2023年小學語文試題及答案解析實用(6篇)

第頁共頁2023年小學語文試題及答案解析實用(6篇)小學語文試題及答案解析實用篇一考生及家長在填報高考志愿時要結合自己的高考分數和興趣愛好綜合考量之后再進展選擇，確定好報考專業(yè)的范圍和培養(yǎng)目的，并對自己的將來職業(yè)生涯和規(guī)劃有一個準確的認識。二、掌握一些高考志愿填報的系統(tǒng)知識高考志愿對于考生來說的重要作用并不次于高考，高考志愿的填報決定了將來被哪一個專業(yè)錄取，以及畢業(yè)以后的工作選擇和方向。因此考生和家長需要多方理解高考志愿的系統(tǒng)，掌握其中的各方面信息和渠道，參考一些準確的信息，運用科學的方法進展合理決策并成功填報高考志愿。三、高考志愿填報要選擇好院校和專業(yè)順序，并決定是否服從調劑考生在填報高考志愿時的排列順序是：院校、專業(yè)、是否調劑。在院校的順序選擇上一般是吧最喜歡并且最想要報考的排在最前面的志愿;專業(yè)順序的選擇也是把自己想要報考的專業(yè)并且比較有優(yōu)勢地位的專業(yè)排在前面一些;對于是否服從調劑的問題要結合自身的高考分數，不要過高估計自己的分數，但是也要合理確定院校分數線。小學語文試題及答案解析實用篇二①華佗是我國古代出色的大醫(yī)學家。他年輕時候，看到當時軍閥割據，連年戰(zhàn)爭，人民生活非常痛苦，受傷害病的人很多，就立志做一個民間醫(yī)生，給人民治病。②經過多年的刻苦學習和鉆研，華佗的醫(yī)術很高明了。于是，他就開始行醫(yī)，給人民治療多種疾病。他在醫(yī)學上有許多革新和創(chuàng)造。他創(chuàng)造一種麻藥叫“麻沸散”。在給病人動手術的時候，他先讓病人服下麻沸散，麻醉過后，然后開刀，這就〔a.減少、b.減輕、c.減低〕了病人的痛苦。他能剖開病人的腹部，割除有病的腸胃。這在1700年前，是非常驚人的事情。因此當時的`人都稱華佗為神醫(yī)。③華佗熱心地給群眾治病，受到群眾的歡迎。有依次，他在路上聽見有人呻吟，連忙走過去問。那病人說明了病情，他立即診斷，及時讓病人服藥。那病人很快就好了。④華佗不但給病人治病，還叫安康的人鍛煉身體，預防疾病。他曾經對他的學生吳普說過，人應該時常運動，運動可以幫助消化，〔a.流通、b.通暢、c.暢通〕血液，使身體經常保持安康。他創(chuàng)造了一套運動的方法，叫做“五擒戲”，跟我們如今打拳做體操相象，有些人用這套方法鍛煉身體，都〔a.增加、b.進步、c.增進〕了安康程度。⑤當時統(tǒng)治中國北部的曹操時常害頭痛病，聽說華佗醫(yī)術很高，就請華佗給他診治。華佗用針給他扎了一下，他的頭痛病立即好了。曹操為了自己的方便，硬要把華佗留下，當他的私人醫(yī)生。可是華佗關心人民的病痛，說什么也不肯留下。曹操發(fā)怒了，就把他關在監(jiān)獄里。華佗還是不肯容許。后來，華佗竟被曹操殺害了。1.在括號內選擇正確的詞語。他創(chuàng)造了一套運動的方法，叫做“五擒戲”，跟我們如今打拳做體操相象，有些人用這套方法鍛煉身體，都〔〕了安康程度。a.增進b.增加c.進步2.在括號內選擇正確的詞語。他曾經對他的學生吳普說過，人應該時常運動，運動可以幫助消化，〔〕血液，使身體經常保持安康。a.暢通b.通暢c.流通3.在括號內選擇正確的詞語。在給病人動手術的時候，他先讓病人服下麻沸散，麻醉過后，然后開刀，這就〔〕了病人的痛苦。a.減低b.減少c.減輕4.“曹操為了自己的方便，硬要把華佗留下”，其中“硬”的意思是〔〕。a.決定b.強迫c.堅硬d.勉強5.“華佗竟被曹操殺害了”，其中“竟”的意思是〔〕。a.畢竟b.竟然c.完畢d.終于6.哪一項為哪一項華佗在醫(yī)學上的革新和創(chuàng)造？a.華佗關心人民的病痛b.華佗不肯做曹操的私人醫(yī)生。c.創(chuàng)造了麻藥“麻沸散”，為病人手術減輕了痛苦。7.曹操為什么要殺害華佗？a.華佗不肯為曹操治療頭痛病。b.華佗不肯留下來為曹操治病，激怒了曹操，所以曹操把華佗殺害了。c.曹操嫉妒華佗的醫(yī)術。小學語文試題及答案解析實用篇三本省招生規(guī)定、院校情況及錄取規(guī)那么等，是考生填報志愿的主要參考根據。因此，作為考生，熟悉理解這些規(guī)定以及省高招辦組織編發(fā)的一些相關資料，是高考生們在填報志愿前的必備準備工作。