吉林省長春十一中2023學(xué)年度度高一生物上學(xué)期期末考試理(無答案)

--11-長春市十一高中2023-2023學(xué)年度高一上學(xué)期期末考試〔理科〕本試卷分第一局部〔選擇題〕和其次局部〔非選擇題，總分值100分，測試時間100分鐘。第一局部：選擇題〔124550〕〔一〕1以下有關(guān)生物科學(xué)進展歷程的表達，的是 〔 〕A．細胞學(xué)說的主要建立者是德國的施萊登和施旺B．桑格和尼克森提出了生物膜的流淌鑲嵌模型C．美國的薩姆納提取出脲酶結(jié)晶，并證明其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)D．德國的薩克斯利用同位素標記法進展試驗，并證明白光合作用能產(chǎn)生淀粉以下高中生物試驗中，使用光學(xué)顯微鏡的是 〔 〕A．綠葉中色素的提取和分別 B．檢測花生子葉切片中的脂肪C．觀看DNA和RNA在細胞中的分布 D．觀看葉綠體和線粒體右圖為某高等植物葉肉細胞構(gòu)造模式圖，有關(guān)表達的是A.圖中能產(chǎn)生ATP的構(gòu)造有1、2、 〔 〕1CO224層24中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所動的掌握中心以下關(guān)于細胞中有機物的描述中，正確的選項是 〔 〕ATP、DNA、RNA在組成元素的種類上相差很多組成淀粉和糖原的單體都是葡萄糖細胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細胞質(zhì)中的核酸只含核糖質(zhì)量一樣的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相等的關(guān)于動物細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與去向的表達，正確的選項是 ( )A.全部蛋白質(zhì)的合成都需要能量 B.合成的蛋白質(zhì)都運到細胞外C.合成的蛋白質(zhì)都不能進入細胞核內(nèi) D.合成的蛋白質(zhì)都用于細胞膜蛋白的更6．利用放射性同位素標記的某種氨基酸培育胰腺細胞，最終檢測出細胞分泌物中有放射性胰島素，假設(shè)檢測細胞的膜構(gòu)造，在哪種中被檢測出有放射性〔 〕A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.核糖體 C.高爾基體 D.線粒體如圖為關(guān)于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，以下相關(guān)表達的是 〔 〕a、b、c分別是指細胞膜、細胞器膜和核膜圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜圖中p是指線粒體的內(nèi)膜圖中的fh分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜以下物質(zhì)中肯定含有肽鍵的是 ( )①胰島素 ②雄性激素 ③酶 ④Na+載體A．①② B.②③ C.①④ D.①③④核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，以下關(guān)于DNARNA特點的比較，正確的選項是在細胞內(nèi)存在的主要部位一樣 B.構(gòu)成的五碳糖不同 ( )C.核苷酸之間的連接方式不同 D.構(gòu)成的堿基一樣10．英國醫(yī)生塞達尼·任格在對離體蛙心進展的試驗中覺察，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，其收縮不能維持；用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。試驗說明鈣鹽和鉀鹽 〔 〕A.對維持細胞的形態(tài)有著重要作用 B.是細胞中某些簡單化合物的重要組成局部C.為蛙心的持續(xù)跳動供給能量 D.對維持生物體的生命活動有重要作用“核糖”可能是以下哪一種構(gòu)造或物質(zhì)的組成成分 ( )HIV B.T噬菌體 C.核糖體 D.ATP2以下各項中屬于單細胞生物構(gòu)造共性的是 ( )都具有遺傳物質(zhì) B.都具有選擇透過性的膜構(gòu)造C.都具有核糖體 D.都具有膜構(gòu)造的細胞器13．