自薦個人先進(jìn)事跡7篇

自薦個人先進(jìn)事跡7篇自薦個人先進(jìn)事跡篇1

我叫鄧江雨，__年__月誕生，現(xiàn)在龍升學(xué)校曙光校區(qū)五班級(1)班學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)班長。我自認(rèn)為是一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)校生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的`心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一每天健壯成長起來。五年來，我已經(jīng)抱回家很多證書和獎狀：“優(yōu)秀干部”、“五星級同學(xué)”及校運會上各個項目的獎狀等。在學(xué)習(xí)生活中，我練就了一股不服輸?shù)木?，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優(yōu)異的成果，為師生們所稱道，在同學(xué)中起到了楷模和表率作用。

作為一名學(xué)校生，我具有不屈不撓的堅韌意志和不服輸精神。我不偏科，基礎(chǔ)較好，在努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)的同時，我還是一個心地和善、極富憐憫心、樂于助人的好同學(xué)。作為班級的班長，我樂觀為同學(xué)們服務(wù)，對于班內(nèi)的學(xué)困生，遇到不會的難題，我總會急躁的、熱心的、不厭其煩的輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問題，都愿來找我一起探討、向我請教。

生活中，我始終很簡樸，但需要為貧困生和災(zāi)區(qū)兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖說捐的不多，但我會傾我全部。一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但我懂得“不經(jīng)受風(fēng)雨,怎能見彩虹”的道理。

自薦個人先進(jìn)事跡篇2

作為一名學(xué)校音樂老師，__深深地知道僅僅自己獲獎是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要把精力更多的放在培育同學(xué)身上。多年來她始終負(fù)責(zé)學(xué)校的音樂愛好小組，常常放棄休息時間，每天早早來到學(xué)校排練，為了讓愛好小組的同學(xué)能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，她利用業(yè)余時間外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，并依據(jù)自身的特長和學(xué)校的條件開辦了電子琴愛好班，如今已形成學(xué)校的一大特色，長年累月的付出讓同學(xué)在每年的器樂考級中都全部通過考試并取得優(yōu)異成果。

一、她是孩子心目中的好老師

聞名的兒童工孫敬修說過：老師應(yīng)當(dāng)會“笑”，學(xué)校優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡假如你不會“笑”，我勸你改行當(dāng)法官。微笑是愛的一種表現(xiàn)，老師的微笑——這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒服的感覺。老師的微笑有時能使孩子產(chǎn)生一種動力。工作中，__老師總是提示自己努力用微笑把自己愛的情感與每個孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來影響、感化同學(xué)，同學(xué)就是老師的影子。生活中的她，樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她經(jīng)常是笑意連連，友善親切。孩子們都寵愛這位漂亮溫順陽光絢爛的大姐姐，在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評比中得到了很高的人氣和票數(shù)，最終獲得了好老師的稱號。

天生麗質(zhì)當(dāng)然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣老師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。__老師非常注意積累、陶冶、培育高雅的審美情趣，平日里她愛好廣泛，常常觀賞古今中外的音樂和文學(xué)，在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。沈老師在通過大專學(xué)歷之后仍舊對自己高要求，連續(xù)投入到本科學(xué)歷的培訓(xùn)中，“我不能欠同學(xué)的。只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷完善自己。

