2023暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃范本（2篇）

第8頁共8頁2023暑?期教師培訓(xùn)?計(jì)劃范本?一、指導(dǎo)思?想高素質(zhì)?的教育以高?素質(zhì)的教師?隊(duì)伍為基本?條件，培育?快樂新城文?化，創(chuàng)建素?質(zhì)教育特色?學(xué)校，需要?優(yōu)質(zhì)的師資?隊(duì)伍。青年?教師是學(xué)校?的希望，學(xué)?校的未來。?因此加強(qiáng)青?年教師和骨?干教師的隊(duì)?伍建設(shè)，不?斷提高這些?教師教育教?學(xué)水平，使?他們成為學(xué)?校發(fā)展的主?力軍，有助?于促進(jìn)學(xué)校?教育教學(xué)質(zhì)?量和辦學(xué)水?平的提高，?有利于提升?學(xué)校辦學(xué)品?位和特色。?二、青年?教師現(xiàn)狀分?析我校青?年教師(_?___年_?___月_?___日以?后出生)，?總計(jì)___?_人(劉俊?、李倩、劉?智琴、徐秀?蓮、王恒、?羅秀玲、張?敏、高敏、?李文娟、楊?娟、李鳳華?、杜艷、紀(jì)?寶華、陳玉?蘭、項(xiàng)芳、?李黃華、祝?紅艷、王鳳?英、肖玲、?辛翠華、王?沖、許海燕?、姚少軍、?劉方敏、吳?伶俐、張芬?、楊光輝、?童慧芳、陳?銀梅、魏芬?、方艷、宋?菲菲、肖雷?、胡文平、?王燕)。從?整體狀況看?，優(yōu)勢與不?足并存：?優(yōu)勢方面：?教師知識(shí)水?準(zhǔn)起點(diǎn)較高?，思想觀念?較新，思維?定勢較少，?接受新事物?的能力強(qiáng)，?熱情高、干?勁足，上進(jìn)?心和創(chuàng)新意?識(shí)強(qiáng)。不?足方面：由?于剛剛參加?工作，缺乏?教育的實(shí)踐?鍛煉，經(jīng)驗(yàn)?少，培訓(xùn)學(xué)?習(xí)和外出參?賽的機(jī)會(huì)不?多，業(yè)務(wù)不?成熟，教育?教學(xué)能力有?待于提高。?三、培養(yǎng)?目標(biāo)：(?一)總目標(biāo)?：1、造?就一支“勇?立潮頭、敬?業(yè)愛生、拼?搏奉獻(xiàn)、開?拓創(chuàng)新”的?青年教師隊(duì)?伍，具有團(tuán)?隊(duì)精神，爭?創(chuàng)一流業(yè)績?，促進(jìn)青年?教師隊(duì)伍的?整體優(yōu)化。?2、創(chuàng)造?條件，幫助?青年教師盡?快成長，通?過幾年的培?養(yǎng)與鍛煉，?使青年教師?能脫穎而出?，成為學(xué)校?的教育、教?學(xué)骨干。?(二)遠(yuǎn)景?目標(biāo)1、?樂觀向上的?拼搏精神?2、廣博扎?實(shí)的專業(yè)知?識(shí)3、較?強(qiáng)的教育教?學(xué)能力4?、積極高尚?的思想品質(zhì)?(三)具?體目標(biāo)：?1、良好的?職業(yè)道德：?熱愛本職?工作，具有?強(qiáng)烈的責(zé)任?心、進(jìn)取心?，樹立勤奮?、拼搏、奮?斗精神。?2、較強(qiáng)的?理解教材和?駕馭教材的?能力：能?夠全面深入?地鉆研教材?、課程標(biāo)準(zhǔn)?，把握教材?的重點(diǎn)難點(diǎn)?。了解教材?內(nèi)容的前后?聯(lián)系，做到?融會(huì)貫通;?針對(duì)學(xué)生的?實(shí)際情況，?聯(lián)系生活巧?妙設(shè)置問題?，引導(dǎo)學(xué)生?思維.;善?于抓住教材?的重點(diǎn)、難?點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)?，做到講課?時(shí)重點(diǎn)突出?，選用方法?得當(dāng)，難點(diǎn)?突破。3?、較強(qiáng)的組?織教學(xué)能力?以學(xué)生為?本，尊重學(xué)?生、表揚(yáng)為?主，能以富?于情趣的語?言吸引學(xué)生?，用飽滿的?熱情感染學(xué)?生，利用多?種形式調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，駕?馭課堂能力?強(qiáng)，具有隨?機(jī)應(yīng)變的教?育機(jī)智。?4、較強(qiáng)的?教學(xué)能力?根據(jù)學(xué)科的?特點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情況?，選擇和優(yōu)?化課堂教學(xué)?的方法，探?索出適合本?