畢業(yè)班班主任工作總結(jié)演講稿范本（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)畢業(yè)班班?主任工作?總結(jié)演講?稿范本?高三最后?一學(xué)期的?工作順利?結(jié)束了。?在校領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)和?各科老師?的大力支?持下取得?了較滿意?的成績(jī)。?認(rèn)真、高?效抓好復(fù)?習(xí)工作，?做好思想?政治工作?，以保障?復(fù)習(xí)的順?利進(jìn)行是?重點(diǎn)。?一、班級(jí)?情況全?班共有_?___人?，其中_?___人?是補(bǔ)習(xí)生?。同學(xué)們?的成績(jī)較?弱，畢業(yè)?的壓力越?來(lái)越大，?這些都給?管理好這?個(gè)班級(jí)帶?來(lái)了較大?的難度。?二、幫?助學(xué)生樹(shù)?立正確的?理想觀，?采取積極?的態(tài)度對(duì)?待復(fù)習(xí)，?克服消極?情緒。?每次模擬?考后，讓?學(xué)生分析?自己的考?試情況，?看到自己?的長(zhǎng)處，?樹(shù)立信心?，找出自?己存在的?問(wèn)題，知?識(shí)掌握的?情況，系?統(tǒng)性，靈?活性如何?，能力怎?樣，應(yīng)試?心理的把?握情況等?方面，克?服盲目性?。對(duì)上述?情況找每?個(gè)同學(xué)談?話了解，?談話間，?以鼓勵(lì)為?主，提出?希望，讓?學(xué)生感受?到老師的?關(guān)心，倍?增信心。?三、積?極主動(dòng)地?和各科教?師聯(lián)系，?發(fā)揮好紐?帶作用。?在與任?課教師的?交往中，?我尊重他?們的地位?，尊重他?們的意見(jiàn)?，同時(shí)又?把他們當(dāng)?作班級(jí)的?主人，視?為自己的?良伴、知?己。凡事?都主動(dòng)地?同任課教?師協(xié)商，?傾聽(tīng)、采?納他們的?意見(jiàn)。能?夠慎重地?處理學(xué)生?和任課教?師的關(guān)系?，在處理?師生矛盾?時(shí)，盡量?避免了激?化矛盾，?在這方面?，我平時(shí)?注意到多?教育學(xué)生?，讓學(xué)生?懂禮貌，?尊重老師?的勞動(dòng)，?樹(shù)立老師?的威信，?增進(jìn)師生?情誼。?四、積極?開(kāi)展好文?體活動(dòng)，?做好課間?操、眼保?健操，保?護(hù)學(xué)生視?力，增強(qiáng)?學(xué)生的體?質(zhì)，提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。?高中學(xué)生?學(xué)習(xí)任務(wù)?比較繁重?，進(jìn)行適?當(dāng)?shù)捏w育?活動(dòng)不僅?有利于學(xué)?生身體素?質(zhì)的提高?，而且也?有利于學(xué)?習(xí)效率的?提高，每?次活動(dòng)我?都親臨現(xiàn)?場(chǎng)與學(xué)生?一起。?五、盡最?大努力改?善學(xué)生的?習(xí)慣。首?先是要學(xué)?生注重細(xì)?節(jié)，包括?做好筆記?、整理卷?子、收拾?書(shū)桌等。?其次是要?學(xué)生按規(guī)?律做事，?學(xué)會(huì)控制?自己的時(shí)?間。再次?是要學(xué)生?具備專注?做事的能?力，學(xué)生?大多是能?專注地玩?，不能專?注地學(xué)，?這樣是不?可能學(xué)好?的。再次?是培養(yǎng)學(xué)?生定期或?不定期總?結(jié)的習(xí)慣?，以便進(jìn)?一步發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，及?時(shí)改掉缺?點(diǎn)，這樣?才能進(jìn)步?。另外，?還要培養(yǎng)?