熟悉完規(guī)定后，就要對自己所傾向選擇的專業(yè)、院校，做個詳細的理解。五是明確自己的強項科目和稍弱的科目，考慮相關科目成績;六是專業(yè)收費情況。小學語文試題及答案解析實用篇四一、現代文閱讀(9分，每題3分)閱讀下面的文字，完成1~3題過去對于古書真?zhèn)渭澳甏挠懻摚荒芤圆牧献C明紙上材料，沒有其它的衡量標準，因此難有定論。用來印證《老子》的古書，大多收到辨?zhèn)渭业囊尚?，年代確不可移的，恐怕要數到《林非子》?！秴问洗呵铩泛汀痘茨献印?，但這幾木書戍書太晚，沒有多少作用.近年戰(zhàn)國秦漢簡帛俠籍大黃出上，為學術界提供了許多前所未見的地下材料，這使我們有可能重新考慮《老子》的時代問題。1973牛長沙馬王堆三虧漢基出土的串書，內有《老子》兩種版本，甲本字體比較早，不避漢高祖諱，應抄寫于高祖即帝位前，乙本避高祖諱，可以抄寫于文帝初。這兩本《老子》抄寫年代都晚，無益于《老子》著作年代的推定，但乙本前面有《黃帝書》四篇，系。黃”、“老”合抄之本，那么從根本上改變了學術界對早期道家的認識。郭沐假設先生曾指出，道家都是以“創(chuàng)造黃老道德意”為其指歸，故也可稱之為黃老學派.《老子》和《黃帝書》是道家的經典，在漢初被妙寫在《老子》前面的《黃帝書》顯然在當時公眾心目中已據有崇高位置，不會是剛剛撰就的作品。同時，《黃帝書》與《申子》、《慎子》、《韓非子》等有許多共通文句，而申不害、慎到、韓非二人均曾學黃老之術，這些共通之處可認作對《皇帝書》的引用闡發(fā)。申不害和慎到的年代，前人推為戰(zhàn)國中期，《皇帝書》不應更晚。至于《皇帝書》與《老子》的共通之處也甚多，入《皇帝書?經法》篇云“王天下者有玄德”，什么是“玄德?！蔽闹形匆娊忉?，查《老子》五十一章：“生而不有，為而不持，長而不宰，之謂玄德。”帛書所講“玄德”顯然由此而來。此例甚多，那么為《皇帝書》所稱引的《老子》必須再早上一個時期，也就是不會晚于戰(zhàn)國時期。古書中有關老子和孔子關系的記述很多，但矛盾和可疑之點不少。進來有陳鼓應先生《老學先于孔學》一文，專門討論《論語》受《老子》的影響，用以證成“《老子》成書早于《論語》”。如《論語?衛(wèi)靈公》：“子曰：‘無為而治者，其舜也與?夫何為哉?恭己正南面而已矣?！薄盁o為而治”是老子的學說，細味孔子的話，是講唯有舜稱得其無為而治，很像是針對已有的學說而發(fā)，《論語?憲問》：“或曰：‘以德報怨，何如?’子曰：‘何以報德?以直報怨，以德報德?！敝祆渲赋觯骸盎蛉怂Q今見《老子》書。”因此這一條是《論語》引用《老子》的鐵證，而且是對《老子》的批評。從這些情形來看，古書所記老子長于孔子，可以認為是確實可信的。(摘編自李學勤《老子的年代》)1.下面關于作者寫作本文的原因的表述，不符合原文意思的一項為哪一項a.從司馬遷《史記》開始，關于老子和《老子》一書的時代問題就有不痛說法。清代汪中作《老子考異0》以后，學者們更加紛爭不已。b.錢穆說過：假設老子其別人說的時代不明，那么先秦諸子學術思想的聯(lián)絡和開展就無法弄清，《老子》和道家的流、派別也無從談起。c.以前用來印證《老子》的古書，大多本身就被人指為偽書?！俄n非子》、《呂氏春秋》等雖然年代確鑿無疑，但是成書太晚，也無濟于事。d.近年來戰(zhàn)國秦漢簡帛文獻大量出士，給學術界提供了許多紙上材料以外的東西，這使得老子和《老子》一書的時代問題有理解決的可能。2.下面解釋和分析^p，不符合原文意思的一項為哪一項a.雖然從字體和避諱來看，馬王堆漢墓《老子》帛書甲本和乙本的抄寫年代可以大致確認，但是這對于《老子》著作的推定美什么用處。b.《皇帝書》和《老子》有許多相似的語句，但許多名詞的解釋只見于《老子》而不見于《皇帝書》，所以《老子》成書應該早于《皇帝書》。c.陳鼓應曾撰寫《老學先于孔學》一文，指出《論語》中多有受到《老子》影響之處，其目的是證明《老子》一書的產生比《論語》早。d.《老子》有“以德報怨”之說，所以“子曰：‘何以報德?以直報怨，以德報德。’”一句應該是《論語》引用《老子》的鐵證，并且是對《老子》的批評。3.根據原文內容，以下理解和分析^p不正確的一項為哪一項a.對于古書真?zhèn)魏湍甏鷨栴}，本文采用了兩個方面的證據來證明，即不但有古書上的材料，還加上了考古開掘的地下材料，從而增強了論證的力量。b.道家以“創(chuàng)造黃老道德意”為其指歸，馬王堆漢墓《老子》帛書乙本是“黃”、“老”合抄之本，這證明在西漢初年黃老學派已經形成。