2023年小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃范文（三篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?小學(xué)教師培?訓(xùn)工作計(jì)劃?范文一、?指導(dǎo)思想?以《國(guó)家中?長(zhǎng)期教育改?革和發(fā)展規(guī)?劃綱要》為?行動(dòng)綱領(lǐng)，?____教?育行政工作?會(huì)議精神，?以教師的可?持續(xù)發(fā)展為?本，努力開(kāi)?創(chuàng)我校教師?培訓(xùn)工作新?格局，造就?一支適應(yīng)現(xiàn)?代化教育要?求的創(chuàng)新型?、學(xué)習(xí)型、?研究型、高?素質(zhì)的新型?教師隊(duì)伍。?二、工作?目標(biāo)1、?優(yōu)化一個(gè)群?體。通過(guò)系?統(tǒng)的、有針?對(duì)性的校本?培訓(xùn)，優(yōu)化?學(xué)校教師群?體，建立一?支能自主善?合作，樂(lè)學(xué)?習(xí)勤鉆研，?有格局有情?懷的教師隊(duì)?伍。2、?鍛造一個(gè)團(tuán)?隊(duì)。關(guān)注內(nèi)?涵發(fā)展，抓?好青年教師?讀書(shū)研修組?，以課堂為?主陣地，以?讀書(shū)、寫作?為路徑，促?進(jìn)青年教師?的迅速成長(zhǎng)?。3、打?造一個(gè)品牌?。重啟“桂?苑論壇”，?搭建研究、?分享、學(xué)習(xí)?的平臺(tái)，把?“桂苑論壇?”打造成縣?內(nèi)外的一個(gè)?高端活動(dòng)品?牌。4、?培養(yǎng)一批骨?干。通過(guò)系?列活動(dòng)，培?養(yǎng)更多會(huì)上?課、善研究?、能寫作的?骨干教師，?充分發(fā)揮其?骨干作用，?引領(lǐng)更多教?師的成長(zhǎng)。?三、主要?舉措1、?讀書(shū)學(xué)習(xí)打?基礎(chǔ)。精心?組織教師全?員讀書(shū)和分?享，提升教?育理念和學(xué)?科素養(yǎng);認(rèn)?真組織業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)?每次業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)有針對(duì)性?、有重點(diǎn)、?有成效。?2、重視教?學(xué)基本功。?重視教師教?育、教學(xué)基?本的培訓(xùn)，?組織開(kāi)展“?三字一話”?、課件制作?、教學(xué)設(shè)計(jì)?的培訓(xùn)和競(jìng)?賽，夯實(shí)教?師的基本功?。3、堅(jiān)?守課堂主陣?地。堅(jiān)守好?課堂這個(gè)主?陣地，通過(guò)?學(xué)科組、備?課組的優(yōu)化?建設(shè)，促進(jìn)?合作與分享?;通過(guò)骨干?教師（黨員?教師）示范?課、新進(jìn)教?師亮相課、?生態(tài)課堂研?究課、生態(tài)?課堂嘗試課?的觀摩、研?討，提升教?師課堂教學(xué)?效率和效果?;通過(guò)承辦?各級(jí)教研活?動(dòng)，促課改?，促成效。?4、科研?課題為抓手?。以“過(guò)有?滋有味的教?育生活”為?追求，以省?市縣立項(xiàng)課?題和縣微型?課題為抓手?，定期、常?態(tài)化開(kāi)展過(guò)?程研究，在?研究中促實(shí)?踐、促反思?、促成長(zhǎng)。?5、豐富?活動(dòng)搭平臺(tái)?。精心組織?開(kāi)展教師讀?書(shū)演講、“?桂苑論壇”?、教學(xué)研究?、基本功競(jìng)?賽、專業(yè)寫?作等豐富活?動(dòng)，練師能?，提素養(yǎng)，?興文化。同?時(shí)加強(qiáng)教師?外出學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)管理，?對(duì)外出培訓(xùn)?教師統(tǒng)一安?排、登記，?要求外出聽(tīng)?課、培訓(xùn)的?老師通過(guò)匯?報(bào)課、匯報(bào)?講座、學(xué)習(xí)?隨感等方式?與在其他老?師分享。?四、具體工?作安排_(tái)?___月份?1、制訂?《小學(xué)教師?培訓(xùn)計(jì)劃》?，明確校本?研修目標(biāo)。?2、組織?教師暑期閱?讀成果檢查?和分享。?3、收集、?檢查、評(píng)比?教師假期完?成的讀后感?