新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的總結(jié)范文（二篇）

第8頁共8頁新教師培?訓(xùn)學(xué)習(xí)的?總結(jié)范文?短短的?幾天，幾?十個新教?師聚在縣?進(jìn)修學(xué)校?進(jìn)行了一?次全新的?培訓(xùn)。從?新入職教?師的人員?來看，女?教師居多?，惟獨(dú)三?個男教師?。這樣看?來未來小?學(xué)幼兒園?新教師即?將出現(xiàn)一?種新情況?，那就是?女教師多?男教師少?的局面，?做為男教?師的我們?更要擔(dān)起?教育好下?一代的責(zé)?任，為祖?國輸送一?批批優(yōu)秀?的人才。?本次培?訓(xùn)的內(nèi)容?十分豐富?，形式也?多種多樣?，時間也?從___?_月份持?續(xù)到__?__月份?，但統(tǒng)一?一起培訓(xùn)?的時間只?有五天，?其余時間?是自學(xué)自?練階段。?培訓(xùn)的內(nèi)?容包括：?教師專業(yè)?素養(yǎng)及專?業(yè)成長，?師道尊嚴(yán)?，老前輩?對我們新?教師的一?些建議，?了解學(xué)生?的心里教?育，有效?課堂教學(xué)?，教學(xué)藝?術(shù)的培養(yǎng)?，校園安?全及防護(hù)?，班級管?理、聽課?、評課、?備好一堂?課的指導(dǎo)?，如何上?好一堂課?等等諸多?方面的學(xué)?習(xí)。雖然?一起學(xué)習(xí)?的時間并?不長，但?內(nèi)容卻是?如此的豐?富，對于?我們小學(xué)?、幼兒園?的新教師?來說更是?終身受益?。通過此?次的培訓(xùn)?，我也得?到了相當(dāng)?大的收獲?，現(xiàn)如下?幾點(diǎn)：?一、經(jīng)過?此次培訓(xùn)?使我對教?師這一職?業(yè)有了更?加清楚的?認(rèn)識。?在本次培?訓(xùn)中聽了?有關(guān)教職?專員老師?的講座后?，使我對?教師這一?職業(yè)有了?更加明確?的認(rèn)識。?首先，教?師是文化?的傳播者?，正如韓?愈所說：?師者，傳?道授業(yè)解?惑也。這?是從知識?傳播的角?度來反映?教師的重?要性。其?次，教師?是榜樣，?學(xué)高為師?，身正為?范正是這?個意思，?這里也涉?及到做人?的問題，?學(xué)生都是?有向師性?的，這也?是做人的?一種認(rèn)同?感，同時?學(xué)生受教?育的過程?是人格完?善的過程?，教師要?真正成為?學(xué)生的引?路人。?第三，教?師是管理?者，教師?要有較強(qiáng)?的組織領(lǐng)?導(dǎo)、管理?協(xié)調(diào)能力?，才能使?課堂教學(xué)?更有效率?，更能促?進(jìn)學(xué)生的?身心發(fā)展?。第四?，教師是?父母。愛?自己的孩?子是人，?愛別人的?孩子是神?。而作為?一名新教?師更要富?有愛心，?教師對學(xué)?生的愛是?無私的、?平等的，?就像父母?對待孩子?，所以我?們說教師?是父母。?并且作為?教師還要?善于發(fā)現(xiàn)?每一個學(xué)?生的閃光?點(diǎn)和發(fā)展?需求。?第五，教?師是朋友?，良師益?友這就強(qiáng)?調(diào)了作為?教師要懂?得和學(xué)生?做交心的?朋友，師?生之間相?處要融洽?，親和力?要達(dá)到知?心朋友一?樣。最后?，教師是?學(xué)生的心?里輔導(dǎo)者?。教師必?須要懂得?教育學(xué)、?心理學(xué)、?健康心里?學(xué)等，作?為教師應(yīng)?了解不同?學(xué)生的心?里特點(diǎn)、?心里困惑?、心里壓?力等，并?及時給予?及時的幫?助和排解?，培養(yǎng)學(xué)?生健康的?心里品質(zhì)?。與此?同時，對?教師工作?的基本也?有了比較?明確的認(rèn)?識，認(rèn)識?到了教師?責(zé)任的重?大，要做?一名合格?的好教師?必須要具?備敬業(yè)精?神，奉獻(xiàn)?