c.申不害、慎到、韓非都學過黃老之術，他們著作的語句與《黃帝書》也多有一樣相似，可見這三人的引用闡發(fā)，與《黃帝書》后來享有崇高地位極有關系。d.《論語》引用老子“無為而治”等意見，并加以闡發(fā)，這不但證明老子年長于孔子，大概也能印證史書上孔子曾經問學地老子一事。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19)分閱讀下面的文言文，完成4—7題。馬文升，字負圖，貌瑰奇多力。登景泰二年進士，授御史。歷按山西、湖廣，風裁甚著。成化初，召為南京大理卿，滿四之亂，錄功進左副都御史，振鞏昌、臨洮饑民，撫安流移。績甚著。是時敗寇黑水口，又敗之湯羊嶺，勒石紀之而還。進右都御史，總督漕運。淮、徐、和饑，移江南糧十萬石、鹽價銀五萬兩振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉議行。帝耕藉田，教坊以雜戲進。文升正色曰：“新天子當使知稼穡困難，此何為者?”即斥去。明年，為兵部尚書，督團營如故。承平既久，兵政廢弛，西北部落時伺塞下。文升嚴核諸將校，黜貪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其門，或作謗書射入東長安門內。為兵部十三年，盡心戎務，于屯田、馬政、邊備、守御，數條上廉價。國家事當言者，即非職守，亦言無不盡。嘗以太子年及四齡，當早諭教。請擇醇謹老成知書史者，保抱扶持，凡言語動止悉導之以正。山東久旱，浙江及南畿水災，文升請命所司振恤，練士卒以備不虞。帝皆深納之。在班列中最為耆碩，帝亦推心任之。諸大臣莫敢望也。吏部尚書屠滽罷，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、鳳陽大風雨壞屋拔木，文升請帝減膳撤樂，修德省愆，御經筵，絕游宴;停不急務，止額外織造;振饑民，捕盜賊。已，又上吏部職掌十事。帝悉褒納。正德時，朝政已移于中官，文升老，連疏求去，許之。家居，非事未嘗入州城。語及時事，輒顰蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，長于應變，朝端大議往往待之決。功在邊鎮(zhèn)，外國皆聞其名。尤重氣節(jié)，厲廉隅，直道而行。卒后逾年，大盜至鈞州，以文升家在，舍之去。(節(jié)選自《明史?馬文升傳》)4.對以下句子中加點的詞解釋，不正確的一項為哪一項(3分)a.登景泰二年進士登：升職。b.錄功進左副都御史錄：記載。c.振鞏昌、臨洮饑民振：救濟。d.勒石紀之而還勒：銘刻5.以下各組句子中，全都說明馬文升勸諫皇上修身愛民內容的一組是(3分)①新天子當使知稼困難②即非值守，亦言無不盡③凡言語動止悉導之以正④文升請命所司振恤⑤減膳撤樂，修德省愆⑥止額外織造，振饑民，捕盜賊a.①②③b.①⑤⑥c.②④⑥d.③④⑤6.以下對原文有關內容的`概括和分析^p，不正確的一項為哪一項(3分)a.馬文升仕途順利，政績卓越。他被委任御史以后，歷任多項職務。功業(yè)主要表如今兩個方面：一是處理受災民眾的善后問題;二是擊敗擾亂社會秩序的賊寇。b.馬文升為人正直，處事嚴明。他敢于直言勸諫，奏事進言均得到采納;又可以嚴格考察部屬，曾罷免貪心懦弱者三十余人，奸人怨恨，對他大肆威脅和污蔑。c.馬文升盡心軍事，關注民生。他任兵部尚書十多年，對屯田、邊備等職責勇于進言。在代吏部尚書時，南京等地遭遇風雨災害，他又懇求皇上救助災地百姓。d.馬文升文武全才，名聲遠揚。朝廷大事往往等他決斷，又有顯赫邊功，外國皆聞其名。為人重氣節(jié)，品行端正，以致于大盜各處騷擾，也不去鈞州他的家鄉(xiāng)。7.把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)在班列中最為耆碩，帝亦推心任之，諸大臣莫敢望也。家居，非事未嘗入州城。語及時事，輒顰蹙不答。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞，完成8~9題。鵲橋仙陸游華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當年豪舉①?酒徒一半取封候，獨去作江邊漁父。輕舟八尺，低逢三扇，占斷蘋洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，又何必君恩賜與!