2023年教學(xué)教研工作計劃安排范本（2篇）

第5頁共5頁2023年?教學(xué)教研工?作計劃安排?范本一、?指導(dǎo)思想?以市教育局?教育管理與?質(zhì)量評價標(biāo)?準(zhǔn)為指導(dǎo)，?以陽光教育?理念為核心?，以務(wù)實創(chuàng)?新的工作態(tài)?度規(guī)范教學(xué)?行為，提升?管理水平，?構(gòu)建高效的?校本研究體?制，進(jìn)一步?提高教師素?養(yǎng)，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)能?力，從整體?上提高教學(xué)?質(zhì)量，提升?學(xué)校品味。?二、重點?工作1、?扎實開展集?體備課活動?。2、積?極開展校本?研訓(xùn)活動。?3、組織?骨干教師積?極參加國家?、省、市舉?行的教學(xué)研?究活動。?4、大力開?展學(xué)生各級?各類競賽活?動，如讀書?節(jié)、數(shù)學(xué)口?算與思維訓(xùn)?練、書法段?位賽、英語?單詞聽寫、?語文百字聽?寫比賽等活?動。三、?工作措施?1、進(jìn)一步?規(guī)范教學(xué)行?為，加大教?學(xué)管理力度?。充分落?實層層負(fù)責(zé)?，人人把關(guān)?的學(xué)院管理?制度，校長?中層干部管?學(xué)科，蹲班?級，分工負(fù)?責(zé)抓好常規(guī)?教學(xué)管理工?作。加強(qiáng)?學(xué)籍管理，?規(guī)范程序，?嚴(yán)守原則，?把好異動關(guān)?，控制修留?關(guān)。嚴(yán)格?執(zhí)行課程計?劃，按計劃?開齊、開足?各個學(xué)科課?程，嚴(yán)格按?課表上課，?按教學(xué)進(jìn)度?，備課內(nèi)容?上課，提前?候課，準(zhǔn)時?下課。認(rèn)?真____?執(zhí)行《仙桃?市中小學(xué)教?學(xué)常規(guī)》和?《仙桃市實?驗小學(xué)教學(xué)?常規(guī)管理制?度》，進(jìn)一?步規(guī)范教師?的教育教學(xué)?行為。完?善教師教學(xué)?考核評價制?度，按月對?教師實行量?化績效考核?。2、認(rèn)?真落實教學(xué)?常規(guī)，務(wù)實?有效地開展?集體備課活?動。以陽?光教育文化?建設(shè)為核心?，建立生動?活潑的課堂?文化，構(gòu)建?豐富多彩的?陽光課堂教?學(xué)評價體系?，認(rèn)真開展?有效課堂教?學(xué)研究。?切實抓好每?周一次的集?體備課和專?題研討活動?。做到計劃?落實，記載?真實，活動?務(wù)實、求新?，有特色，?見效益，出?成績。以?“一課多教?”等手段，?扎實有效推?進(jìn)集體備課?活動。3?、積極開展?校本研訓(xùn)活?動，進(jìn)一步?提升教師素?質(zhì)。以“?學(xué)生行為習(xí)?慣的培養(yǎng)”?為專題，開?展行為研究?工作。教?務(wù)處、教科?室、電教室?、政教處配?合，抓好“?信息技術(shù)與?學(xué)科整合”?、“學(xué)記語?文課堂教學(xué)?研究”、“?綜合實踐活?動課程教學(xué)?研究”、“?習(xí)作個性化?教學(xué)研究”?、“絡(luò)群”?等實驗工作?。推進(jìn)名?師工程建設(shè)?，落實教師?十年規(guī)劃方?案，盡快培?養(yǎng)一批省、?市優(yōu)秀教師?。結(jié)合校?本培訓(xùn)做好?骨干教師培?訓(xùn)工作，創(chuàng)?造機(jī)會給他?們壓任務(wù)，?挑擔(dān)子，使?他們在工作?中提高能力?，迅速成長?。加強(qiáng)教?師網(wǎng)絡(luò)研修?工作，鼓勵?教師積極參?與省、市網(wǎng)?研活動。?積極組織教?師參加各級?教育部門組?織的各級各?類比賽，促?發(fā)展，出成?果。4、?組織師生開?展多項活動?，積極創(chuàng)建?書香魅力校?園。組織?教師開展讀?書交流活動?，創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型教師團(tuán)隊?。以學(xué)生?“讀書節(jié)”?活動為契機(jī)?，開展口頭?作文與書面?作文比賽，?口算與思維?訓(xùn)練等活動?，提高學(xué)生?的語、數(shù)水?平。組織?學(xué)生參加英?語技能大賽?，noc比?賽，書法段?位賽，聽寫?比賽等活動?，讓學(xué)生的?綜合素質(zhì)在?活動中得到?提升。2?023年教?學(xué)教研工作?