和教學(xué)隨筆?。4、組?織縣級(jí)暑期?骨干教師培?訓(xùn)的二次培?訓(xùn)活動(dòng)和白?板應(yīng)用能力?提升專題培?訓(xùn)。6、?結(jié)合教學(xué)部?門，開(kāi)展“?生態(tài)課堂”?項(xiàng)目推進(jìn)專?題研究。?7、青年教?師讀書(shū)組第?一次活動(dòng)。?____?月份1、?組織“我與?主題性大單?元情境課程?”征文演講?活動(dòng)。2?、組織本學(xué)?年第二次“?桂苑論壇”?活動(dòng)。3?、召開(kāi)課題?主持人會(huì)議?。4、青?年教師研修?組第二次活?動(dòng)。5、?結(jié)合教學(xué)部?門，開(kāi)展“?生態(tài)課堂”?項(xiàng)目推進(jìn)專?題研究。?____月?份1、組?織教師參加?“金帆杯”?教育科研活?動(dòng)。2、?舉行教師封?閉式教學(xué)設(shè)?計(jì)大賽。?3、承辦縣?“真學(xué)課堂?”項(xiàng)目攻關(guān)?成果展示現(xiàn)?場(chǎng)會(huì)，展示?“生態(tài)課堂?”項(xiàng)目推進(jìn)?研究成果。?4、組織?本學(xué)年第三?次“桂苑論?壇”活動(dòng)。?5、青年?教師研修組?第三次活動(dòng)?。___?_月份1?、全體教師?專業(yè)閱讀考?學(xué)。2、?“生態(tài)課堂?”課題結(jié)題?。3、青?年教師研修?組第四次活?動(dòng)。4、?組織第四次?“桂苑論壇?”活動(dòng)。?____月?份1、年?度教師研修?情況考核、?評(píng)比。2?、結(jié)合教學(xué)?部門，評(píng)比?優(yōu)秀備課組?、教研組、?優(yōu)秀師徒。?3、評(píng)選?“教科研之?星”、“讀?書(shū)之星”。?4、制訂?教師假期研?修方案。?5、寫好教?師研修工作?、名師創(chuàng)新?團(tuán)隊(duì)工作總?結(jié)。20?23年小學(xué)?教師培訓(xùn)工?作計(jì)劃范文?（二）一?、指導(dǎo)思想?以國(guó)家的?教育方針和?上級(jí)關(guān)于師?訓(xùn)工作的文?件政策精神?為指導(dǎo)，以?建設(shè)一支師?德修養(yǎng)高、?業(yè)務(wù)素質(zhì)精?良、教學(xué)技?能全面、教?學(xué)基本功過(guò)?硬、具有一?定教科研能?力適應(yīng)新課?程改革需求?的教師隊(duì)伍?為目標(biāo)，以?"評(píng)好課"?為師訓(xùn)工作?的重點(diǎn)，以?教師的可持?續(xù)發(fā)展為本?，努力開(kāi)創(chuàng)?我校教師培?訓(xùn)工作新格?局，造就一?支適應(yīng)現(xiàn)代?化教育要求?的創(chuàng)新型學(xué)?習(xí)型研究型?高素質(zhì)的新?型教師隊(duì)伍?。二、重?點(diǎn)工作：?1、加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)和師?德培訓(xùn)。?2、繼續(xù)開(kāi)?展"拜師結(jié)?對(duì)"活動(dòng)，?促進(jìn)青年教?師的成長(zhǎng)與?成熟。3?、落實(shí)好常?規(guī)聽(tīng)評(píng)課活?動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)?課后及時(shí)評(píng)?課，學(xué)校提?倡跨年級(jí)聽(tīng)?課，鼓勵(lì)、?支持、拓展?校外聽(tīng)課渠?道。通過(guò)聽(tīng)?評(píng)課活動(dòng)，?進(jìn)一步規(guī)范?教師的授課?行為，促進(jìn)?課堂教學(xué)的?規(guī)范高效，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?4、開(kāi)展班?主任培訓(xùn)工?作，加強(qiáng)班?主任師資隊(duì)?伍建設(shè)。?5、認(rèn)真開(kāi)?展課題研究?。本年度，?除將繼續(xù)加?強(qiáng)課題研究?的過(guò)程管理?和檔案建設(shè)?，全面完成?其它立項(xiàng)課?題的結(jié)題和?推廣工作，?并積極參加?教育科研部?門組織的教?研活動(dòng)，切?實(shí)開(kāi)展校本?課題研究，?以研促教，?不斷提高教?育教學(xué)的針?對(duì)性和實(shí)效?