發(fā)掘自己的潛能_第1頁
發(fā)掘自己的潛能_第2頁
發(fā)掘自己的潛能_第3頁
發(fā)掘自己的潛能_第4頁
發(fā)掘自己的潛能_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

發(fā)掘自己的潛能學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道每個(gè)人都有巨大的潛能,列舉人的七種智能。2、掌握發(fā)掘潛能的方法。3、能開發(fā)自我潛能,樹立不斷完善自我、超越自我的信心。自學(xué)釋疑自學(xué)指導(dǎo):請同學(xué)們自學(xué)課本51-53頁(大字部分精讀,小字部分略讀),用鉛筆畫出你認(rèn)為的知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合自學(xué),用鉛筆圈出以下問題的答案,并標(biāo)上序號。1、潛能,通常是指一個(gè)人_______、___等方面存在的______。2、每個(gè)人至少有七個(gè)方面的智能:____________、____、_________、___________、_________、______、___________。3、___________,是取得成功的重要_______。4、發(fā)掘自己潛能的方法有:第一:_______________;第二:__________第三:_____________。身體心理素質(zhì)發(fā)展可能性語言智能數(shù)理邏輯智能空間智能

音樂智能身體運(yùn)動(dòng)智能人際交往智能自我認(rèn)識(shí)智能發(fā)掘自己的潛能條件給自己積極的暗示想象更好的“自我”形象在實(shí)踐中激發(fā)一個(gè)農(nóng)民為了救自己的兒子,竟然在情急之中抬起一輛壓在兒子身上的輕型卡車。兒子得救后,他又試著抬車,這次無論如何也太不起來了。平常該農(nóng)民抬得起車嗎?為什么兒子被壓后突然就把車子抬起來了?【認(rèn)識(shí)潛能】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),人類貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人。常人潛能的利用率只有6%~8%,像愛因斯坦這樣偉大的科學(xué)家也僅使用了10%左右,如果這些未被利用的潛能釋放出來,那么我們就可以輕易學(xué)會(huì)40種語言、背誦整本百科全書,拿12個(gè)博士學(xué)位。這個(gè)材料告訴我們一個(gè)什么道理?人的潛能是巨大的潛能分類語言智能音樂智能數(shù)理邏輯智能空間智能身體運(yùn)動(dòng)智能人際交往智能自我認(rèn)識(shí)智能【尋找潛能】語言學(xué)家、文學(xué)家、外交家---音樂家、歌唱家、鋼琴家---數(shù)學(xué)家、計(jì)算機(jī)程序員---畫家、雕塑家、設(shè)計(jì)師---運(yùn)動(dòng)員、軍人---外交家、政治家---心理學(xué)家---發(fā)掘潛能實(shí)現(xiàn)夢想重要條件(作用)1、我已經(jīng)有哪些特長?____________________________________________。2、我還有哪些方面的愛好?________________________________。3、我的朋友或同學(xué)有哪些特長?_______________________________。4、講述自己開發(fā)潛能培養(yǎng)特長的經(jīng)歷。_________________________________。小組合作,尋找潛能。努力實(shí)踐堅(jiān)定意志高度自信目標(biāo)激勵(lì)積極暗示持之以恒......激發(fā)潛能的方法和因素有很多1、理想的“自我”形象:_________________2、我的激勵(lì)口號是:______________________3、我準(zhǔn)備從以下幾方面做起:(1)____________________________(2)____________________________(3)____________________________我的潛能開發(fā)計(jì)劃劉洋,女,河南省林州市人,航天員。曾任空軍某飛行大隊(duì)副大隊(duì)長,安全飛行1680小時(shí),被評為空軍二級飛行員。2010年5月正式成為我國第二批航天員。經(jīng)過兩年多的航天員訓(xùn)練,完成了基礎(chǔ)理論、航天專業(yè)技術(shù)、飛行程序與任務(wù)模擬等各類各科訓(xùn)練任務(wù),以優(yōu)異成績通過航天員專業(yè)技術(shù)綜合考核。2012年3月,入選神舟九號任務(wù)飛行乘組。2012年6月16日神舟九號順利升空,劉洋成為第一位飛天的中國女航天員。學(xué)習(xí)榜樣,激發(fā)潛能林丹,奧運(yùn)冠軍。5歲練習(xí)羽毛球,9歲進(jìn)福建體校,12歲進(jìn)入福州八一體工隊(duì)。2002年8月,不滿19歲的林丹登上國際羽聯(lián)排名第一的位置。2004年至2008年,林丹獲得各類世界比賽冠軍,長時(shí)間占據(jù)世界排名第一,被稱“超級丹”。2008年獲奧運(yùn)冠軍。2011年8月14日于倫敦世錦賽上,獲得第四個(gè)世錦賽男單冠軍,同時(shí)他的世界冠軍數(shù)達(dá)到了15個(gè)。2012年倫敦奧運(yùn)會(huì),林丹戰(zhàn)勝李宗偉奪得羽毛球男子單打金牌。學(xué)習(xí)榜樣,激發(fā)潛能※每個(gè)人都有巨大的潛能?!覀円莆占ぐl(fā)潛能的方法。我的收獲達(dá)標(biāo)反饋單項(xiàng)選擇1.英國女作家羅琳,曾經(jīng)一度靠領(lǐng)救濟(jì)金生活,但她愛好寫作,經(jīng)過自身努力,憑借《哈利波特》一舉成名。她的故事告訴我們()A.發(fā)掘自己的潛能是取得成功的重要條件B.只有外國人才有可能開發(fā)的潛能C.機(jī)遇對每個(gè)人都是非常重要的D.只要努力,每個(gè)人都可以成功A2.“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽曾說,要學(xué)好英語就要大聲朗讀,并且每天都要對自己說:“Yes,Ican.”他的這種行為,屬于發(fā)掘自己潛能方式中的()A.自我吹噓B.經(jīng)常給予自己積極的暗示C.從小事做起D.想象一個(gè)優(yōu)秀的“自我”B多項(xiàng)選擇1、著名的成功學(xué)家卡耐基告訴人們,那些經(jīng)常認(rèn)為自己是生活中的成功人士的人往往能夠取得成功,而老是覺得自己是個(gè)失敗者的人,往往就會(huì)失敗。這是因?yàn)锳.一個(gè)人能否成功是由命運(yùn)決定的,不能強(qiáng)求B.經(jīng)常給予自己積極的暗示,能提高自己的勇氣和信心C.消極的自我認(rèn)識(shí)不利于發(fā)揮個(gè)人的潛能D.只要相信自己能成功,就不會(huì)失敗BC2、、在日常生活中,下列做法有利于發(fā)掘自己潛能的有A.想成為畫家,就想象自己成功的情景B.每次碰到難題的時(shí)候,我總是對自己說“我是世界上最笨的人”C.每次失敗的時(shí)候,我總是安慰自己“辦法總比困難多”D.盡管現(xiàn)在我還沒有發(fā)表過文章,但是我仍然堅(jiān)持向報(bào)社投稿

