幼兒園中班公開課教案方案樣本（六篇）

第11頁共11頁幼兒園中班?公開課教案?方案樣本?活動目標：?1、學(xué)習(xí)?照片寫生，?表現(xiàn)運動員?的競賽場面?。2、能?大膽作畫，?提高自信心?。3、培?養(yǎng)幼兒的欣?賞能力。?4、培養(yǎng)幼?兒的觀察、?操作、表達?能力，提高?幼兒的審美?情趣及創(chuàng)新?意識。5?、讓幼兒體?驗自主、獨?立、創(chuàng)造的?能力?；?動準備：?1、師生共?同收集水上?運動項目照?片。2、?作畫工具：?鉛筆，彩色?畫紙。油畫?棒?；顒?過程：一?、觀察討論?1、展示?圖片--?--運動會?上真熱鬧，?有哪些運動?項目呢?哪?些屬于水上?運動項目呢??2、了?解水上運動?項目的名稱?。二、提?出要求1?、觀察人物?的表情和動?作。--?--運動員?在競賽的時?候，表情、?動作有什么?特點?鼓勵?幼兒模仿運?動員的動作?和神情。?2、構(gòu)圖的?方法--?--仔細觀?察照片，看?一眼畫一筆?，把人物的?神情和動作?表現(xiàn)出來。?3、用“?躲”的方法?畫水波和浪?花。三、?交流分享?展示作品，?將幼兒作品?和新聞?wù)掌?放在一起，?鼓勵幼兒相?互欣賞。?幼兒園中班?公開課教案?方案樣本（?二）主題?名稱：愛?活動名稱：?大班語言詩?歌《我的幼?兒園》重?點領(lǐng)域：語?言;涉及領(lǐng)?域：社會。?活動目標?：1、理?解詩歌內(nèi)容?，感受詩歌?的排比句式?。(認知)?2、遷移?生活經(jīng)驗，?大膽嘗試用?自己的語言?仿編詩歌。?(技能)?3、體會長?大的快樂，?激發(fā)熱愛幼?兒園的情感?。(情感)?活動準備?：1、幼?兒園大門照?片2、自?制圖書相關(guān)?PPT__?__個重?點難點：?重點：幫助?引導(dǎo)幼兒理?解詩歌，感?受詩歌的特?點。難點?：鼓勵幼兒?大膽嘗試用?自己的語言?仿編詩歌。?活動過程?：一、開?始部分：?(觀察法討?論法導(dǎo)入)?出示幼兒?園大門照片?，喚起幼兒?園的回憶。?教師：這?是什么地方??教師：?喜歡我們的?幼兒園嗎??為什么??二、基本部?分：(完?整欣賞—部?分—完整欣?賞，結(jié)構(gòu)清?晰)1.?完整欣賞，?教師配樂朗?誦。教師?：今天我?guī)?來了一首關(guān)?于幼兒園的?詩歌，和大?家分享。?教師：這首?詩歌的名字?是什么??教師：詩歌?中的幼兒園?是一個什么?樣的地方??2.重點?畫頁討論，?理解詩歌內(nèi)?容。(P?PT1)(?以教師提問?為主，幼兒?較被動，可?以選擇__?_幅讓幼兒?自己描述)?圖1教師?：這是哪??你看到了什?么?圖2?教師：這么?多人，他們?都是誰?你?認識嗎??教師：在幼?兒園你還會?認識哪些人??這些人為?我們都做了?什么?圖?3教師：看?看這些小朋?友都在做什?么?教師?：你們在幼?兒園都會做?些什么事情??圖4教?師：這個女?孩子在干嘛??猜猜她為?什么這么開?心?教師?：你們在幼?兒園里有開?心的事情嗎??和我們大?家一起分享?分享你的快?樂。圖5?教師：這個?女孩子怎么?哭了?發(fā)生?什么事情了??教師：?在幼兒園你?有掉眼淚的?時候嗎?什?么事情你會?掉眼淚??圖6教師：?看出什么來?了?圖7?教師：她在?做什么?在?想些什么??小結(jié)：在?幼兒園這個?大家庭里發(fā)?生了許多快?樂有趣的事?情。幼兒園?是讓我開心?、讓我笑、?讓我長大的?地方。3?.再次完整?欣賞詩歌《?我的幼兒園?》，播放P?PT2。?教師：我們?一起欣賞詩?歌—《我的?幼兒園》?4.幼兒嘗?試仿編詩歌?。(分組創(chuàng)?編)教師?：大家都很?喜歡我們幼?兒園，能不?能說一說喜?歡幼兒園的?理由?就像?今天的詩歌?中說的那樣?。教師：?大家說的這?么好，我們?也一起編一?首詩，你們?覺得取個什?么名字好呢??三、結(jié)?束部分教?師：交大幼?兒園在我們?大家的心中?這么美好，?那我們回去?把它畫下來?，去和我們?周圍的人一?起分享。?活動延伸：?繪畫在幼兒?園的點滴生?活的記憶。?與同伴合作?制作紀念冊?。幼兒園?中班公開課?