性。6、?配合市教育?體育局局繼?續(xù)做好骨干?教師培訓(xùn)工?作，開(kāi)闊其?視野，提升?其教育教學(xué)?理論素養(yǎng)和?教學(xué)實(shí)踐能?力，并充分?調(diào)動(dòng)其在實(shí)?施素質(zhì)教育?、積極參與?教科研活動(dòng)?中的主動(dòng)性?和輻射帶動(dòng)?作用。三?、主要措施?1、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)?局要求，建?立學(xué)校骨干?教師培養(yǎng)工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，負(fù)責(zé)檢查?、督促、指?導(dǎo)、考核，?項(xiàng)目領(lǐng)引，?幫助骨干教?師完成每年?的目標(biāo)任務(wù)?，并負(fù)責(zé)上?送年度考核?結(jié)果。2?、自加壓力?。各類骨干?教師要按照?自身實(shí)際，?制訂一個(gè)向?上一個(gè)層次?目標(biāo)的成長(zhǎng)?計(jì)劃書(shū)，從?師德水平、?課堂教學(xué)、?教育教學(xué)科?研等方面對(duì)?照條件，分?解目標(biāo)，按?學(xué)年度制訂?自己的成長(zhǎng)?計(jì)劃書(shū)。?3、引入競(jìng)?爭(zhēng)機(jī)制。對(duì)?于高層次聽(tīng)?課活動(dòng)、展?示活動(dòng)繼續(xù)?采用申報(bào)制?，學(xué)校擇優(yōu)?批準(zhǔn)。憑聽(tīng)?課反思、學(xué)?習(xí)體會(huì)、上?翻版課等報(bào)?銷外出活動(dòng)?的費(fèi)用。?4、組織各?類活動(dòng)。組?織各類研討?、沙龍活動(dòng)?，在碰撞中?激發(fā)靈感，?在實(shí)踐中提?升能力。?5、建立健?全人才培養(yǎng)?梯隊(duì)，重視?名教師培養(yǎng)?工作，做好?市級(jí)學(xué)科教?改帶頭人、?教學(xué)能手、?教壇新秀的?培養(yǎng)、推薦?工作。努力?培養(yǎng)一支"?師德修養(yǎng)好?、業(yè)務(wù)能力?強(qiáng)、學(xué)識(shí)水?平高、發(fā)展?潛力足"的?事業(yè)型、復(fù)?合型、科研?型的教師隊(duì)?伍。20?23年小學(xué)?教師培訓(xùn)工?作計(jì)劃范文?（三）一?、指導(dǎo)思想?以相關(guān)重?要講話為指?導(dǎo)，以《國(guó)?家中長(zhǎng)期教?育改革和發(fā)?展規(guī)劃綱要?（____?-____?年）》為行?動(dòng)綱領(lǐng)，_?___縣教?育行政工作?會(huì)議精神，?以教師的可?持續(xù)發(fā)展為?本，努力開(kāi)?創(chuàng)我校教師?培訓(xùn)工作新?格局，造就?一支適應(yīng)現(xiàn)?代化教育要?求的創(chuàng)新型?、學(xué)習(xí)型、?研究型、高?素質(zhì)的新型?教師隊(duì)伍。?二、工作?目標(biāo)1.?優(yōu)化一個(gè)群?體。通過(guò)系?統(tǒng)的、有針?對(duì)性的校本?培訓(xùn)，優(yōu)化?學(xué)校教師群?體，建立一?支能自主善?合作，樂(lè)學(xué)?習(xí)勤鉆研，?有格局有情?懷的教師隊(duì)?伍。2.?鍛造一個(gè)團(tuán)?隊(duì)。關(guān)注內(nèi)?涵發(fā)展，抓?好青年教師?讀書(shū)研修組?，以課堂為?主陣地，以?讀書(shū)、寫作?為路徑，促?進(jìn)青年教師?的迅速成長(zhǎng)?。3.打?造一個(gè)品牌?。重啟“桂?苑論壇”，?搭建研究、?分享、學(xué)習(xí)?的平臺(tái)，把?“桂苑論壇?”打造成縣?內(nèi)外的一個(gè)?高端活動(dòng)品?牌。4.?培養(yǎng)一批骨?干。通過(guò)系?列活動(dòng)，培?養(yǎng)更多會(huì)上?課、善研究?、能寫作的?骨干教師，?充分發(fā)揮其?骨干作用，?引領(lǐng)更多教?師的成長(zhǎng)。?三、主要?舉措1.?讀書(shū)學(xué)習(xí)打?基礎(chǔ)。精心?組織教師全?員讀書(shū)和分?享，提升教?育理念和學(xué)?科素養(yǎng);認(rèn)?真組織業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)?