課前自主預(yù)習(xí)案

課前自主預(yù)習(xí)案第1章走近細(xì)胞基礎(chǔ)知識(shí)理一理第1節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程1．建立者：主要是德國(guó)科學(xué)家________和________。2．建立過(guò)程3．內(nèi)容(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由________發(fā)育而來(lái)，并由________________所構(gòu)成。(2)細(xì)胞是一個(gè)________的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用。(3)新細(xì)胞是由老細(xì)胞________產(chǎn)生的。4．意義(1)揭示了動(dòng)物和植物的________，從而闡明了________的統(tǒng)一性。(2)對(duì)生物學(xué)發(fā)展的意義①使生物學(xué)的研究進(jìn)入________水平，并為后來(lái)進(jìn)入________水平打下基礎(chǔ)。②為_(kāi)___________的確立埋下了伏筆。二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)1．生物體與細(xì)胞的關(guān)系2．生理活動(dòng)與細(xì)胞的聯(lián)系(1)動(dòng)植物的各種生理活動(dòng)的基礎(chǔ)：________________。(2)生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)：________________。(3)生物遺傳與變異的基礎(chǔ)：______________。3．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)寫出圖中各數(shù)字表示的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次名稱①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。(2)生命系統(tǒng)各層次的關(guān)系①最基本的生命系統(tǒng)：________。②最大的生命系統(tǒng)：________。③地球上最早的生命形式：____________。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向1.判斷正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)(1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性()(2)細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成()(3)單細(xì)胞生物體依賴單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)()(4)生命活動(dòng)既可在病毒內(nèi)完成，又可在細(xì)胞的參與下完成()(5)一個(gè)草履蟲既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次()(6)動(dòng)物和植物具有共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)()2．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程[連線]第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞1．使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞2．顯微結(jié)構(gòu)與亞顯微結(jié)構(gòu)(1)顯微結(jié)構(gòu)：在________下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(2)亞顯微結(jié)構(gòu)：只有在________下才能觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞1．分類依據(jù)2．常見(jiàn)原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)(1)藍(lán)細(xì)菌：(2)大腸桿菌：3．常見(jiàn)原核生物和真核生物歸類①藍(lán)細(xì)菌②綠藻③發(fā)菜④紫菜⑤硝化細(xì)菌⑥酵母菌⑦青蛙⑧大腸桿菌⑨鏈球菌⑩顫藍(lán)細(xì)菌?念珠藍(lán)細(xì)菌?色球藍(lán)細(xì)菌?根霉菌?玉米知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向判斷正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)(1)在高倍鏡下觀察時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距()(2)由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前，將待觀察目標(biāo)移至視野中央()(3)真核生物和原核生物的染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)()(4)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都含有核糖體()(5)藍(lán)細(xì)菌無(wú)葉綠體，但能進(jìn)行光合作用()(6)細(xì)菌都是營(yíng)腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物()(7)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核()(8)細(xì)菌和藍(lán)細(xì)菌都有核糖體()第2章組成細(xì)胞的分子第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、組成細(xì)胞的元素和化合物1．組成細(xì)胞的元素【巧學(xué)助記】諧音記憶元素的種類大量元素微量元素2．組成細(xì)胞的化合物（1）細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物：。（2）細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物：。二、檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)1．還原糖的檢測(cè)2．脂肪的檢測(cè)（1）檢測(cè)原理：脂肪＋蘇丹Ⅲ染液→橘黃色。（2）檢測(cè)步驟3．蛋白質(zhì)的檢測(cè)知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）Ca、Mg、Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等是組成細(xì)胞的微量元素（）（2）大量元素在細(xì)胞內(nèi)作用重大，微量元素在細(xì)胞中的作用微?。ǎ?）組成細(xì)胞的元素全部以化合物的形式存在（）（4）所有細(xì)胞中化合物含量都一樣（）（5）還原糖與斐林試劑在水浴加熱條件下可產(chǎn)生紫色沉淀（）（6）斐林試劑是由甲液和乙液等量混合均勻后使用（）（7）雙縮脲試劑使用時(shí)先加B液，搖勻后加A液（）第2節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、細(xì)胞中的水1．水的含量（1）在構(gòu)成細(xì)胞的各種化學(xué)成分中，水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，一般占。（2）生物不同，含水量不同。（3）生物體在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期，含水量。2．水的特性（1）水是極性分子，帶正電荷與帶負(fù)電荷的分子容易與水結(jié)合，因此，水是。（2）水分子之間形成氫鍵，氫鍵較弱，易斷裂，易形成，使水在常溫下保持液體狀態(tài)，具有。（3）氫鍵的存在使水具有較高的，使水的溫度相對(duì)不易發(fā)生改變。3．水的存在形式和功能存在形式自由水結(jié)合水含義細(xì)胞中絕大部分水以游離的形式存在，是可以的水與細(xì)胞內(nèi)相結(jié)合的水功能①細(xì)胞內(nèi)的是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分②參與③為細(xì)胞提供環(huán)境④運(yùn)送和代謝廢物含量約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的95.5%約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%4.自由水和結(jié)合水的比例與細(xì)胞代謝的關(guān)系（1）細(xì)胞中所占的比例越大，細(xì)胞的代謝就越旺盛。（2）細(xì)胞中越多，細(xì)胞抵抗干旱和寒冷等不良環(huán)境的能力就越強(qiáng)。二、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽1．存在形式：大多數(shù)以的形式存在。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(陽(yáng)離子主要有：Na＋、K＋、Ca2＋、Mg2＋、,Fe2＋、Fe3＋等,陰離子主要有：Cl－、SOeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(4))、POeq\o\al(\s\up1(3－),\s\do1(4))、HCOeq\o\al(\s\up1(－),\s\do1(3))等))2．含量：占細(xì)胞鮮重的。3．功能（1）某些重要化合物和結(jié)構(gòu)的組成成分，如是構(gòu)成葉綠素的元素，是構(gòu)成血紅素分子的元素，P是組成的重要成分。（2）維持細(xì)胞和生物體的，如哺乳動(dòng)物的血液中含量降低，會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，缺乏會(huì)引起神經(jīng)、肌肉細(xì)胞的興奮性降低。（3）維持細(xì)胞的。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向1.判斷下列有關(guān)水的敘述的正誤（1）生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開(kāi)水（）（2）自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大（）（3）人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式分為結(jié)合水和自由水（）（4）水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一（）2．判斷下列關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述的正誤（1）都可作為細(xì)胞的能源物質(zhì)（）（2）都能維持細(xì)胞的生命活動(dòng)（）（3）所有細(xì)胞中水和無(wú)機(jī)鹽的含量相同（）（4）血鈣過(guò)高會(huì)引起抽搐（）（5）氮是植物體內(nèi)的重要元素之一，酶、核酸、ATP中都含有氮元素（）3．水的理化特性與分子結(jié)構(gòu)[連線]4．生理功能[連線]第3節(jié)細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、細(xì)胞中的糖類1．組成元素：一般是由元素構(gòu)成。2．細(xì)胞中糖的種類、分布及功能二、細(xì)胞中的脂質(zhì)1．元素組成：主要是，有的還含有。2．種類和功能三、糖類和脂質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化1．體內(nèi)葡萄糖和脂肪的主要去路（1）血液中的葡萄糖除供細(xì)胞利用外，多余的部分可以合成糖原儲(chǔ)存起來(lái)；如果葡萄糖還有富余，就可以轉(zhuǎn)變成。（2）食物中的脂肪被消化吸收后，可以在等處以脂肪組織的形式儲(chǔ)存起來(lái)。2．細(xì)胞中糖類和脂質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化（1）糖類在供應(yīng)充足的情況下，可以轉(zhuǎn)化為脂肪。（2）脂肪一般只在時(shí)，才會(huì)分解供能，而且不能大量轉(zhuǎn)化為糖類。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向1.