教案方案樣?本（三）?設(shè)計意圖：?提高幼兒?的想象能力?，動手能力?、體驗這種?集體做畫的?快樂。從尋?找飄落的景?象中感受秋?天的到來。?活動目標?：1、樂?意參加印畫?活動。2?、能在成人?的幫助下將?手上的顏料?洗干凈。活?動準備：?1、用卡紙?剪出大樹的?輪廓(沒有?樹葉)。?2、紅、黃?、綠三種水?粉顏料分別?裝在三只大?盤子中，畫?筆一支，抹?布若干。?3、手印畫?范例一張。?活動過程?：一、引?題：師：?小朋友這是?什么呀??幼：手。?師：那我們?的小手能干?什么啊??幼：吃飯、?拿東西…?師：我們的?小手真能干?，那今天老?師還要告訴?你們一個秘?密，我們的?小手還能當(dāng)?樹葉呢。(?出示范圖)?，那樹葉是?怎么印上去?的呢，(拿?出顏料，告?訴小朋友就?是這種神奇?的水，然后?印到大樹上?，將手掌蘸?有水粉顏料?的盤子里輕?輕的按一下?，然后印在?大樹上，我?們的樹葉就?出現(xiàn)了，印?好后請你要?把小手洗干?凈。)小朋?友想試試嗎??幼：想?。師：那?我讓你們試?試。二、?請孩子用手?掌蘸上顏料?，在“大樹?”上印畫。?師：樹媽?媽沒有樹寶?寶很不開心?，請小朋友?來把它的樹?葉寶寶送回?家把。幼?：好三、印?好樹葉的孩?子在配班老?師的幫助下?將小手洗干?凈。四、?結(jié)束：今?天樹媽媽很?開心說要謝?謝我們小朋?友呢，我們?幫它找到了?那么多的樹?葉寶寶，那?我們小朋友?該怎么說啊??幼：不?用謝!幼?兒園中班公?開課教案方?案樣本（四?）活動目?標1、引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?將一個物體?分成相等的?兩份。2?、探索物體?等分的多種?方法，激發(fā)?幼兒對等分?的興趣。?3、了解整?體與部分的?關(guān)系，感知?等分的含義?。4、發(fā)?展幼兒的觀?察能力、比?較能力。?活動準備?1、故事《?兩只笨狗熊?》2、圓?形，正方形?若干圖片?3、糖果若?干活動過?程一、故?事導(dǎo)入，引?起幼兒的興?趣1、教?師：在活動?之前我們一?起來聽聽故?事《兩只笨?狗熊》。?2、教師簡?單重復(fù)故事?內(nèi)容。教?師：誰能告?訴老師故事?中狐貍是怎?樣騙小熊的?面包吃的??如果給你?一個圓面包?，你會分成?一樣大的兩?塊嗎?現(xiàn)?在我們一起?來分一下，?一定能分得?很很好的對?吧!二、?等分圓形，?引出概念二?等分。1?、教師：有?什么方法證?明你分的兩?塊是一樣大?的?2、?教師引導(dǎo)幼?兒用重疊對?應(yīng)的方法比?較分出的兩?份是不是一?樣大，并?且引導(dǎo)幼兒?把分開的兩?份中的一份?與原來的相?比，理解分?成的每一份?都要比原來?的要小。?3、幼兒操?作等分正方?形、長方形?，三角形?教師：你能?把這些圖形?都分成兩等?分嗎?(?1)把這些?圖形分別發(fā)?到每個孩子?手里，每人?一個，幼兒?動手操作。?(2)教?師觀察，指?導(dǎo)個別幼兒?操作。4?、教師總結(jié)?：分出的每?一份是原來?的一半。二?等分就是把?一個物體分?成相等的二?份。把分?開的兩份合?起來會變成?原來的圖形?。三、引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?分得一樣多?--平均分?。1、教?師：剛剛我?們把正方形?的面包分成?了兩等分，?就可以分給?兩個小朋友?，如果有?四個小朋友?，我們該怎?么分呢??2、剛才我?們學(xué)習(xí)了平?均分一個物?體，分給兩?個或者四個?小朋友，?現(xiàn)在呢，老?師這里呀有?些糖果，想?請小朋友來?幫忙分一下?，怎么分呢??班上有?這么多小朋?友啊，怎么?辦，老師想?每個小朋友?都分一點，?你們來幫幫?老師，我們?一起想辦法?解決。3?、幼兒操作?，教師觀察?并小結(jié)。?(1)把糖?果分別裝到?盒子里。(?盒子里的糖?有多有少)?(2)把?幼兒分組，?每組請一個?幼兒來拿盒?子，其余小?朋友從盒子?里自己拿糖?果，每位?幼兒只能分?兩顆糖果。?(3)鼓?勵幼兒介紹?平均分的意?思，并用數(shù)?