醫(yī)務(wù)人員應(yīng)履行的公共衛(wèi)生責(zé)任

醫(yī)務(wù)人員應(yīng)履行的公共衛(wèi)生責(zé)任公共衛(wèi)生科2013年9月1講授提綱1、公共衛(wèi)生相關(guān)概念2、醫(yī)院慢性非傳染性疾病管理3、醫(yī)務(wù)人員如何做好健康教育4、傳染病疫情監(jiān)測及報(bào)告5、填寫傳染病報(bào)告卡等的注意事項(xiàng)6、突發(fā)公共衛(wèi)生事件醫(yī)療救援

221世紀(jì)的醫(yī)生應(yīng)該同時(shí)是一個(gè)公共衛(wèi)生專業(yè)人員。

－－《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》醫(yī)學(xué)是社會(huì)公益事業(yè)，屬于社會(huì)公共管理

---SARS引發(fā)了關(guān)于醫(yī)學(xué)性質(zhì)的再討論3醫(yī)學(xué)面臨的問題與挑戰(zhàn)1、慢性非傳染性疾病的威脅日益增加：慢性病現(xiàn)患率已高過25%慢性病的發(fā)展告訴人們一個(gè)淺顯的道理，人體是復(fù)雜的，歷經(jīng)數(shù)十萬年進(jìn)化的人體，其生活方式從來沒有像今天一樣在短短的20年中發(fā)生如此巨大的改變。人們不再支出體力，靜坐成了人們勞動(dòng)的基本方式，食品之豐富，只能以熱量過剩來形容。而個(gè)人的精神壓力、競爭帶來的憤怒和孤獨(dú)產(chǎn)生的問題又是自己難以釋懷的?，F(xiàn)代病、社會(huì)病和富裕病威脅人類健康。4醫(yī)學(xué)面臨的問題與挑戰(zhàn)2、舊的傳染病死灰復(fù)燃，新的傳染病不斷涌現(xiàn)：我國的結(jié)核病人數(shù)在全球排名第二；艾滋病病毒感染者約84萬；10%左右的乙肝表面抗原攜帶者；“非典”這一新發(fā)傳染病在全國26個(gè)省市相繼發(fā)生傳播與流行；禽流感的發(fā)生，再次向我們敲響了預(yù)防傳染病的警鐘。

傳染病的預(yù)防和控制仍是我國重大的公共衛(wèi)生問題。

53、工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化進(jìn)程帶來了新的公共衛(wèi)生問題心理問題及精神疾?。粊喗】禒顟B(tài)人群的增加；藥物依賴和藥物濫用；公共衛(wèi)生突發(fā)事件；特別是美國9·11恐怖事件后如何應(yīng)對生物恐怖襲擊等問題；

這些都對我們提出了新的、更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

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而農(nóng)村居民的基本衛(wèi)生保健知識(shí)的知識(shí)知曉率僅為36%。

在今后相當(dāng)一段時(shí)期內(nèi)仍是衛(wèi)生防病的重點(diǎn)。7公共衛(wèi)生相關(guān)概念

是醫(yī)院直接下設(shè)的業(yè)務(wù)管理科室，全面負(fù)責(zé)醫(yī)院內(nèi)公共衛(wèi)生管理工作，順應(yīng)了完善疾病預(yù)防控制體系、提高健康管理工作效率的發(fā)展方向。

是架設(shè)在臨床醫(yī)療機(jī)構(gòu)與公共衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)之間的橋梁樞紐，彌合防治脫節(jié)的抓手。