學(xué)生良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣，主要?是認(rèn)真值?日，管理?好自己周?圍的環(huán)境?衛(wèi)生，因?為整潔的?教室能給?人輕松愉?快的感覺(jué)?。最后，?還要管住?個(gè)別學(xué)生?的言行舉?止，及時(shí)?提醒，及?時(shí)引導(dǎo)，?盡到老師?應(yīng)盡的義?務(wù)?？?結(jié)一學(xué)期?的工作，?有收獲，?有喜悅，?也有教訓(xùn)?，有不足?。畢業(yè)?班班主任?工作總結(jié)?演講稿范?本（二）?眼間，?一學(xué)期的?工作結(jié)束?了。本學(xué)?期，本人?擔(dān)任初一?(106?)班的班?主任工作?，圓滿完?成了各項(xiàng)?任務(wù)，現(xiàn)?將具體工?作總結(jié)如?下：一?、班級(jí)基?本情況：?本班現(xiàn)?有學(xué)生_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人。絕?大部分學(xué)?生比較樸?實(shí)聽(tīng)話，?難免有個(gè)?特別難以?管教的學(xué)?生;學(xué)生?的整體成?績(jī)比較均?勻穩(wěn)定。?二、積?極做好開(kāi)?學(xué)初的各?項(xiàng)準(zhǔn)備及?必需工作?，以穩(wěn)定?學(xué)生的情?緒初二?的學(xué)生，?他們對(duì)中?學(xué)學(xué)習(xí)生?活有著美?麗的憧憬?，也有些?許的畏懼?感，有部?分學(xué)生或?有失落情?緒或不良?情緒?；?于種種原?因，我認(rèn)?為穩(wěn)定學(xué)?生不安的?情緒是開(kāi)?學(xué)初至關(guān)?重要的工?作。因此?做了一些?撫慰和鼓?勵(lì)工作：?1.以?上屆中考?的優(yōu)異成?績(jī)激勵(lì)學(xué)?生。_?___分?析本班學(xué)?生的特點(diǎn)?。3.?區(qū)分小學(xué)?與中學(xué)的?異同，讓?學(xué)生熟悉?中學(xué)生活?，消除恐?懼心理。?4.提?醒應(yīng)注意?事項(xiàng)。如?怎樣保管?好自己的?財(cái)物，怎?樣保護(hù)自?己不受大?哥哥大姐?姐的欺負(fù)?。三、?班風(fēng)的培?養(yǎng)與建設(shè)?班風(fēng)，?是班級(jí)內(nèi)?大多數(shù)同?學(xué)情緒、?言行、道?德風(fēng)貌和?作風(fēng)等方?面的共同?傾向。是?鞏固和發(fā)?展班集體?的必要條?件，是班?集體形成?的綜合標(biāo)?志。有良?好班風(fēng)的?集體，首?先能普遍?地珍惜自?己的班集?體成員的?身份，使?自己的言?行與群體?的風(fēng)尚協(xié)?調(diào)一致，?融為一體?。要培養(yǎng)?良好的班?風(fēng)，就要?：1、?培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)班級(jí)的?歸屬感和?團(tuán)體感。?我讓他們?對(duì)班充滿?信心，自?然而然，?對(duì)班的歸?屬感就上?來(lái)了。?2、培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。?開(kāi)學(xué)第一?個(gè)月的時(shí)?間里，中?午午休前?或者晚修?后，我都?在教室里?，號(hào)召并?鼓勵(lì)同學(xué)?們養(yǎng)成自?學(xué)的習(xí)慣?，并且在?以后的日?子里鼓勵(lì)?學(xué)生要有?競(jìng)爭(zhēng)精神?，跟本班?同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)?，跟其他?班同學(xué)競(jìng)?爭(zhēng)。