二、她是成果優(yōu)異的青年老師

從8年前第一次走上講臺，__老師始終在努力地工作和不斷地進(jìn)步。自學(xué)校習(xí)音樂和舞蹈為她在音樂教學(xué)中的精彩表現(xiàn)打下了扎實的基礎(chǔ)并形成了屬于自己的教學(xué)特色，她的課條理清楚，創(chuàng)意新奇，讓人感受到音樂的美，藝術(shù)的美。她的課多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行展現(xiàn)并獲得教學(xué)競賽的一等獎。__年10月，__老師代表虹口區(qū)參與了上海市青年老師教學(xué)競賽，獲得一等獎。為了競賽，她從6月份開頭就著手預(yù)備，選課題，定目標(biāo)，構(gòu)框架，找資料。從9月開學(xué)的第一周開頭進(jìn)入緊急的試教階段：上午試教，下午修改內(nèi)容，晚上調(diào)整媒體，半夜整理教案，早晨背記教案，其次天再試再改，第三天同樣如此。隨著體重的日益減輕，對這節(jié)課的理解也越來越深刻，每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨，在競賽前的其次天，由于持續(xù)疲憊反抗力下降，高燒39度持續(xù)不退。可是__老師堅持了下來，醫(yī)院學(xué)校2頭跑，最終精彩地完成了競賽任務(wù)。

作為音樂老師，個人的專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。__年5月，老師先進(jìn)事跡沈老師代表虹口區(qū)參與了上海市中學(xué)校音樂老師技能競賽。競賽包括鋼琴、聲樂、舞蹈、指揮、即興伴奏5個項目。這對一位音樂老師來說是極具挑戰(zhàn)力的，要求每一項都要精彩。參與競賽的選手都是各個區(qū)縣選拔出來的專業(yè)最優(yōu)秀的老師，競爭特別激烈。為此沈老師放棄了全部的休息時間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂教室的燈還亮著，她正在反反復(fù)復(fù)地唱、彈、跳;五一長假里人人都開心地享受著假期，可沈老師卻每天清早往學(xué)校趕。通過幾個月的努力，__老師最終獲得了二等獎，再一次為學(xué)校爭得了榮譽(yù)!

三、她是校內(nèi)文化的傳播使者

__老師不但在學(xué)科上成果突出，在學(xué)校的各類藝術(shù)活動中也付出了大量的心血。分部的校內(nèi)里就她一位音樂老師，全部的音樂活動都由她一人負(fù)責(zé);每年的區(qū)同學(xué)藝術(shù)節(jié)，每星期的歡樂周周演，學(xué)校里大大小小的各種慶祝節(jié)目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動總能換來豐富的果實，今年沈老師被光榮地評為了虹口區(qū)藝術(shù)訓(xùn)練先進(jìn)工。

在音樂觀賞課中，我收集大量同學(xué)較熟識和喜愛的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲，使同學(xué)從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑，充分發(fā)揮同學(xué)想象力，提高同學(xué)的音樂鑒賞力量;在器樂教學(xué)中，鼓舞同學(xué)用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為簡潔的樂器來演奏樂曲，盡量把其中的感情、主題、內(nèi)涵較精確?????的表達(dá)出來，以提高同學(xué)的音樂表現(xiàn)力;在整個教學(xué)過程中，鼓舞同學(xué)有獨到的見解，敢于大膽地去想象發(fā)揮，并對作品進(jìn)行再制造，或制造新的作品，十佳老師先進(jìn)事跡以提高同學(xué)的音樂制造力。

三、在課余時間，組織豐富多彩的課外活動，為每一位音樂愛好者供應(yīng)展現(xiàn)才藝的舞臺;并注意自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，為教學(xué)打下堅實的基??

在課余時間，我常常加班加點，輔導(dǎo)同學(xué)，并定期開展課外活動，使愛好音樂的同學(xué)有更多的機(jī)會去提高自身的音樂技能。組織的器樂、舞蹈、唱歌、創(chuàng)作、表演等愛好小組，深受廣闊師生的歡迎。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心下，我今年在校負(fù)責(zé)組織了歌詠競賽、藝術(shù)節(jié)匯演、詩歌朗誦、平安學(xué)問競賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會等多項大型活動，并且都取得了圓滿勝利，大大的豐富了我校的校內(nèi)文化生活。

自薦個人先進(jìn)事跡篇3

我叫__，是柯橋區(qū)華舍學(xué)校的一名同學(xué)，現(xiàn)任一(6)班班長。在老師們的言傳身教和父母的悉心熏陶下，我正在成為一名德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)、勇于創(chuàng)新的學(xué)校生。