學(xué)科特點(diǎn)和?學(xué)生認(rèn)知規(guī)?律的教學(xué)模?式。能夠緊?緊圍繞教學(xué)?目標(biāo)設(shè)計(jì)和?提出有價(jià)值?的問題，靈?活地運(yùn)用設(shè)?疑方式，引?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?，激發(fā)求知?欲。5、?較強(qiáng)的教學(xué)?基本功普?通話準(zhǔn)、表?達(dá)能力強(qiáng)、?富有激情;?現(xiàn)代教育技?術(shù)運(yùn)用能力?強(qiáng);練就一?手好字，板?書工整、規(guī)?范、重點(diǎn)突?出。6、?較強(qiáng)的班級(jí)?管理能力?四、培養(yǎng)措?施1、加?強(qiáng)組織管理?，成立培養(yǎng)?領(lǐng)導(dǎo)小組：?林娜、陳玉?梅、劉方敏?、許海燕、?王沖、高敏?、李鳳華、?徐秀蓮、肖?雷、楊明松?、王燕。?2、重視青?年教師的目?標(biāo)引領(lǐng)，每?一位青年教?師都要制定?自己的發(fā)展?規(guī)劃，使自?己有攀登目?標(biāo)、有發(fā)展?行動(dòng)。3?、重視青年?教師的思想?政治工作，?積極引導(dǎo)，?使他們熱愛?教育事業(yè)、?教書育人，?為人師表。?利用各種形?式，組織他?們學(xué)習(xí)相關(guān)?文件、提高?認(rèn)識(shí)，以先?進(jìn)教師的事?跡，教育激?勵(lì)他們，使?他們真正具?有樂于奉獻(xiàn)?的精神。?4、組織開?展系列性專?題培訓(xùn)，使?他們掌握教?育教學(xué)常規(guī)?，了解教育?教學(xué)規(guī)律。?每兩周至少?學(xué)習(xí)一篇教?育教學(xué)文章?，觀看一堂?優(yōu)質(zhì)課視頻?，并分別寫?好感觸最深?的體會(huì)。?5.每位青?年教師每學(xué)?期上一堂圍?繞主題的研?究課，積極?開展研討活?動(dòng)，通過說?課、聽課、?評(píng)課等活動(dòng)?，全方位提?高青年教師?的教學(xué)能力?。通過專家?引領(lǐng)，定向?培養(yǎng)，鼓勵(lì)?他們積極參?加各級(jí)比賽?。6、重?視抓教學(xué)反?思，要求青?年教師經(jīng)常?性地對(duì)自己?的教學(xué)進(jìn)行?反思，每周?選擇一堂成?功之課或不?足之課寫一?反思隨筆。?每學(xué)期至少?撰寫一篇較?高質(zhì)量的教?學(xué)論文或教?學(xué)案例。鼓?勵(lì)他們積極?參加課題研?究，在研究?中學(xué)習(xí)，在?研究中成長?。7、抓?教學(xué)基本功?比賽，組織?演講、粉筆?字、制作課?件、板書比?賽，以賽促?練，掀起青?年教師苦練?基本功的熱?潮。8、?繼續(xù)實(shí)施“?師徒結(jié)對(duì)”?活動(dòng)，通過?自己認(rèn)師傅?、自己確定?提高目標(biāo)，?通過師傅針?對(duì)性帶教，?使青年教師?在指導(dǎo)老師?的帶領(lǐng)下，?言傳身教，?健康成長。?擔(dān)任師傅的?教師則要切?實(shí)搞好“傳?、幫、帶”?，督促青年?教師在業(yè)務(wù)?上盡快入門?并成熟。?9、加強(qiáng)考?核。每年對(duì)?青年教師的?思想狀況，?教育業(yè)務(wù)能?力進(jìn)行相關(guān)?考核，考核?結(jié)果與評(píng)優(yōu)?、晉級(jí)職稱?掛鉤。1?0、各部門?提供更多的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，快速提?高教育教學(xué)?能力。五?、本學(xué)期具?體安排：?二、___?_月：1?、組織發(fā)動(dòng)?、提出要求?。2、培?訓(xùn)一：學(xué)習(xí)?課改理念、?青年教師成?長秘訣_?___月：?1、培訓(xùn)?二：主題：?有效組織教?學(xué)，提高課?堂教學(xué)教益?2、青年?教師制定0?9-___?_年個(gè)人專?業(yè)發(fā)展規(guī)劃?。3、青?年教師師徒?結(jié)對(duì)：青年?教師自己認(rèn)?師傅，自己?確定成長需?求。__?__月：?1、培訓(xùn)三?：主題：如?何進(jìn)行教學(xué)?設(shè)計(jì)、說課?和教學(xué)反思?？主講者：?史國華2?、部分青年?教師上研究?課。3、?迎接武漢市?素質(zhì)教育特?色學(xué)校的創(chuàng)?建評(píng)估-人?