使廣場恢復(fù)原貌。愛惜環(huán)境、講究衛(wèi)生人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛惜校內(nèi)環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造美妙的家園。

4、用完東西，你歸位了嗎？好習(xí)慣、早養(yǎng)成。將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去清掃、整理物品的時間。向同學(xué)借閱的書籍、自己的學(xué)習(xí)用品都要在使用后放回原處。

5、做值日時，你會偷懶嗎？早晨，教室里、操場上處處都是同學(xué)們勞碌的身影，大家都在用自己的勞動，創(chuàng)造潔凈、整齊、優(yōu)美的校內(nèi)環(huán)境。每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛惜校內(nèi)環(huán)境人人有責(zé)。

同學(xué)們，讓我們從生活詳情做起，共創(chuàng)文明校內(nèi)！

共創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿篇2

敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是來自五年級3班的周麗麗，我演講的題目是“伸出你的雙手，共建秀麗校內(nèi)〞。

友愛的同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹拂著我們秀麗的校內(nèi)，艷麗的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是傲慢的紅領(lǐng)巾。

當(dāng)你踏著光滑的地板走進教學(xué)樓的時候，你是否會想起那位常常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué);當(dāng)你在操場上與朋友盡情玩耍的時候，你是否觀察學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在潔凈、’干凈的校內(nèi)里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。

我們知道，春天是美妙的，可你更應(yīng)當(dāng)知道春天的校內(nèi)是純凈、文明的!

在這么秀麗的校內(nèi)里，當(dāng)你觀察春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一個同學(xué)都是喜愛我們的校內(nèi)的，所以，我們每一個紅領(lǐng)巾都應(yīng)當(dāng)伸出雙手。

同學(xué)們，秀麗的校內(nèi)不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一個學(xué)子的心;文明是花，它能將校內(nèi)裝扮得更加秀麗。同學(xué)們，讓我們在春天安靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校內(nèi)、爭做文明學(xué)生!我信任通過我們的努力，我們校內(nèi)會更加的秀麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿期望、充滿活力!

我的演講完畢。感謝大家!

共創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿篇3

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!我是三年級三班李嘉峻。今日我為大家演講的題目是“創(chuàng)建書香校內(nèi)，爭做文明學(xué)生〞。

大家都知道，我們中國是人類歷四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久、文化燦爛、舉世著名的禮儀之邦。

作為一名新世紀(jì)的新小學(xué)生，作為祖國的花朵、世界的將來，我們應(yīng)當(dāng)而且必需做一名文明的小學(xué)生!

但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢?媽媽告知我：“要做文明的小學(xué)生，就要講究衛(wèi)生。〞堅持刷牙、洗臉的習(xí)慣，時刻保持潔凈干凈，不僅要講究個人衛(wèi)生，更要愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛惜花草樹木。

爸爸說：“要做文明的小學(xué)生，就要懂得禮貌。〞見面問聲好、分手說再見，公共汽車上主動給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先。

奶奶說：“要做文明的小學(xué)生，就要喜愛勞動。〞擦桌、掃地、洗碗筷，疊被、洗襪、整書包……，自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，大人的事情應(yīng)當(dāng)幫著做，做一個體質(zhì)健康、喜愛勞動的好孩子。

爺爺說：“要做文明的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律。〞上課不交頭接耳，遵守課堂紀(jì)律;下課不吵嘴、不打架，遵守課外紀(jì)律;上街遵守交通規(guī)則;公共場所講究社會公德……，做一名講究公德、遵守紀(jì)律的好公民。

老師說：“要做文明的小學(xué)生，就要喜愛學(xué)習(xí)。〞上課要仔細(xì)聽講，課后要獨立完成作業(yè)，要多讀一些健康有益的課外讀物，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)、天天向上，長大了做一名有用人才，做一個棟梁之材。演講稿

哦!我懂了。原來，做一個文明小學(xué)生就要：“勿以善小而不為、勿以惡小而為之〞。同學(xué)們，讓我們快快行動起來吧，從如今做起、從自我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、愛勞動、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的文明小學(xué)生，為創(chuàng)建書香校內(nèi)而努力吧!

共創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿篇4

文明，是人心靈感應(yīng)燈;文明用語，是人與人之間心靈溝通的橋梁;文明如歌，傳遞正能量的負(fù)心核?！}記

文明，一個值得擁有的名詞。一個人的文明語言，文明詞匯，直接發(fā)揮著原來有的獨特魅力!雖然常說。文明之詞，時時刻刻縈繞在耳邊，回旋在腦海，思迪著你我。但是又認(rèn)真想想，真真實切做到有多少人，真真實切做到文明又有多少人。一個不起眼的動作，一個不起眼的表現(xiàn)，時時刻刻表達(dá)著你我的文明程度。

文明校內(nèi)需要你和我的共同努力，共同創(chuàng)造。校內(nèi)文明，好比你我的雙手，需要呵護備至，需要你我的沐浴。一個良好的習(xí)慣，是在時間的考驗之下，一點一滴積累的。所以，校內(nèi)文明需要你我，我們更需要在校內(nèi)的懷抱中享受學(xué)問海洋的魅力!