歡樂的學(xué)校生活

每當(dāng)金色的陽光斜射進(jìn)我的窗戶時，美妙的一天又將見證我的成長，今日的我又能在學(xué)校里獲得很多的學(xué)問。這學(xué)問來自于我尊敬的老師們，他們在課堂上孜孜不倦地教育我，我總愛問個為什么，有時甚至把老師問得啞口無言;這學(xué)問來自于我的同學(xué)們，我會和同學(xué)們一起探討不明白的問題，一起溝通學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)閱歷，爭取在學(xué)習(xí)上更大的進(jìn)步。我會關(guān)心學(xué)困生們講解學(xué)習(xí)上的一些困惑。而我自己呢?我會抓緊時間取長補(bǔ)短。這學(xué)問來自于課間非常鐘，在學(xué)問的海洋中，我是個貪欲的索求者。因此我閱讀了大量課外讀物，如四大名著、昆蟲記、童話故事等等，這些課外書豐富了我的視野，拓寬了我的學(xué)問面。

這歡樂的學(xué)校生活讓我養(yǎng)成了勤奮刻苦、孜孜不倦、勤思好問的好習(xí)慣，同時也讓我收獲頗豐，在一班級上學(xué)期被評為校級“五星級同學(xué)”、“校內(nèi)成長之星”等等。

我在一班級上學(xué)期“巧手制賀卡?祝愿送老師”老師節(jié)賀卡制作評比獲二等獎;綠豆生長評比結(jié)果一等獎;在“歡樂周三我成長”活動中被評為“校內(nèi)成長之星”;“健心益智：校內(nèi)讀書節(jié)之”親子共讀“獲校內(nèi)十佳書香家庭”等等。

歡樂的課余生活

從小和音樂有著不解之緣的我，從五歲就開頭學(xué)習(xí)古箏。初次接觸古箏，聽到那古箏琴弦的聲音時，我總會手舞足蹈，莫名的興奮，但在隨后的學(xué)習(xí)中，有時也會覺得枯燥，但對古箏的寵愛讓我從沒產(chǎn)生過放棄的念頭。我相信付出總有回報，只要經(jīng)過我不懈的努力，我會取得肯定的成果的。

我又非常喜愛跳舞，舞蹈目前為止已考出了四級。幼兒園大班曾參加六一文藝匯演的舞蹈《荷塘歡歌》表演，并獲得幼兒園組一等獎第一名的好成果。還常常參與一些公益演出及表演。

多才多藝的我參與過許多次課外活動，我歡樂，我取得的成果，更讓我歡樂的是在活動中我獵取了很多珍貴的閱歷。

我盼望自己能始終歡樂，用一顆樂觀向上的心面對今后的生活和學(xué)習(xí)，使自己插上翅膀的幻想在華舍學(xué)校這塊沃土上騰空起航!

自薦個人先進(jìn)事跡篇4

劉__，女，20__畢業(yè)于安康其次師范學(xué)校，20__年通過招考選調(diào)到旬陽縣其次幼兒園，現(xiàn)任分園小一班班長，是孩子們眼里溫順親切的“好媽媽”，領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)她：“勤懇、實在、有潛力，有進(jìn)展前途”;同事們提起她：“真誠、進(jìn)取、熱忱”;孩子、家長們談到她：“和善、活潑，就像媽媽一樣”……熟悉她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作樂觀肯干、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說：“作為一名老師，假如只具有劇烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識和良好的專業(yè)素養(yǎng)是根本不行的。一切從頭開頭，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子、家長、學(xué)校、社會都認(rèn)可的好老師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较颉３@一方向，她不斷探究、進(jìn)取、努力完善自己，去實現(xiàn)諾言。