【注】①這三句是追憶當年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。②占斷：占盡。蘋洲煙雨：指長滿蘋草、煙雨空濛的風光。③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章懇求回家鄉(xiāng)會稽當道士，玄宗詔賜他鏡湖一角。8.上闋最后兩句是什么意思?他表達了作者什么意思的情感?(5分)9.詞的結尾借用了賀知章的故事，這有什么用意?請簡要分析^p。(6分)(三)名篇名句默寫(6分)10.補寫初以下名篇名句中看空缺部分。(6分)(1)足蒸暑土氣，__________________，______________________，但惜夏日長。(白居易《觀刈麥》)(2)五步一樓，十步一閣;____________，檐牙高啄;___________________，勾心斗角。(杜牧《阿房宮賦》)(3)西望夏口，東望武昌，__________________，______________，此非孟德之困于周郎者乎?(蘇軾《赤壁賦》)乙選考題請考生在第三(11)、四(12)兩題中選定期中一題作答。注意：作答時請用2b鉛筆在答題卡上將所選題號后的方框涂黑。只能做所選定題目內的小題，不得選做另一題目內的小題。假設多做，那么按所做的第一個題目計分。三、文學類文本閱讀(25分)11.閱讀下面文字，完成(1)-(4)題。(25分)喂自己影子吃飯的人[阿根廷]萊*巴爾萊塔晚飯時，飯店里走進一位高個兒，面容和藹，臉上的笑容矜持而又慘淡。他風度翩翩走上前臺，朗聲說道：“騎士跳欄!”騎士模樣的形狀在墻上蹦了一下?！坝裢檬巢?”頓時，出現一只兔子在啃白菜?！吧窖蚺榔?”果然，山羊模樣的影子開始步履困難地爬一個陡坡。說完，他從墻壁旁走開，影子卻魔術般地越拉越長，直頂到天花板上。一個炸雷般的聲音答復說：“給，給它吃這塊火雞肉凍?！薄昂喼碧窳?”“嗯，你信嗎?”“天哪!夫人，我可不是三歲的小孩!”“可是，您總不會否認這把戲確實很妙，是嗎?”“給它這塊雞脯?！薄袄?看著它如何吃梨一定妙不可言?！薄昂芎谩ＶT位，如今先吃雞脯。噢，勞駕哪位遞給我一條餐巾?謝謝!”所有人都興致勃勃地參加了這場娛樂?！霸俳o它吃點餅，你這影子可有點干瘦呵!”“喂，機靈鬼，你的影子喝酒不?給它這杯酒，喝了可以解愁?！薄鞍ミ希倚Φ脤嵲谑懿涣藝D”?！耙姽砣グ?”“誰要搜你的身子!”“幻術玩夠了吧，來點音樂吧!”卡米洛?弗萊切，真名叫胡安?馬力諾，他面朝三方，各鞠了個躬，神態(tài)莊重地推出了餐廳。穿過花園時，突然有人一把抓住他的胳膊。他低下頭，漸漸地走出去。拐過街角，他才稍稍挺直身子，加快腳步回家?！澳悴换貋?，小家伙們不愿睡，他們可真累人呵!”兩個金發(fā)的孩子在一旁玩耍著，興高采烈地迎接他。小姑娘走過來，緩聲問道：“帶回來什么沒有?”他沒吱聲，從衣服里掏出一方疊好的餐巾，從里面取出一塊雞脯，幾塊餅，還有兩把銀質鑰匙。她把食物切成小塊，放在盤里同她的兩個兄弟吃了起來?！澳悴幌氤渣c什么?爸爸?！薄安?，”他頭也不回地說到，“你們吃吧，我已經吃過了?！?1)以下對小說有關內容的分析^p和概括，最恰當的兩項是(5分)b.馬里諾分開飯店前，請客人上前搜身，以證明他沒有帶走任何物品，這說明他品行端正，愛惜自己的名聲。c.馬里諾謝幕時，有人發(fā)出“幻術玩夠了，來點音樂”的呼聲，這呼聲暗示客人們看穿了幻術，需要更多的娛樂節(jié)目刺激。d.馬里諾穿過花園時，遭到了警察的威脅和警告，說明馬里諾的影子表演缺乏新意，已經讓警察感到厭煩了。e.小說對馬里諾在家中茫然失神狀態(tài)夫人描寫，真實的反映了一個江湖藝人的現實生活，表達了作者對這類人物的同情。(2)“影子”對小說的藝術表現有什么作用?請簡要分析^p。(6分)(3)小說主人公馬里諾這一形象有哪些特點?請簡要分析^p。(6分)(4)小說前半部分側重寫馬里諾的影子表演，后半部分側重寫馬里諾的現實生活。作者這樣安排有什么用意?請結合全文，談談你的看法?(8分)四、實用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字完成(1)~(4)題(25分)“飛虎將軍”陳納德20世紀三四十年代，中國人民正遭受著____的瘋狂踐踏。