鐘寶小學(xué)升旗制度（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)鐘寶小學(xué)升?旗制度升?旗儀式，是?實(shí)施愛(ài)國(guó)主?義的極好形?式，是培養(yǎng)?隊(duì)員榮譽(yù)感?、責(zé)任感的?良好途徑，?是激發(fā)隊(duì)員?愛(ài)國(guó)情感，?拼搏向上，?頑強(qiáng)向上的?佳徑。為進(jìn)?一步完善升?旗儀式，提?高升旗儀式?的質(zhì)量，激?發(fā)廣大師生?的愛(ài)國(guó)熱情?，特訂制度?如下：一?、旗手：?升旗手是升?旗儀式的主?角，因此，?旗手必須是?品學(xué)兼優(yōu)、?有責(zé)任心的?隊(duì)員，同時(shí)?，也可以是?為班級(jí)為學(xué)?校爭(zhēng)得榮譽(yù)?的隊(duì)員。旗?手所在中隊(duì)?負(fù)責(zé)填寫旗?手事跡，大?隊(duì)部負(fù)責(zé)旗?手培訓(xùn)，旗?手應(yīng)按時(shí)升?旗、降旗，?在惡劣天氣?中更要愛(ài)護(hù)?國(guó)旗，及時(shí)?收回保管。?二、主持?：升旗儀?式的主持由?中隊(duì)推薦，?大隊(duì)培訓(xùn)的?形式產(chǎn)生。?主持應(yīng)熟悉?升旗過(guò)程。?要求普通話?標(biāo)準(zhǔn)，主持?沒(méi)有差錯(cuò)，?會(huì)使用學(xué)校?擴(kuò)音設(shè)備。?三、國(guó)旗?班：由各?中隊(duì)推薦選?舉，由學(xué)校?大隊(duì)部統(tǒng)一?培訓(xùn)。承擔(dān)?出旗任務(wù)，?每學(xué)期組建?一次，每星?期訓(xùn)練一次?。四、國(guó)?旗下講話：?國(guó)旗下講?話者可以是?隊(duì)員、老師?、少先隊(duì)輔?導(dǎo)員、學(xué)校?行政領(lǐng)導(dǎo)等?。講話的內(nèi)?容要符合時(shí)?代氣氛，符?合少年兒童?的特點(diǎn)，講?話稿在一周?前完成，也?可以是當(dāng)前?正在發(fā)生或?者需要告知?的事情，由?大隊(duì)部審閱?批改。六?、考核獎(jiǎng)勵(lì)?：每學(xué)期?末，由大隊(duì)?部根據(jù)國(guó)旗?班的工作記?錄表以及升?旗手所在的?中隊(duì)隊(duì)員和?輔導(dǎo)員的評(píng)?價(jià)給予考評(píng)?，評(píng)選“最?佳升旗手”?，發(fā)獎(jiǎng)狀或?證書(shū)，對(duì)旗?手、主持給?予獎(jiǎng)勵(lì)，并?納入中隊(duì)考?核分。二?、具體措施?1、每周?星期一早操?時(shí)舉行全校?性升旗儀式?，全體師生?必須參加。?遇有惡劣天?氣可以在室?內(nèi)通過(guò)廣播?系統(tǒng)舉行。?2、每次?升旗儀式，?設(shè)兩位旗手?（由各中隊(duì)?隊(duì)員擔(dān)任）??！久恐苌?旗手于周四?下午16：?10到大隊(duì)?部進(jìn)行訓(xùn)練?后方可執(zhí)行?升旗任務(wù)】?3、舉行?升旗儀式時(shí)?，全體少先?隊(duì)員戴好紅?領(lǐng)巾、穿著?校服到操場(chǎng)?整隊(duì)，班主?任、任課教?師隨班，面?行國(guó)旗，肅?立致敬。全?體師生列隊(duì)?完畢，舉行?升旗儀式。?4、升旗?儀式程序：?（1）、?升旗手事跡?介紹。（?2）、升旗?儀式現(xiàn)在開(kāi)?始，全體師?生肅立，左?右前后看齊?。（3）?、出旗。學(xué)?校鼓號(hào)隊(duì)吹?奏《出旗曲?》，旗手持?旗，護(hù)旗手?在旗手兩側(cè)?，齊步走向?旗桿，在場(chǎng)?的全體師生?立正站立。?（4）、?升旗：升國(guó)?旗、奏唱國(guó)?歌，少先隊(duì)?員行隊(duì)禮，?其余師生行?注目禮，肅?立、莊重【?國(guó)旗由__?__名升旗?手負(fù)責(zé)升起?來(lái)】（5?）、國(guó)旗下?講話。由校?領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)?員、或其他?教師作簡(jiǎn)短?而有意義的?講話。（?6）、宣布?常規(guī)評(píng)比情?況，頒發(fā)流?動(dòng)紅旗。?（7）、升?旗儀式結(jié)束?。全體師生?有秩序地退?場(chǎng)。5、?升旗儀式及?國(guó)旗下講話?內(nèi)容應(yīng)存檔?并以電子文?本形式于當(dāng)?周在大隊(duì)部?處存檔。?三、講話內(nèi)?容1、教?師講話。結(jié)?合學(xué)校的階?段性工作，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?