蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元長方形和正方形教學(xué)課件

認(rèn)識(shí)長方形和正方形SJ

三年級(jí)上冊(cè)第3單元長方形和正方形四邊形有什么特點(diǎn)？1.有四條直的邊；2.有四個(gè)角；3.是封閉圖形?；貞浺幌抡n后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程認(rèn)識(shí)長方形和正方形1你知道哪些物體面的形狀是正方形，哪些物體面的形狀是長方形嗎？探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)長方形和正方形拿幾張長方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，看看長方形、正方形的邊和角各有什么特點(diǎn)。1拿幾張長方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，看看長方形、正方形的邊和角各有什么特點(diǎn)。長方形有四條邊，對(duì)邊相等；有四個(gè)角，都是直角。正方形的四條邊都相等，四個(gè)角都是直角。1正方形和長方形有什么相同的地方？通常把長方形的長邊叫作長，長寬邊長短邊的長叫作寬；正方形每條邊的長叫作邊長。1你是怎樣認(rèn)識(shí)長方形和正方形的？用了量一量，折一折和比一比的方法。既要看邊的特點(diǎn)，也要看角的特點(diǎn)。11.在釘子板上圍出一個(gè)長方形和一個(gè)正方形，再把圍成的長方形改成正方形。90克小試牛刀（教材P39想想做做）1.在釘子板上圍出一個(gè)長方形和一個(gè)正方形，再把圍成的長方形改成正方形。90克2.你能用兩幅同樣的三角尺，拼成一個(gè)長方形和正方形嗎？2.你能用兩幅同樣的三角尺，拼成一個(gè)長方形和正方形嗎？3.照樣子剪出的是正方形嗎？為什么？4.先量一量，再填一填。長方形長（）厘米，寬（）厘米。正方形邊長（）厘米。4235.先估計(jì)數(shù)學(xué)書封面的長和寬各是多少厘米，再量一量。6.在下面的方格紙上畫一個(gè)長方形和一個(gè)正方形。你畫的長方形長、寬各是多少？正方形的邊長呢?

1.

連一連。小試牛刀2.

填表。四四對(duì)直3.

下圖中哪些是長方形，哪些是正方形？長方形有（

)。正方形有（)。

①⑦⑤⑥4.

看圖填一填。106555.

把長方形和正方形各邊的長的名稱填在括號(hào)內(nèi)。長長寬寬邊長邊長邊長邊長歸納總結(jié)：1.長方形和正方形的基本特征：長方形的基本特征：長方形有四條邊，對(duì)變形等；有四個(gè)角，都是直角；正方形的基本特征：正方形的四個(gè)邊都相等，四個(gè)角都是直角。2.長方形和正方形各部分的名稱：通常把長邊叫作長，短邊叫作寬；正方形每條邊的長叫作邊長。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P43練習(xí)六）略。1.說說下面的圖形各有什么特點(diǎn)。8.口算下面各題。75－36＝3×15＝12×6＝5×13＝13×4＝4×21＝18×2＝7＋23＝3945726552843630易錯(cuò)辨析

6.

判斷?！?1) 四條邊都相等的四邊形是正方形。

(

)(2) 對(duì)邊相等的圖形是長方形。

(

)×辨析：對(duì)長方形和正方形的描述不全面，四條邊都相等，且四個(gè)角都是直接的四邊形是正方形。

Thankyou!周長的認(rèn)識(shí)SJ

三年級(jí)上冊(cè)三長方形和正方形動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程周長的含義和計(jì)算方法2你能指一指每張書簽一周的邊線嗎？探究點(diǎn)周長的含義和計(jì)算方法2你能指一指每張書簽一周的邊線嗎？書簽一周邊線的長就是它的周長。2下面每個(gè)圖形的周長各是多少？你是怎樣知道的？和同學(xué)交流。3cm4cm5cm3cm1cm3cm2cm3+4+5=12(cm)3+2+3+1=9(cm)小組合作，想辦法測量一片樹葉的周長。你是怎樣測量的？測量時(shí)要注意什么？小試牛刀（教材P41試一試）小組合作，想辦法測量一片樹葉的周長。1.分別指出數(shù)學(xué)封面、課桌面和三角尺一周的邊線。小試牛刀（教材P42想想做做）2.描出下面每個(gè)圖形一周的邊線。3.計(jì)算下面各圖形的周長。（單位：厘米）5+5+7=17(cm)3×4=12(cm)5+3+4+6=18(cm)4.你能說出下面圖形的周長各是多少厘米嗎？16cm24cm16cm16cm5.選擇合適的工具，量出家里桌面或板凳面的周長。1. 描出下面每個(gè)圖形一周的邊線。小試牛刀2.