我們每個人，都共同生活在這個青春靚麗校內(nèi)中，校內(nèi)中的一抹綠色，一片瓷磚，都需要文明的呵護。

就算很小很小的一片殘片，廢紙，飲料瓶，我們都時時刻刻警記，都應(yīng)當(dāng)把它放在相應(yīng)的位置，不能順手拋棄，更不能隨便破壞。因為這些微缺乏道的小事，更的能表達(dá)你我的文明之行，一個人的文明程度，不能僅僅靠嘴表達(dá)出來，而且還要做出來，讓文明之花唱響你我他，讓文明用語傳遞你我的正能量。

文明之行，始于足下。文明之月，需要大家一起創(chuàng)造，思迪身邊人，讓文明伴著我們一起成長，在成長的過程中享受校內(nèi)給我們帶來不一樣的歡樂，在成長的過程中享受學(xué)問的海洋!

文明好比讀書，一本好書，可以給你帶來全新的世界，品讀書中的神秘，領(lǐng)悟書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的古書美文，進化自己的心靈感應(yīng)。正如文明一樣，只要你肯專心感受，去領(lǐng)悟，也會體悟到不一樣的學(xué)問世界。

文明禮儀是你我在相逢中的微笑;文明禮儀是你我在互相碰撞時，一聲對不起;文明禮儀是你我向老師走過時，一聲老師好。我們從小到大，都是在禮儀的熏陶中長大，更懂得我們中華是禮儀之邦，更要懂得文明禮儀的重要性。

文明禮儀之行，始于足下。從點滴做起，從身邊小事做起，讓文明之花伴著我們成長，讓文明的花苞綻放在這個充滿期望校內(nèi)中。讓我們的校內(nèi)在禮儀中熏陶，渲染。

共創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿篇5

各位同學(xué)、老師：大家好!

今日我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校內(nèi)。話題很老，但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個永久的話題。

人生因什么而精彩?答案許多，但有一個答案肯定正確合理——人生因文明而精彩。

校內(nèi)因什么而文明?校內(nèi)因你、我的文明而文明。我們的校內(nèi)假如沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校內(nèi)的文明，文明校內(nèi)既包含物質(zhì)的校內(nèi)，更包括精神的校內(nèi)，精神的校內(nèi)需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。

文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告辭作日的無知和粗俗，是自覺的掌握，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從互相敵視、互相防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

我們同學(xué)成長進展的現(xiàn)實，需要召喚文明的回來、重建和進展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍舊頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生;

例如：環(huán)境不干凈，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西處處藏，四處塞，垃圾不準(zhǔn)時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲〞，我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀撿起來，這些都襯托了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱;

例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻許多;男寢走廊上的許多欄桿被踢斷;少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失;

例如有同學(xué)過度消費，總在不應(yīng)當(dāng)?shù)臅r間進小店……

可見，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

文明的學(xué)生，肯定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對學(xué)問充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。

文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因為敬重他人與敬重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，肯定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校內(nèi)環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

文明的學(xué)生，肯定是愛惜公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，準(zhǔn)時報告。

文明的學(xué)生，肯定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，肯定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會敬重師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教育……

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂〞，我們滿懷向往，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校內(nèi)。

共創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿篇6

一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢?就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰〞、“禁止吸煙〞、“不準(zhǔn)進入草坪〞等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。〞為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。〞

不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天-安-門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天-安-門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了劇烈反差。

以上的兩個事例說明，文明其實是由詳情構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們秀麗的校內(nèi)極不和-諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工清掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)互相之間講臟話、粗話，隨便攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。如今，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng)。所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純把握學(xué)問技能的機器，而要成為一個身心和-諧進展的人。

代表民族將來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是：我們到底要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，將收獲一個品行，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從如今做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，肯定會營造出一個文明美妙的校內(nèi)。

共創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿篇7

老師們、同學(xué)們：

早上好！

文明，是人心靈感應(yīng)燈;文明用語，是人與人之間心靈溝通的橋梁;文明如歌，傳遞正能量的負(fù)心核。

文明，一個值得擁有的名詞。一個人的文明語言，文明詞匯，直接發(fā)揮著原來有的獨特魅力!雖然常說。文明之詞，時時刻刻縈繞在耳邊，回旋在腦海，思迪著你我。但是又認(rèn)真想想，真真實切做到有多少人，真真實切做到文明又有多少人。一個不起眼的動作，一個不起眼的表現(xiàn)，時時刻刻表達(dá)著你我的文明程度。

文明校內(nèi)需要你和我的共同努力，共同創(chuàng)造。