戰(zhàn)爭中，從空中給予____敵機致命打擊的，是赫赫有名的美國“飛虎隊”，其隊長那么是有著“飛虎將軍”美稱的陳納德。1942年12月7日，珍珠港事件爆發(fā)，太平洋戰(zhàn)爭全面展開。20日，志愿隊在昆明和日軍進展第一次正面交鋒.日軍來犯的10架轟炸機有6架被擊落，逃跑的4架中又有3架損于途中.而志愿隊的飛機全部平安返航，只有1名駕駛員受輕傷.首戰(zhàn)告捷，給飽受日機轟炸的昆明人民以極大的鼓舞.當天晚上，昆明各界人士為志愿隊舉行了浩大的慶功會，陳納德深受感動，熱淚不禁涌出……報紙頭版頭報道戰(zhàn)斗經過，稱美國志愿軍的飛機是“飛虎”，“飛虎隊”從此成為志愿隊的代稱。次日清晨，陳納德收到駐扎在緬甸首都仰光的第三中隊的報告，說有敵機在附近出沒。陳納德立即復電說:“據過去____人的慣例，偵察機出現區(qū)域的地面重要軍率目的，將會在次日，最遲不超過三日遭到空襲，務必嚴加戒備?！惫徊怀鏊?，23日開始，日軍連續(xù)空襲仰光，飛虎隊第三中隊和英國皇家空軍迎頭痛擊，給日軍以沉重打擊。仰光的連續(xù)空戰(zhàn)，希贏了全世界的目光，陳納德也從一個鮮為人知的、退役的沒過陸軍航空隊上尉，成為名揚天下的新聞人物。此后，飛虎隊又在怒江阻截戰(zhàn)、桂林保衛(wèi)戰(zhàn)等戰(zhàn)役中，獲得一個又一個重大成功，純種打擊了____，為中國人民戰(zhàn)勝____侵略者，也為世界反斗爭的成功做出宏大奉獻。陳納德1942年晉升為準將后，主動向中國政府提出停發(fā)津貼。1943年晉升為少將，同年12月，成為美國著名的《時代》雜志的封面人物。1958年臨終前又晉升為中將。____八年，陳納德領導的飛虎隊和中國人民風雨同舟，生死與共，建立了身后的友誼。1945年飛虎隊解散時，陳納德收到中國國民政府的最高嘉獎。在中國，陳納德還收獲了愛情，1947年和中國記者陳香梅喜結良緣。陳納德的命運和中國嚴密地聯(lián)絡在一起，正如他所說的，“我雖然是美國人，但我和中國發(fā)生了如此親密的關系，大家共患難，同生死，所以我也算是半個中國人”。陳納德去世后，安葬在美國阿林頓公墓。墓碑正面鐫刻著他生前獲得的各種獎章和勛章，反面寫著“陳納德將軍之墓”七個中文大字。(摘編自趙家業(yè)《陳納德》)相關鏈接①____初期，美國政府對____侵華戰(zhàn)爭持“中立”態(tài)度，____人知道有美國參謀在華幫助中國，要求美國下令讓他們分開。美國國務院發(fā)布撤回命令，但陳納德拒不執(zhí)行，他斬釘截鐵地說：“____人分開中國時，我會高快樂興地分開中國?！?百度百科)②中國人的友誼最珍貴的表達，莫過于在日軍占領區(qū)冒著生命危險搭救被追殺的美國飛行員和從那些地區(qū)不斷的送來情報……為了擴建在成都郊外的飛機跑道，那里一下子就聚集了三十余萬民工，三個月就完成了全部工程。(《陳納德回憶錄》)③1990年，美國發(fā)行了紀念陳納德將軍的郵票。當年的飛虎隊隊員每年軍人節(jié)都要到華盛頓祭奠他。在中國，重慶要建飛虎隊紀念館，昆明把從城里到機場的一條公路，重新命名為陳納德路。(《北京青年報》2023年11月12日)(1)以下對材料有關內容的分析^p和概括，最恰當的兩項都是(5分)a.在霍勃魯克的大力推薦下，國民政府航空委員會秘書長宋美齡親自給陳納德寫去邀請信，陳納德接信后當即決定來中國支援抗日。b.為擴建成都郊外的飛機跑道，三十多萬民工只用三個月就完成全部工程，陳納德認為，這是中國人民對飛虎隊深沉友誼的最珍貴表現。c.陳納德憑著精湛的飛行技術和卓越的軍事才能，為中國____立下赫赫戰(zhàn)功，自己也從一名退役上尉成為知名全球的“飛虎將軍”。d.作為一位優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機飛行員、令日軍聞風喪膽的飛虎隊隊長，陳納德曾經登上美國著名的《時代》雜志的封面。e.為幫助中國人民抗擊____侵略者，飛虎隊在中國浴血奮戰(zhàn)，作出出色的奉獻，因此被國民政府授予最高嘉獎。(2)陳納德是一位出色的軍事家，材料中有哪些表達?請簡要分析^p.(6分)(3)陳納德的人格魅力是他至今仍被思念的一個重要原因。請結合材料簡要分析^p.(6分)(4)為什么陳納德說自己是“半個中國人”?請結合材料，談談你的看法.(8分)第二卷表達題五、語言文字運用(20分)13.