數(shù)的方法進?行比較。?(4)請幼?兒相互檢查?是不一樣多?，對了就鼓?勵，不對就?請其余幼兒?幫忙。(?5)教師小?結(jié)：平均分?就是把一個?或者一盒整?個的物體分?成一樣大小?或是一樣多?的物體。?活動延伸?請幼兒品嘗?糖果1、?向幼兒介紹?糖果的好處?和危害。?2、告知幼?兒要愛護環(huán)?境，不能亂?扔垃圾幼?兒園中班公?開課教案方?案樣本（五?）教學(xué)目?標1、學(xué)?習(xí)基本動作?"踵趾步"?。(重點)?2、能按?音樂節(jié)拍做?動作，培養(yǎng)?幼兒的節(jié)奏?感。3、?能夠根據(jù)兒?歌內(nèi)容創(chuàng)編?動作。(難?點)教學(xué)?準備知識?準備：1?、棍棒操;?2、會唱兒?歌《兩只老?虎》。物?質(zhì)準備：森?林的圖片、?老虎的頭飾?兩個、音樂?《poke?rface?》《兩只老?虎》、《洋?娃娃和小熊?跳舞》。?教學(xué)過程?一、開始部?分：音樂?導(dǎo)入：棍棒?操二、基?本部分：?(一)欣賞?音樂導(dǎo)語：?小朋友跳的?可真棒，今?天老師又給?大家?guī)砹?一首好聽的?兒歌，我們?來聽一聽，?歌里唱到了?誰?(小老?虎)，小老?虎住在哪里?呢?(森林?、動物園)?(二)引?出主題，激?發(fā)幼兒興趣?。導(dǎo)語：?小朋友們看?森林里有什?么呢?(樹?、花、鳥)?咦!小老虎?在哪里呢??(教師請配?班老師扮成?老虎跳舞)?噓!原來在?這里啊!小?朋友們，小?老虎在干什?么啊?(在?跳舞)它們?是怎么跳的??(三)?教師示范并?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)導(dǎo)語：老?師也學(xué)一學(xué)?小老虎跳舞?，小朋友看?老師學(xué)的像?不像?老師?跳的像嗎??你們想不想?也來學(xué)一學(xué)??那你們要?先學(xué)會腳的?本領(lǐng)，先看?老師做一遍?。1、教?師示范基本?動作—踵趾?步2、幼?兒練習(xí)，并?指導(dǎo)幼兒。?右腿直直?腳前翹，左?腿彎彎手叉?腰;右腳尖?尖向后點，?左腿直直向?右瞧;一步?一拍后踢步?，繃著小腳?踢屁股!?左腿直直腳?前翹，右腿?彎彎手叉腰?;左腳尖尖?向后點，右?腿直直向左?瞧;一步一?拍后踢步，?繃著小腳踢?屁股!3?、教師清唱?，引導(dǎo)幼兒?完整的跳一?遍舞蹈。?4、幼兒聽?音樂，有表?情的完整跳?一遍舞蹈。?(四)根?據(jù)兒歌內(nèi)容?創(chuàng)編動作，?并表演。(?按組)三?、結(jié)束部分?：小朋友?們學(xué)會了嗎??回家跳給?爸爸媽媽看?好不好??幼兒園中班?公開課教案?方案樣本（?六）【活?動目標】?1.通過游?戲，幫助幼?兒練習(xí)雙腳?縱跳觸物。?2.鍛煉?幼兒的體質(zhì)?，培養(yǎng)幼兒?克服困難的?精神。3?.培養(yǎng)幼兒?的嘗試精神??！净顒?準備】青?蛙頭飾、場?地布置：長?繩上系有各?種害蟲(害?蟲離幼兒高?舉的手15?～20厘米?)?！净?動過程】?一、開始部?分教師和?幼兒在集中?場地上聽音?樂做韻律操?，尤其多做?一些下肢活?動，使腿部?關(guān)節(jié)和韌帶?得到充分的?活動。二?、基本部分?1.教師?告訴幼兒今?天的游戲內(nèi)?容。師：?今天我們來?做一個游戲?叫“小青蛙?捉害蟲”，?小青蛙有什?么本領(lǐng)?這?里有許多害?蟲，你有什?么辦法捉到?它?2.?幼兒想出多?種辦法后，?教師引導(dǎo)幼?兒說出哪種?方法，最后?得出結(jié)論：?跳起來捉害?蟲。師：?現(xiàn)在就請你?們試著跳起?來捉害蟲，?如果你捉到?了，請你告?訴我你是怎?么跳的。?3.教師請?嘗試成功、?動作正確的?幼兒告訴大?家是怎么跳?起來的并示?范給大家看?，教師小結(jié)?縱跳觸物動?作要領(lǐng)。?師：跳前要?蹲下一點，?雙腳一起用?力向上跳，?跳起后用手?捉害蟲。?4.教師請?全體幼兒用?正確的方法?練習(xí)。教師?巡視，請動?作正確的幼?兒幫助動作?不正確的幼?