“用愛詮釋訓(xùn)練”，這是她始終憧憬并為之不斷追求的訓(xùn)練境界。她總是把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)懷愛惜她們。對她們的生活照看也就更多、更細(xì)。對于剛?cè)雸@的孩子，她總是以親切的語調(diào)、暖和的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。把哭鬧不愿來園的孩子抱在懷里，輕聲的勸慰他們，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水，還預(yù)備了許多孩子們喜愛的零食和好玩的嬉戲，使孩子們很快相信喜愛上她，繼而開快樂心地來園。

幼教工作既是腦力活又是體力活，但再忙也不會遺忘家長的囑托，幾年來，看著讓家長頭痛的“小淘氣”們在自己的訓(xùn)練引導(dǎo)下長成樂于助人的小模范;看著一口蔬菜都不吃的珍寶在自己的鼓舞關(guān)心下不再挑食;看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照看下出了滿勤……聽著家長們聲聲感謝的話語，她心中布滿著欣慰和傲慢。真誠的付出會感動自己，也會感染孩子。當(dāng)活動中，孩子情不自禁順口喊她媽媽時;當(dāng)她患咽炎孩子帶來金嗓子喉寶時;當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)憂地說：“老師當(dāng)心點”時;當(dāng)走在街上，曾帶過的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說：“老師，好想你!”時，那一刻，她深會切地感受到一種幸福，一種當(dāng)幼兒老師的幸福。

記得有一年，班上有個叫菲菲的小伴侶，上小班的時候從來沒在幼兒園午休過，開學(xué)時，她媽媽就告知老師說是工作忙，孩子姥姥身體不好，不能接她回家，孩子在家從不午休，請老師多費點兒心，實在睡不著就讓她躺在床上。聽了她的話，午休時她就留心觀看菲菲。還真是，一連著好幾天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾，有時候還會把身邊的小伴侶弄醒?？傻娇炱鸫驳臅r候她卻睡著了。原來她不是沒瞌睡，而是始終以來被依著順著，沒有養(yǎng)成午休的習(xí)慣。于是，每天午休劉老師安排好其他孩子睡好后，就來到她身邊握著她的小手，輕輕地拍著她，漸漸的她就睡著了。慢慢地，她就養(yǎng)成了午休的習(xí)慣。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說是不甚枚舉。喂飯，換洗尿濕拉臟的褲子，手把手的教握筆畫畫……雖然辛苦，但刷新了超越、充盈著歡樂、帶來了滿意，她用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅實步伐。

人生總有很多第一次，第一次帶班、第一次上公開課課、第一次開家長會，第一次登上舞臺，第一次主持活動……作為從學(xué)校轉(zhuǎn)崗的幼兒老師，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，就要更努力。平常，她勤學(xué)好問;活動中，她仔細(xì)，肯動腦;課余，她肯下功夫，不斷反思學(xué)習(xí)。劉老師認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，只滿意于現(xiàn)有的技能是不夠的，必需跟上訓(xùn)練改革的步伐，不斷地提高自身的各項基本功水平。在訓(xùn)練教學(xué)活動方面，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，她和其它老師一起刻苦鉆研教材，依據(jù)幼兒年齡特征的不同，細(xì)心設(shè)計每一次教學(xué)活動。在課堂上，她用新奇奇怪的教學(xué)方法，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒在輕松開心的氛圍中樂觀主動的去思索，去探究。在學(xué)習(xí)生活上，她注意培育孩子的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，重視良好班級常規(guī)的建立，也為孩子們將來步入學(xué)校打好堅實的基礎(chǔ)。閑暇之余，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實自己，不斷提升自己。她在工作之余，樂觀參與教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議，到優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí)，吸取有益的訓(xùn)練閱歷。她總是說：“我每天都很歡樂，由于我每天都和南園長帶領(lǐng)的團(tuán)隊用最前沿的幼教理論武裝自己，最大限度地讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中生活!”