計(jì)算下面圖形的周長。(單位：分米)(1)2＋4＋5＋3＝14(分米)(2)

2＋3＋2＋3＝10(分米)(3)(4)(3)4＋4＋4＋4＝16(分米)(4)3＋3＋2＝8(分米)歸納總結(jié)：1.周長：平面圖形一周邊線的長就是它的周長。2.規(guī)則圖形的周長：就是這個(gè)圖形所有邊長的和，即把所有的邊長加起來。3.測算不規(guī)則圖形的周長：可以采用化曲為直的方法，先用細(xì)繩繞圖形一周，然后拉直測量細(xì)繩的長度，就是這個(gè)圖形的周長。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P43練習(xí)六）2.你能說出下面各圖形的周長是多少厘米嗎？(每個(gè)小方格的邊長表示1厘米)16厘米20厘米22厘米6.先計(jì)算下圖中長方形的周長，再畫一個(gè)和它周長相等的正方形。(每個(gè)小方格的邊長表示1厘米)10＋6＝16(厘米)

16×2＝32(厘米)所畫正方形的邊長為8厘米。7.先估計(jì)數(shù)學(xué)練習(xí)本封面的周長是多少厘米，再量一量、算一算。略。易錯(cuò)辨析3.

判斷。下面圖形中的粗黑線的長度是8厘米，8厘米就是這個(gè)圖形的周長。

()×辨析：圓形的周長是指圍城這個(gè)圖形一周邊長的長度，因此周長不是8厘米，是24厘米。4.

判斷。長方形分成A、B兩部分，A部分的周長要比B部分的周長長。

()×辨析：錯(cuò)誤地認(rèn)為形狀大的周長一定長，A、B的周長時(shí)相同的。

Thankyou!長方形和正方形周長的計(jì)算SJ

三年級(jí)上冊(cè)三長方形和正方形問題：1.你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)圖形嗎？2.你能分別指出這兩個(gè)圖形的周長嗎？課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程長方形周長的計(jì)算方法3籃球場長28米，寬15米?；@球場的周長是多少米？你準(zhǔn)備怎樣算？探究點(diǎn)長方形周長的計(jì)算方法你準(zhǔn)備怎樣算？長+寬+長+寬=長方形的周長先算出2條長、2條寬各是多少，再把結(jié)果相加。先算長加寬的和，再用和乘2。33選擇一種方法算出籃球場的周長，和同學(xué)交流。長+寬+長+寬=長方形的周長先算出2條長、2條寬各是多少，再把結(jié)果相加。先算長加寬的和，再用和乘2.

28+15+28+15=86(米）

28+28=56(米）

15+15=30（米）

56+30=86（米）

28+15=43(米）43×2=86（米）答：籃球場的周長是86米。3選擇一種方法算出籃球場的周長，和同學(xué)交流。

28+15+28+15=86(米）

28+28=56(米）

15+15=30（米）

56+30=86（米）

28+15=43(米）43×2=86（米）答：籃球場的周長是86米。計(jì)算長方形的周長，怎樣算比較簡便？一塊正方形手帕的邊長是25厘米，它的周長是多少厘米？邊長×4=正方形的周長

25×4=100(厘米）

答：它的周長是100米。小試牛刀（教材P44試一試）1.計(jì)算下面圖形的周長。

6+3=9(cm）9×2=18（cm）

3+4=7(m）7×2=14（m）

3×4=12（dm）小試牛刀（教材P44想想做做）2.計(jì)算下面圖形的周長各需要知道什么？先量一量，再計(jì)算。

5+2=7(cm）7×2=14（cm）

3×4=12（cm）5cm2cm3cm3.一個(gè)長方形操場，長55米，寬35米。小華沿操場跑一圈，跑了多少米？

55+35=90(m）90×2=180（m）答：跑了180米。4.給一面邊長80厘米的正方形鏡子做鋁合金邊框，大約需要多長的鋁合金條？

80×4=320（cm）答：大約需要320厘米長的鋁合金條。1. 計(jì)算下面長方形的周長。(1)

4+12+4+12=32(dm)小試牛刀(2)

5+9+5+9=28(cm)2.