在哺乳動物受精的過程中，精子能夠與卵細胞相互識別，精子將其頭部鉆入卵細胞中，與卵細胞發(fā)生結(jié)合，當一個精子進入后，細胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象表達出細胞膜能夠 ( )A.保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 B.掌握物質(zhì)進出細胞C.卵細胞攝入所需要的精子 D.進展細胞間的信息溝通甲、乙●兩種物質(zhì)在細胞膜兩側(cè)的分布狀況如以下圖〔顆粒的多少表示濃度的凹凸在進展跨膜運輸時，以下說法正確的選項是 〔 〕甲進入細胞肯定需要能量乙進入細胞肯定有載體蛋白的參與甲運出細胞肯定不需要能量乙運出細胞肯定有載體蛋白的參與15．下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是〔 〕人體中酶的活性受溫度、pH等影響，并只能在人體內(nèi)起催化作用酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段菠菜葉肉細胞中與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體類囊體薄膜上及葉綠體基質(zhì)中酶均是由腺細胞合成的，具有高效性、專一性右圖表示酶活性與溫度的關(guān)系以下表達正確的選項是〔 〕當反響溫度由t2調(diào)到最適溫度時，酶活性下降當反響溫度由t1調(diào)到最適溫度時，酶活性上升酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存酶活性在t1時比t2低，說明t1時酶的空間構(gòu)造破壞更嚴峻17．將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內(nèi)，調(diào)整pH至2.0，保存于37℃的水浴鍋內(nèi)。過一段時間后，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是 〔 〕A．唾液淀粉酶、淀粉、胃淀粉酶、水B．唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水C．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水D．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水18．右圖表示某酶促反響反響物剩余量隨pH及溫度的變化曲線，以下表達的是 ( )35℃pH的上升，酶的活性先降低后增大pH不變pH影響以下關(guān)于人體細胞內(nèi)ATP的描述，正確的選項是 〔 〕ATP只能在線粒體中生成ATP中含有三個高能磷酸鍵細胞內(nèi)貯有大量ATP，以備生理活動需要ATP徹底水解后的產(chǎn)物不再含有高能磷酸鍵20．海洋中的的鮟鱇魚有發(fā)光現(xiàn)象，其光能由 〔 〕A.電能轉(zhuǎn)變而來 B.ATP轉(zhuǎn)化成ADP時釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)變而來C.熱能轉(zhuǎn)變而來 D.有機物進展氧化分解釋放的機械能轉(zhuǎn)變而來以下表達的是 〔 〕A．在葉綠體、線粒體中都能合成ATP B．在有氧呼吸、無氧呼吸中都能合成ATPC．在動植物細胞中都能合成ATP D．在光反響、暗反響中都能合成ATP個葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量為m，其中40%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP，假設(shè)1個高能磷酸鍵所含能量為n，則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為 〔 〕A.2m/5n B.2n/5m C.n/5m D.m/5n用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉(zhuǎn)移途徑是 〔 〕葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳在有氧呼吸過程中，均能產(chǎn)生[H]和ATP的階段是 〔 〕第一階段和其次階段 B．第一階段和第三階段C．其次階段和第三階段 D．第一階段、其次階段和第三階段現(xiàn)有一瓶葡萄糖溶液，內(nèi)置有適量酵母菌，經(jīng)測定瓶中放出CO2