判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖（）（2）葡萄糖和麥芽糖可被水解，蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖（）（3）細(xì)胞中的糖類可以分為3類，其中可以被消化道直接吸收的是單糖，完全由葡萄糖縮合而成的二糖是麥芽糖，乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收（）（4）糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖（）（5）葡萄糖和果糖分子均有還原性（）（6）淀粉可以用斐林試劑鑒定并呈現(xiàn)藍(lán)色，水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀（）（7）糖類物質(zhì)不都是能源物質(zhì)，如纖維素、核糖和脫氧核糖（）（8）蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，而乳糖水解的產(chǎn)物是半乳糖，麥芽糖的水解產(chǎn)物是葡萄糖（）（9）膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸（）（10）脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（）2．連一連第4節(jié)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、蛋白質(zhì)的功能1．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要。2．許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，稱為蛋白；有些蛋白質(zhì)起作用，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)；另外，蛋白質(zhì)還有、和等功能?！厩蓪W(xué)助記】蛋白質(zhì)功能巧記憶：狗（構(gòu)）催運(yùn)防條（調(diào)）。二、氨基酸及其種類1．蛋白質(zhì)的基本組成單位——氨基酸（1）寫出圖中結(jié)構(gòu)名稱：①；②④；③。（2）比較圖中兩種氨基酸，寫出氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式：。（3）氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：①數(shù)量關(guān)系：至少都含有和。②位置關(guān)系：都有連接在上。2．氨基酸的種類（1）根據(jù)的不同，可將組成蛋白質(zhì)的氨基酸分為21種。（2）根據(jù)人體細(xì)胞能否合成：①人體細(xì)胞能合成的是。②人體細(xì)胞不能合成的是?！厩蓪W(xué)助記】氨基酸結(jié)構(gòu)通式的形象記憶右圖：中心碳原子——人的軀干；氨基、羧基——人的左、右臂；H——人的下肢；R基——人的頭。三、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)1．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次2．脫水縮合的過(guò)程（1）過(guò)程①名稱：。（2）物質(zhì)②名稱：。（3）結(jié)構(gòu)③名稱：?！厩蓪W(xué)助記】蛋白質(zhì)形成的“四個(gè)一”一組成一種鍵一過(guò)程一場(chǎng)所至少含一個(gè)—NH2和一個(gè)—COOH肽鍵脫水縮合核糖體四、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性1.eq\x(\a\al(結(jié)構(gòu),多樣性))eq\o(→,\s\up7(原因),\s\do5())eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①氨基酸的不同,②氨基酸的不同,③氨基酸的不同,④肽鏈的不同))2．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性決定了蛋白質(zhì)的功能也具有多樣性。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向1.判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸有21種（）（2）人體需要的氨基酸稱為必需氨基酸（）（3）每種氨基酸分子都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都連在同一個(gè)碳原子上（）（4）各種氨基酸共有的結(jié)構(gòu)是：（）（5）各種氨基酸理化性質(zhì)不同的原因在于R基不同（）（6）二肽是由兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成的化合物，含有2個(gè)肽鍵（）（7）氨基酸種類、數(shù)量及排列順序都相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)（）2．蛋白質(zhì)功能的多樣性[連線]3．試判斷下列有機(jī)酸，哪些屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸？并說(shuō)明判斷理由。4．分析表中圖示，說(shuō)明蛋白質(zhì)多樣性形成的原因。（圖示中：□、○代表氨基酸；“—”代表肽鍵）類型圖示原因①A鏈：—□—□—□—□—□—□—B鏈：—○—○—○—○—○—○—②A鏈：—□—□—□—□—□—B鏈：—□—□—□—□—③A鏈：—□—○—○—□—○—B鏈：—○—□—○—□—○—④A鏈：B鏈：5.（教材P30圖2-11）讀“某種胰島素的二硫鍵示意圖”，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）該胰島素是由條肽鏈構(gòu)成的，含有個(gè)二硫鍵。（2）二硫鍵的形成過(guò)程表示為－SH＋－SH→2S＋2H，在該胰島素形成過(guò)程中，共脫去了個(gè)H。第5節(jié)核酸是遺傳信息的攜帶者知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、核酸的種類及其分布1．種類eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(，簡(jiǎn)稱DNA,核糖核酸，簡(jiǎn)稱))2．分布（1）真核細(xì)胞的DNA主要分布在中，、內(nèi)也含有少量的DNA。（2）RNA主要分布在中。二、核酸是由核苷酸連接而成的長(zhǎng)鏈1．核酸的基本組成單位——核苷酸（1）組成（2）種類eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(分類依據(jù)：的不同,類別：脫氧核苷酸和))①脫氧核苷酸：構(gòu)成的基本單位。②核糖核苷酸：構(gòu)成的基本單位。2．核酸的形成（1）DNA是由脫氧核糖核苷酸聚合成的兩條構(gòu)成。（2）RNA是由核糖核苷酸聚合成的一條構(gòu)成。3．核酸的信息儲(chǔ)存（1）絕大多數(shù)生物其遺傳信息儲(chǔ)存在分子中。（2）部分病毒的遺傳信息直接儲(chǔ)存在中。4．核酸的功能（1）核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶的物質(zhì)。（2）核酸在生物體的和中具有極其重要的作用。三、生物大分子以碳鏈為骨架1．單體和多聚體生物大分子是由許多基本組成單位連接而成的，這些基本單位稱為，這些生物大分子又稱為單體的多聚體。 單體（基本單位）多聚體（生物大分子）單糖多糖蛋白質(zhì)核酸2.每一個(gè)單體都以為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。3．是生命的核心元素。4．細(xì)胞是由化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的（1）等生物大分子以碳鏈作為基本骨架。（2）提供生命活動(dòng)的重要能源。（3），共同構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動(dòng)。（4）細(xì)胞中的化合物，處在不斷變化之中，但又保持相對(duì)穩(wěn)定。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向1.判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）核苷酸包括DNA和RNA兩類（）（2）核酸的主要功能是攜帶遺傳信息（）（3）DNA只分布于細(xì)胞核中，RNA只分布于細(xì)胞質(zhì)中（）（4）一分子脫氧核糖核苷酸是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成的（）（5）病毒的遺傳信息貯存在RNA中（）（6）核酸分子中，五碳糖∶磷酸∶含氮堿基＝1∶1∶1（）（7）一切生物的DNA都是由兩條核苷酸鏈構(gòu)成的，RNA都是由一條核苷酸鏈構(gòu)成的（）（8）所有生物體內(nèi)都含有5種堿基、8種核苷酸、2種核酸（）2．將下列成分進(jìn)行歸類①脫氧核糖②磷酸③腺嘌呤④胸腺嘧啶⑤胞嘧啶⑥尿嘧啶⑦鳥嘌呤⑧核糖（1）組成DNA的成分有。（2）組成RNA的成分有。第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、細(xì)胞膜的功能1．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)細(xì)胞膜使細(xì)胞成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，保障了細(xì)胞的。2．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（1）細(xì)胞需要的可以從外界進(jìn)入細(xì)胞；細(xì)胞不需要的物質(zhì)不容易進(jìn)入細(xì)胞。（2）細(xì)胞內(nèi)合成的抗體、等物質(zhì)和代謝廢物要排到細(xì)胞外，細(xì)胞內(nèi)有用的成分不會(huì)輕易流失到細(xì)胞外。（3）環(huán)境中一些對(duì)細(xì)胞有害的病菌和病毒有時(shí)候也能進(jìn)入細(xì)胞，說(shuō)明這種控制作用是的。3．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流方式過(guò)程通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息信號(hào)分子隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞，如胰島素細(xì)胞間直接接觸傳遞信息信號(hào)分子和結(jié)合在一起，只能和相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜上的直接接觸傳遞信息，如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合細(xì)胞通過(guò)通道傳遞信息攜帶信息的物質(zhì)可以通過(guò)相鄰兩個(gè)進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞，如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)相互連接二、細(xì)胞膜成分和結(jié)構(gòu)的探索1．對(duì)細(xì)胞膜成分的探索（1）對(duì)細(xì)胞膜成分的早期探索歷程時(shí)間（人物）實(shí)驗(yàn)依據(jù)結(jié)論或假說(shuō)1895年，歐文頓對(duì)植物細(xì)胞進(jìn)行通透性實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易穿過(guò)細(xì)胞膜細(xì)胞膜是由組成的部分科學(xué)家對(duì)哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜進(jìn)行化學(xué)分析細(xì)胞膜的脂質(zhì)有和，其中含量最多1925年，荷蘭科學(xué)家戈特和格倫德?tīng)枌娜说募t細(xì)胞中提取的脂質(zhì)鋪成單分子層。其面積是紅細(xì)胞表面積的2倍細(xì)胞膜中的磷脂分子必然排列為連續(xù)的層1935年，英國(guó)學(xué)者丹尼利和戴維森細(xì)胞的表面張力明顯低于油—水界面的表面張力細(xì)胞膜除含脂質(zhì)分子外，可能還附有（2）細(xì)胞膜的成分①細(xì)胞膜主要由組成，此外，還有少量的。在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，最豐富，此外還有少量的。②在細(xì)胞膜行使功能方面起著重要作用，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的就越多。2．