計(jì)算下面正方形的周長(1)

15×4=60(cm)(2)

22×4=88(dm)歸納總結(jié)：1.長方形周長的計(jì)算方法：①長方形的周長＝長＋寬＋長＋寬；②先算2條長、2條寬各是多少，再把結(jié)果相加；③長方形的周長等于長與寬的和再乘2。2.正方形周長的計(jì)算方法：正方形的周長＝邊長×4。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P43練習(xí)六）3.計(jì)算下面圖形的周長。40＋50＋30＝120(cm)25×4＝100(cm)20＋15＝35(cm)

35×2＝70(cm)4.明華小區(qū)有一個(gè)長方形花圃，長9米，寬6米。它四周的柵欄一共長多少米？9＋6＝15(米)

15×2＝30(米)5.用一根線正好能圍成一個(gè)邊長9厘米的正方形。這根線長多少厘米？9×4＝36(厘米)9.一個(gè)長方形，寬是6厘米，長是寬的3倍。這個(gè)長方形的長是多少厘米？周長是多少厘米？長：6×3＝18(厘米)18＋6＝24(厘米)周長：24×2＝48(厘米)10.一塊長方形菜地，長8米，寬5米。菜地四周圍上籬笆，籬笆長多少米？如果菜地一面靠墻，籬笆至少長多少米？8×2＋5×2＝26(米)8＋5＋5＝18(米)11.先拼一拼，再計(jì)算。(1)用兩個(gè)邊長3厘米的正方形拼成一個(gè)長方形，拼成的長方形周長是多少厘米？(2)用兩個(gè)長4厘米，寬2厘米的長方形拼成正方形或長方形，拼成的正方形、長方形的周長各是多少厘米？拼一拼略。(1)3＋3＋3＝9(厘米)9×2＝18(厘米)(2)正方形：4×4＝16(厘米)長方形：4＋4＋2＝10(厘米)10×2＝20(厘米)略。易錯(cuò)辨析

3.

判斷。

一個(gè)長方形水池長是5米，寬是2米，求這個(gè)水池的周長是多少米。列式為5＋2×2＝9(米)。

(

)×辨析：計(jì)算長方形周長時(shí)漏乘2，導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤，長方形不僅有兩個(gè)寬，還有兩個(gè)長，所以正確算式應(yīng)該是(5＋2)×2。4.

判斷將兩個(gè)邊長是1厘米的正方形拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的周長是8厘米。

(

)×辨析：誤認(rèn)為兩個(gè)或多個(gè)正方形拼成的長方形的周長等于所有正方形周長的和，如下圖所示，兩個(gè)正方形拼在一起，周長會(huì)變短。組合在一起時(shí)，此條邊的長度不能算在周長里。

Thankyou!周長是多少三長方形和正方形SJ

三年級(jí)上冊(cè)（活動(dòng)課）2活動(dòng)過程1活動(dòng)目的活動(dòng)總覽1.通過拼一拼、比一比、畫一畫、量一量的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)周長含義以及長方形和正方形特征的認(rèn)識(shí)，提高計(jì)算平面圖形周長和解決相關(guān)實(shí)際問題的能力。2.通過數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)圖形變化與周長之間的聯(lián)系，用自己的方法猜測、估計(jì)圖形的周長，初步形成創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。量一量拼一拼畫一畫比一比用6個(gè)邊長1厘米的正方形可以拼成不同的圖形。你還能拼成怎樣的圖形？拼出的圖形周長各是多少厘米？拼一拼用6個(gè)邊長1厘米的正方形可以拼成不同的圖形。

1+6=7(厘米）

7×2=14（厘米）

2+3=5(厘米）

5×2=10（厘米）

1×14=14(厘米）

1×12=12(厘米）

4+3=7(厘米）

7×2=14（厘米）

4+2=6(厘米）

6×2=12（厘米）拼一拼左邊兩個(gè)圖形的周長各是多少厘米？它們的周長相等嗎？（每個(gè)小方格的邊長表示1厘米）6+5=11(厘米）11×2=22（厘米）6+5=11(厘米）11×2=22（厘米）答：左邊兩個(gè)圖形的周長都是22厘米，它們周長相等。比一比左邊兩個(gè)圖形的周長各是多少厘米？它們的周長相等嗎？（每個(gè)小方格的邊長表示1厘米）猜猜右邊圖形的周長是多少厘米？和同學(xué)說說你的想法，再計(jì)算。比一比左邊兩個(gè)圖形的周長各是多少厘米？它們的周長相等嗎？（每個(gè)小方格的邊長表示1厘米）6+5=11(厘米）11×2=22（厘米）比一比你能在方格紙上畫出周長是20厘米的長方形或正方形嗎？（每個(gè)小方格的邊長表示1厘米）6厘米4厘米5厘米畫出的長方形的長、寬各是多少？正方形的邊長呢？畫一畫你能在方格紙上畫出周長是20厘米的長方形或正方形嗎？能畫出不同的長方形嗎？（每個(gè)小方格的邊長表示1厘米）6厘米4厘米9厘米1厘米8厘米2厘米7厘米3厘米畫一畫下面兩個(gè)圖案的周長大約各是多少厘米？先估一估，再量一量。估計(jì)