以下各句中，加點的成語使用恰當的一項為哪一項(3分)a.他性格比較內向，平時沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學生歡迎。b.泰山幾千年來都是文人墨客們向往的圣地，在浩如煙海的中華典籍中，留下了眾多頌揚泰山的詩詞文章。c.張經理語重心長的一席話，如電光火石，讓小余心頭淤積的陰霾頓時消散，再次燃氣爭創(chuàng)銷售佳績的激情。d.迅速崛起的快遞行業(yè)，經過幾年的劇烈競爭，大部分企業(yè)都已經轉行或倒閉了，市場上只剩他們幾家平分秋色。14.以下各句中，沒有語病的一句是(3分)a.對于傳說中這類擁有異常可怕力量的動物，尚武的古代歐洲人的真實心態(tài)恐怕還是敬畏多于憎惡的。b.杜絕過度治療，除了加強宣傳教育外，還要靠制度保障一聊機構正常運轉，調控盲目擴張的逐利行為。c.作者觀察細致，一泓清潭，汩汩流水、郎朗歌聲，都能激發(fā)他的靈感，都能從中找到抒情敘事的切入點。d.過于重視教育功能，文學作文會出現理性捆綁感性，思想大于形象，甚至全無藝術性，變成干巴巴的說教。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)當代藝術博物館今日舉辦名為“風物”的展覽，展出了幾位畫家、攝影師的作品。能啟發(fā)我們發(fā)現身邊的奇景和詩意。①因此無論多么微缺乏道的事物都可變成藝術主題②展出的作品大部分都表達出細節(jié)帶出重點的風格特點③彰顯出藝術獨具的神奇力量④作品展示的都是他們在美國南部腹地、新西蘭北島旅行時留下的記錄⑤內容從自然環(huán)境、建筑、各類標志，到人物、室內布置，覆蓋面很廣⑥而且?guī)в袛⑹乱馕?，每件作品都想日常世界的一個短篇故事a.②⑥⑤④③①b.②③①④⑤⑥c.④⑤②①⑥③d.④⑥⑤①③②16.在下面一段文字橫線出補寫恰當的語句，使整段文字語意完好連接，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字(6分)17.下面是我國公布的“中國環(huán)境標志”，請寫出該標志中除文字以外的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。(5分)六、寫作(60分)18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章.(60分)要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案1.b2.d3.c4.a5.b6.d9.用來含蓄地表現對統(tǒng)治者的不屑以及憤慨不平.皇帝既置我于閑散，鏡湖風月本來就屬于閑散之人，又何必要你皇帝恩賜呢?再說，天地之大，何處容不下我一個閑散之人，誰又稀罕你皇帝的恩賜!10.(1)背灼炎無光力盡不知熱(2)廊腰縵回各抱地勢(3)山川相繆郁乎蒼蒼11.(1)答e給3分，答a給2分，答c給1分.答b、d不給分(2)①通過奇特形象的塑造，營造作品的神秘氣氛，激發(fā)讀者閱讀興趣②通過影子逼真神妙的表演，表現主人公幻術技藝的高超。③通過制造故事懸念，為后文提示事實真相埋下伏筆。②地位卑微:人前強顏歡笑，依靠表演取悅觀眾，卻遭觀眾厭棄和警察驅逐③忍辱負重：為養(yǎng)家糊口而奔波賣藝，卻只能單獨忍受精神的孤獨和痛苦。⑥小說通過對馬里諾在飯店和家里活動狀態(tài)的比照，表達了作者對底層人民的同情和對社會的批判。12.(1)答c給3分，答d給2分，答b給1分，答a、e不給分(2)①二戰(zhàn)中立下赫赫軍功“籌建航校訓練飛行員，建立地面空襲警報系統(tǒng)，組建飛虎隊，給日軍以沉重打擊;②具有出色的軍事才能：寫有理論著作《防御性追擊的作用》，又準確預測美國會卷入戰(zhàn)爭以及日機襲擊仰光的時間。(3)強①烈的正義感，過人的勇氣：“七七事變”后立即決定留在中國支援____，即使美國國務院發(fā)布命令也不撤回。②意志堅決，百折不撓：抑制了重重困難，招募志愿者來華參戰(zhàn)，③真誠正直，仁慈友愛：主動要求國民政府停發(fā)津貼，得到陳香梅的愛情，飛虎隊隊員每年組織悼念活動。(4)①陳納德精湛的飛行技術，過人的軍事才能，在受聘擔任國民政府航空委員會參謀期間，得到了充分施展的時機②率領飛虎隊在中國境內進展反斗爭③在中國____期間立下了赫赫戰(zhàn)功，從一個退休上尉晉升為將軍，事業(yè)到達輝煌的頂峰③率飛虎隊與中國人民協(xié)同作戰(zhàn)，生死與共，結下深沉的友誼⑤受到國民政府的最高嘉獎⑥和中國女子陳香梅產生感情并結為連理。