小學生美術活動實施方案（三篇）

第7頁共7頁小學生美術?活動實施方?案主題領?域：藝術?活動主題：?《愛我你就?畫畫我》親?子美術活動?參加人員?：小班組_?___個班?幼兒及家長??；顒幽?標：1、?通過開展親?子同樂美術?創(chuàng)意活動，?讓幼兒與家?長一起體驗?美術創(chuàng)意活?動的快樂，?加強家長與?孩子之間的?情感交流。?并在活動中?增強幼兒團?結(jié)協(xié)作、遵?守規(guī)則的意?識。2、?通過活動提?升幼兒對美?好事物的感?知，體驗藝?術活動的美?好過程，充?分享受藝術?活動成果給?自己及親人?帶來的喜悅??；顒訙?備：1、?每個家庭準?備120厘?米見方的單?層瓦楞紙(?幼兒園準備?)號筆、2?4色油畫棒?、壁紙刀、?大剪子、擦?手的毛巾或?濕巾各一(?家長自帶)?。2、彩?色噴繪大幕?布：“愛我?你就畫畫我?”、幼兒親?子律動操《?手拉著手一?起走》、優(yōu)?美的背景輕?音樂。每班?選____?名家委會成?員，幫助維?持秩序，或?進行服務。?3、活動?前各班召開?家長動員大?會，講活動?須知：(?1)活動中?不允許帶食?品，確保保?持場地的衛(wèi)?生。由于場?地有限，所?以每個孩子?只允許一個?家長陪同參?加，另一個?可以在一旁?進行拍照，?活動結(jié)束后?歡迎攝影高?手將照片發(fā)?給老師!?(2)親子?活動的參與?對象為孩子?的爸爸或媽?媽，盡量不?要請爺爺奶?奶或親戚代?勞，無論工?作有多忙，?請在一年中?的這次活動?抽出時間陪?陪孩子!?(3)注意?安全，家長?在協(xié)助孩子?作畫時，要?注意保管好?和正確使用?壁紙刀、大?剪子等工具?，避免劃傷??；顒咏Y(jié)束?后，各班教?師將幼兒帶?回，其他家?長(4)?可以準備特?色的親子裝?在當天亮相?，攝影師會?為你們留下?那經(jīng)典的一?刻，永生難?忘!活動?過程：一?、幼兒親子?律動操《手?拉著手一起?走》二、?《愛我你就?畫畫我》親?子美術活動?1、“一?年之計在于?春”，春天?預示著新的?希望、新的?起點。春意?盎然、春色?暖人之際，?我園也迎來?了又一次全?新內(nèi)容的大?型親子活動?。讓我們盡?情享受、歡?樂開懷。在?這個時刻，?我們的爸爸?媽媽們也回?到了童年，?和孩子一起?享受畫畫的?樂趣，所以?，無論有多?忙，無論有?多累，都要?陪孩子歡度?這也許是一?生中的美術?創(chuàng)意!2?、宣布主題?：愛我你就?畫畫我3?、活動須知?：在活動中?要充分注意?和孩子的協(xié)?作，在給孩?子給予幫助?的同時也要?尊重孩子的?想法，積極?配合，不要?自作主張將?活動全程包?辦，那樣就?失去了活動?的意義。家?長也要充分?利用難得的?活動和孩子?多溝通，多?交流，讓孩?子感受無與?倫比的關愛?和呵護。?4、講解活?動流程：請?小朋友躺在?畫紙上，讓?爸爸媽媽把?身體的形狀?描繪出來。?然后再請爸?爸媽媽和小?朋友們一起?描繪另一個?自己，完成?自己的作品?后，用剪刀?把作品剪下?來。這樣一?個動作生動?、線條豐富?、顏色鮮艷?的“小朋友?”就誕生了?!5、放?輕音樂，各?班幼兒和家?長，在教師?的帶領下到?規(guī)定的場地?中領紙開始?作畫。教師?全面指導，?并進行拍照?。6、各?班展示作品?，并合影留?念。三、?結(jié)束。感?謝家長的大?力支持與配?合!通過本?次親子繪畫?活動，不僅?使家長又一?次的走入了?我們的活動?，了解了幼?兒園活動的?豐富多彩，?也使家長和?孩子之間的?感情的到了?進一步的融?合與激蕩，?同時也使我?們橋東一幼?“家長學校?工作”的新?模式達到了?多方共贏的?良好效果!?小班組《愛?我你就畫畫?我》親子美?術活動到次?結(jié)束，請各?班老師將幼?兒帶回，家?長攜帶幼兒?作品“另一?個我”退場?，各班工作?人員留下開?始清場。(?放輕音樂)?成本預算：?單層瓦楞?