公共衛(wèi)生科8醫(yī)院公共衛(wèi)生職能

1、傳染病疫情監(jiān)測和報(bào)告

2、慢性非傳染性疾病監(jiān)測

3、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理

4、健康教育

5、婦幼保健

9慢性非傳染性疾病定義WHO確定的慢病名稱為：以心腦血管疾病、惡性腫瘤、慢性阻塞性肺部疾?。–OPD)、糖尿病為代表的一組疾病，是相對于傳染病和急性疾病而提出的一組疾病總稱。一般由不良生活方式和環(huán)境因素造成，并可以通過生活方式和環(huán)境因素的改善而得到控制。傷害雖然不屬于慢病，但同慢病相似，其發(fā)生一般與生活行為相關(guān)，防治措施也與慢病防治存在諸多共同之處，可以作為廣義上的慢病范疇來認(rèn)識(shí)?！度珖圆☆A(yù)防控制工作規(guī)范》定義是對一類起病隱匿、病程長且病情遷延不愈、缺乏明確的傳染性生物病因證據(jù)、病因復(fù)雜或病因尚未完全確認(rèn)的疾病的概括性總稱。本定義中的慢性病主要指心腦血管疾病、惡性腫瘤、慢性呼吸系統(tǒng)疾病及糖尿病。10醫(yī)院慢性非傳染性疾病管理

——死因、腫瘤及心腦血管事件監(jiān)測

一、醫(yī)院死因監(jiān)測工作11

醫(yī)院死亡病例報(bào)告方法1、凡在各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)生的死亡個(gè)案（包括到達(dá)醫(yī)院時(shí)已死亡，院前急救過程中死亡、院內(nèi)診療過程中死亡）均應(yīng)由診治醫(yī)生作出診斷并逐項(xiàng)認(rèn)真填寫《死亡醫(yī)學(xué)證明（推斷）書》。2、出具《死亡證》時(shí)，注意要將死者的有效證件作為身份核實(shí)的依據(jù)（身份證、戶口、工作證等）。12填寫要求填寫合格率≥98％13報(bào)告病種全部惡性腫瘤及中樞神經(jīng)系統(tǒng)良性腫瘤報(bào)告對象患有惡性腫瘤的武漢市戶籍居民（目前為江岸、江漢、橋口、漢陽、武昌、青山、洪山、東西湖、漢南）二、醫(yī)院腫瘤監(jiān)測工作14報(bào)告卡內(nèi)容151、門診部、住院部、腫瘤診斷有關(guān)科室的醫(yī)生對當(dāng)日確診的腫瘤病例及時(shí)填寫腫瘤報(bào)告卡，并在患者病歷上注明“腫瘤已報(bào)”。2、科室設(shè)專人負(fù)責(zé)每日腫瘤報(bào)告卡的收集、整理和質(zhì)量檢查，并填寫腫瘤病例登記本備查。醫(yī)院內(nèi)腫瘤報(bào)告程序16工作要求（二）完整率≥98%？17三、醫(yī)院心腦血管事件報(bào)告（一）報(bào)告單位和報(bào)告人包括二級(jí)及二級(jí)以上綜合醫(yī)院、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，?？漆t(yī)院、企業(yè)醫(yī)院、部隊(duì)醫(yī)院等。所有執(zhí)行職務(wù)的醫(yī)生為責(zé)任報(bào)告人。（二）報(bào)告對象：武漢市戶籍居民18報(bào)告病種1、冠心病急性心肌梗死（I21-I22）和心性猝死（I46.1）

2、腦卒中致死性和非致死性腦卒中（I60-I64），包括蛛網(wǎng)膜下腔出血、腦出血、腦梗死及未分類腦卒中不包括一過性腦缺血發(fā)作（TIA）及慢性腦動(dòng)脈硬化。19報(bào)告要求1、急性心肌梗死、腦卒中發(fā)病以28天為期，28天內(nèi)如有新發(fā)展或第二次急性發(fā)作，不另行報(bào)告；28天后有新發(fā)展或急性發(fā)作則按另一新發(fā)病例報(bào)卡。2、如果患者同時(shí)患有冠心病和/或腦卒中，應(yīng)按所患病種分別填報(bào)。20填寫報(bào)告卡的注意事項(xiàng)1、首診醫(yī)生一定要及時(shí)填寫各種報(bào)告卡；2、報(bào)告卡的住址：不能只寫單位，一定要寫清楚區(qū)、街、門牌號(hào)；3、患者職業(yè)：寫具體做什么，不能簡單寫退休或工人，寫清工種；4、腫瘤、心血管病例報(bào)告卡：診斷要寫清病發(fā)部位；5、死亡報(bào)卡：死因要寫疾病名稱，不能寫癥狀；6、細(xì)菌性痢疾報(bào)卡：在備注欄要寫清大便檢驗(yàn)結(jié)果。21醫(yī)務(wù)人員如何做好健康教育22健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，樹立健康觀念，自愿采納有利于健康的行為和生活方式的教育活動(dòng)與過程。醫(yī)院要采取多種形式、有針對性地向病人及其親屬開展健康教育，住院病人相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率≥80%。23制訂醫(yī)院健康教育計(jì)劃內(nèi)容至少應(yīng)包括5個(gè)方面：①分析病人的需求，②確定教育目標(biāo)，③制訂教育計(jì)劃，④實(shí)施教育計(jì)劃，⑤評價(jià)。醫(yī)院健康教育工作的具體形式、方法宣傳欄；電視；健康教育處方；專題講座；心理輔導(dǎo)；咨詢門診；病友會(huì)；工休會(huì)健康教育；電話隨訪等。