對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的探索時(shí)間實(shí)例（實(shí)驗(yàn)）結(jié)論（假說(shuō)）1959年電鏡下細(xì)胞膜呈清晰的暗—亮—暗的三層結(jié)構(gòu)羅伯特森認(rèn)為所有的細(xì)胞膜都由三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成1970年人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)細(xì)胞膜具有1972年新的觀察和實(shí)驗(yàn)證據(jù)辛格和尼科爾森提出了生物膜的三、流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容1．結(jié)構(gòu)模型2．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：。3．細(xì)胞膜的功能特性：。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向1.判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）細(xì)胞間的信息交流都是通過(guò)細(xì)胞膜的直接接觸來(lái)完成的（）（2）細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量多少?zèng)Q定了細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度（）（3）構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇（）（4）變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同（）（5）生物膜具有流動(dòng)性是由于磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)，從而帶動(dòng)了膜上的蛋白質(zhì)運(yùn)動(dòng)（）（6）細(xì)胞膜上的糖類都和蛋白質(zhì)結(jié)合形成了具有識(shí)別作用的糖蛋白（）（7）羅伯特森提出的“蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)模型”的一大缺點(diǎn)就是認(rèn)為膜是靜止不動(dòng)的（）（8）科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步在生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型建立過(guò)程中發(fā)揮了重要作用（）2．教材內(nèi)容挖掘（1）結(jié)合教材P42“磷脂分子的結(jié)構(gòu)式圖和示意圖”，思考并討論下列問(wèn)題：①磷脂分子含有的元素組成是。②單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體（如圖），它可以作為藥物的運(yùn)載體，將其運(yùn)送到特定的細(xì)胞發(fā)揮作用。脂質(zhì)體中，在b處嵌入脂溶性藥物，在a處嵌入水溶性藥物。為什么兩類藥物的包裹位置各不相同？（2）（教材P43）在小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中，若降低溫度，細(xì)胞完全融合所需要的時(shí)間明顯延長(zhǎng)，請(qǐng)分析原因。第2節(jié)細(xì)胞器之間的分工合作（Ⅰ）知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、細(xì)胞器之間的分工1．細(xì)胞質(zhì)的組成（1）組成：主要包括和。（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)呈：狀。2．細(xì)胞器的分離方法分離細(xì)胞器最常用的方法是。3．幾種重要細(xì)胞器的分工（1）雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器：圖示名稱功能細(xì)胞進(jìn)行的主要場(chǎng)所，被稱為細(xì)胞的“動(dòng)力車間”綠色植物細(xì)胞進(jìn)行的場(chǎng)所，被稱為細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“”（2）單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器：圖示名稱功能等大分子物質(zhì)的合成、場(chǎng)所和運(yùn)輸通道高爾基體對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的進(jìn)行的“車間”及“發(fā)送站”是“消化車間”，內(nèi)部含，能分解衰老、損傷的，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的細(xì)菌、病毒調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡還可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺，主要存在于細(xì)胞中（3）無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器：①②4．細(xì)胞骨架（1）成分：。（2）形態(tài)：網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。（3）作用：①維持，錨定并支撐著許多細(xì)胞器；②與細(xì)胞以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)化、等生命活動(dòng)密切相關(guān)。二、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)1．實(shí)驗(yàn)原理觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)所用的材料，要選擇葉綠體體積較且細(xì)胞內(nèi)葉綠體數(shù)目較的材料，如。在顯微鏡下，觀察蘚類葉臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)葉綠體在細(xì)胞中的分布特點(diǎn)是，呈形。若高倍鏡下仔細(xì)觀察葉綠體，會(huì)看到其不斷運(yùn)動(dòng)，因?yàn)?。因此，觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，可用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志。2．實(shí)驗(yàn)流程（1）觀察葉綠體：（2）觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)：知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向1.判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）線粒體和葉綠體都由兩層膜構(gòu)成，都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)（）（2）高爾基體對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝（）（3）在光學(xué)顯微鏡下，觀察到的葉綠體呈藍(lán)色（）（4）葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶（）（5）精細(xì)胞變?yōu)榫雍?，尾部的線粒體與其運(yùn)動(dòng)有關(guān)（）（6）將有關(guān)生物材料直接制成臨時(shí)裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是：菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個(gè)葉綠體（）2．連一連3．教材內(nèi)容挖掘科學(xué)探究——差速離心法（1）差速離心法的操作原理差速離心技術(shù)是交替使用低速和高速離心，用不同強(qiáng)度的離心力使具有不同質(zhì)量的物質(zhì)分級(jí)分離的方法。此法適用于混合樣品中各沉降系數(shù)差別較大的組分的分離。（2）差速離心法的操作過(guò)程在分離細(xì)胞中的細(xì)胞器時(shí)，將細(xì)胞膜破壞后，形成由各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的勻漿，將勻漿放入離心管中，采取逐漸提高離心速率的方法分離不同大小的細(xì)胞器。起始的離心速率較低，讓較大的顆粒沉降到管底，小的顆粒仍然懸浮在上清液中。收集沉淀，改用較高的離心速率離心上清液，將較小的顆粒沉降，以此類推，達(dá)到分離不同大小顆粒的目的，如下圖所示：（3）利用上述方法研究葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能時(shí)，取勻漿或上清液依次離心，將不同的結(jié)構(gòu)分開(kāi)，其過(guò)程和結(jié)果如圖所示，P1～P4表示沉淀物，S1～S4表示上清液。據(jù)此分析，下列敘述正確的是（）A．雙層膜細(xì)胞器僅存在于S2和S3B．RNA僅存在于P1、P2、P3和P4C．核糖體存在于P2、P3、P4和S1QS2、S3D．溶酶體、高爾基體存在于S1、S2、S3和P4第2節(jié)細(xì)胞器之間的分工合作（Ⅱ）知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合1．分泌蛋白的概念及實(shí)例（1）概念：在合成后，分泌到起作用的蛋白質(zhì)。（2）舉例：、抗體和一部分激素等。2．分泌蛋白的合成和運(yùn)輸（1）同位素標(biāo)記法①概念：用物理性質(zhì)特殊的來(lái)標(biāo)記化學(xué)反應(yīng)中的去向，就是同位素標(biāo)記法。②用途：可用于示蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。（2）過(guò)程①核糖體：經(jīng)過(guò)脫水縮合形成一段肽鏈，這段肽鏈會(huì)與一起轉(zhuǎn)移到上，繼續(xù)其合成過(guò)程。②粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：肽鏈邊合成邊轉(zhuǎn)移到內(nèi)，再經(jīng)過(guò)加工、，形成具有一定的蛋白質(zhì)。③囊泡：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜鼓出形成，包裹著蛋白質(zhì)離開(kāi)，到達(dá)。④高爾基體：離開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的，與高爾基體膜，囊泡膜成為的一部分。高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工。⑤囊泡：由高爾基體膜形成包裹著蛋白質(zhì)的。囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)到。⑥細(xì)胞膜：來(lái)自的囊泡，與融合，將蛋白質(zhì)分泌到。⑦線粒體：在分泌蛋白的、、的過(guò)程中，需要消耗能量。這些能量主要來(lái)自。二、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)1．組成：和細(xì)胞膜、等結(jié)構(gòu)。2．特點(diǎn)：（1）各種生物膜的和結(jié)構(gòu)很相似。（2）在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了。3．功能（1）細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的，同時(shí)在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)化和的過(guò)程中起著決定性的作用。（2）許多重要的化學(xué)反應(yīng)需要酶的參與，廣闊的膜面積為多種提供了附著位點(diǎn)。（3）細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種分隔開(kāi)，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向1.判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成（）（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜之間可通過(guò)囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新（）（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中（）（4）分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工（）（5）分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程中，依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜（）2．