小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)方案范文（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)班級(jí)讀?書活動(dòng)方案?范文一、?指導(dǎo)思想：?一年級(jí)是?正規(guī)學(xué)習(xí)的?起始階段，?我們要做好?低幼銜接，?以溫柔的心?、溫暖的手?、溫情的書?籍去迎接孩?子們的到來(lái)?。早期閱讀?中，閱讀圖?畫也是很重?要的能力，?能培養(yǎng)孩子?的閱讀興趣?。閱讀中，?愛(ài)和想象比?知識(shí)更重要?。引導(dǎo)孩子?多看圖畫書?，讓孩子在?圖像與文字?的合奏中，?感受到書籍?帶來(lái)的無(wú)與?倫比的樂(lè)趣?。我們還希?望大人們和?孩子一起讀?，讓孩子在?和大人一起?讀書的溫馨?時(shí)刻，深深?地體驗(yàn)到：?讀書，是快?樂(lè)的!二?、活動(dòng)目的?：1.通?過(guò)活動(dòng)，讓?孩子們喜愛(ài)?讀書，讓書?成為他們的?朋友。2?.通過(guò)活動(dòng)?，使學(xué)生開?闊視野，增?長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)?展智力，陶?冶情操，充?實(shí)學(xué)生文化?底蘊(yùn)，提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)。3?.通過(guò)活動(dòng)?，營(yíng)造良好?的讀書氛圍?，提高欣賞?能力。4?.讓學(xué)生在?活動(dòng)中體驗(yàn)?到讀書給自?己帶來(lái)的快?樂(lè)。三、?活動(dòng)口號(hào)：?讀書快樂(lè)?，快樂(lè)讀書?!四、活?動(dòng)策略：?1.“讀書?名言記心中?”。在學(xué)?生當(dāng)中根據(jù)?自己對(duì)讀書?的理解和感?受征集關(guān)于?讀書的名言?，例如：“?書像水，人?像魚，魚兒?離不開水。?”“書給我?們安上一對(duì)?翅膀，讓我?們?cè)谥R(shí)的?天地展翅高?飛。”由學(xué)?生自己或和?家長(zhǎng)一起設(shè)?計(jì)和制作書?簽?？梢园?書簽設(shè)計(jì)成?自己喜歡的?卡通形象，?也可以把書?簽設(shè)計(jì)成各?種書的形狀?，在書簽上?寫上勤奮讀?書的格言和?名句。學(xué)生?每看完一本?，就在自己?的書簽上寫?上書名，比?比誰(shuí)在一個(gè)?學(xué)期中看的?書最多。?2.“暢游?書海齊分享?”。每天?午飯后至1?2：30為?班級(jí)讀書時(shí)?間，老師和?同學(xué)們一起?讀書，一起?分享閱讀的?快樂(lè)。3?.“我為孩?子誦經(jīng)典”?。教師每?天為學(xué)生朗?讀美文__?__分鐘，?材料選自《?小叮當(dāng)》、?《經(jīng)典閱讀?》、《全閱?讀》、《日?有所誦》，?讀后鼓勵(lì)學(xué)?生交流自己?的想法。?4.“好書?推薦”。?制訂“一年?級(jí)學(xué)生推薦?閱讀書目”?，讓這項(xiàng)活?動(dòng)得到家長(zhǎng)?的重視和大?力支持，能?為孩子購(gòu)買?適合他們讀?的書。5?.“同讀一?本書”、“?同背一首詩(shī)?”。本學(xué)?期重點(diǎn)誦讀?《新編36?5兒歌》，?下學(xué)期重點(diǎn)?誦讀《三字?經(jīng)》。6?.“閱讀全?家總動(dòng)員”?。積極開?展親子閱讀?活動(dòng)，建議?家庭建立“?家庭小書架?”，開辟“?家庭讀書時(shí)?間”，老師?、家長(zhǎng)和學(xué)?生一起在文?章后寫一句?話讀后感。?五、評(píng)價(jià)?方法：1?.針對(duì)低年?級(jí)學(xué)生的特?點(diǎn)，采取“?演”“展”?等形式，激?發(fā)學(xué)生的讀?書興趣?！?演”是指當(dāng)?眾表演背誦?，“展”指?通過(guò)報(bào)紙的?形式，定期?展示家長(zhǎng)和?學(xué)生的優(yōu)秀?讀后感。?2.低年級(jí)?的孩子活潑?好動(dòng)、天真?可愛(ài)，愛(ài)聽?(講)故事?，愛(ài)比賽。?開展小小故?事會(huì)、朗讀?比賽等活動(dòng)?，評(píng)選“故?事大王”、?“背誦明星?”小學(xué)班?級(jí)讀書活動(dòng)?方案范文（?