六年級(jí)上冊(cè)語文課件盼人教部編版

六年級(jí)上冊(cè)語文課件盼人教部編版11.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.作者簡(jiǎn)介5.繪盼之景4.悟盼之情3.讀盼之事目錄1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.作者簡(jiǎn)介5.繪盼之景4.悟盼之情3.讀盼之事21.感知文章內(nèi)容2.品味精妙語言3.學(xué)習(xí)描寫手法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感知文章內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)3第一課時(shí)第一課時(shí)4鐵凝：1957年生于河北趙縣，當(dāng)代著名作家。主要著作：《玫瑰門》《無雨之城》《大浴女》《麥秸垛》《哦，香雪》《孕婦和?！芬约吧⑽?、電影文學(xué)劇本等百余篇（部），總計(jì)300余萬字。作者簡(jiǎn)介鐵凝：1957年生于河北趙縣，當(dāng)代著名作家。主要著作：《玫瑰5雨衣袖筒

斗篷

情況袖子瓦藍(lán)預(yù)報(bào)遮蓋講座油鍋醬油鬧鐘逗引嘴唇交流預(yù)習(xí)雨衣袖筒斗篷情況袖子交流預(yù)習(xí)6讀“盼”之事通讀全文，“我”盼的是什么？用下面句式表述：“我”盼著

。讀“盼”之事通讀全文，“我”盼的是什么？用下面句7讀“盼”之事我盼望的結(jié)果怎樣？（用原句回答）讀一讀這些句子，你體會(huì)到“我”什么感情呢？“我”盼望

，（結(jié)果）

。讀“盼”之事我盼望的結(jié)果怎樣？（用原句回答）“我”盼望8讀“盼”之事“我”盼著變天，（結(jié)果）為什么天氣預(yù)報(bào)總是晴呢？“我”盼著媽媽能讓我去買醬油，（結(jié)果）看來不會(huì)有出去買東西的希望了?！拔摇迸沃裉焱砩喜灰掠炅?，（結(jié)果）雨果真像我希望的那樣停了。讀“盼”之事“我”盼著變天，“我”盼著媽媽能讓我去買醬油，“9悟“盼”之情

品讀第4--15段，你認(rèn)為作者的哪些描寫體現(xiàn)了“我”的渴盼之情呢？

【溫馨提示】你可以從環(huán)境描寫、心理描寫、語言描寫以及詞語、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用等方面品讀體會(huì)。悟“盼”之情品讀第4--15段，你認(rèn)為作者的哪些描寫體10悟“盼”之情

“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，??？”我央求著。

“我今天不累。媽媽，我給你買醬油去吧，啊?！蔽已肭笾?。比較品味，體會(huì)不同悟“盼”之情“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去11悟“盼”之情比較品味，體會(huì)不同

“特別特別”,運(yùn)用疊詞，強(qiáng)調(diào)“我”的“不累”，表達(dá)出我迫切想要去買醬油的愿望。疊詞的運(yùn)用，更傳神的描寫出“我”的情態(tài)，富有童真童趣。“？”的運(yùn)用，傳達(dá)出我的央求之情、渴求之心，朗讀時(shí)應(yīng)通過聲調(diào)的起伏變化讀出我的央求、渴望之情。悟“盼”之情比較品味，體會(huì)不同“特別特別”,運(yùn)用疊詞，強(qiáng)12悟“盼”之情“媽媽!”我嚷著奔進(jìn)廚房。

“可是……還差半小時(shí)呀。”我嘟囔著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢?

“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，啊?”我央求著?！翱墒恰皇沁€要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢。”我一邊說，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了?！澳銢]說，爸爸可說過?！边@話一出口，我就臉紅了。分角色朗讀悟“盼”之情“媽媽!”我嚷著奔進(jìn)廚房。

“可13路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。天晴無雨（失落）不得出去（失望）”我一邊說，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。媽媽，我給你買醬油去吧，??？”我央求著。（結(jié)果）雨果真像我希望的那樣停了。（結(jié)果）看來不會(huì)有出去買東西的希望了。采用景色描寫，運(yùn)用擬人手法，“喧鬧”與“嘻嘻的笑”表面上看是寫路邊的小楊樹，實(shí)際上是寫“我”自己的感受。路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?！澳銢]說，爸爸可說過。我盼望的結(jié)果怎樣？（用原句回答）媽媽，我給你買醬油去吧，啊?”我央求著。醬油鬧鐘逗引嘴唇”我嘟囔著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢?