每次業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)有針對(duì)性?、有重點(diǎn)、?有成效。?2.重視教?學(xué)基本功。?重視教師教?育、教學(xué)基?本的培訓(xùn)，?組織開(kāi)展“?三字一話”?、課件制作?、教學(xué)設(shè)計(jì)?、教學(xué)隨筆?（反思）的?培訓(xùn)和競(jìng)賽?，夯實(shí)教師?的基本功。?3.堅(jiān)守?課堂主陣地?。堅(jiān)守好課?堂這個(gè)主陣?地，通過(guò)學(xué)?科組、備課?組的優(yōu)化建?設(shè)，促進(jìn)合?作與分享;?通過(guò)骨干教?師（黨員教?師）示范課?、新進(jìn)教師?亮相課、生?態(tài)課堂研究?課、生態(tài)課?堂嘗試課的?觀摩、研討?，提升教師?課堂教學(xué)效?率和效果;?通過(guò)承辦各?級(jí)教研活動(dòng)?，促課改，?促成效。?4.科研課?題為抓手。?以“過(guò)有滋?有味的教育?生活”為追?求，以省市?縣立項(xiàng)課題?和縣微型課?題為抓手，?定期、常態(tài)?化開(kāi)展過(guò)程?研究，在研?究中促實(shí)踐?、促反思、?促成長(zhǎng)。?5.豐富活?動(dòng)搭平臺(tái)。?精心組織開(kāi)?展教師讀書(shū)?演講、“桂?苑論壇”、?教學(xué)研究、?基本功競(jìng)賽?、專業(yè)寫作?等豐富活動(dòng)?，練師能，?提素養(yǎng)，興?文化。同時(shí)?加強(qiáng)教師外?出學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)管理，對(duì)?外出培訓(xùn)教?師統(tǒng)一安排?、登記，要?求外出聽(tīng)課?、培訓(xùn)的老?師通過(guò)匯報(bào)?課、匯報(bào)講?座、學(xué)習(xí)隨?感等方式與?在其他老師?分享。四?、具體工作?安排_(tái)_?__月份?1.制訂《?____小?學(xué)教師培訓(xùn)?計(jì)劃》，明?確校本研修?目標(biāo)。2?.組織教師?暑期閱讀成?果檢查和分?享。3.?收集、檢查?、評(píng)比教師?假期完成的?讀后感和教?學(xué)隨筆。?4.組織縣?級(jí)暑期骨干?教師培訓(xùn)的?二次培訓(xùn)活?動(dòng)和白板應(yīng)?用能力提升?專題培訓(xùn)。?6.組織?本學(xué)年第一?次“桂苑論?壇”活動(dòng)（?顧新紅《如?何提升班會(huì)?課實(shí)效》）?。7.結(jié)?合教學(xué)部門?，開(kāi)展“生?態(tài)課堂”項(xiàng)?目推進(jìn)專題?研究。8?.顧___?_名師創(chuàng)新?活動(dòng)（一）?9.青年?教師讀書(shū)組?第一次活動(dòng)?（交流暑期?閱讀成果）?。___?_月份1?.組織“我?與主題性大?單元情境課?程”（教師?）征文演講?活動(dòng)。2?.組織本學(xué)?年第二次“?桂苑論壇”?活動(dòng)（“核?心素養(yǎng)”語(yǔ)?文學(xué)科論壇?）。3.?召開(kāi)課題主?持人會(huì)議。?4.青年?教師研修組?第二次活動(dòng)?（關(guān)于教育?案例寫作：??。?。5?.結(jié)合教學(xué)?部門，開(kāi)展?“生態(tài)課堂?”項(xiàng)目推進(jìn)?專題研究。?6.顧紅?名師創(chuàng)新活?動(dòng)（二）。?____?月份1.?組織教師參?加“金帆杯?”教育科研?活動(dòng)。2?.舉行教師?封閉式教學(xué)?設(shè)計(jì)大賽。?3.承辦?縣“真學(xué)課?堂”項(xiàng)目攻?關(guān)成果展示?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，展?示“生態(tài)課?堂”項(xiàng)目推?進(jìn)研究成果?。4.顧?____名?師創(chuàng)新活動(dòng)?（三）。?5.組織本?學(xué)年第三次?“桂苑論壇?”活動(dòng)（“?核心素養(yǎng)”?數(shù)學(xué)學(xué)科論?壇）。6?.青年教師?研修組第三?次活動(dòng)（關(guān)?于教育論文?寫作：外請(qǐng)?專家）。?____月?份1.全?體教師專業(yè)?閱讀（必讀?書(shū)《中國(guó)中?小學(xué)生核心?素養(yǎng)發(fā)展研?究》）考