判斷下列細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的正誤（1）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜和各種具膜的細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu)共同組成（）（2）原核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和核膜組成（）（3）細(xì)胞膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)部區(qū)域化（）（4）有多種酶附著在生物膜系統(tǒng)上，有利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行（）（5）各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同（）（6）細(xì)胞膜在細(xì)胞和環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞的過(guò)程中起重要的作用（）（7）各種細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上都是各自獨(dú)立的（）第3節(jié)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、細(xì)胞核的分布與功能1．分布：除高等植物成熟的和哺乳動(dòng)物等極少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核。2．探究細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)（1）美西螈胚胎細(xì)胞的核移植實(shí)驗(yàn)（2）蠑螈受精卵的橫縊實(shí)驗(yàn)（3）變形蟲切割培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)（4）傘藻的嫁接與核移植實(shí)驗(yàn)3．細(xì)胞核的功能細(xì)胞核是信息庫(kù)，是細(xì)胞的控制中心。二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與建構(gòu)模型1．結(jié)構(gòu)2．染色質(zhì)及其與染色體的關(guān)系（1）物質(zhì)組成：主要由DNA和組成，其中DNA是遺傳信息的載體。（2）形態(tài)及特點(diǎn)：極細(xì)的絲狀物，易被染成深色。（3）與染色體的關(guān)系：是在細(xì)胞的兩種存在狀態(tài)。3．構(gòu)建模型（1）概念：模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種的描述。（2）類型：、、數(shù)學(xué)模型等。（3）舉例：沃森和克里克制作的著名的模型、細(xì)胞膜的模型屬于物理模型。三、細(xì)胞在生命系統(tǒng)中的地位1．結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（1）結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧。（2）各組分之間成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。2．地位（1）生物體結(jié)構(gòu)的。（2）的基本單位。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向1.判斷下列關(guān)于細(xì)胞核說(shuō)法的正誤（1）在普通光學(xué)顯微鏡下紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見(jiàn)（）（2）氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過(guò)核膜（）（3）核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道（）（4）藍(lán)細(xì)菌具有細(xì)胞核，且DNA分子呈環(huán)狀（）（5）病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物（）（6）高倍鏡下可觀察到結(jié)核桿菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)（）（7）細(xì)胞核有兩層核膜，具有核孔，核孔是DNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的通道（）（8）細(xì)胞核含有染色質(zhì)，染色質(zhì)就是生物的遺傳物質(zhì)（）（9）細(xì)胞核具有核仁，核仁是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心（）2．綜合判斷下列敘述的正誤（1）真核細(xì)胞都有細(xì)胞核（）（2）若將蠑螈的受精卵分為有核和無(wú)核的兩半，兩半都可以發(fā)育成正常的胚胎（）（3）細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心（）（4）染色質(zhì)和染色體是存在于細(xì)胞核中的兩種不同物質(zhì)（）3．教材內(nèi)容挖掘（1）（教材P56“問(wèn)題思考”延伸）一般來(lái)說(shuō)，同一生物體所有細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息都是相同的，請(qǐng)分析原因。（2）（教材P58“生物科技進(jìn)展”）世界上首例體細(xì)胞克隆猴“中中”和“華華”在我國(guó)培育成功。請(qǐng)思考：體細(xì)胞克隆技術(shù)（體細(xì)胞核移植）體現(xiàn)了細(xì)胞核的什么功能？（3）核孔并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的孔洞，而是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，稱為核孔復(fù)合體，主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成。下圖表示物質(zhì)通過(guò)核孔復(fù)合體的輸入和輸出過(guò)程。①以上圖示能否說(shuō)明各種大分子物質(zhì)都能自由進(jìn)出核孔？②代謝越旺盛的細(xì)胞中，蛋白質(zhì)合成量越大，核質(zhì)之間的物質(zhì)交換越頻繁。那么核仁大小、核孔數(shù)量與細(xì)胞代謝程度有什么關(guān)系？（4）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核都必須通過(guò)核孔嗎？第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)被動(dòng)運(yùn)輸知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、水進(jìn)出細(xì)胞的原理1．滲透作用（1）概念：是指分子（或其他溶劑分子）通過(guò)的擴(kuò)散。（2）滲透作用發(fā)生的條件（3）滲透作用的方向水分子從水的相對(duì)含量的一側(cè)向相對(duì)含量的一側(cè)滲透。2．動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水（1）原理①動(dòng)物細(xì)胞的相當(dāng)于一層半透膜；當(dāng)外界溶液與細(xì)胞質(zhì)存在濃度差時(shí)，細(xì)胞會(huì)發(fā)生吸水或失水。②水是通過(guò)原理進(jìn)出動(dòng)物細(xì)胞的。（2）條件及現(xiàn)象過(guò)程條件現(xiàn)象吸水外界溶液的濃度細(xì)胞質(zhì)的濃度失水外界溶液的濃度細(xì)胞質(zhì)的濃度平衡外界溶液的濃度細(xì)胞質(zhì)的濃度3.植物細(xì)胞的吸水和失水（1）成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：（2）探究植物細(xì)胞的吸水和失水：（3）發(fā)生質(zhì)壁分離的原因：（4）原理和現(xiàn)象①外界溶液濃度細(xì)胞液濃度時(shí)，發(fā)生現(xiàn)象。②外界溶液濃度細(xì)胞液濃度時(shí)，發(fā)生現(xiàn)象。二、被動(dòng)運(yùn)輸1．物質(zhì)以擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞，消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式稱為被動(dòng)運(yùn)輸。分為自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散兩類。2．自由擴(kuò)散（1）概念：物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的進(jìn)出細(xì)胞的方式。（2）特點(diǎn)：濃度→濃度；載體；能量（ATP）。（3）條件（動(dòng)力）：。（4）實(shí)例：等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。3．協(xié)助擴(kuò)散（1）概念：借助膜上的進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)擴(kuò)散方式。（2）特點(diǎn)：濃度→濃度；載體；能量（ATP）。（3）條件：需借助膜上的蛋白，可分為蛋白和蛋白兩種類型。（4）實(shí)例：葡萄糖進(jìn)入。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向1.判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）具有濃度差的溶液之間一定會(huì)發(fā)生滲透作用（）（2）植物細(xì)胞放在g/mL的蔗糖溶液中，都能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象（）（3）植物細(xì)胞的原生質(zhì)層由細(xì)胞膜和液泡膜組成（）（4）相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)（）（5）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助，但不需要消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散（）（6）水分子進(jìn)入細(xì)胞，都是通過(guò)自由擴(kuò)散方式進(jìn)行的（）（7）載體蛋白和通道蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)分子和離子時(shí)，其作用機(jī)制是一樣的（）2．動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水[連線]3．教材內(nèi)容挖掘（1）結(jié)合教材P63圖4-1及下圖思考：臨床上輸液為什么要用生理鹽水（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液）？（2）由教材P66圖4-4“自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散示意圖”并結(jié)合教材P66～67相關(guān)內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：①圖中圓點(diǎn)及圓點(diǎn)多少表示什么含義？②從與轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的關(guān)系分析，載體蛋白和通道蛋白在運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)有什么區(qū)別？③由圖示分析，自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散是順濃度梯度還是逆濃度梯度運(yùn)輸？需要消耗能量嗎？（3）（教材P63圖4-2變形拓展）如圖表示正在進(jìn)行質(zhì)壁分離的紫色洋蔥細(xì)胞，請(qǐng)分析：①實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞嗎？②b的體積和顏色如何發(fā)生變化？③當(dāng)質(zhì)壁分離停止時(shí)，b與c的濃度（填“相等”或“不相等”）。