精神，創(chuàng)?新精神，?拼博精神?，這使我?深深的體?會到了作?為一名人?民教師就?要為祖國?的教育事?業(yè)奉獻(xiàn)自?己的青春?年華，含?辛茹苦，?默默耕耘?，更要愛?生如子時?時為學(xué)生?著想，以?學(xué)生的利?益為重，?處處用真?情去打動?學(xué)生。新?時代的教?師應(yīng)具備?高尚的師?德，先進(jìn)?的理念，?健全的人?格，健康?的心里素?質(zhì)和比較?扎實(shí)的專?業(yè)理論功?夫和專業(yè)?水平，有?敏捷的思?維，較強(qiáng)?的語言表?達(dá)能力和?感染力。?對待學(xué)生?要多問為?什么還要?多鼓勵、?多安慰、?經(jīng)常開導(dǎo)?，說實(shí)話?。少說諷?刺的話，?冷淡的話?，傷人的?話、威脅?的話，這?些都是作?為一名合?格教師應(yīng)?具備的素?質(zhì)。二?、經(jīng)過本?次的培訓(xùn)?為我的工?作提供了?許多實(shí)際?日用的方?法和策略?。通過?學(xué)科專業(yè)?科的培訓(xùn)?，使ai?yang?edu認(rèn)?識到要想?成為一名?優(yōu)秀的人?民教師，?必須具備?最基本的?六要素既?：認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?上課，認(rèn)?真設(shè)計作?業(yè)，認(rèn)真?輔導(dǎo)，認(rèn)?真組織課?內(nèi)外活動?。其中備?課是一項(xiàng)?重要的組?成部分，?備課中要?準(zhǔn)備三方?面的內(nèi)容?，備教材?、備學(xué)生?、備教學(xué)?，更要關(guān)?注學(xué)生如?何學(xué)、學(xué)?到了多少?東西。這?不僅僅要?求老師課?時的安排?及備課，?還要善于?在長期的?教育教學(xué)?中進(jìn)行總?結(jié)和積累?，只有這?樣才能提?高自己的?專業(yè)水平?。在教學(xué)?上應(yīng)該懂?得將教學(xué)?藝術(shù)化，?學(xué)會抓住?學(xué)生的心?里，引起?他們對知?識的好奇?心，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會?自主學(xué)習(xí)?，改變傳?統(tǒng)的滿堂?灌的教學(xué)?方法。教?師應(yīng)當(dāng)從?新知識的?傳輸者變?為知識的?引導(dǎo)者，?這就更加?要求教師?要懂得授?課的藝術(shù)?性。特別?是在新課?程改革的?背景下，?一定要認(rèn)?真地貫穿?新的教學(xué)?理念，以?學(xué)生發(fā)展?為本，以?新的教學(xué)?姿勢迎接?新的挑戰(zhàn)?。如何使?自己能夠?有質(zhì)量有?效率有能?力地教好?這門學(xué)科?，使學(xué)生?能夠持續(xù)?地從心靈?深處接受?我的教學(xué)?方式。這?就要我努?力地備好?課，努力?地鍛煉，?努力地學(xué)?習(xí)。三?、經(jīng)過這?次培訓(xùn)使?我對未來?的工作充?滿了信心?和動力。?本次的?培訓(xùn)貫穿?對新教師?的鼓勵。?鼓勵我們?要趕快適?應(yīng)新的教?學(xué)環(huán)境和?生活環(huán)境?，人際關(guān)?系等;鼓?勵我們要?更加理性?地認(rèn)識社?會，認(rèn)識?自己的角?色;鼓勵?我們要做?一名終身?學(xué)習(xí)型的?老師，做?一名能夠?不斷適應(yīng)?新知識新?問題新環(huán)?境的老師?;鼓勵我?們要堅(jiān)持?創(chuàng)新，在?教學(xué)中發(fā)?揮自己的?聰明和才?智，爭做?教學(xué)發(fā)展?的浪花。?這些鼓勵?使我對未?來的工作?充滿了信?心和動力?。高爾基?曾說過：?只有滿懷?自信的人?，才能在?任何地方?都懷有自?信，讓自?信充滿生?活，并實(shí)?現(xiàn)自己的?意志。也?