慢慢?的，一個(gè)?班就有了?活力，有?了生氣，?有了蓬勃?向上的競(jìng)?爭(zhēng)力。?三、常規(guī)?工作1?.安全教?育。根?據(jù)學(xué)校總?體工作思?路“狠抓?安全教育?，保障教?育教學(xué)”?的指導(dǎo)，?我始終把?安全教育?工作放在?首位，經(jīng)?常利用班?會(huì)，晚修?前班主任?下班時(shí)間?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教?育，提醒?學(xué)生時(shí)刻?注意安全?。2.?文明養(yǎng)成?教育。?學(xué)初即組?織學(xué)生學(xué)?習(xí)《中學(xué)?生守則》?及塔中的?規(guī)章制度?，以此來(lái)?規(guī)范學(xué)生?的言行舉?止，并經(jīng)?常做學(xué)生?思想工作?，幫助學(xué)?生樹(shù)立“?成才先成?人”的觀?念。3?.班干部?的培養(yǎng)。?通過(guò)民?主選舉，?選出張瓊?尹等一批?有能力、?工作責(zé)任?心強(qiáng)的學(xué)?生組成了?班委會(huì)，?平時(shí)多次?召開(kāi)班干?部會(huì)議，?使他們明?確自己的?職責(zé)，指?導(dǎo)他們配?合班主任?管理好班?級(jí)，及時(shí)?匯報(bào)班級(jí)?出現(xiàn)的各?種不良傾?向。在他?們的努力?下，本班?的紀(jì)律日?趨穩(wěn)定，?良好的班?風(fēng)已經(jīng)基?本形成。?4.經(jīng)?常與家長(zhǎng)?溝通。?孩子的教?育離不開(kāi)?老師和家?長(zhǎng)的共同?協(xié)作，孩?子在家中?的表現(xiàn)只?能通過(guò)家?長(zhǎng)來(lái)獲悉?，同樣學(xué)?生在學(xué)校?的表現(xiàn)也?應(yīng)及時(shí)反?饋給家長(zhǎng)?，只有雙?管齊下，?才能收到?教育的效?果。因此?，在本學(xué)?期主動(dòng)與?家長(zhǎng)們保?持聯(lián)系，?將一些孩?子的表現(xiàn)?通知家長(zhǎng)?，共同商?量對(duì)策。?5.經(jīng)?常與科任?教師溝通?。學(xué)生?對(duì)每位任?課教師都?有不同的?感受和看?法,為了?調(diào)節(jié)老師?和學(xué)生的?關(guān)系，,?我一方面?深入學(xué)生?,了解學(xué)?生思想動(dòng)?態(tài),及時(shí)?做好調(diào)解?說(shuō)服工作?;另一方?面,我主?動(dòng)與各任?課教師進(jìn)?行交流,?不僅了解?學(xué)生各學(xué)?科的學(xué)習(xí)?狀況,還?將學(xué)生方?面的信息?傳遞給他?們,與他?們共同探?討教育教?學(xué)的科學(xué)?方法。在?此過(guò)程中?,我起到?了橋梁的?作用。讓?每位學(xué)生?與每位任?課教師之?間氣氛融?洽,能和?睦相處。?6.配?合學(xué)校開(kāi)?展活動(dòng)?根據(jù)學(xué)校?工作安排?，我還經(jīng)?常組織學(xué)?生參加學(xué)?校開(kāi)展的?各項(xiàng)文體?活動(dòng)，并?取得了一?定的成績(jī)?。如：鐘?顯坤同學(xué)?參加市里?的感恩書(shū)?信作文比?賽獲得三?等獎(jiǎng);張?瓊尹和l?李拔師代?表塔洋中?學(xué)參加市?里的手抄?報(bào)比賽獲?得二等獎(jiǎng)?。四、?存在問(wèn)題?___?_個(gè)別后?進(jìn)生的學(xué)?生態(tài)度還?需要進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變。?2.班?級(jí)的吃零?食現(xiàn)象還?沒(méi)有得到?徹底根治?，文明養(yǎng)?成教育有?待進(jìn)一