24衛(wèi)生宣傳、健康教育與健康促進(jìn)

之間的區(qū)別與聯(lián)系

衛(wèi)生宣傳=知識(shí)普及+宣傳鼓動(dòng)

健康教育=知+信+行健康促進(jìn)=健康教育+環(huán)境支持健康相關(guān)行為轉(zhuǎn)變理論的“知信行”模式是說：只有當(dāng)人們了解了有關(guān)的健康知識(shí)，建立起積極、正確的信念與態(tài)度，才有可能主動(dòng)地形成有益于健康的行為，轉(zhuǎn)變危害健康的行為。

25醫(yī)院健康教育對象及內(nèi)容

對象：4個(gè)人群1、醫(yī)護(hù)人員健康教育:專業(yè)健康教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)2、全院職工健康教育：宣傳櫥窗、專題講座3、患者健康教育：門診、住院、出院、院外教育4、大眾健康教育：寫科普文章、電視訪談、社區(qū)健康講座、社區(qū)健康咨詢或義診。26醫(yī)院健康教育形式1、提供健康教育資料

2、設(shè)置健康教育宣傳欄

3、開展公眾健康咨詢活動(dòng)

4、主辦健康知識(shí)講座

5、開展個(gè)性化健康教育（健教俱樂部）27工作中形式多樣的健康教育活動(dòng)1、整體護(hù)理中的健康教育：責(zé)任護(hù)士在臨床護(hù)理中，對病人及其家屬宣傳相關(guān)疾病防治知識(shí)，實(shí)施行為干預(yù)；2、醫(yī)療查房：醫(yī)生在醫(yī)療查房過程中向病人及其家屬宣傳疾病防治保健知識(shí)，實(shí)施行為干預(yù)；3、工休會(huì)：由科室組織召開，了解病人及其家屬的健康需求，開展相關(guān)健康教育活動(dòng)，每月應(yīng)至少召開一次；284、專題講座：各科室應(yīng)開展大型健康教育講座，每年不少于1次；5、衛(wèi)生宣傳日活動(dòng)：宣傳日主題要清晰，內(nèi)容要豐富，形式多樣化，可在室內(nèi)或戶外，每年開展不少于6次；296、俱樂部活動(dòng)：醫(yī)院各科可根據(jù)專科情況設(shè)立健康教育俱樂部，開展多種形式的活動(dòng)；7、健康教育大課堂：醫(yī)院可利用健康教育大課堂開展健康教育工作。24次/年，其中在社區(qū)在社區(qū)舉辦6次/年。30各負(fù)其責(zé)，人人都是健康教育員導(dǎo)醫(yī)：解答病人就診疑問，做好病人就診指導(dǎo)工作，向病人或其家屬發(fā)放相關(guān)健康教育宣傳資料；

門診護(hù)士：引導(dǎo)病人按照就醫(yī)程序正確就診，解答病人的各種疑問，向病人或其家屬發(fā)放相關(guān)健康教育宣傳資料，引導(dǎo)病人觀看醫(yī)院健康教育視屏；31門診醫(yī)生：對病人進(jìn)行口頭健康教育，開出健康教育處方；病區(qū)醫(yī)生：對住院病人針對性地制定健康教育計(jì)劃，在查房時(shí)，針對不同的