（4）（教材P66的旁欄思考題變式）水分子是否都是以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞？第2節(jié)主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、主動(dòng)運(yùn)輸1．基本條件（1）方向：即濃度梯度。（2）需要的協(xié)助。載體蛋白具有專一性，不同載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)，所以一種載體蛋白通常只適合與離子或分子結(jié)合。發(fā)揮作用時(shí)，載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。（3）需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)釋放的。2．實(shí)例：等離子通過(guò)細(xì)胞膜。3．生理意義：通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸選擇吸收所需要的，排出和對(duì)細(xì)胞的物質(zhì)，從而保證細(xì)胞和個(gè)體生命活動(dòng)的需要。二、胞吞和胞吐1．胞吞：當(dāng)細(xì)胞攝取大分子物質(zhì)時(shí)，首先是與膜上的結(jié)合，從而引起這部分細(xì)胞膜形成小囊，包圍著大分子。然后，小囊從細(xì)胞膜上分離下來(lái)，形成，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，這種現(xiàn)象叫胞吞。實(shí)例：細(xì)胞攝取蛋白質(zhì)和多糖等大分子物質(zhì)。2．胞吐：細(xì)胞需要的，先在細(xì)胞內(nèi)形成，然后移動(dòng)到處，并與之融合，將大分子排出細(xì)胞，這種現(xiàn)象叫胞吐。3．胞吞、胞吐（需要、不需要）消耗細(xì)胞呼吸所釋放的能量。4．蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)不能利用載體蛋白進(jìn)出細(xì)胞，只能通過(guò)和的方式進(jìn)出細(xì)胞。這兩種方式的存在證明了細(xì)胞膜具有的特點(diǎn)。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向1.判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）只有大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸（）（2）在果脯腌制過(guò)程中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果（）（3）協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白（）2．離子和小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸[連線]3．大分子物質(zhì)的運(yùn)輸類別方式過(guò)程進(jìn)細(xì)胞大分子→細(xì)胞膜表面→細(xì)胞膜內(nèi)陷形成→小囊從細(xì)胞膜上分離下來(lái)，形成→進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部出細(xì)胞大分子先在細(xì)胞內(nèi)形成→囊泡移動(dòng)到處→與細(xì)胞膜融合→大分子排出細(xì)胞第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶第1課時(shí)酶的作用和本質(zhì)知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、酶在細(xì)胞代謝中的作用1．細(xì)胞代謝（1）場(chǎng)所：內(nèi)。（2）實(shí)質(zhì)：各種的總稱。（3）意義：細(xì)胞的基礎(chǔ)。2．（實(shí)驗(yàn)）比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解（1）實(shí)驗(yàn)原理（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象：試管步驟相同處理向4支試管中分別加入2mL不同處理不處理放在90℃左右的水浴中加熱滴入2滴滴入2滴現(xiàn)象氣泡基本無(wú)較多帶火星衛(wèi)生香無(wú)復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃性較強(qiáng)（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酶具有作用，與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶催化的效率更。3．實(shí)驗(yàn)變量（1）概念：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的稱為變量。（2）類型人為控制的對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行處理的因素因變量因自變量改變而變化的變量除自變量外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還存在一些對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的可變因素二、酶的作用原理和本質(zhì)1．酶的作用原理（1）活化能：指分子從轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的狀態(tài)所需要的能量。（2）原理：同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶的作用更顯著，因而催化效率更高。（3）意義：使細(xì)胞代謝能在條件下快速有序地進(jìn)行。2．酶的作用及本質(zhì)（1）產(chǎn)生場(chǎng)所：中。（2）生理作用：作用。（3）化學(xué)本質(zhì)：絕大多數(shù)是，少數(shù)是。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向1.判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）酶的作用是為化學(xué)反應(yīng)提供能量（）（2）與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶催化效率更高的原因是酶降低活化能的作用更顯著（）（3）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只能在細(xì)胞內(nèi)起作用（）（4）所有的酶都是在核糖體上合成的（）（5）酶為化學(xué)反應(yīng)提供了活化能（）（6）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)（）（7）酶起催化作用后立即被降解（）（8）無(wú)關(guān)變量是對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響的變量（）2．閱讀教材“思考·討論”后，把科學(xué)家和他們的發(fā)現(xiàn)連起來(lái)。第2課時(shí)酶的特性知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、酶的高效性和專一性1．高效性（1）含義：酶的催化效率大約是的107～1013倍。（2）意義：使細(xì)胞代謝快速進(jìn)行。2．專一性（1）含義：每一種酶只能催化化學(xué)反應(yīng)。（2）意義：使有條不紊地進(jìn)行。二、酶的作用條件較溫和1．酶活性（1）含義：酶催化特定化學(xué)反應(yīng)的。（2）影響酶活性的主要因素：。酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較下進(jìn)行的。在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低；過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高，會(huì)使酶的遭到破壞，使酶且不再恢復(fù)活性。低溫可使酶的明顯下降，但在適宜的條件下活性可以，因此酶適于下保存。2．溫度和pH對(duì)酶活性的影響曲線分析下列是溫度和pH對(duì)酶活性的影響示意圖，請(qǐng)寫出其中某點(diǎn)或某段表示的含義。溫度（t/℃）酸堿度（pH）（1）P點(diǎn)：溫度；Q點(diǎn)：pH。（2）偏離P點(diǎn)或Q點(diǎn)：酶的活性。3．細(xì)胞代謝有序進(jìn)行的原因（1）原因：細(xì)胞中的各類化學(xué)反應(yīng)之所以能有序進(jìn)行，還與在細(xì)胞中的分布有關(guān)。（2）實(shí)例：植物葉肉細(xì)胞中，與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體內(nèi)，與呼吸作用有關(guān)的酶分布在內(nèi)，這樣，光合作用與呼吸作用在細(xì)胞內(nèi)不同的區(qū)室同時(shí)進(jìn)行，就可以互不干擾了。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向1.判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)（）（2）高溫、低溫都使酶活性降低，二者的作用實(shí)質(zhì)不同（）（3）在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí)，將溶液的pH由10降到2的過(guò)程中，胃蛋白酶的活性將逐漸增強(qiáng)（）（4）如果以淀粉為底物，以淀粉酶為催化劑探究溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)，則酶促反應(yīng)的速率既可以用淀粉的分解速率表示，也可以用淀粉水解產(chǎn)物的生成速率表示（）（5）pH影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)材料不選擇淀粉，原因是酸能促進(jìn)淀粉水解（）（6）探究酶的最適pH，需要在酶的最適溫度條件下進(jìn)行（）2．酶的特性及原因[連線]第2節(jié)細(xì)胞的能量“貨幣”ATP知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、ATP是一種高能磷酸化合物ATP結(jié)構(gòu)式1．ATP的名稱與簡(jiǎn)式（1）中文名稱：。（2）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：。（3）符號(hào)eq\o(\s\up7(含),\s\do5(義))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(A：\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(核糖,腺嘌呤)),P：,～：\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(數(shù)量：,釋放的能量：kJ/mol))))2．ATP的特點(diǎn)（1）不穩(wěn)定：有一種離開(kāi)ATP而與其他分子結(jié)合的趨勢(shì)，也就是具有較高的。（2）高能量：ATP水解釋放的能量高達(dá)kJ/mol，是細(xì)胞內(nèi)的一種。3．ATP的功能ATP能夠直接為生命活動(dòng)提供能量，是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的。二、ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化1．相互轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)：時(shí)刻不停地發(fā)生并且處于之中。2．反應(yīng)式：（1）釋放能量：ATPeq\o(→,\s\up7(酶))＋Pi＋能量。（2）儲(chǔ)存能量：ADP＋Pi＋能量eq\o(→,\s\up7(酶))。3．轉(zhuǎn)化過(guò)程中能量的來(lái)源和去路三、ATP的利用1．ATP利用的實(shí)例2．ATP為主動(dòng)運(yùn)輸供能的過(guò)程分析（1）酶活性被激活：參與Ca2＋主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白是一種能催化ATP水解的，當(dāng)膜內(nèi)側(cè)的Ca2＋與其相應(yīng)位點(diǎn)結(jié)合時(shí)，其酶活性就被激活，將ATP水解。（2）載體蛋白的磷酸化：ATP水解時(shí)，脫離下來(lái)的磷酸基團(tuán)與載體蛋白結(jié)合，即的磷酸化。（3）Ca2＋被釋放：載體蛋白磷酸化導(dǎo)致其發(fā)生變化，使Ca2＋的結(jié)合位點(diǎn)轉(zhuǎn)向膜外側(cè)，將Ca2＋釋放到膜外。