教育科研論壇雜志第2期目錄

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本期視點

(1)等待花開鄧少勇

本期特稿

(4)踐行中的思考——我眼中的悅本教育與悅動課堂錢海燕

課改在線

(5)小學生自主參與閱讀教學的“適性”培養(yǎng)張娟華

(6)小學語文教學中的心理健康教育滲透王小麗

(8)目標教學下的語文拓展練習李娜

(9)新課程理念下學生數(shù)學學習方式的轉(zhuǎn)變李錫堅

(10)讓“解放”成為英語單詞教學的主旋律王艷芳

(11)踐行行知思想，實現(xiàn)綜合實踐活動“兒童化”丁美虹

(13)生活，“科學下嫁”的大課堂曹補泉姚阿江

科研縱橫

(14)個性化寫作教學實踐探索沈建強

(16)小學數(shù)學教學中引導學生提問的策略趙菊

(17)小學數(shù)學教學中引導學生提問的策略胡小妮

(19)數(shù)學悖論在中小學數(shù)學教學中的價值黃靜

(20)“自我效能理論”對小學起始階段英語單詞識記指導策略陳紅梅

(22)小學科學實驗材料的優(yōu)化策略徐鐵柱

教學新探

(23)低年級學生經(jīng)典古詩文誦讀興趣的培養(yǎng)顧益鑫

(25)如何從教材中挖掘?qū)懽魉夭暮吻锪?/p>

(26)略讀課文的“四步”教學法倪永美

(27)讓數(shù)學學習興趣伴隨學生成長吳永紅

(29)小學計算教學中“轉(zhuǎn)化”思想的合理滲透王曉峰

(30)在問題解決中強化數(shù)學學習張美娟

(31)課外作業(yè)須突出“四性”翁光偉

(32)讓“情境教學”真正為英語教學所用陸燕芳

(34)加強學法指導，讓學生學會學習夏春

課堂聚焦

(35)語文課堂的學貴有疑鈕梅芳

(36)以愛心引領(lǐng)語文課堂的德育滲透謝苑清

(38)課“濃情”，人“深情”--構(gòu)建體現(xiàn)育人價值的高效英語課堂張慧敏

案例解讀

(39)讓閱讀對話更精彩--《雪兒》教學談雷長竹

(40)讓親情溢滿課堂--《第一次抱母親》以“親情”為主線的“三步”教學法鄒美林

(41)課題：打開文本的一把鑰匙--《火星--地球的“孿生兄弟”》兩讀課題的導入教學周樂

(42)讓新課標理念真正成為教師教學之魂--“用分數(shù)表示可能性的大小”一課教學聽后感王育才

(44)直面“解題策略”，追尋“教學策略”顧培華

(45)“分數(shù)的再認識”，認識什么？唐啟科

(46)讓課堂煥發(fā)出生命的活力--“以學定教”在“圓柱的體積”教學中的實施策略孫麗萍

(48)融合“情”“理”“法”，凸顯生活味--《不說話的“朋友”》教學談沈小奇

(49)讓我輕輕地告訴你：我可愛的孩子，我親愛的家長吳宇暉

(50)后進生的輔導策略姚少萍

學前教育

(51)園本教研組建設(shè)管理的實踐與思考孫?

(52)在生活教育理論指導下，讓孩子學會快樂閱讀朱玲

(53)以主題藝術(shù)活動為紐帶培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力葉艷梅

(55)區(qū)域游戲：為幼兒搭建語言交流的平臺謝小妹

(56)幼兒在歌唱活動中興趣的培養(yǎng)滕若嫻

(57)在同課異構(gòu)中取長補短——小班活動《我愛吃蔬菜》的教學與評析任云

教育鏈接

(58)古詩文誦讀教學中的著力點楊莉嬰

(60)如何提高初中物理教學效果劉獻菊

(61)如何提高思想品德課堂教學的有效性王海

(62)發(fā)揮主題班會德育功能，提高班級管理水平周紅英

話題研討

(63)創(chuàng)設(shè)適宜的學習情境，構(gòu)建有效語文教學課堂林偉濤

(65)精略有致，教略學豐——略讀課文教學的有效性問題探討閔甜英

(66)激趣·導序·自行——小學生課外閱讀活動的有效開展張洪燁

(68)重教學有效追問，促數(shù)學精彩課堂楊潔

(69)有效利用學生評價，培養(yǎng)白主性學習能力鐘天文

(71)小學英語語篇教學中的有效拓展周琳

教育博客

(72)守望教育的“生本時代”宋麗敏

(73)“寬嚴相濟”的教育方略王國斌

特別關(guān)注

(74)學會感恩陳然

(75)體育教學中學生良好個性的培養(yǎng)沈志琴

主題沙龍

(77)做一個讓學生期待的老師唐從瓊

(78)做一個有聲音的語文老師陳紅柳

(79)小組合作學習和團隊合作中的教師角色定位劉文

視野搜索

(80)不要忘卻那些“金玉良言”陸敏玉

(82)語文教師要引導學生多讀書段步剛

(83)邊學邊“分”，呈現(xiàn)數(shù)學“理性”之美劉沖

專題研究

(84)語文閱讀教學中學生思維能力的培養(yǎng)陸倩倩

(86)在開放題教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識王潔

信息快遞

(87)程滿侖書法作品展在新鄭開幕趙喜生牛茂河武晶晶段春節(jié)

無

(88)積累“認數(shù)”經(jīng)驗，發(fā)展學生數(shù)感吳怡

信息快遞

(89)郭善云先生中國書法講座在鄭州開講趙正?B

專題研究

(90)小學低年級英語教學中聽說能力的培養(yǎng)趙志英

特色建設(shè)

(91)推進學校數(shù)字化建設(shè)，提升校園文化的內(nèi)涵宗惠芬蔣燕

(93)文化立校，潤物無聲鄧敏凱

管理論