所謂“不積跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江河”，劉老師用一顆喜愛嘗試，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心，在積累之余，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，將自己的體悟加以創(chuàng)新，運用于幼兒訓(xùn)練教學(xué)，短短的五年來，她成進(jìn)步步的很快，不僅在專業(yè)技能競賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成果，還屢次參與展現(xiàn)活動。20__年以來，她撰寫的訓(xùn)練敘事《靜待花開》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級二等獎和縣級一等獎。論文《動畫片在幼兒老師中的價值》獲得國家級一等獎。

從20歲到36歲，她已經(jīng)在訓(xùn)練第一線奔忙工作了16年，由青澀到成熟，她的每一步成長與進(jìn)步無不包含著領(lǐng)導(dǎo)的相信與同事們關(guān)心。雖有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水，然而，她依舊堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，她的年復(fù)一年，日復(fù)一日，終會開滿鮮花……

自薦個人先進(jìn)事跡篇5

大家好，我叫許__，現(xiàn)在是二年(2)班的班長。我的愛好很廣泛，喜愛唱歌、跳舞、畫畫等等，其中看書是我最喜愛的，不單是它能教我很多學(xué)問，它還能我心情開心，變的開朗活潑。比如：《不一樣的卡梅拉》、《昆蟲日記》、《奇妙校車》、《伊索寓言》等都是我喜愛的書。我會彈古箏，我的也寫得還不錯，曾經(jīng)獲得倉山區(qū)第六屆“煙山杯”中學(xué)校生寫競賽硬筆項目學(xué)校低班級一等獎。

我愛學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的求知欲，我在課堂上能仔細(xì)聽講，樂觀思索，樂觀舉手發(fā)言;課后仔細(xì)自覺地完成作業(yè)，學(xué)習(xí)樂觀主動，愛問“為什么”，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀;課余我能主動參與班級和學(xué)校的各項活動，關(guān)懷、團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師長，是同學(xué)的好伴侶，老師的好助手。

在老師們的悉心訓(xùn)練和培育下，我各方面的表現(xiàn)都比較突出，被評為——__年度校“三好同學(xué)”。

在家里中，我能虛心有禮，愛惜幼小，敬重長輩，能主動關(guān)心家長做力所能及的事，自理力量強(qiáng)，是媽媽的好幫手。每次做好作業(yè)，我都要把桌子上的東西整理好，然后，去廚房拿塊小抹布，把桌子擦潔凈，桌子就顯得很干凈了。即使媽媽有事不在家，我也能做好自己的事情，不讓媽媽操勞。

這就是我，來自二年(2)班的許__，在接下來的日子里，我將更加努力，爭當(dāng)?shù)轮求w美勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。

自薦個人先進(jìn)事跡篇6

我叫陶欣然，今年十三歲了，就讀于馬鞍上市金瑞學(xué)校六班級。我品德高尚，樂于助人，心地和善，禮貌待人。我的學(xué)習(xí)成果也很優(yōu)異，心理素養(yǎng)也很好。

在品德上，我從不說臟話，從不和同學(xué)打架。心地和善也是我的特點之一。我對老師，家長，同學(xué)都是真誠的對待，同學(xué)們需要關(guān)心時，我會即時勸慰他，關(guān)心他。我有一顆和善真誠的心靈。在家里，我聽爸爸媽媽的話，有時，我會主動關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;在學(xué)校里，我文明禮貌，敬重老師，關(guān)懷同學(xué)們。在社會上，我尊老愛幼，比如：在公共汽車上，我會主動把座位讓給那些老弱病殘的人。我認(rèn)為這些都是學(xué)校生應(yīng)當(dāng)做到的。助人為樂為歡樂之本。我會對于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)伸出救濟(jì)之手，一起關(guān)心他們渡過難關(guān)。有一位女同學(xué)由于英語單詞和課文不會讀，我就很愿意的關(guān)心她，我們利用課間的時間一起來復(fù)習(xí)英語。對于學(xué)習(xí)上的題目不會做時，我會不求回報的關(guān)心他，并給他講解題目。同學(xué)之間就多應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，只有相互關(guān)心才會讓我們班級變得更溫馨，才會更像一個大家庭。在汶川大地震后，我毫不遲疑的把自己的零花錢都捐給了災(zāi)區(qū)小伴侶。有時，放學(xué)后，我走在回家的路上發(fā)覺了白色垃圾，我會主動的撿起垃圾放入垃圾箱里。