3．ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“貨幣”（1）化學(xué)反應(yīng)中的能量變化與ATP的關(guān)系：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吸能反應(yīng)：一般與ATP的相聯(lián)系,放能反應(yīng)：一般與ATP的相聯(lián)系))（2）能量通過(guò)在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）ATP是高能磷酸化合物，只含有3個(gè)特殊的化學(xué)鍵（）（2）細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存有大量的ATP，為生命活動(dòng)提供能量（）（3）細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性（）（4）細(xì)胞中需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的（）（5）1個(gè)ATP分子中含有1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)（）（6）ATP水解時(shí)，兩個(gè)特殊的化學(xué)鍵都斷裂，生成ADP和Pi（）（7）ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化與吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)聯(lián)系在一起（）（8）ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻不停地發(fā)生并且處在動(dòng)態(tài)平衡之中（）第3節(jié)細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用第1課時(shí)細(xì)胞呼吸的方式及有氧呼吸知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式1．酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料的原因酵母菌在的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌。2．探究方案二、有氧呼吸1．主要場(chǎng)所——線粒體（1）寫出序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱：①；②；③；④。（2）與有氧呼吸有關(guān)的酶分布在：。（填序號(hào)）（3）線粒體的分布：集中在的部位。2．化學(xué)反應(yīng)式________________________________________________________________________3．物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程4．能量轉(zhuǎn)化5．概念：細(xì)胞在氧的參與下，通過(guò)的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物，產(chǎn)生，釋放，生成大量ATP的過(guò)程。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中，必須保證酵母菌是新鮮的、有活性的（）（2）重鉻酸鉀溶液可以直接和酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色（）（3）有氧呼吸的過(guò)程只發(fā)生在線粒體內(nèi)（）（4）有氧呼吸三個(gè)階段所需要的酶是相同的（）（5）有氧呼吸釋放的能量全部用于合成ATP（）（6）有氧呼吸既產(chǎn)生水也消耗水（）（7）有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H]全部用于第三階段（）（8）酵母菌細(xì)胞既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸（）（9）線粒體基質(zhì)中含有少量的DNA和RNA（）（10）有氧呼吸的三個(gè)階段都產(chǎn)生能量，但產(chǎn)生的量不同（）第2課時(shí)無(wú)氧呼吸及細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、無(wú)氧呼吸1．類型及反應(yīng)式2．場(chǎng)所：。3．過(guò)程（1）第一階段：與的第一階段完全相同。（2）第二階段：在不同酶的催化作用下，分解成或者轉(zhuǎn)化成乳酸。4．細(xì)胞呼吸的意義（1）細(xì)胞呼吸能為生命活動(dòng)。（2）細(xì)胞呼吸是生物體代謝的樞紐。的代謝，都可以通過(guò)細(xì)胞呼吸過(guò)程聯(lián)系起來(lái)。二、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用1．包扎傷口時(shí)，需要選用的消毒紗布。2．釀酒時(shí)要先通氣后密封，通氣的目的是、密封的目的是________________________________________________________________________。3．對(duì)花盆里的土壤需要及時(shí)。4．糧食貯藏需要的條件是；蔬菜、水果貯藏的條件是和適宜的。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向1.判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）無(wú)氧呼吸的全過(guò)程都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行（）（2）無(wú)氧呼吸和有氧呼吸的第一階段完全相同（）（3）無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP（）（4）蘋果儲(chǔ)存久了會(huì)有酒味產(chǎn)生（）（5）稻田定期排水有利于根系進(jìn)行有氧呼吸，防止幼根黑腐（）2．細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用[連線]第4節(jié)光合作用與能量轉(zhuǎn)化第1課時(shí)捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、綠葉中色素的提取和分離1．提取綠葉中的色素（1）原理：綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑中。（2）實(shí)驗(yàn)用品及作用[連線]（3）實(shí)驗(yàn)步驟：2．分離綠葉中的色素（1）原理：不同色素在層析液中的不同，的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：二、綠葉中色素的種類及葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能1．色素的種類、含量、顏色及吸收光譜種類葉綠素（占）類胡蘿卜素（占）葉綠素b葉黃素顏色黃綠色黃色吸收光譜主要吸收主要吸收2.葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能（1）分布：主要分布在植物的內(nèi)。（2）形態(tài)：扁平的或。（3）結(jié)構(gòu)：（4）功能：綠色植物進(jìn)行的場(chǎng)所。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向1.判斷下列有關(guān)葉綠體敘述的正誤（1）葉綠體的基粒上含有與光合作用有關(guān)的色素（）（2）葉綠素a和葉綠素b只吸收紅光和藍(lán)紫光（）（3）葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光（）（4）沒(méi)有葉綠體的生物無(wú)法進(jìn)行光合作用（）（5）葉綠體中進(jìn)行光合作用所需的酶分布于內(nèi)膜、基質(zhì)和類囊體（）（6）葉綠體是唯一具有雙層膜的細(xì)胞器（）（7）植物呈綠色的主要原因是葉綠素能有效地吸收綠光（）2．判斷下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述的正誤（1）在綠葉中色素的提取實(shí)驗(yàn)中加入二氧化硅可以防止破壞葉綠素（）（2）過(guò)濾研磨液時(shí)漏斗基部放一塊剪好的濾紙進(jìn)行過(guò)濾，將濾液收集到試管中（）（3）葉綠體中的色素既能溶于有機(jī)溶劑又能溶解于水中（）（4）可選用綠色植物任何部位的葉片進(jìn)行色素的提取與分離（）（5）向研缽中加入少量的CaCO3和少量的SiO2作用是相同的（）（6）層析得到的濾紙條上各種色素帶的寬度可說(shuō)明不同色素含量的多少（）（7）利用無(wú)水乙醇可分離葉綠體中4種色素（）（8）對(duì)色素提取液進(jìn)行層析時(shí)，要注意不能讓濾液細(xì)線觸及層析液（）3．教材內(nèi)容挖掘（1）（教材P99“討論”拓展）分離葉綠體中的色素，也可用如圖所示的方法，即在圓心處滴加適量濾液，待其干燥后再滴加適量層析液進(jìn)行層析，結(jié)果會(huì)出現(xiàn)不同顏色的4個(gè)同心圓，請(qǐng)寫出①～④依次對(duì)應(yīng)的色素及顏色。①，②，③，④。（2）（教材P100“思考·討論”拓展）下圖是恩格爾曼實(shí)驗(yàn)裝置改裝示意圖，光線通過(guò)葉綠體色素提取液后照射臨時(shí)裝片上的水綿，一段時(shí)間后，水綿周圍需氧細(xì)菌分布無(wú)顯著變化，請(qǐng)分析其原因。（3）（教材P99圖5-12變式）高等植物的光合作用需要依賴葉綠體中的光合色素。不同環(huán)境條件下，葉綠體中的葉綠素a和葉綠素b之間可以發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這種轉(zhuǎn)化稱為“葉綠素循環(huán)”。研究發(fā)現(xiàn)，在適當(dāng)遮光條件下，葉綠素a/葉綠素b的值會(huì)降低，以適應(yīng)環(huán)境。下圖是葉綠體中兩種葉綠素的吸收光譜。下列關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．缺少大量鎂元素時(shí)，①②的合成都會(huì)受到影響B(tài)．利用紙層析法分離色素時(shí)，②位于濾紙條最下端C．與①②不同，類胡蘿卜素不吸收紅光D．弱光下①的相對(duì)含量增加可能有利于對(duì)弱光的利用第2課時(shí)光合作用的原理和應(yīng)用知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、光合作用的概念二、光合作用的原理及探索1．探索光合作用原理的部分實(shí)驗(yàn)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)過(guò)程或依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論19世紀(jì)末科學(xué)界普遍認(rèn)為，在光合作用中，CO2分子的和被分開(kāi)，被釋放，與結(jié)合成甲醛，然后甲醛分子縮合成糖甲醛對(duì)植物有毒害作用，而且甲醛不能通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化成1937年英植物學(xué)家希爾在離體葉綠體的懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑（懸浮液中有水，沒(méi)有二氧化碳），在光照下可以釋放出離體葉綠體在適當(dāng)條件下發(fā)生的光解產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)稱作希爾反應(yīng)。說(shuō)明水的光解與糖的合成不是同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)1941年美科學(xué)家魯賓和卡門光合作用釋放的O2全部來(lái)自1954年美科學(xué)家阿爾農(nóng)在光照下，葉綠體可合成ATP，并發(fā)現(xiàn)這一過(guò)程總是與水的光解相伴隨光照下葉綠體中發(fā)生的水的光解過(guò)程伴隨的產(chǎn)生20世紀(jì)40年代美科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記CO2探明了中的碳在中轉(zhuǎn)化成的途徑，即2.光合作用的過(guò)程（1）過(guò)程及分析（2）反應(yīng)式CO2＋H2Oeq\o(→,\s\up7(光能),\s\do5(葉綠體))三、光合作用原理的應(yīng)用1．光合作用強(qiáng)度（1）概念：植物在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)光合作用制造。（2）光合作用強(qiáng)度的影響因素①對(duì)光合作用的影響。