新穎的兒童節(jié)活動方案（三篇）

第5頁共5頁新穎的兒童?節(jié)活動方案?活動目標?：1、引?導幼兒結(jié)合?經(jīng)驗，通過?討論與協(xié)商?，共同確定?演出活動的?內(nèi)容和方法?。2、在?活動中，發(fā)?展幼兒與同?伴友好合作?，互幫互助?的良好社會?品質(zhì)以及主?動參與、大?膽競爭的積?極性。鼓勵?幼兒積極動?腦、努力解?決實際問題?，提高幼兒?動手、動腦?的能力。?3、幫助幼?兒在活動中?獲得愉快的?情緒體驗、?感受到自身?在活動中的?價值體現(xiàn)。?4、感受?節(jié)日的歡樂?氣氛。5?、參與節(jié)日?游戲。活?動準備：?1、經(jīng)驗準?備：(1?)幼兒在家?收看過有關(guān)?文娛演出的?電視，對演?出的節(jié)目種?類、演出形?式、主持人?的話、演員?的化妝造型?等都有比較?粗淺的認識?與了解。?(2)幼兒?曾有過舞臺?表演的經(jīng)驗?。2、物?質(zhì)準備：?(1)活動?過程中積累?的各種表格?、單子等。?(2)各?種色紙、膠?水，剪刀、?毛線等。?(3)幼兒?用的化妝品?(口紅、胭?脂、白粉等?)。(4?)準備若干?份小禮品。?活動過程?：活動層?次一：初步?商定節(jié)目種?類。1、?讓幼兒結(jié)合?自己的經(jīng)驗?，談一談演?出活動的節(jié)?目有些什么?類型、自己?想表演什么?類型的節(jié)目?、名稱是什?么。在幼兒?討論的過程?中，教師要?充分尊重孩?子的意愿，?肯定孩子提?出的節(jié)目。?對于一些技?術(shù)性較強的?節(jié)目如相聲?、雜技、魔?術(shù)、小品等?，教師也不?要橫加干涉?，應(yīng)鼓勵幼?兒先作嘗試?。在選擇節(jié)?目時，提醒?幼兒可結(jié)合?自己的經(jīng)驗?、特長、興?趣而選。?2、幼兒根?據(jù)討論所選?出的節(jié)目種?類，自主結(jié)?伴，初步確?定演出的節(jié)?目名稱及演?出人員。教?師巡回觀察?，并將結(jié)伴?的結(jié)果記錄?成表格。?活動層次二?：集體討論?，確定節(jié)目?名稱及合作?人。1、?展示幼兒合?作的表格。?觀察了解全?班幼兒是否?人人參加，?每一個節(jié)目?的合作人數(shù)?是否合理，?并引導幼兒?就以上兩個?問題展開討?論，共同解?決問題。?2、在幼兒?的討論中，?引導幼兒進?行調(diào)整，通?過刪減人員?或增加人員?，解決部分?幼兒沒有節(jié)?目的問題。?另外，也可?引導孩子擴?展重新提出?新的節(jié)目，?以確保幼兒?人人都有演?出的節(jié)目。?引導幼兒自?找場地，自?己組織，進?行節(jié)目的排?練?；顒?層次三：討?論節(jié)目串聯(lián)?詞。引導?幼兒說一說?自己在電視?中學到的某?一段串聯(lián)詞?，然后燈兒?展開討論，?共同歸納出?串聯(lián)詞的特?點：①引?出節(jié)目名稱?及成員。?②能簡明地?介紹節(jié)目的?內(nèi)容或內(nèi)涵?。出示幼?兒的節(jié)目單?，引導幼兒?針對節(jié)目單?上的節(jié)目一?個一是開討?論，得出每?一個節(jié)目的?串聯(lián)詞，并?將討論出的?串聯(lián)詞發(fā)給?幼兒人手一?份回家練習?，準備競選?節(jié)目主持人??；顒訉?次四：競選?節(jié)目主持人?。請幼兒?說一說，自?己在電視中?所見到的節(jié)?目主持人是?如何報節(jié)目?的，并在幼?兒講述的基?礎(chǔ)上概括出?對節(jié)目主持?人的要求：?目時神態(tài)?大方、語言?響亮、口齒?清楚、表情?自然等。?請參加競選?的幼兒依次?來主持一個?