13.b14.a15.c16.水是很多物質的溶劑才能被植物吸收沒有水就沒有植物的生命17.答案略18.答案略小學語文試題及答案解析實用篇五一是志愿設置形式不同。目前的志愿是由一個學校加假設干專業(yè)組成的，考生填報志愿時，首先選擇學校，然后再從選報的學校中選擇專業(yè)。改革后，志愿由一個專業(yè)(類)加一個學校組成，學校的招生專業(yè)(類)被分成假設干個志愿單位，考生可以充分考慮自己的專業(yè)興趣來確定填報的志愿，尊重了考生的專業(yè)選擇權。二是志愿設置數量不同。與其他大多數省份相比，我省考生數量和招生高校數量較多，改革后一個專業(yè)(類)加一個學校就是一個投檔單位，因此志愿設置的數量將相應增加。三是投檔線不同?！皩W校+專業(yè)”形式下，以學校為投檔單位，每一個學校只有一條投檔線。而改革后，投檔直接投到專業(yè)上，同一學校內會出現不同專業(yè)(類)的多條投檔線，各專業(yè)(類)之間的投檔線可能會存在較大的差異。平行志愿指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報假設干個平行院校志愿。形式特點：按考生成績從高到低進展排序，分數高的學生先投檔。某一個考生投檔時，先看其成績是否夠a院校提檔線;如不夠，再看b院校;如此類推，直到檢索到考生分數符合的志愿院校后，將其投檔至該院校。填報須知：檢索考生填報的院校志愿時，是按邏輯順序即a、b、c、d院校依次進展的。當考生總分符合首先被檢索的a院校投檔條件時，且a校有方案余額，該生即被投到a院校。填報時，應在各志愿院校之間拉開適當梯度。順序志愿在同一個錄取批次設置的多個院校志愿有先后順序，每個志愿只包括一所院校。形式特點：把考生的高考志愿作為錄取投檔的第一要素，最大程度滿足考生的志愿要求。投檔時對選報同一志愿院校的考生按院校確定的錄取原那么、調檔比例從高分到低分進展投檔。填報須知：選報同一志愿院校的考生，按院校確定的調檔比例從高分到低分進展投檔，第一志愿錄取完畢后再進展第二志愿投檔錄取。例如考生將a校放在第二志愿，假設a校一志愿已經招滿且不預留招收二志愿的名額，那么無論該生分數多高，檔案都不會投向a校。小學語文試題及答案解析實用篇六1.看拼音寫詞語。(6分)()()()()()()()()()()()()2.選字組詞。(3分)(吶納)____喊火柴____(梗便)氣____(魂魄)(魅魁)____力(嘹繚)____亮(溶熔)____煉3.選詞填空。(4分)描寫-描繪(1)這件藝術銅鼎深化細致地()了當時的風俗人情、橋梁建筑。(2)這部文學作品的第三章極細膩地()了江南的風土人情。體會?體味(3)我親身()到，一個國家、一座城市，可以舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。(4)從父親講的故事中，我()到了一份責任。4.根據前面的提示，把以下帶“意”的詞語補充完好。(6分)“小心注意”叫-?意;“聽憑自己”叫-?意;“沾沾自喜”叫-?意;“任意妄為”叫-?意;“心情爽快”叫--意;“心術不正”叫-?意。5.修改病句。(6分)(1)杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。(2)不管你信不信，事實才是事實。(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。6.按要求填空。(4分)(1)寫一句抒寫思念故土、思念親友的詩：_____________(2)寫一句借月抒懷的詩：_____________(3)時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：______________________。(格言警句)(4)你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。7.選擇恰當的比喻，依次填入空格處。