紙3卷，共?計____?元(請領導?特批)另外?噴：彩色大?幕布：“愛?我你就畫畫?我”一幅(?此幕布今后?還可多次使?用)。小?學生美術活?動實施方案?（二）活?動意圖：?針對現(xiàn)在寶?寶動手能力?較差，家長?呵護較多，?而寶寶們的?物品都是買?來的，沒有?自己動手制?作的現(xiàn)象，?我們設計了?利用廢舊布?條，廢舊毛?線，制作粘?貼活動，既?能鍛煉寶寶?們的動手能?力，及精細?動作，廢物?利用，也發(fā)?展了寶寶的?創(chuàng)造力、讓?寶寶體驗成?功的喜悅，?培養(yǎng)了自信?心。活動?名稱：《?特色粘貼畫?》活動目?的：1、?使家長了解?并參與粘貼?制作這一親?子活動，感?受孩子們的?進步，增進?親情。2?、通過鼓勵?、引導幼兒?大膽參與制?作和，培養(yǎng)?幼兒的想象?力、創(chuàng)造力?和動手制作?的能力，增?強幼兒的自?信心，使幼?兒感受成就?感。3、?向家長介紹?如何在日常?生活中，充?分利用周圍?的環(huán)保材料?、廢舊材料?等對幼兒進?行教育和指?導。4、?通過粘貼不?同顏色的布?條條，培養(yǎng)?寶寶對美術?活動的興趣?。5、促?進寶寶手部?精細動作的?發(fā)展?；?動準備：?1、各色廢?舊布條，毛?線若干，膠?水、白紙、?剪刀、音樂?、標簽等。?2、教師?將收集到的?廢舊材料分?類放好。?3、事先通?知好家長，?讓他們做到?心中有數(shù)。?4、指導?家長收集廢?舊材料并提?前商討如何?利用這些廢?舊的材料進?行設計手工?制作(做成?樣品或繪制?成圖樣)。?活動過程?：1、教?師給孩子及?家長展示老?師的作品，?說明這是布?藝粘貼畫，?我們也來一?起粘一粘好?玩的布貼畫?吧。2、?教師展示粘?貼方法(家?長注意學習?粘貼方法，?可隨寶寶意?愿用膠水畫?出像框的形?狀，鼓勵寶?寶大膽粘貼?)。3、?家長指導時?，盡量給孩?子獨立完成?作品的機會?，家長的幫?助要適時，?恰當。盡可?能引導孩子?粘出各種顏?色，大小不?一的毛線畫?。4、作?品展示，寶?寶互相觀看?作品。小?學生美術活?動實施方案?（三）一?、線描畫(?第三周：太?陽寶寶的發(fā)?型)目標?：1、嘗?試用各種線?條為太陽寶?寶設計發(fā)型?，培養(yǎng)幼兒?發(fā)散性思維?。2、愿?意用點、線?、面裝飾畫?面，感受黑?白對比的色?彩美。準?備：彩色卡?紙、油性筆?。(第四?周：美麗的?花瓶)目?標：1、?通過欣賞感?受線描畫獨?特的美。?2、嘗試用?點、線、面?的裝飾手法?表現(xiàn)燈籠的?美。準備?：彩色卡紙?、油性筆。?(第五周?：奇妙的漢?字)目標?：1、通?過裝飾漢字?的技巧，體?驗漢字的神?奇。2、?利用漢字的?形狀進行想?象添畫。?準備：油性?筆、水彩筆?、白紙。?(第六周：?神氣的獅子?)目標：?1、引導?幼兒用多種?裝飾的方法?給獅子穿漂?亮的衣服。?2、提醒?幼兒點、線?、面，可以?配合使用。?準備：記?號筆、白紙?。二、蠟?筆畫(第?七周：臉譜?裝飾)目?標：1、?引導幼兒用?平涂的方法?設計各種不?同的臉譜。?2、體驗?自己創(chuàng)作臉?譜造型帶來?的快樂。?準備：油畫?棒、白紙、?油性筆(?第八周：美?麗的魚)?目標：1?、引導幼兒?用冷暖色調(diào)?來裝飾魚。?2、提醒?幼兒冷暖色?的效果要產(chǎn)?生對比。?準備：油畫?棒、白紙。?(第九周?：母雞帶小?雞)目標?：1、嘗?試用深淺不?同的用色手?法來繪畫。?2、感受?圖畫中春天?的氣息。?準備：油畫?棒、白紙。?三、水粉?畫(第十?周：鯨魚)?目標：?1、引導幼?兒用排水的?方法來畫海?水、海浪。?2、提醒?幼兒作畫是?當心弄臟衣?服。準備?：水粉顏料?、白紙、筆?。(第十?一周：花兒?朵朵開)?目標：1?、初步認識?透視、知道?近大遠小。?2、根據(jù)?幼兒的能力?，先畫大花?，再畫比較?小的畫，