在學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)，我努力。從不在班級里面聲張?zhí)搫?，我從小就養(yǎng)成了虛心的好習(xí)慣。對待學(xué)習(xí)仔細(xì)的我每次都能按時按量的去完成，上課仔細(xì)聽老師講課，從不做小動作。課間，我會寫一些老師，家長給我布置的作業(yè)，由于只要多做題，遇到的題目各式各樣，成果就會不斷的提高，就好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。雖然我的學(xué)習(xí)成果在班里不是每次都得第一，但是我的學(xué)習(xí)態(tài)度是特別仔細(xì)的。我從不由于我的學(xué)習(xí)成果好就傲慢自滿，由于我知道這算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我必需要不斷地學(xué)習(xí)，追求更高的目標(biāo)。

喜愛勞動也是我的特點之一。古話說得好：“一屋不掃，何以掃天下。”凡事都要從小事做起。班級里的拖地，掃地，擦窗戶，擦黑板我都做過。每周星期二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時候，我都會下決心，肯定要掃得最潔凈，對待勞動肯定要一絲不茍。所以，我每次掃樓梯口的拐角處時，我都會來回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的伴侶打掃衛(wèi)生時，我都會主動的關(guān)心她，幫她分擔(dān)一點重任。每次勞動的時候，我都能很精彩的完成。在公共場所，我不扔果皮紙屑，都會主動扔到垃圾箱里。有時，草坪上有很多被別人丟掉的果皮、紙屑，我都會主動撿起來扔到垃圾箱里。古往今來，人們以勞動為美，以勞動為榮，幾千年來我們的祖祖輩輩用勞動制造了輝煌的歷史。正如高爾基所說：“我們世界上最美妙的東西，都是由勞動、由人的聰慧的手制造出來的?！?/p>

“頑強(qiáng)”這個字眼是多么的熟識啊!在我學(xué)校的六年生活中，我經(jīng)受了很多個坎坷，但這些困難都阻擋不了我永不放棄，永不氣餒的信念。當(dāng)我的友情斷裂時，我并沒有放棄，并沒有哭泣，由于我知道友情斷裂了還可以建起新的“友情之橋”。當(dāng)我在競賽長跑累的筋疲力盡時，我選擇了堅持，由于堅持就是成功。當(dāng)我考試考的不抱負(fù)時，我從不輕言放棄，由于放棄是一種退縮的表現(xiàn)。當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力很重時，我沒有放棄，由于不放棄就是一種士氣，只要擁有了這種士氣，任何困難險阻也不行以阻擋我的前進(jìn)。永久都不要說放棄，這就是我的座佑銘。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，這就是一種英勇、不退縮的表現(xiàn)。

我認(rèn)為，讀書能開闊自己的眼界。所以我喜愛讀書，一有空，我就看書，特殊是作文書，一看就愛不釋手。讀書使我提高了寫作水平，讓我寫起作文來得心應(yīng)手。讀書使我的生活過得更充實，能學(xué)習(xí)到更多有益的學(xué)問。而作為學(xué)校生的我們正是需要足夠的讀書空間。

“樂于助人，刻苦學(xué)習(xí)，樂觀勞動，永不放棄，讀好書,”這是我對自己的要求，也是我的目標(biāo)。我要向這個目標(biāo)去奮勉，去努力，去仔細(xì)完成這個目標(biāo)，然后在迎接、挑戰(zhàn)下一個更高的目標(biāo)!