O2

的體積之比為5：3，這是由于 〔 〕有2/3的酵母菌在進展有氧呼吸 B．有1/2的酵母菌在進展有氧呼吸C．有1/3的酵母菌在進展有氧呼吸 D．有1/4的酵母菌在進展有氧呼吸26．蔬菜和水果長時間貯存、保鮮所需要的條件應(yīng)為〔〕A．低溫、濕度適中、低氧 B．低溫、枯燥、低氧C．高溫、濕度適中、高氧 D．高溫、枯燥、高氧27．以下關(guān)于細胞呼吸的表達，正確的選項是〔〕含有線粒體的細胞只能進展有氧呼吸能進展有氧呼吸的細胞肯定含有線粒體有氧呼吸中水的產(chǎn)生不肯定只在線粒體中CO2肯定在線粒體中假設(shè)在酵母菌酒精發(fā)酵后期通入氧氣，與不通氧氣相比，酒精的產(chǎn)生量會 ( )A．增加 B．削減 C．不變 D．先增加后削減29．關(guān)于葉綠體色素在光合作用過程中作用的描述，的是 〔 〕A．葉綠體色素與ATP的合成有關(guān) B．葉綠體色素與ATP的分解有關(guān)C．葉綠體色素與O和[H]的形成有關(guān) D．葉綠體色素能吸取和傳遞光能2關(guān)于“綠葉中色素的提取和分別”試驗的表達，的是 ( )可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素葉綠體中色素能夠分別的緣由是在不同色素在層析液中的溶解度不同研缽中參加二氧化硅、碳酸鈣和綠葉后直接用杵棒進展研磨，不用作任何處理濾液細線要畫得細而直，避開色素帶間的局部重疊以下有關(guān)葉綠體的說法正確的選項是 〔 〕葉綠體增大膜面積的方式與線粒體一樣葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上，酶都分布在基質(zhì)中葉綠體產(chǎn)生的O除供自身利用外，還可被線粒體利用2葉綠體和線粒體都是細胞中重要的“能量轉(zhuǎn)換器”小麥的葉肉細胞通過光合作用合成葡萄糖，組成葡萄糖的碳、氫和氧三種元素分別來自〔 〕A．CO、CHO 和HO B．CO、HO和HO2 36 3 2 2 2 2C．CO、H

O和CO

D．CH

O、H

OCO2 2 2 36 3 2 2將在黑暗中放置一段時間的葉片均分4塊，置于不同的試管中，按下表進展試驗，著色最淺葉片所在的試管是 〔 〕試管編號試管編號實驗處理CO溶液2光照①+②+③+④+白光藍光紅光綠光碘液+++++”表示具有該條件。A．① B.② C.③ D.④右圖為葉綠體亞顯微構(gòu)造圖，以下關(guān)于其構(gòu)造與功能的表達，．．的是( )①和②均為選擇透過性膜光反響的產(chǎn)物有O、NADPH、ATP等2③上的反響需要光，不需要酶，④上的反響不需要光，需要多種酶在④中完成35．為證明葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進展試驗，裝片需要賜予肯定的條件，這些條件是 ( )光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO稀溶液3光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO稀溶液3黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO稀溶液3黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO稀溶液3在其他條件適宜的狀況下，在供試植物正常進展光合作用時突然停頓光照，并在黑暗中馬上開頭連續(xù)取樣分析，在短時間內(nèi)葉綠中C和C化合物含量的變化是〔 〕3 5C和C都快速削減 B.C和C都快速增加3 5 3 5C.C3

快速增加，C5

快速削減 D.C3

快速削減，C5

快速增加的試驗示意圖。一段時間后，以下相關(guān)比較的是 ( )Y的質(zhì)量大于Y的質(zhì)量2 3④中小球藻的質(zhì)量大于①中小球藻的質(zhì)量②中水的質(zhì)量大于④中水的質(zhì)量試管①的質(zhì)量大于試管②的質(zhì)量《齊民要術(shù)》中，要求栽種農(nóng)作物要“正其行，通其風(fēng)，原理是 〔 A．確保通風(fēng)透光，從而有利于提高光合作用的效率B．通風(fēng)透光，可以增加農(nóng)作物的呼吸作用C．可以增加農(nóng)作物的抗性D．增加農(nóng)作物的蒸騰作用右圖表示植物光合作用的一個階段，以下各項表達 正確的選項是 ( )該反響的場所是葉綠體的類囊體C生成CH O需要H、P和多種酶3 612 6提高溫度肯定能促進CH O的生成612 6無光條件有利于暗反響進展以下圖表示［H］隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，以下對其分析的是 ( )［H］經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先［H］C結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反響3②→①產(chǎn)生的［H］和①→②產(chǎn)生的［H］全部來自水［H］經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，此過程需要氧氣參與D.［H］經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進展〔二〕2有一條多肽鏈由2個氨基酸組成，分子式為CHNOz>w3，這條多肽鏈經(jīng)過xy z w水解后的產(chǎn)物中有5〔CHCH〔CH、〔C6H14N2O2〔C9H11NO2〔 〕A〔y+〕2個 .〔z+2個C.〔w+13〕/2個 D.〔w–13〕/2個ATP是細胞內(nèi)的能量“通貨。以下關(guān)于ATP的說法中，的有幾項：〔 〕ATP的合成相聯(lián)系A(chǔ)TP的主要場所③ATP13個磷酸基團組成ATP的細胞構(gòu)造有線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)⑤ATP在植物、動物和微生物體內(nèi)的來源均一樣⑥ATP斷裂了全部高能磷酸鍵后可作為合成脫氧核糖核酸的根本單位之一ATP的合成與水解的場所一樣A.3項 B.4項 C.5項 D.6項右圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2

