怎樣做好觀察記錄課件

怎樣做好幼兒的觀察記錄晉中一幼張衛(wèi)紅怎樣做好幼兒的觀察記錄晉中一幼張衛(wèi)紅1一、教育觀察：觀察是一種有目的、有計(jì)劃、比較持久的活動。是為了發(fā)現(xiàn)兒童獨(dú)特特點(diǎn)，了解幼兒的行為和行為變化，評價(jià)兒童的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，提供發(fā)展支持，促成兒童達(dá)到發(fā)展目標(biāo)。

一、教育觀察：觀察是一種有目的、有計(jì)劃、比較持久的活動。是2二、觀察的意義：

觀察能力是幼兒教師搞好教育工作必備的能力素質(zhì)，也是教師做好教育工作的基本功。觀察是最直接地了解幼兒，研究幼兒的最有效的辦法，通過觀察了解幼兒，教師不僅可以發(fā)現(xiàn)幼兒的個(gè)別特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的長處和不足，對自己的教育進(jìn)行調(diào)整，做到因勢利導(dǎo)、因人施教。

二、觀察的意義：觀察能力是幼兒教師搞好教育工作必備的能力素3三、如何進(jìn)行觀察：（一）對班級每一個(gè)幼兒都有一個(gè)比較完整的了解。興趣、偏好、性格、能力以及發(fā)展的優(yōu)勢領(lǐng)域等。三、如何進(jìn)行觀察：（一）對班級每一個(gè)幼兒都有一個(gè)比較完整的了4（二）觀察要有一定的計(jì)劃性。1.要有目的地觀察。（二）觀察要有一定的計(jì)劃性。5觀察的目的性有兩種：一種是由于不了解幼兒的某些情況而要觀察，錄像1.mpg另一種是教師看到了幼兒的某些情況，預(yù)測可能還會有其他的情況而要觀察。錄像2.mpg無論什么情況都需要注意：觀察要有一定的目的性，觀察前很清楚自己想要知道的是什么。盡量避免無目的地為觀察而觀察，記錄了幼兒的很多活動而其中有很多沒有意義的內(nèi)容。觀察的目的性有兩種：一種是由于不了解幼兒的某些情況而要觀察，62.要有重點(diǎn)地觀察。

2.要有重點(diǎn)地觀察。7怎樣做好觀察記錄ppt課件8（三）在日常生活和游戲中觀察和記錄幼兒的真實(shí)表現(xiàn)反映1.在日常生活中觀察了解幼兒。括來園、離園、進(jìn)餐、喝水、如廁、盥洗、午睡請看下面的案例中，豆豆入園、進(jìn)餐的經(jīng)歷對他的健康有什么影響。（三）在日常生活和游戲中觀察和記錄幼兒的真實(shí)表現(xiàn)反映9怎樣做好觀察記錄ppt課件10有目的地觀察和教育從幼兒早晨入園就開始了。幼兒入園環(huán)節(jié)是否順暢，影響到幼兒一整天是否有良好的情緒。我們可以從幼兒獨(dú)立有序地完成入園環(huán)節(jié)，進(jìn)入晨間游戲的過程中，觀察了解到他們愉快的心情和“具有基本的生活自理能力”的情況。有目的地觀察和教育從幼兒早晨入園就開始了。幼兒入園環(huán)節(jié)是否順11怎樣做好觀察記錄ppt課件122.在游戲中觀察幼兒。當(dāng)觀察個(gè)別幼兒的游戲時(shí)，應(yīng)尊重了解幼兒的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，最好不要過多干涉幼兒的游戲，讓幼兒做游戲的主人，大多數(shù)時(shí)候，教師只需要扮演幕后角色，關(guān)注和鼓勵(lì)幼兒的游戲就是最好的支持。下面的案例中，教師只需要觀察，完全不需要干預(yù)。

2.在游戲中觀察幼兒。13開開（4歲5個(gè)月）午睡起床的時(shí)候，開開對瑞瑞說：“瑞瑞，來，我是老師，你坐這，聽我說。”瑞瑞說：“不，我不想玩?！比缓箝_開說：“跟我玩吧，就一會。你用英語說顏色。來嘛，就一會兒，好不好？”瑞瑞說“好吧，紅色、黃色、藍(lán)色、白色”開開說：“那你用英語說。”然后瑞瑞說：“red,blue.”他們倆一直玩到吃午點(diǎn)的時(shí)間。