(4分)如旭日噴薄似風拂揚柳如小橋流水假設大江東去春聯(lián)，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_________，婉約_________，粗暴________，細膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。8.下面語句排列正確的一項為哪一項()(3分)①你才能真正懂得讀書，學會讀書。②讀教科書，在根底知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必需的。③所為讀書，不只是讀教科書。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。9.以下詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是()(4分)①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。③待到重陽日，還來就菊花。④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1.用自己的話說說這那么寓言的大意。(2分)2.富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”，為什么?(2分)3.讀了這那么寓言，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨?請寫在下面。(2分)如今，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，乖巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊!”真的，我意外發(fā)現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“?！?。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角創(chuàng)始道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。1.寫出以下詞語的近義詞。(3分)熟悉—喜歡—()堅強—()2.照樣子從短文中找出相應的'詞語填寫在括號里。(3分)例：(壯實的)身體小銅牛()身骨()腿腳()犄角?()尾巴()田野3.用“鞭策”寫一句話。(1分)4.用“_______”畫出作者想象的內容。(1分)5.這些想象，作者是根據生活中的?！?)、()、()”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意()觀察，假設不熟悉牛的習性，也就不可能有如此()的想象、細致的描寫。(5分)6.作者寫《?！愤@篇文章是因為[在括號里打√]。(1分)①對牛很熟悉。()②非常喜歡牛。()③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。()院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“____”。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置?！叭伺不?，樹挪死?！庇腥苏f?！芭D梅會挪死嗎?”我有點擔憂。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊!它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動：“它會死嗎?”“死不了!”老花匠漫不經心地答復?！翱刹荒馨阉闹鞲硵?”“不砍斷怎么挪呀!”老花匠仍然是那種職業(yè)性的殘酷。晚上，雷電大作，大雨下了個透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!1.把下面的詞語補充完好。(2分)2.文中第3段有兩個錯別字，分別是___________和__________(1分)3.詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。(2分)4.沒有字典和詞典可查，請聯(lián)絡上下文寫出下面句中加紅詞的意思。(2分)①像斷裂的骨骼，白得駭人。()②晚上，雷電大作，大雨下了個透。()5.