ACD

這是人哪方面的潛能?

渾天儀是銅鑄的,內(nèi)外有幾層圓圈,都可轉(zhuǎn)動(dòng)。各層圓圈分別刻有赤道、黃道、南北極,二十四節(jié)氣,二十八列宿,以及日月星辰的位置,凡張衡所知道的天文現(xiàn)象都刻在上面。這是人哪方面的潛能?莫扎特

莫扎特出生在一位宮廷樂師的家庭。3歲起顯露音樂才能,4歲跟父親學(xué)習(xí)鋼琴,5歲作曲,6歲又隨父親學(xué)小提琴,8歲創(chuàng)作了一批奏鳴曲和交響曲,11歲寫了第1部歌劇。

對多數(shù)10歲男孩而言,玩耍是他們的最愛,能和伙伴玩到大汗淋漓是每天最期待的時(shí)刻。然而英國10歲男孩亞朋·夏爾馬卻對語言情有獨(dú)鐘,小小年紀(jì)已熟練掌握11種語言。這是人哪方面的潛能?勒布朗·詹姆斯(1984年12月30日—),美國職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員,司職小前鋒,效力于NBA邁阿密熱火隊(duì)。詹姆斯是NBA有史以來最為全能的球員之一,在籃球場上可以勝任1至4號位。2003年NBA選秀大會(huì)上,18歲的詹姆斯以選秀狀元的身份被克里夫蘭騎士隊(duì)選中,在之后的7個(gè)賽季里一直效力于騎士隊(duì),并且打破了聯(lián)盟一系列最年輕的紀(jì)錄。2010年,身為自由球員的詹姆斯加盟邁阿密熱火隊(duì)。2012年詹姆斯獲得了他第三個(gè)NBA最有價(jià)值球員后,亦于同年季后賽獲得了生涯的第一座NBA總冠軍和總決賽MVP以及奧運(yùn)金牌,追平籃球大帝喬丹1992年所創(chuàng)的紀(jì)錄。

鄧小平在外交方面的潛能是人的哪方面潛能?

鄧小平,20世紀(jì)中國的領(lǐng)袖和偉人。他創(chuàng)造性地提出了“一國兩制”的構(gòu)想,經(jīng)過長

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論