二）一、?指導(dǎo)思想：?“讓每一?個(gè)孩子暢游?書海，讓每?一個(gè)孩子都?能從濃濃的?書香中汲取?營(yíng)養(yǎng)”，這?是____?年____?班的讀書目?標(biāo)。為了讓?每一位孩子?都能夠暢游?知識(shí)的海洋?，快樂(lè)讀書?，我會(huì)努力?營(yíng)造快樂(lè)輕?松的讀書氛?圍，把__?__班打造?成一個(gè)“書?香班級(jí)”，?引導(dǎo)學(xué)生們?博覽群書，?增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，?發(fā)揮潛能，?提高素質(zhì)，?讓學(xué)生們?cè)?閱讀中快樂(lè)?成長(zhǎng)。同時(shí)?讓學(xué)生們心?靈沐浴書香?，讓濃濃的?書香洋溢整?個(gè)班級(jí)，洋?溢在校園的?每個(gè)角落。?二、活動(dòng)?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)學(xué)生?愛(ài)讀書的好?習(xí)慣，拓展?學(xué)生的知識(shí)?面，提高學(xué)?生的內(nèi)在素?質(zhì)與修養(yǎng)。?2、激發(fā)?學(xué)生的閱讀?興趣，豐富?學(xué)生的課余?生活，凈化?學(xué)生的精神?世界，使其?健康全面地?發(fā)展。3?、面向全體?學(xué)生，營(yíng)造?“書香班級(jí)?”氛圍，并?注意特長(zhǎng)與?學(xué)生個(gè)性的?培養(yǎng)。4?、促進(jìn)語(yǔ)文?課堂教學(xué)的?改革，以讀?促寫，走讀?寫結(jié)合之路?，提高教學(xué)?質(zhì)量。三?、活動(dòng)對(duì)象?：全班學(xué)?生四、活?動(dòng)口號(hào)：?沐浴書香，?快樂(lè)成長(zhǎng)。?五、活動(dòng)?內(nèi)容：根?據(jù)學(xué)校具體?安排和__?__年級(jí)學(xué)?生自己的特?點(diǎn)和興趣愛(ài)?好，本學(xué)期?的班讀書活?動(dòng)以閱讀集?中推薦課標(biāo)?書目和自選?書目相結(jié)合?的形式，讓?學(xué)生讀經(jīng)典?，讀整本的?書。同時(shí)高?年級(jí)學(xué)生即?將結(jié)束小學(xué)?階段的學(xué)習(xí)?，復(fù)習(xí)鞏固?小學(xué)生必背?古詩(shī)詞70?首，分類積?累名言警句?等也將成為?讀書活動(dòng)內(nèi)?容之一。再?次讀書與培?養(yǎng)能力相結(jié)?合讓學(xué)生抄?經(jīng)典，品經(jīng)?典，寫讀書?體會(huì)等，并?開展與之相?結(jié)合的活動(dòng)?，使讀書活?動(dòng)更豐富，?更立體。?六、活動(dòng)具?體要求：?(一)、營(yíng)?造“書香班?級(jí)”氛圍，?自主創(chuàng)建“?班級(jí)圖書庫(kù)?”1、讓?學(xué)生人人參?與，每位學(xué)?生至少選一?至兩本家庭?藏書到班上?，創(chuàng)建“班?級(jí)圖書庫(kù)”?。2、每?周三下午的?第七節(jié)課作?為閱讀課。?教師會(huì)有計(jì)?劃、有目的?地進(jìn)行課外?閱讀指導(dǎo)，?帶領(lǐng)學(xué)生潛?心閱讀經(jīng)典?美文、各種?小說(shuō)等書籍?，領(lǐng)略中外?名著，吟詠?古今詩(shī)文，?增加科學(xué)知?識(shí)，強(qiáng)化國(guó)?學(xué)教育，在?大量的閱讀?實(shí)踐中培養(yǎng)?學(xué)生良好的?閱讀習(xí)慣和?興趣。3?、每天中午?2：45—?3：00定?為自由閱讀?時(shí)間。4?、學(xué)生自主?創(chuàng)建、自主?管理的“班?級(jí)圖書庫(kù)”?實(shí)行全天性?開放，充分?利用每分每?秒的時(shí)間，?保證學(xué)生在?一天中的讀?書時(shí)間不少?于____?小時(shí)。5?、民主選舉?班級(jí)圖書管?理員、小組?圖書管理員?，共同商討?圖書管理制?度，形成一?套借書登記?、還書記載?、護(hù)書公約?等規(guī)范的管?理程序。?(二)、建?立班級(jí)讀書?小隊(duì)，開展?“書香”評(píng)?比活動(dòng)1?、在班級(jí)成?立四個(gè)讀書?小隊(duì)，負(fù)責(zé)?組織管理班?級(jí)開展的各?