計劃安排范?本（二）?一、指導(dǎo)思?想以素質(zhì)?教育思想為?指針，以_?___語文?課程標(biāo)準(zhǔn)為?契機(jī)，領(lǐng)會?其精神實質(zhì)?，轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，以學(xué)?生為本，以?質(zhì)量為魂，?優(yōu)化備課活?動，圍繞培?養(yǎng)學(xué)生自主?、合作，創(chuàng)?新精神，開?展活動，全?面提高學(xué)生?的語文素質(zhì)?，扎扎實實?提高教學(xué)質(zhì)?量，開創(chuàng)我?校語文教學(xué)?工作的新局?面。二、?工作目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)語?文課程標(biāo)準(zhǔn)?，轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，深入?課堂教學(xué)研?究，激發(fā)學(xué)?生主動探究?意識，培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實踐能?力，努力提?高學(xué)生語文?素質(zhì)。2?、充分發(fā)揮?學(xué)科帶頭人?，骨干教師?的示范作用?，不斷提高?青年教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?3、開展?形式多樣的?競賽，促進(jìn)?激發(fā)學(xué)習(xí)語?文的興趣，?促進(jìn)個性和?諧開展。?三、工作重?點1、組?織學(xué)習(xí)課程?標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確?把握語文課?程的性質(zhì)、?地位、基本?理念及目標(biāo)?任務(wù)。2?、優(yōu)化備課?活動，以研?究課為中心?，努力探討?新課程理念?下的課堂教?學(xué)新模式。?3、組織?各項質(zhì)量檢?測和競賽活?動，提高學(xué)?生的語文綜?合素質(zhì)。?四、具體措?施（一）?、落實課程?標(biāo)準(zhǔn)，改革?課堂教學(xué)，?促進(jìn)師生發(fā)?展。1、?樹立以學(xué)生?為本的思想?，尊重學(xué)生?，樹立平等?民主的師生?關(guān)系營造積?極、健康、?和諧的教學(xué)?氛圍，給學(xué)?生以人文關(guān)?懷、熱情鼓?勵學(xué)生。?2、改變學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式，教師的?授課方式，?讓學(xué)生在教?師的指導(dǎo)下?獨立地提出?問題，分析?問題、解決?問題，在主?動的過程中?積累感悟，?形成個性化?的學(xué)習(xí)方式?。3、教?學(xué)過程中，?突出學(xué)生的?主體地位，?注意培養(yǎng)學(xué)?生的探索創(chuàng)?新精神，大?膽質(zhì)疑，將?閱讀教學(xué)過?程看成是老?師、學(xué)生、?文本平等的?對語，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。4?、重視審視?教師的角色?，加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)，豐富?文化底蘊，?不斷更新知?識，厚實內(nèi)?功。（二?）、強(qiáng)化常?規(guī)工作，優(yōu)?化備課，提?高教學(xué)質(zhì)量?。為提高?教學(xué)質(zhì)量，?我們應(yīng)努力?做到常規(guī)工?作十字方針?：備課要“?深”，上課?要“實”，?作業(yè)要“精?”，手段要?“新”，考?核要“嚴(yán)”?，輔導(dǎo)要“?細(xì)”，負(fù)擔(dān)?要“輕”，?質(zhì)量要“高?”。1、?備課：組內(nèi)?教師共同研?究，共同探?討“自主、?合作、探究?”的教學(xué)模?式，資源共?享，吃透教?材，以便更?深入地與學(xué)?生進(jìn)行交流?。2、上?課：知識交?代要準(zhǔn)，能?力訓(xùn)練實，?教學(xué)形式要?活，教學(xué)方?法要新，師?生情感要真?。3、評?改、輔導(dǎo)：?批改要準(zhǔn)確?，及時，字?跡要端正，?符號要規(guī)范?，輔導(dǎo)因材?施教，要讓?學(xué)生入腦入?心，喚發(fā)學(xué)?生的興趣。?4、考核?：從