厘米

估計(jì)

厘米

實(shí)際

厘米

實(shí)際

厘米

你是怎樣測量的？你估計(jì)得怎么樣？量一量通過上面的活動(dòng)，你對(duì)周長又有了哪些認(rèn)識(shí)？由幾個(gè)相同正方形拼成的圖形，周長可能不相等。不同形狀的圖形，周長可能相等?？梢愿鶕?jù)圖形的特點(diǎn)估計(jì)周長。量一量1. 用8個(gè)邊長為1厘米的正方形拼成下面圖形的周長各是多少？(1)

(2)

(3)

8＋1＝9(厘米)

9×2＝18(厘米)4＋2＝6(厘米)6×2＝12(厘米)14厘米小試牛刀2.

比較每組兩個(gè)圖形的周長，周長相等的畫“√”，不相等的畫“×”。(1)

(2)

√×3.

你能在方格紙上畫出周長是16厘米的兩個(gè)不同的長方形嗎？（每個(gè)小方格的邊長表示1厘米)。4.

下面圖形的周長大約是多少厘米？先估一估，再量一量。

估計(jì)________厘米實(shí)際________厘米66.28

5.

判斷。

用6個(gè)邊長1厘米的正方形拼成的圖形周長都相等。

(

)×易錯(cuò)辨析辨析：誤認(rèn)為兩個(gè)或多個(gè)正方形拼成的長方形的周長等于所有正方形周長的和，如下圖所示，兩個(gè)正方形拼在一起，周長會(huì)變短。組合在一起時(shí)，此條邊的長度不能算在周長里。

Thankyou!階段小達(dá)標(biāo)(5)3長方形和正方形SJ

三年級(jí)上冊(cè)1．填空。(每空1分，共16分)(1)一個(gè)正方形的周長是24厘米，這個(gè)正方形的邊長是(

)厘米。(2)一塊長方形木板的長是8分米，寬比長少2分米，這塊長方形木板的周長是(

)分米。(3)一個(gè)長方形苗圃，寬8米，長是寬的2倍，這個(gè)苗圃的長是(

)米，周長是(

)米。6281648(4)將一個(gè)正方形花池?cái)U(kuò)建，邊長增加2米，這個(gè)正方形花池的周長增加(

)米。(5)一張長方形彩紙，榮榮沿彩紙的長剪下3厘米寬的紙條做手工，這張長方形彩紙的周長減少(

)厘米。(6)用10個(gè)邊長都是1厘米的小正方形拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的長可能是(

)厘米，這時(shí)寬是(

)厘米，周長是(

)厘米；長也可能是(

)厘米，這時(shí)寬是(

)厘米，周長是(

)厘米。86101225214(7)長方形

正方形長寬周長邊長周長12米4米

20米

10分米

36分米

36厘米32米80米8分米9厘米2.判斷。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(每題2分，共8分)(1)正方形的周長一定小于長方形的周長。(

)(2)兩個(gè)正方形的周長相等，它們的邊長也一定相等。(

)(3)用6個(gè)邊長都是1厘米的正方形拼成的長方形中周長最長是14厘米。(

)(4)兩個(gè)長方形的周長相等，則這兩個(gè)長方形完全相同。(

)3．選一選。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(每題2分，共8分)(1)一個(gè)長方形的長是8厘米，寬是長的一半，它的周長是(

)。A．24厘米

B．20厘米

C．48厘米A(2)用9個(gè)邊長為1厘米的小正方形拼成一個(gè)大正方形，這個(gè)大正方形的周長是(

)厘米。A．6B．9C．12C(3)一個(gè)長方形的周長是18厘米，則該長方形的長和寬可能是(

)。A．7厘米和1厘米B．6厘米和3厘米C．8厘米和2厘米B(4)小芳用一根長25厘米的絲帶繞一個(gè)不規(guī)則畫框一周后，多出2厘米，這個(gè)畫框的周長是(

)