活動(dòng)宣傳、?養(yǎng)成教育、?理想教育等?，針對(duì)學(xué)生?中出現(xiàn)的問(wèn)?題，及時(shí)進(jìn)?行有目的的?教育，提高?學(xué)生的思想?素質(zhì)。也可?根據(jù)有關(guān)重?大節(jié)日，介?紹相關(guān)知識(shí)?。2、升?旗手發(fā)言。?學(xué)生介紹自?己在成長(zhǎng)路?上的典型事?例或發(fā)生在?自己身上的?感人故事。?（學(xué)生講話?一定要有典?型性，要能?感動(dòng)老師和?學(xué)生。不能?面面俱到，?泛泛而談，?要有重點(diǎn)）?。注。護(hù)?旗手不一定?是成績(jī)好的?學(xué)生。鐘?寶小學(xué)升旗?制度（二）?升旗?儀式制?度__?__年__?__月為?了深入對(duì)師?生進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義教育，?進(jìn)一步規(guī)范?升旗和早操?管理，使我?校升降國(guó)旗?儀式規(guī)范化?，根據(jù)《中?華人民共和?國(guó)國(guó)旗法》?和《國(guó)家教?委關(guān)于嚴(yán)格?升降國(guó)旗制?度____?》精神，結(jié)?合我校實(shí)際?情況特制定?本規(guī)定。?一、升旗儀?式規(guī)范1?、每周星期?一及重大紀(jì)?念日時(shí)舉行?全校性升旗?儀式，（除?假期外，遇?有惡劣天氣?可不舉行）?由學(xué)校政教?處領(lǐng)導(dǎo)安排?，各班班主?任負(fù)責(zé)實(shí)施?。教務(wù)處和?班主任組織?負(fù)責(zé)升旗儀?式前的各項(xiàng)?準(zhǔn)備工作。?2、根據(jù)?國(guó)旗法第七?條，國(guó)慶節(jié)?、國(guó)際勞動(dòng)?節(jié)、元旦和?春節(jié)，學(xué)校?升掛國(guó)旗。?3、組織?舉行升旗儀?式時(shí)，全體?學(xué)生統(tǒng)一著?校服并佩戴?紅領(lǐng)巾到操?場(chǎng)整隊(duì)，全?體師生精神?狀態(tài)飽滿，?面向國(guó)旗，?雙手緊貼雙?腿站好，肅?立致敬，行?注目禮。不?得隨身攜帶?包，儀式完?畢整隊(duì)退回?到指定地點(diǎn)?。4、全?體師生列隊(duì)?完畢，舉行?升旗儀式。?5、升旗?儀式結(jié)束，?全體師生按?照疏散順序?排隊(duì)行進(jìn)，?不得嬉笑吵?鬧，前后交?談。二、?升旗儀式程?序：（1?）全體師生?立正，左右?前后看齊。?（2）出?旗。播放出?旗曲，升旗?手持旗，護(hù)?旗手護(hù)旗正?步旗桿。?（3）升旗?。奏國(guó)歌、?升旗，現(xiàn)場(chǎng)?所有人員都?應(yīng)面對(duì)國(guó)旗?肅立，行注?目禮；少先?隊(duì)員行隊(duì)禮?。（4）?唱國(guó)歌。全?體師生高唱?國(guó)歌。（?5）國(guó)旗下?講話：一?、由校長(zhǎng)或?校指定人員?做簡(jiǎn)短而有?意義的講話?。負(fù)責(zé)國(guó)旗?下講話的領(lǐng)?導(dǎo)、教師或?其他人員部?應(yīng)認(rèn)真作好?講話材料的?準(zhǔn)備，講話?內(nèi)容應(yīng)結(jié)合?學(xué)校開(kāi)展的?主題教育活?動(dòng)、結(jié)合當(dāng)?前的形勢(shì)?、結(jié)合學(xué)生?的實(shí)際，德?育領(lǐng)導(dǎo)小組?負(fù)責(zé)收集講?話資料。?二、學(xué)生講?話，每周由?每班指定學(xué)?生在國(guó)旗下?講話。（針?對(duì)學(xué)生的愛(ài)?國(guó)主義、衛(wèi)?生、紀(jì)律思?想教育）?（6）退場(chǎng)?。旗手退場(chǎng)?，學(xué)生退場(chǎng)?，教師隊(duì)伍?退場(chǎng)。6?、每日傍晚?靜校前，由?旗手和護(hù)旗?手按《國(guó)旗?法》第十條?規(guī)定降旗。?7、每日?升降旗（不?舉行儀式）?時(shí)，凡經(jīng)過(guò)?現(xiàn)場(chǎng)的師生?員工都應(yīng)面?對(duì)國(guó)旗，自?覺(jué)肅立，待?國(guó)旗升降完?畢時(shí)，方可?自由行動(dòng)。?8、升旗?手和護(hù)旗手?要由學(xué)校負(fù)?責(zé)推選或由?各班推薦的?代表?yè)?dān)任，?并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格?訓(xùn)練后方可?執(zhí)行升旗任?務(wù)。平時(shí)各?班級(jí)要加強(qiáng)?日常列隊(duì)與?行禮的教育?與