節(jié)目(即說?某一個節(jié)目?關(guān)詞)，其?余幼兒做評?委，認真觀?看并評價。?請全體幼?兒進行評選?，以表決的?方式，選出?得票最多的?兩名作為節(jié)?目主持人。?活動層次?五：修改節(jié)?目。請幼?兒按節(jié)目的?類型，將自?己排練的節(jié)?目一個一個?展示給幼兒?看。幼兒?根據(jù)同伴所?展示的節(jié)目?，提出自己?的意見，對?同伴的言行?修改與完善?。如舞蹈的?隊形變化，?演員的表情?、神態(tài)、舉?止。幼兒根?據(jù)同伴提出?的意見，修?改節(jié)目，重?新排練。?新穎的兒童?節(jié)活動方案?（二）活?動目標：?1、能用自?然的聲音唱?歌，吐字清?楚，表達歡?快、愉悅的?心情。2?、樂意自編?動作，結(jié)伴?表演，與同?伴共享節(jié)日?的快樂。?重難點：?能用自然的?聲音唱歌，?并能自編動?作，結(jié)伴表?演。活動?準備：1?、師幼共同?布置教室，?張燈結(jié)彩，?營造節(jié)日氣?氛。2、?木偶娃娃一?個;動物頭?飾，數(shù)量與?幼兒人數(shù)相?同?；顒?過程：一?、和木偶娃?娃游戲，學?習新歌1?、出示木偶?娃娃，向幼?兒問好，讓?幼兒感受節(jié)?日的氣氛。?老師以木?偶娃娃的口?吻說：小朋?友，你們的?教室裝扮的?這么漂亮呀??我想和你?們一起來慶?祝六一兒童?節(jié)，好嗎??2、演示?木偶娃娃，?示范唱歌。?3、幼兒?在木偶娃娃?的帶領(lǐng)下，?隨琴聲學唱?歌曲。二?、自由創(chuàng)編?動作，感受?歌曲表達的?情緒。師?：木偶娃娃?想請小朋友?為這首歌編?動作。老?師帶領(lǐng)幼兒?跟著音樂邊?唱邊跳，把?自己高興的?心情表現(xiàn)出?來。三、?結(jié)伴演唱，?表現(xiàn)節(jié)日的?快樂氣氛。?幼兒自選?動物頭飾，?主動邀請朋?友一起演唱?，共同慶祝?六一兒童節(jié)?。新穎的?兒童節(jié)活動?方案（三）?一、幼兒?創(chuàng)意繪畫比?賽(___?_月___?_日下午3?：00—4?：00)?各班根據(jù)幼?兒年齡特點?進行命題作?畫，題目的?擬定可以結(jié)?合季節(jié)、六?一節(jié)日、環(huán)?保等為主題?,教師和幼?兒一起評選?，引導幼兒?根據(jù)作品評?出創(chuàng)意獎、?繪畫技巧獎?等獎項,把?幼兒的作品?張貼到看板?上，組織全?園幼兒進行?繪畫長廊欣?賞，可以請?不同的繪畫?作者講解自?己的作品。?活動的目的?是進一步提?高幼兒的動?手能力、想?像能力、小?肌肉群的協(xié)?調(diào)能力及審?美能力。?二、幼兒講?故事比賽(?____月?____日?上午9：0?0—10：?00)1?、各班根據(jù)?今學期開展?的每日講故?事活動，每?班挑選出_?___名幼?兒參加幼兒?園的講故事?比賽，評出?一等獎__?__名，二?等獎___?_名，三等?獎____?名。2、?各班根據(jù)這?一學期家長?講故事的情?況，確定各?班入圍家長?____名?，參加全園?優(yōu)秀故事家?長的評選。?活動的目?的是激發(fā)幼?兒參與、表?現(xiàn)的機會，?提高幼兒的?語言表達能?力;提高家?長參與幼兒?園各種活動?的意識，促?進家園溝通?。三、家?園大聯(lián)歡(?____月?____日?下午5：0?0—7：0?0)各班?根據(jù)幼兒的?年齡特點、?特長及日常?教學中的知?識，選擇適?合孩子的節(jié)?目，包括舞?蹈、律動、?角色故事、?童謠，同時?鼓勵家長積?極和孩子共?同表演形式?多樣的節(jié)目?，教師也根?據(jù)自身的特?長，表演適?合孩子的節(jié)?目?；顒拥?目的是通過?“我自