例如，的多少，的濃度等。②對(duì)光合作用的影響。影響光能的因素，如的強(qiáng)弱，光質(zhì)等。③對(duì)光合作用的影響。影響葉綠體的形成和結(jié)構(gòu)的因素，如、等。④對(duì)光合作用的影響。影響酶活性的因素，如等。2．探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響實(shí)驗(yàn)流程：知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向1.判斷下列有關(guān)光合作用敘述的正誤（1）光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜和類囊體薄膜上（）（2）光反應(yīng)過(guò)程中合成了ATP，需要的能量來(lái)源于呼吸作用分解的有機(jī)物（）（3）光反應(yīng)的進(jìn)行不需要任何酶的參與（）（4）高等綠色植物白天進(jìn)行光反應(yīng)，夜晚進(jìn)行暗反應(yīng)（）（5）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供NADPH和ATP（）（6）暗反應(yīng)必須在無(wú)光的條件下進(jìn)行（）（7）暗反應(yīng)需要的ATP是由光合作用合成的糖經(jīng)過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生的（）（8）在離體的葉綠體基質(zhì)中添加NADPH、ATP和CO2后，可以完成暗反應(yīng)（）（9）光反應(yīng)和暗反應(yīng)必須都在光照條件下才能進(jìn)行（）（10）光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自CO2和H2O中的O（）（11）綠色植物光合作用的反應(yīng)物是CO2和H2O，產(chǎn)物是有機(jī)物和O2（）（12）綠色植物進(jìn)行光合作用的能量來(lái)源于光能（）（13）光合作用強(qiáng)度的影響因素有CO2濃度、溫度、光照強(qiáng)度等外界因素（）（14）光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)調(diào)節(jié)臺(tái)燈與實(shí)驗(yàn)裝置間的距離來(lái)調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度（）（15）探究實(shí)驗(yàn)中，圓形小葉片浮起的原因是葉片進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳導(dǎo)致的（）2．將下列生產(chǎn)實(shí)例和利用的光合作用原理連接起來(lái)3．教材內(nèi)容挖掘（1）（教材P103“相關(guān)信息”拓展遷移）下圖表示光能轉(zhuǎn)換為電能的示意圖，A代表處于特殊狀態(tài)下的葉綠素a，B代表具有吸收和傳遞光能作用的色素，C和D代表傳遞電子的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：①葉綠體中光合色素吸收的光能，有兩個(gè)用途：一是，二是提供能量。②水分解為的同時(shí)，被葉綠體奪去兩個(gè)電子。電子經(jīng)傳遞，可用于NADP＋與H＋結(jié)合形成。（2）（教材P105“旁欄思考”發(fā)掘）植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí)，還會(huì)進(jìn)行呼吸作用。光合作用產(chǎn)生O2，呼吸作用消耗O2。如果在暗處檢測(cè)到植物消耗O2的速率是5mg/（100cm2葉·h），而在光下測(cè)得釋放O2的速率是8mg/（100cm2葉·h），那么該植物通過(guò)光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生O2的速率是mg/（100cm2葉·h）。第6章細(xì)胞的生命歷程第1節(jié)細(xì)胞的增殖第1課時(shí)細(xì)胞增殖與細(xì)胞周期及高等植物細(xì)胞的有絲分裂知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、細(xì)胞增殖1．多細(xì)胞生物生長(zhǎng)的原因（1）細(xì)胞體積的增大——。（2）細(xì)胞數(shù)目的增加——。（3）不同動(dòng)（植）物同類器官或組織的一般無(wú)明顯差異，器官大小主要取決于的多少。2．細(xì)胞增殖的概念細(xì)胞通過(guò)增加細(xì)胞數(shù)量的過(guò)程，叫作。細(xì)胞增殖包括和兩個(gè)相連續(xù)的過(guò)程。3．細(xì)胞增殖的意義細(xì)胞增殖是重要的細(xì)胞生命活動(dòng)，是生物體、發(fā)育、、的基礎(chǔ)。二、細(xì)胞周期1．概念：的細(xì)胞，從時(shí)開(kāi)始，到時(shí)為止，為一個(gè)細(xì)胞周期。2.eq\a\vs4\al\co1(階段)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al\co1(分裂間期)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(時(shí)間：從一次分裂結(jié)束到下一次分,裂之前，占細(xì)胞周期的。,物質(zhì)變化：完成的復(fù)制,和有關(guān)的合成)),分裂期))三、高等植物細(xì)胞的有絲分裂有絲分裂是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，人們根據(jù)的行為，把它分為四個(gè)時(shí)期：。時(shí)期顯微照片模式圖像特征前期①染色質(zhì)絲螺旋纏繞，縮短變粗，成為②細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲，形成③逐漸解體，逐漸消失④散亂分布于紡錘體中央中期①紡錘絲牽引運(yùn)動(dòng)，使其著絲粒排列在上②染色體，，便于觀察后期①分裂，分開(kāi)，染色體數(shù)目②子染色體在紡錘絲的牽引下移向末期①染色體變成，紡錘絲消失②、出現(xiàn)，形成兩個(gè)新的細(xì)胞核③赤道板位置出現(xiàn)一個(gè)，逐漸擴(kuò)展形成新的知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）多細(xì)胞生物體體積的增大只依靠細(xì)胞生長(zhǎng)增大細(xì)胞體積（）（2）在細(xì)胞周期中，分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期持續(xù)的時(shí)間短（）（3）人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同（）（4）有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目發(fā)生規(guī)律性變化（）（5）要觀察細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目，最好選擇處于有絲分裂后期的細(xì)胞（）（6）有絲分裂間期的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有什么變化（）（7）使用高倍鏡可觀察到赤道板和細(xì)胞板的時(shí)期分別是中期和末期（）（8）細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因之一是細(xì)胞體積越大，相對(duì)表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低（）第2課時(shí)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別和觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂1．動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的不同點(diǎn)時(shí)期植物細(xì)胞有絲分裂動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期中心粒在間期前期細(xì)胞兩極發(fā)出形成紡錘體中心粒移向細(xì)胞兩極，并發(fā)出形成紡錘體末期擴(kuò)展形成細(xì)胞壁，分割細(xì)胞由中部向內(nèi)凹陷，縊裂細(xì)胞2.有絲分裂的特征和意義（1）特征：將親代細(xì)胞的經(jīng)過(guò)復(fù)制之后，精確地平均分配到中。（2）意義：在細(xì)胞的親代和子代之間保持了的穩(wěn)定性。二、無(wú)絲分裂三、觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂1．實(shí)驗(yàn)原理（1）高等植物根尖、芽尖的能進(jìn)行有絲分裂。（2）在高倍顯微鏡下，可根據(jù)細(xì)胞內(nèi)的存在狀態(tài)，判斷該細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期。（3）細(xì)胞核內(nèi)的染色體容易被（如甲紫溶液）著色。（4）鹽酸和酒精混合液能使組織中的細(xì)胞。2．實(shí)驗(yàn)試劑（1）解離液：由和按1∶1配制而成。（2）甲紫溶液（或醋酸洋紅液）：使著色。（3）漂洗液：，洗去組織中的解離液。3．實(shí)驗(yàn)步驟（1）裝片的制作：（2）觀察：使用低倍鏡找到根尖的細(xì)胞，然后換上，觀察分生區(qū)的各個(gè)細(xì)胞，并找到有絲分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化不同（）（2）動(dòng)物細(xì)胞分裂間期有DNA的復(fù)制和中心粒的倍增（）（3）無(wú)絲分裂過(guò)程中核膜不消失（）（4）制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，洋蔥根尖解離后直接用甲紫溶液染色（）（5）解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散（）第2節(jié)細(xì)胞的分化知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、細(xì)胞分化及其意義1．細(xì)胞分化的概念2．細(xì)胞分化的特點(diǎn)、穩(wěn)定性和。3．細(xì)胞分化的意義和原因（1）意義：使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向，有利于提高各種生理功能的效率，是生物的基礎(chǔ)。（2）原因：不同種類的細(xì)胞中不同。二、細(xì)胞的全能性1．概念：細(xì)胞經(jīng)分裂和分化后，仍具有產(chǎn)生有機(jī)體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能和特性。2．類別（1）植物細(xì)胞的全能性①實(shí)驗(yàn)過(guò)程胡蘿卜＋植物激素、的培養(yǎng)液eq\o(→,\s\up7(培養(yǎng)發(fā)育))完整的植株。②結(jié)論：高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成的能力。（2）動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核的全能性①實(shí)驗(yàn)過(guò)程非洲爪蟾蝌蚪的腸上皮細(xì)胞的＋的卵細(xì)胞eq\o(→,\s\up7(培養(yǎng)發(fā)育))非洲爪蟾。②結(jié)論：已分化的動(dòng)物體細(xì)胞的仍具有全能性。3．干細(xì)胞（1）概念：動(dòng)物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有和能力的細(xì)胞。（2）舉例：人骨髓中的許多，能夠通過(guò)增殖和分化，不斷產(chǎn)生紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，補(bǔ)充到血液中去。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向1.判斷下面有關(guān)細(xì)胞分化說(shuō)法的正誤（1）細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)（）（2）單細(xì)胞生物的細(xì)胞分化現(xiàn)象更加明顯（）（3）細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)（）（4）細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)種類發(fā)生了變化（）（5）細(xì)胞分化的方向在胚胎早期已經(jīng)決定，一般不能逆轉(zhuǎn)（）（6）生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果（）（7）細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的數(shù)目增加（）（8）細(xì)胞分化形成的細(xì)胞一般會(huì)保持分化后的狀態(tài)，不可逆轉(zhuǎn)（）（9）生物體內(nèi)所有的細(xì)胞都要發(fā)生細(xì)胞分化（）（10）由同一種細(xì)胞分化形成的不同組織細(xì)胞的遺傳信息相同（）（11）細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳信息的表達(dá)情況不同（）（12）ATP合成酶基因在不同細(xì)胞中選擇性表達(dá)（）2．