O2

吸取量的變化。以下相關(guān)表達正確的選項是 ( )氧濃度為a時，最適于貯存該植物器官b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼5倍氧濃度為c時，無氧呼吸最弱氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃，如圖曲線表示該植物在30℃時間合作用強度與光照強度的關(guān)系。假設(shè)將溫度調(diào)整到25℃的條件下〔原光照強度和CO2濃度不變，從理論上講，圖中相應(yīng)點的移動分別是 〔 〕a點上移，b點左移，m值增加a點下移，b點左移，m值不變a點上移，b點右移，m值下降a點下移，b點不移，m值上升以測定的CO2

吸取量與釋放量為指標結(jié)果如下圖。以下分析正確的選項是 〔 〕光照一樣時間，35℃時間合作用制造的有機物的量與30℃時相等光照一樣時間，在20℃條件下植物積存的有機物的量最多溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開頭削減兩曲線的交點表示光合作用制造的與細胞呼吸消耗的有機物的量相等其次局部：非選擇題〔此題包括350上，請細致審題，認真作答。要求字跡工整〕4615分〕兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進展了如下探究試驗。請據(jù)題分析作答：⑴甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO?，F(xiàn)供給2假設(shè)干套〔．〕試驗裝置，如圖Ⅰ〔A~D〕所示：①依據(jù)試驗?zāi)康倪x擇裝置序號，并依據(jù)試驗的組裝要求排序〔裝置可重復(fù)使用。有氧條件下的裝置序號： 〔2分〕無氧條件下的裝置序號： 2分〕②裝置中C瓶的作用是 2分B瓶中澄清的石灰水還可用 代替2分〕⑵乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置〔橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管酵母菌的細胞呼吸類型。①假設(shè)想得到試驗結(jié)論，還必需同時設(shè)置比照試驗，請問比照試驗裝置〔假設(shè)該裝置編號為Ⅲ〕如何設(shè)計？ 〔2分〕②請推測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表〔在a、d、e、f處填入“左移”或“右移”：序裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結(jié)論號裝置Ⅱ 裝置Ⅲ1a b不移動只進展有氧呼吸2c d不移動只進展無氧呼吸3e f既進展有氧呼吸，又進展無氧呼吸③假設(shè)酵母菌消耗的O2

3molCO2

9mol，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。47〔24分〕如下圖，圖甲為葉綠體構(gòu)造與功能示意圖，圖乙表示一株小麥葉片細胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時內(nèi)的變化， 請據(jù)圖分析：此過程的物質(zhì)是。⑴圖甲中A、B、C、D分別表示參與光合作用或光合作用生成的物質(zhì)，則A表示此過程的物質(zhì)是。，B表示 ，C表示 ，D表示 。⑵在a中發(fā)生的過程稱為 在a中含有的參與⑶在a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是 。⑷圖乙中，從 點開頭合成有機物，至 點有機物合成終止。⑸AB段C含量較高，其主要緣由是 。3⑹G點C含量極少，其緣由是 。3⑺G點與F點相比，葉綠體中NADPH〔復(fù)原氫〕含量較 〔填“高”或“低。4811分〕15、如以下圖所示。請據(jù)圖答復(fù)以下問題：⑴在光合作用過程中，光反響為暗反響供給了 和 兩種物質(zhì)，請寫