“我今天特別特別不累。通讀全文，“我”盼的是什么？用下面句式表述：白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗?！白蠲赖氖隆?，就是“我”能穿上那件漂亮的淡綠色的、透明的新雨衣。鐵凝：1957年生于河北趙縣，當(dāng)代著名作家。路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。運(yùn)用剛才我們所學(xué)習(xí)的方法，讀一讀，找一找，你從文章其他的哪些段落和語句中還體會(huì)到“我”的渴盼之情？得到雨衣（希望）下雨了（希望）“盼”實(shí)現(xiàn)（欣喜）運(yùn)用剛才我們所學(xué)習(xí)的方法，讀一讀，找一找，你從文章其他的哪些段落和語句中還體會(huì)到“我”的渴盼之情？悟“盼”之情

我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！

運(yùn)用心理描寫，表現(xiàn)出雨天來臨我渴盼的事情就要實(shí)現(xiàn)時(shí)的興奮愉悅之情。“最美的事”，就是“我”能穿上那件漂亮的淡綠色的、透明的新雨衣。路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。悟“盼”之情14悟“盼”之情1.每天在放學(xué)的路上我都這樣想：太陽把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)總是“晴”呢？2.望著望著又擔(dān)心起來，要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。3.可雨點(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。心理描寫悟“盼”之情1.每天在放學(xué)的路上我都這樣想：太陽把天烤15悟“盼”之情

有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。

采用景色描寫，運(yùn)用擬人手法，“喧鬧”與“嘻嘻的笑”表面上看是寫路邊的小楊樹，實(shí)際上是寫“我”自己的感受。因?yàn)椤拔摇迸瓮募磳?shí)現(xiàn)，內(nèi)心喜悅無比，所以感到周圍的一切事物也會(huì)有同樣的感受。悟“盼”之情有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地16悟“盼”之情1.白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。

2.涼爽的空氣撲了過來，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。一切景語皆情語悟“盼”之情1.白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天17悟“盼”之情

運(yùn)用剛才我們所學(xué)習(xí)的方法，讀一讀，找一找，你從文章其他的哪些段落和語句中還體會(huì)到“我”的渴盼之情？悟“盼”之情運(yùn)用剛才我們所學(xué)習(xí)的方法，讀一讀，找一找，18路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。瓦藍(lán)預(yù)報(bào)遮蓋講座油鍋雨衣袖筒斗篷情況袖子“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢。得到雨衣（希望）下雨了（希望）“盼”實(shí)現(xiàn)（欣喜）（結(jié)果）。讀一讀這些句子，你體會(huì)到“我”什么感情呢？可雨點(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。運(yùn)用剛才我們所學(xué)習(xí)的方法，讀一讀，找一找，你從文章其他的哪些段落和語句中還體會(huì)到“我”的渴盼之情？運(yùn)用剛才我們所學(xué)習(xí)的方法，讀一讀，找一找，你從文章其他的哪些段落和語句中還體會(huì)到“我”的渴盼之情？雨衣袖筒斗篷情況袖子下面這段描寫富于想象，反復(fù)朗讀，試著用你自己的語言描寫你所看到的雨后的場(chǎng)景。媽媽，我給你買醬油去吧，啊?”我央求著?！翱墒恰€差半小時(shí)呀。媽媽，我給你買醬油去吧，啊?”我央求著。媽媽，我給你買醬油去吧，?。俊蔽已肭笾?。路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。讀一讀這些句子，你體會(huì)到“我”什么感情呢？“你沒說，爸爸可說過。因?yàn)椤拔摇迸瓮募磳?shí)現(xiàn)，內(nèi)心喜悅無比，所以感到周圍的一切事物也會(huì)有同樣的感受。悟“盼”之情

“我”的“盼”最終實(shí)現(xiàn)了，但這個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的過程卻是曲折的，如果讓你用一個(gè)線條來畫出“我”的心理的變化你選擇用什么線條表示?路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。悟“盼”之情19悟“盼”之情

輕易實(shí)現(xiàn)的愿望可能不會(huì)讓人留下深刻的印象，而歷經(jīng)希望、失望、欣喜、沮喪這樣曲折的心理歷程之后的愿望實(shí)現(xiàn)才更讓人回味不已。

得到雨衣（希望）

下雨了

（希望）

“盼”實(shí)現(xiàn)（欣喜）

天晴無雨（失落）

不得出去（失望）心理歷程：悟“盼”之情輕易實(shí)現(xiàn)的愿望可能不會(huì)讓人留下深刻的印象20繪“盼”之景（溫馨提示：可以試著從多個(gè)角度去寫，提倡運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。）下面這段描寫富于想象，反復(fù)朗讀，試著用你自己的語言描寫你所看