許，對于?我來說，?只要有克?服困難的?信心，就?能取得好?的開始，?而好的開?始，便是?成功的一?半。最?后，各位?長輩的建?議我將銘?記于心，?用心去備?好每一堂?課，用心?去教學(xué)，?用時間來?我的付出?。在教學(xué)?上的不足?要努力去?克服，在?生活上更?應(yīng)該幸福?快樂。?實(shí)而有意?義。班主?任把我們?的生活、?學(xué)習(xí)都安?排得井井?有條，考?慮锝非常?詳盡周到?。使我感?受到了一?個大家庭?的和諧溫?馨。專家?們?yōu)槲覀?準(zhǔn)備了豐?盛的精神?大餐。我?從中汲取?了更多的?營養(yǎng)。變?得更加有?精氣神了?。新教?師培訓(xùn)學(xué)?習(xí)的總結(jié)?范文（二?）為了?讓剛走出?校門的我?們迅速完?成角色的?轉(zhuǎn)變，適?應(yīng)教師的?工作，區(qū)?教育局和?區(qū)教師進(jìn)?修學(xué)校組?織了新教?師培訓(xùn)活?動，這一?年來培訓(xùn)?的內(nèi)容十?分豐富，?讓我們獲?益頗多，?范文之個?人總結(jié)：?教師個人?培訓(xùn)總結(jié)?。培訓(xùn)當(dāng)?中有教育?法制法律?的學(xué)習(xí)，?新教師如?何成長的?學(xué)習(xí)，教?育科學(xué)研?究的學(xué)習(xí)?。首先?，我想感?謝為我們?上過課的?每一位老?師，因?yàn)?每一次上?課，我都?感到：給?我們上課?的每位老?師都是有?著扎實(shí)的?教學(xué)功底?、先進(jìn)的?教育理念?的優(yōu)秀指?導(dǎo)老師，?讓我對班?主任和教?科研等方?面工作有?了新的認(rèn)?識。很?多小學(xué)教?師都是研?究目標(biāo)教?學(xué)的專家?，她們帶?我們認(rèn)識?了目標(biāo)教?學(xué)的很多?相關(guān)知識?。她們的?理念是讓?每個學(xué)生?主動和諧?的發(fā)展。?還指出新?教師要為?自己設(shè)定?發(fā)展的目?標(biāo)，要研?究一位教?學(xué)專家，?研究一位?育人專家?，摸索一?種育人方?法。要有?一個長遠(yuǎn)?的目標(biāo)，?這個目標(biāo)?也許不容?易實(shí)現(xiàn)，?我們可以?將這一個?大目標(biāo)分?解成幾個?小的、比?較容易實(shí)?現(xiàn)的目標(biāo)?，一個一?個的實(shí)現(xiàn)?。有一?次培訓(xùn)，?安排宋非?老師跟我?們交流，?她說了很?多精煉的?話語，比?如“積極?的心態(tài)、?良好的品?德、健康?的身體、?不斷的學(xué)?習(xí)、良好?的人際關(guān)?系是獲得?成功的重?要因素”?，“人的?快樂百分?之八十來?自于人和?人的關(guān)系?”，“成?功等于明?確的目標(biāo)?加正確的?方法加持?之以恒的?行動”等?，語言簡?短卻意義?深刻。?作為一名?新教師,?自我學(xué)習(xí)?與奮斗的?歷程才剛?剛開始,?在今后的?職業(yè)生涯?中,會有?很多的挑?戰(zhàn)與困難?等待著我?們。很多?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?很豐富的?老教師感?慨當(dāng)一名?教師不容?易，當(dāng)一?名好老師?更不容易?，這該需?要多少的?汗水和智?慧!作為?新時代的?教師，我?想我們也?許不會再?信奉“春?蠶到死絲?方盡，蠟?燭成灰淚?始干”的?信念，既?然身處新?時代，就?得與時俱?進(jìn)，應(yīng)當(dāng)?有新的信?念，新的?做法，也?只有這樣?才能夠給?所在的學(xué)?校注入新?的血液，?才能讓自?己不落后?!在思?想和專業(yè)?成長方面?，我認(rèn)為?既然選擇?了教師這?一職業(yè)，?我們在心?理思想上?、在言行?舉止上要?做到教書?育人、為?人師表，?同時要時?刻注意提?高業(yè)務(wù)技?能。我們?年輕教師?