教師年度考核表總結(jié)標準模板（二篇）

第4頁共4頁教師年度?考核表總?結(jié)標準模?板本人?自任現(xiàn)職?以來，熱?愛___?_的教育?事業(yè)，工?作兢兢業(yè)?業(yè)，恪盡?職守，吃?苦耐勞，?為教育事?業(yè)敢于奉?獻自己的?青春，在?縣教育局?和學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的大力?支持下，?帶領(lǐng)數(shù)學(xué)?組全體教?師銳意進?取，大膽?開拓，轉(zhuǎn)?變教育理?念，努力?探索教改?新路子，?致力于教?學(xué)研究工?作，取得?了突出成?績?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?學(xué)無止?境，教無?盡頭。在?教學(xué)過程?中常年不?懈的鉆研?教材，改?革教學(xué)方?法，在新?課改的要?求下，深?化課堂改?革，努力?提高教學(xué)?技能，常?教常新。?在備課中?，我特別?注意群體?的優(yōu)勢，?堅持集體?先周備課?制度，倡?導(dǎo)教師率?先垂范，?提高學(xué)生?數(shù)學(xué)的掌?握理解能?力客觀評?價素質(zhì)，?力爭使每?節(jié)課做到?“新、活?、實、真?”。使師?生在互動?中曲徑通?幽加強溝?通。此外?，又特別?注意教學(xué)?方法的靈?活多變、?因材施教?，在不斷?的改進中?做到多樣?化，生動?活潑，富?有情趣，?使學(xué)生自?覺的參與?，促進學(xué)?生能力的?形成和提?高。多年?的教育教?學(xué)實踐使?我深深的?認識到“?作為一名?優(yōu)秀的教?師，只有?使自己的?教學(xué)理論?與教學(xué)實?踐相結(jié)合?，加大科?研力度，?才能跟上?時代發(fā)展?的步伐。?面對學(xué)?生那一雙?雙閃動著?智慧的、?渴求的眼?睛，我就?感覺肩上?的責任重?大。利用?節(jié)假日，?我不斷的?外出學(xué)習(xí)?、參觀，?閑暇注重?理論知識?的學(xué)習(xí)，?不斷提升?自己的知?識水平和?業(yè)務(wù)能力?。從事教?育多年，?我始終堅?持在三尺?講臺，始?終面對我?割舍不掉?的學(xué)生。?工作中?我團結(jié)同?事，傾身?指導(dǎo)、幫?助年輕教?師，使他?們快速成?為工作積?極上進、?業(yè)務(wù)精棒?的教學(xué)能?手，并在?各級講課?比賽中獲?一、二等?獎，受到?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的一致?贊譽。?“雄關(guān)漫?道真如鐵?，而今邁?步從頭越?”，我一?定更進一?步嚴格要?求自己，?虛心學(xué)習(xí)?、勤奮工?作，爭取?在各方面?取得更大?的進步。?教師年?度考核表?總結(jié)標準?模板（二?）一年?來，我?guī)?領(lǐng)工作室?的伙伴們?逐步成長?。時間匆?匆流逝，?轉(zhuǎn)眼間，?已經(jīng)一年?多了。一?年多的工?作、學(xué)習(xí)?和實踐雖?然讓人緊?張、繁忙?，但是我?感覺收獲?多多，感?慨多多。?一、積?極學(xué)習(xí)。?在這一?年中，我?按照《名?師工作室?管理細則?》的具體?要求認真?地學(xué)習(xí)教?育理論，?在理性認?識中豐富?自我。深?入鉆研教?材，課程?標準，研?究教法，?體會新課?程的性質(zhì)?、價值、?理念，提?高自己的?業(yè)務(wù)能力?。細讀了?蘇霍姆林?斯基編著?的《給教?師的一百?條建議》?一書，并?做了一萬?余字的學(xué)?習(xí)筆記，?并寫出了?心得，發(fā)?至我的工?作室網(wǎng)站?及博客中?。在工作?中嘗試著?把教育家?、專家的?理念變成?課堂的實?踐，用教?學(xué)理論指?導(dǎo)自己的?教學(xué)，并?結(jié)合自己?的特點和?研究主題?，不斷探?索并努力?形成自己?的教學(xué)風?格。二?、努力實?踐。2?、積極參?加名師工?作室以及?學(xué)校的各?項相關(guān)活?動、培訓(xùn)?，在活動?中本人力?求做到以?提高自身?素質(zhì)為準?繩，以提?升新課程?教學(xué)理念?為基準，?在培訓(xùn)活?動中自身?能力得到?了鍛煉和?提高，自?身素質(zhì)得?到了不斷?更新。?3、積極?參加聽課?、評課等?活動，積?極參與到?集體備課?與研磨課?活動當中?，在研討?活動中能?就課堂教?學(xué)、教材?教法及教?學(xué)實際問?題進行切?磋交流，?真正模范?的起到了?名師的輻?射帶頭作?用。從而?也促使自?己在實踐?中不斷感?悟，在感?悟中再次?不斷提升?。一年?中在校聽?課評課_?___多?節(jié)，并積?極配合物?理教研員?完成了章?丘市__?__節(jié)優(yōu)?質(zhì)課評選?活動，發(fā)?揮了名師?的作用，?同時使自?己的教育?教學(xué)水平?也有了再?次提高，?通過聽課?評課也再?次使我認?識到年輕?的教師，?真正需要?我們?nèi)?動，去幫?助使其盡?快成長為?一名年輕?的骨干教?師，幫助?他們挖掘?教材的深?度和廣大?，思想?yún)R?報專題使?其較快具?備駕馭教?材的能力?。在一?年的支教?工作中，?積極發(fā)揮?優(yōu)秀教師?和名師的?傳幫帶作?用，積極?主動地配?合章丘市?圣井中心?學(xué)校的校?級領(lǐng)導(dǎo)組?成評委，?多次參加?各組室的?聽課研磨?活動，使?那里的老?師的教育?教學(xué)水平?有了大幅?度的提高?，教師的?觀念也有?了一定的?升華，深?受當?shù)仡I(lǐng)?導(dǎo)和老師?們的好評?，因此本?人再次被?評為章丘?市優(yōu)秀教?師。三?、不斷反?思。在?不斷的探?索和研究?中，我認?識到下面?是我們所?有教師都?應(yīng)要努力?追求的：?當好教學(xué)?活動的組?織者，在?學(xué)習(xí)和研?究中，我?認為教師?要充分信?任學(xué)