判斷下列有關(guān)細(xì)胞全能性敘述的正誤（1）克隆羊培育成功說(shuō)明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性（）（2）植物組織培養(yǎng)說(shuō)明高度分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性（）（3）卵細(xì)胞與受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性很高（）第3節(jié)細(xì)胞的衰老和死亡知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、細(xì)胞衰老1．細(xì)胞衰老的特征2．細(xì)胞衰老的原因Ⅰ.自由基學(xué)說(shuō)（1）自由基：通常把，稱為自由基。（2）Ⅱ.端粒學(xué)說(shuō)（1）端粒：每條染色體的都有一段特殊序列的，稱為端粒。（2）端粒與細(xì)胞分裂次數(shù)的關(guān)系端粒在每次細(xì)胞分裂后會(huì)一截。隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加，截短的部分會(huì)逐漸向內(nèi)延伸。在端粒被“截”短后，端粒內(nèi)側(cè)就會(huì)受到損傷，結(jié)果使細(xì)胞活動(dòng)漸趨異常。3．細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老的關(guān)系Ⅰ.個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系（1）單細(xì)胞生物：細(xì)胞的衰老或死亡就是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）多細(xì)胞生物①的衰老和死亡與的衰老和死亡并不是一回事。②兩者之間的聯(lián)系：個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞的過(guò)程。Ⅱ.年齡因素與細(xì)胞衰老的關(guān)系（1）實(shí)驗(yàn)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(將年輕人的體細(xì)胞去核后與老年人的細(xì)胞核融合，結(jié)果細(xì)胞,將老年人的體細(xì)胞去核后與年輕人的細(xì)胞核融合，結(jié)果細(xì)胞))該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可以影響細(xì)胞的分裂。（2）細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增多，或者細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài)，細(xì)胞核中的會(huì)出現(xiàn)收縮狀態(tài)，細(xì)胞中一些酶的活性會(huì)，從而影響細(xì)胞的生活。二、細(xì)胞的死亡細(xì)胞死亡包括和等方式，其中是細(xì)胞死亡的一種主要方式。1．細(xì)胞凋亡概念定義由所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程機(jī)制由決定的調(diào)控別名細(xì)胞程序性死亡類型①細(xì)胞正常的②清除的細(xì)胞③正常發(fā)育過(guò)程中的程序性死亡意義①保證多細(xì)胞生物體完成②維持的穩(wěn)定③抵御的干擾2.細(xì)胞壞死在種種不利因素影響下，由細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的。三、細(xì)胞自噬1．概念：通俗地說(shuō)，就是細(xì)胞吃掉自身的。在一定條件下，細(xì)胞會(huì)將受損或功能退化的細(xì)胞結(jié)構(gòu)等，通過(guò)降解后再利用，這就是細(xì)胞自噬。2．類型（1）處于營(yíng)養(yǎng)缺乏條件下的細(xì)胞，通過(guò)細(xì)胞自噬可以獲得維持生存所需的。（2）在細(xì)胞受到損傷、微生物入侵或細(xì)胞衰老時(shí)，通過(guò)細(xì)胞自噬，可以清除受損或衰老的細(xì)胞器，以及感染的微生物和毒素，從而維持。3．意義：人類許多疾病的發(fā)生，可能與細(xì)胞自噬發(fā)生障礙有關(guān)，因此，細(xì)胞自噬機(jī)制的研究對(duì)許多疾病的防治有重要意義。知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)——效果·檢測(cè)·定向1.判斷下列有關(guān)細(xì)胞衰老和死亡敘述的正誤（1）細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老（）（2）細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞體積和細(xì)胞核體積均減小（）（3）細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡（）（4）細(xì)胞壞死對(duì)機(jī)體是不利的（）（5）細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞衰老造成的（）（6）衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低，新陳代謝速率減慢（）（7）細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死受環(huán)境的影響，不受機(jī)體控制（）（8）被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的（）2．教材內(nèi)容挖掘（1）（教材P125～126“細(xì)胞的死亡”內(nèi)容的思考訓(xùn)練）細(xì)胞死亡包括凋亡和壞死。下列敘述屬于細(xì)胞凋亡的是，屬于細(xì)胞壞死的是。（均填編號(hào)）①皮膚和消化道上皮每天都會(huì)有大量細(xì)胞死亡脫落②骨折時(shí)造成的細(xì)胞死亡③蝌蚪變態(tài)發(fā)育過(guò)程中尾部消失④人的紅細(xì)胞在經(jīng)歷120d左右的壽命后死亡（2）（教材P125“思考·討論”變式思考）胚胎發(fā)育過(guò)程中是否有細(xì)胞的衰老？老年人的體內(nèi)是否只有細(xì)胞的衰老而沒(méi)有新細(xì)胞的產(chǎn)生？（3）閱讀教材P126細(xì)胞自噬內(nèi)容，分析下表數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：細(xì)胞種類小腸上皮細(xì)胞平滑肌細(xì)胞心肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞白細(xì)胞壽命1～2天很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)5～7天能否分裂能能不能多數(shù)不能不能①細(xì)胞的壽命與分裂能力之間有對(duì)應(yīng)關(guān)系嗎？比如壽命短的細(xì)胞是否一定能分裂？②細(xì)胞壽命和分裂能力與它們承擔(dān)的功能有關(guān)系嗎？③根據(jù)以上分析皮膚表皮細(xì)胞的壽命和分裂能力？分冊(cè)一課前自主預(yù)習(xí)案第1章走近細(xì)胞第1節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢一、1．施萊登施旺2．器官組織細(xì)胞3．(1)細(xì)胞細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物(2)相對(duì)獨(dú)立(3)分裂4．(1)統(tǒng)一性生物界(2)細(xì)胞分子生物進(jìn)化論二、1．活細(xì)胞單個(gè)細(xì)胞各種分化的細(xì)胞2．(1)細(xì)胞代謝(2)細(xì)胞增殖、分化(3)細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化3．(1)細(xì)胞組織系統(tǒng)種群群落生物圈(2)細(xì)胞生物圈單細(xì)胞生物知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)1．解析：(1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)不能說(shuō)明生物體結(jié)構(gòu)的多樣性。(2)細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)。(4)病毒內(nèi)不能進(jìn)行生命活動(dòng)。答案：(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√(6)√2.第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢一、1．對(duì)光調(diào)焦低倍鏡視野中央轉(zhuǎn)換器光圈或反光鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋2．(1)光學(xué)顯微鏡(2)電子顯微鏡二、1．核膜真核細(xì)胞原核細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)2．(1)細(xì)胞壁葉綠素和藻藍(lán)素(2)鞭毛細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁細(xì)胞膜腐生或寄生3．②④⑥⑦??①③⑤⑧⑨⑩??知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)解析：(1)換上高倍鏡后，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。(3)原核生物無(wú)染色體。(6)細(xì)菌有的營(yíng)自養(yǎng)生活，如硝化細(xì)菌。答案：(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√(6)×(7)×(8)√第2章組成細(xì)胞的分子第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢一、1．(1)無(wú)機(jī)自然界化合物(2)C、H、O、N、P、S、K、Ca、MgFe、Mn、Zn、Cu、B、Mo2．蛋白質(zhì)有機(jī)水(1)水(2)蛋白質(zhì)二、1．磚紅色還原糖白色或淺色磚紅色還原糖2．(2)蘇丹Ⅲ染液50%的酒精3．雙縮脲紫色1mL紫色知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)解析：(1)Ca、Mg是大量元素。(2)大量元素和微量元素是按照含量劃分的，微量元素的作用并不小。(3)組成細(xì)胞的元素大多以化合物的形式存在，有些可以以離子形式存在，如K＋。(4)不同細(xì)胞中化合物含量不同，如小麥種子細(xì)胞中糖類含量較高，而花生種子細(xì)胞中脂肪含量較高。(5)應(yīng)為磚紅色沉淀。(7)應(yīng)先加A液，搖勻后再加B液。答案：(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)√(7)×第2節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物知識(shí)梳理·填準(zhǔn)記牢一、1．(1)60%～95%(2)種類(3)不同2．(1)良好的溶劑(2)流動(dòng)性(3)比熱容3．自由流動(dòng)其他物質(zhì)良好溶劑生物化學(xué)反應(yīng)液體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)4．(1)自由水(2)結(jié)合水二、1．離子2．1%～1.5%3．(1)MgFe細(xì)胞膜、細(xì)胞核(2)生命活動(dòng)Ca2＋Na＋(3)酸堿平衡知識(shí)應(yīng)用·強(qiáng)化落實(shí)1．解析：(2)自由水與結(jié)合水的比例越高，新陳代謝越強(qiáng)。答案：(1)√(2)×(3)√(4)√2．解析：(1)水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物都不可作為細(xì)胞的能源物質(zhì)，能源物質(zhì)是糖類等有機(jī)物。(3)所有細(xì)胞中水和無(wú)機(jī)鹽的含量各不相同。