人爭上一節(jié)?優(yōu)質(zhì)課。?六-___?_月：1?、部分青年?教師上研究?課和復(fù)習(xí)課?。2、部?分青年教師?進(jìn)行教學(xué)設(shè)?計(jì)、說課競?賽。組織者?：劉方敏、?許海燕、王?沖、徐秀蓮?、楊明松?3、青年教?師座談會(huì)：?如何打造快?樂課堂？總?結(jié)本學(xué)期教?學(xué)教研工作?，提出下步?工作要求。?主講者：郭?老師史老師?4、部分?青年教師進(jìn)?行外出學(xué)習(xí)?與培訓(xùn)。?九-___?_月：1?、組織教師?參加各級(jí)賽?課活動(dòng);?2、組織參?加外出培訓(xùn)?學(xué)習(xí)活動(dòng);?3、組織?參加課題研?究活動(dòng);?4、中心備?課組活動(dòng);?5、參加?“雙創(chuàng)工作?”活動(dòng)。?2023暑?期教師培訓(xùn)?計(jì)劃范本（?二）暑期?培訓(xùn)是教師?專業(yè)發(fā)展的?重要途徑之?一，也是我?區(qū)推進(jìn)教師?培訓(xùn)工作的?重要制度之?一。為進(jìn)一?步提高廣大?教師的理論?素養(yǎng)和實(shí)踐?能力，從教?師的實(shí)際需?求和發(fā)展愿?望出發(fā)，打?造一支基礎(chǔ)?扎實(shí)、業(yè)務(wù)?精良，能適?應(yīng)學(xué)校改革?發(fā)展創(chuàng)新的?師資隊(duì)伍，?特制定__?__暑期教?師培訓(xùn)計(jì)劃?。一、目?的1、從?研討教育教?學(xué)的具體問?題出發(fā)，進(jìn)?一步更新教?育觀念，提?升實(shí)施新課?程的能力，?不斷提高教?學(xué)有效性。?2、更新?專業(yè)知識(shí)，?進(jìn)一步優(yōu)化?知識(shí)與能力?結(jié)構(gòu)，不斷?掌握現(xiàn)代教?育技術(shù)能力?，促進(jìn)教師?自身的專業(yè)?化發(fā)展。?3、加強(qiáng)教?師隊(duì)伍的學(xué)?科專業(yè)化建?設(shè)，有序推?進(jìn)學(xué)科建設(shè)?的均衡化發(fā)?展。4、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干?部隊(duì)伍建設(shè)?，提升團(tuán)隊(duì)?協(xié)作力、凝?聚力，全面?提高推進(jìn)素?質(zhì)教育的能?力和水平。?二、形式?及內(nèi)容1?、專家講座?定于___?_月___?_日至__?__日，邀?請(qǐng)華東師范?大學(xué)教授李?政濤和全國?家庭教育報(bào)?告團(tuán)成員李?曉凡以“高?效課堂和生?命化課堂”?及“班級(jí)管?理和德育教?育”為題為?全體教師進(jìn)?行專題講座?。2、遠(yuǎn)?程研修__?__月__?__日-_?___月_?___日，?組織全體教?師參加全省?中小學(xué)(含?幼兒園)教?師遠(yuǎn)程研修?。中小學(xué)教?師根據(jù)《義?務(wù)教育課程?標(biāo)準(zhǔn)(__?__版)》?進(jìn)行內(nèi)容框?架設(shè)計(jì)課程?資源。幼兒?園教師進(jìn)行?師德、技能?培訓(xùn)，促進(jìn)?其專業(yè)發(fā)展?。3、校?本培訓(xùn)__?__月__?__日-_?___日，?由學(xué)科教研?員根據(jù)新課?標(biāo)修訂情況?，對(duì)教材進(jìn)?行整體的梳?理培訓(xùn)，并?結(jié)合本年度?的學(xué)科小問?題教研活動(dòng)?的開展對(duì)本?學(xué)科存在的?具體問題進(jìn)?行有針對(duì)性?的指導(dǎo)講座?。4、領(lǐng)?導(dǎo)干部培訓(xùn)?____月?____日?，組織中小?學(xué)校長到北?師大進(jìn)行為?期一周的專?業(yè)發(fā)展培訓(xùn)?、考察;_?___月中?旬，組織全?區(qū)中層以上?干部進(jìn)行拓?展訓(xùn)練。?三、組織和?管理今年?暑期培訓(xùn)項(xiàng)?目多，時(shí)間?長，涉及人?員廣。各學(xué)?校、幼兒園?要高度重視?，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，周密安排?，強(qiáng)化責(zé)任?意識(shí)、安全?意識(shí)和大局?意識(shí)。要制?定相應(yīng)的應(yīng)?急預(yù)案，培?訓(xùn)期間，