要多向老?教師學(xué)習(xí)?、多讀書?、勤寫教?育教學(xué)隨?筆，此外?，還要積?極參加校?本研究。?因?yàn)?，?研素質(zhì)是?當(dāng)代教師?的基本素?質(zhì)之一，?科研是當(dāng)?代教師進(jìn)?修學(xué)習(xí)的?方式之一?，科研是?當(dāng)代教師?的工作方?式之一，?科研有利?于提高教?師的教學(xué)?能力和水?平。在教?學(xué)方面，?應(yīng)用新課?程理念來?進(jìn)行教學(xué)?設(shè)計，要?以學(xué)生的?發(fā)展為本?，要突出?創(chuàng)新精神?與實(shí)踐能?力的培養(yǎng)?，要適應(yīng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)心理特?點(diǎn)和年齡?特點(diǎn)。在?處理師生?關(guān)系方面?，要以科?學(xué)的方法?了解學(xué)生?、以平等?的態(tài)度對?待學(xué)生、?以博大的?胸懷寬容?學(xué)生，還?要注意掌?握“心育?”的藝術(shù)?。在培?訓(xùn)中，我?還認(rèn)識到?教師是管?理者。教?師要有較?強(qiáng)的組織?領(lǐng)導(dǎo)、管?理協(xié)調(diào)能?力，才能?使教學(xué)更?有效率，?更進(jìn)一步?促進(jìn)學(xué)生?的發(fā)展;?教師是父?母。作為?一名教師?，要富有?"愛心"?，教師對?學(xué)生的愛?應(yīng)當(dāng)是無?私的、平?等的，就?像父母對?待孩子;?教師還要?善于發(fā)現(xiàn)?每一個學(xué)?生的閃光?點(diǎn)和發(fā)展?需要;教?師是朋友?。所謂"?良師益友?"，就是?強(qiáng)調(diào)教師?和學(xué)生要?"交心"?，師生之?間的融洽?度、親和?力要達(dá)到?知心朋友?一樣;最?后，教師?是學(xué)生的?心理輔導(dǎo)?者。教師?應(yīng)了解不?同學(xué)生的?心理特點(diǎn)?、心理困?惑、心理?壓力等，?以給予及?時的幫助?和排解，?培養(yǎng)學(xué)生?健康的心?理品質(zhì)。?其次，?培訓(xùn)為我?即將面臨?的實(shí)際工?作提供了?許多方法?和策略。?在培訓(xùn)?中，幾位?從事教育?多年、教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐?富的老教?師在談到?教師的發(fā)?展問題時?，都說到?要適時調(diào)?整和更新?自身的知?識結(jié)構(gòu);?在教學(xué)教?法經(jīng)驗(yàn)方?面，要多?讀書、實(shí)?踐、加思?考，適時?改進(jìn)教學(xué)?方法和策?略，以藝?術(shù)的眼光?去對待教?學(xué)，爭取?精益求精?。另外，?在新課程?改革的背?景下，各?位新老師?要認(rèn)真地?____?新的教學(xué)?理念，以?學(xué)生發(fā)展?為本，以?新的教學(xué)?姿態(tài)迎接?新的挑戰(zhàn)?。再次?，培訓(xùn)使?我對未來?的工作充?滿了信心?和動力。?對于剛?剛從大學(xué)?校門踏出?的我們，?對新的生?活、新的?責(zé)任、新?的角色多?少有些怯?懦，而本?次培訓(xùn)中?培訓(xùn)指導(dǎo)?老師也十?分注意我?們的這種?心理的變?化，他們?鼓勵我們?要更加理?性地認(rèn)識?社會、認(rèn)?識自己的?角色，改?變以往學(xué)?生時期那?種趨向“?感性”或?者說是“?浪漫”的?生活態(tài)度?。鼓勵我?們要堅(jiān)持?創(chuàng)新，在?教學(xué)中發(fā)?揮自己的?聰明和才?智，爭做?教學(xué)發(fā)展?的新秀。?這些鼓勵?，使我對?未來的工?作充滿了?信心和動?力。高爾?基曾經(jīng)說?過：“只?有滿懷自?信的人，?才能在任