自薦個人先進(jìn)事跡篇7

鳳凰于飛，翙翙其羽，一位優(yōu)秀的老師身上有許多吸引人的方面，正如鳳凰的五色羽毛。我的英語老師羅鳳琴老師就是這樣一位德才兼?zhèn)涞睦蠋?。百鳥相隨兮，有鳳來儀，兩年來，她孜孜不倦的工作態(tài)度和飽滿的教學(xué)狀態(tài)驅(qū)動著我們同學(xué)不斷前行。

赤色的羽代表熱忱。她每節(jié)課前都把教學(xué)方案寫在黑板上，會以連珠炮似的語速、昂揚(yáng)的激情和嘹亮的嗓音講滿一整節(jié)，把那些任務(wù)一一完成;她的ppt上每個例句都有出處，每個字體都有講究，每個動畫都堪稱完善;每篇課文、每張考卷的講解，她都會嘗試用不同的方法，細(xì)心觀看我們學(xué)習(xí)效果的差異，在下次上課時，再作調(diào)整。這種感覺難以形容，她自己好像有一把標(biāo)尺，不管別人能否理解她的苦心，她都要完成自己的高標(biāo)準(zhǔn)。從心底佩服她，以她的語言素養(yǎng)和思維力量，一節(jié)節(jié)課對爛熟于心的語法詞匯的不斷重復(fù)，該是多么冗長乏味，她卻總能投入那么大的熱忱和精力，仿佛永久不知疲乏，哪怕面對的我們永久是早上第一節(jié)的睡眼惺忪和下午第一節(jié)的睡意朦朧。

青色的羽代表急躁。她特別鼓舞我們個別答疑，記得高一時她說她會始終待到六點，歡迎我們來問問題，每當(dāng)我推開辦公室的們，總能看到她從一堆卷子，本子中抬起頭，臉上掛著她一貫飽滿的微笑。她常說：“你們要敢于問老師題目，由于老師并不高你們一等。我只會兩件事情——生詞查字典，長句劃主謂。可你們做的數(shù)學(xué)，我一道也不會。就算今日我英語比你好，五年后，我會向你請教”。于是你經(jīng)常能看到她身邊排著長長的隊，或是圍著一圈人，甚至追到教室外、辦公室內(nèi)。她從不把這當(dāng)作負(fù)擔(dān)，反而覺得這樣更能了解我們每個人的問題。你甚至可以在她講課前先去答疑，或是面批作業(yè)，只要她有空，她都會熱忱地接待;假如她白天沒空，會在深夜的上秒回。從心底心疼她，以她的教學(xué)閱歷和洞察力，當(dāng)然明白英語學(xué)習(xí)更多取決于課外積累與思維品質(zhì)，這樣一點一滴的付出不肯定會轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的成果，她卻總時樂于付出，仿佛永久不知挫敗。

白色的羽代表真誠。我還記得開學(xué)的第一份作業(yè)是自我介紹和對英語課的期盼。我寫了許多，本以為老師不會看，但是她看了，不僅看了，還幫我改了語法錯誤，劃了亮點，寫了一個大大的impressive。我其實是一個很簡單為別人的鼓舞而滿意的人。只要感覺到一點點觀賞，就會迫切地想要證明自己。對我來說，最impressive的方式也許就是考個班級第一吧，惋惜幾次考試都沒如意。我心里布滿了自己沒能兌現(xiàn)承諾的難受，可怕自己的表現(xiàn)并不能當(dāng)?shù)闷鹉莻€impressive。羅阿姨卻說：沒關(guān)系的，其實考前幾名的人都很優(yōu)秀，考第一真的需要運氣，能保持在a檔就是對老師的鼓舞。

金色的羽代表創(chuàng)意。羅老師總能想出很多金點子來豐富我們的課堂乃至課余生活。她讓我們國外游學(xué)的同學(xué)做英文presentation，可以抵消暑假作業(yè)。還有寒假英語詩歌的活動，讓我們充分英語不止眼前的考卷，還有詩和遠(yuǎn)方。我因此發(fā)掘出了自己對英語和翻譯的狂熱，把全部推