



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
正規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)模型假定
設(shè)甲乙兩方都是正規(guī)部隊(duì),雙方士兵公開活動(dòng),每個(gè)士兵處在對(duì)方的殺傷范圍內(nèi)
1.甲方戰(zhàn)斗減員率與乙方兵力成正比:,a稱為乙方戰(zhàn)斗有效系數(shù)(a>0);
2.乙方戰(zhàn)斗減員率與甲方兵力成正比:,b稱為甲方戰(zhàn)斗有效系數(shù)(b>0).建模直接把代入得:若只考慮最簡(jiǎn)單的情況,,則分析
1.軌線方程
(4.45)是微分方程組,其解不太容易解。不過我們也可不求其解。
直接分析戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局,我們可以在相平面上通過分析軌線的變化討論戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局。
相平面----把時(shí)間t作為參數(shù),為坐標(biāo)的平面。
軌線——相平面中由方程組的解所描述的曲線。從兩邊取不定積分得,令得2c=(4.46)就是軌線方程2.戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局分析以下對(duì)K的三種情況分別作分析
注:由于現(xiàn)在是沒有增援的,故隨t增大,雙方兵力越來越少,先為0者是輸方。
①K=0,軌線方程為,開方:,得直線L:,過原點(diǎn),雙方兵力同時(shí)為0.,平局。②K>0(Ⅰ)軌線方程:即軌線總在直線L上方(Ⅱ),即y關(guān)于x遞增,也即隨x減少y也減少。(Ⅲ),即軌線向上凹的。(Ⅳ)時(shí),,即甲方兵力先為0,甲方輸,乙方勝。③K<0(Ⅰ)軌線方程:,即軌線總在直線L下方。(Ⅱ),即隨y減少,x也在減少,此性質(zhì)與K無關(guān)(Ⅲ),即軌線向下凹(Ⅳ),即乙方兵力先為0,乙方輸,甲方勝。3.初始兵力分析雙方戰(zhàn)平K=0(平衡條件)可見若甲方初始兵力不變,乙方戰(zhàn)斗有效系數(shù)也不變,而乙方初始兵力增到原來的2倍,則甲方的戰(zhàn)斗有效系數(shù)就要增加到原來的4倍才能與之抗衡.同理可分析其余情況.(4.45)也稱為平
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 互聯(lián)網(wǎng)營銷策略實(shí)戰(zhàn)指南
- 保鮮庫工程承攬合同
- 多分辨率圖像加載效率規(guī)則
- 南充市高2025屆高三高考適應(yīng)性考試(二診)生物試卷(含答案)
- 醫(yī)藥公司勞動(dòng)合同
- 2025年巴音郭楞貨運(yùn)從業(yè)資格證考試題庫a2
- 2025年塔城貨運(yùn)從業(yè)資格證好考嗎
- 院感崗前知識(shí)培訓(xùn)課件
- 比較古代中西交通要道之差異的教學(xué)教案
- 公務(wù)用車社會(huì)化定點(diǎn)租賃合同
- 第26課《詩詞五首》作業(yè)設(shè)計(jì)統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)
- 內(nèi)分泌科護(hù)理常規(guī)的課件
- 氣管切開患者的管理和康復(fù)治療推薦意見(新版)解讀
- 醫(yī)院污水處理站維保服務(wù)項(xiàng)目
- 供應(yīng)商績(jī)效考核表 (季度)
- Python程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及實(shí)踐(慕課版)PPT完整全套教學(xué)課件
- 《爭(zhēng)做新時(shí)代好少年》主題班會(huì)課件(美德好少年)
- 雅思大作文寫作課件
- 學(xué)生使用手機(jī)(2018內(nèi)蒙古赤峰中考語文非連續(xù)性文本閱讀試題及答案)
- 三角函數(shù)圖像與性質(zhì)課件
- 初中英語-Save the Sharks!教學(xué)課件設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論