開開（4歲5個(gè)月）14四、怎樣做好觀察記錄。（一）觀察記錄的格式觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)觀察對象觀察目的（具體明確）觀察記錄分析思考方法措施四、怎樣做好觀察記錄。（一）觀察記錄的格式15（二）觀察記錄的主要形式1.再現(xiàn)式記錄時(shí)間：06-5-12教育活動地點(diǎn)：大一班對象：迪迪小朋友目的：為什么迪迪的畫上不見毛線球（二）觀察記錄的主要形式16觀察記錄：活動開始了，我先做了明確的示范和說明。緊接著，幼兒開始認(rèn)真作畫。不一會兒，小朋友的畫紙出現(xiàn)了許多大大小小、五顏六色的毛線球。當(dāng)我走到迪迪旁邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)迪迪的畫紙上只畫了很多的豎線，“毛線球”一個(gè)也沒有，迪迪看到我在看他，連忙用雙手將畫紙捂住，還不停地用手指擦著已經(jīng)畫好的線條，頭也深深的埋了下去……這時(shí)，婷婷告訴我：“老師，他什么也不會，他畫得亂七八糟?！钡系下犃烁缓靡馑剂?，紅著臉，眼里噙著淚水……觀察記錄：17我蹲下身去，輕輕摸摸他的頭說：“迪迪，你如果不會畫毛線球，就畫長長的毛線吧，下一次我們再把長長的毛線連起來?！钡系下牭轿业脑?，捂著畫的手終于慢慢的挪開了。他看看自己的畫，若有所思地說：“老師，我畫的是剪斷的毛線！”多么合理的解釋呀！我及時(shí)的表揚(yáng)他：“你很有創(chuàng)意，但剪斷的毛線媽媽就不能打毛衣了，我們來畫長長的毛線好不好？”迪迪又重新畫了起來……我蹲下身去，輕輕摸摸他的頭說：“迪迪，你如果不會畫毛線球，就18

2.檔案式記錄地點(diǎn)：大一班對象：天天小朋友目的：天天小朋友學(xué)習(xí)1到10的點(diǎn)數(shù)情況2.檔案式記錄19觀察記錄：2006/12/18天天拿起一根紡錘棒點(diǎn)數(shù)后放入寫有數(shù)字1的盒子里。用同樣的方法他完成了3和4的點(diǎn)數(shù)。到5的時(shí)候，他先念出盒子上的數(shù)字5，可點(diǎn)數(shù)出的紡錘棒卻不是5根。后面的數(shù)字都是如此，不是多了就是少了。觀察記錄：202007/2/9他在點(diǎn)數(shù)完4根紡錘棒并放入相應(yīng)的盒子里后，又去拿紡錘棒時(shí)，卻從4開始繼續(xù)點(diǎn)數(shù)5、6、7……應(yīng)該從1數(shù)到5）。老師過去指導(dǎo)他，在老師的指導(dǎo)下它能夠正確的點(diǎn)數(shù)，可是老師一離開他就恢復(fù)了原樣。2007/2/9212007/2/15他很快就正確地從1點(diǎn)數(shù)到5。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)寫有0的盒子內(nèi)有一根皮筋，便拿起一根紡錘棒套上皮筋放在盒子內(nèi)。老師走過去指著盒子上寫的0問：“這是幾？”他說：“0。”老師又問：“你放了幾？”他笑著說：“1?！崩蠋熣f：“0有嗎？”他說：“沒有。這有皮筋?！崩蠋煱哑そ钅米吆?，他又繼續(xù)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)一直到9，而且全部數(shù)對了。

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3.表格式記錄地點(diǎn)：小一班對象：美工區(qū)活動的小朋友目的：幼兒在美工區(qū)活動中的情況3.表格式記錄23觀察記錄：幼兒區(qū)域觀察記錄表班級年月時(shí)間區(qū)域名稱姓名（學(xué)號評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)備注看老師展示工作在老師指導(dǎo)下完成獨(dú)立完成與同伴合作有創(chuàng)造性做小老師美工區(qū)5?8?6?10?觀察記錄：幼兒區(qū)域觀察記錄表班級244.要點(diǎn)速記式記錄地點(diǎn)：中一班對象：肖昀小朋友目的：肖昀做大餅圖的工作觀察記錄：4.要點(diǎn)速記式記錄25觀察記錄：9：00開始拼圖。9：25拼完。漾：看這是我自己拼的。T：老師這是我自己拼的。9：30拆掉，重拼。9：40拼完，躺在上面。

觀察記錄：26后期補(bǔ)充：9：00肖昀開始做大拼圖的工作。9：25她拼出完整的圖形，站起了看了一會，對從邊上經(jīng)過的漾漾大聲說：“看這是我自己拼的?！?：30她快速把拼好的圖形拆散，重新拼過。9：40她再次拼出了完整的圖形，并仰面躺在拼好的圖形上休息。后期補(bǔ)充：27

（三）觀察記錄與觀察分析的要點(diǎn)與要求：1.觀察記錄：指記下的是實(shí)際發(fā)生的描述性的筆記而非解釋性或判斷性的話。客觀記錄要求觀察筆記盡量不受自己價(jià)值觀或者固有偏見的影響，不記錄觀察到的行為的解釋，這一點(diǎn)說起來容易做起來難。請看一個(gè)解釋性觀察記錄中教師的價(jià)值觀怎樣影響觀察記錄。（三）觀察記錄與觀察分析的要點(diǎn)與要求：28令西（4歲5個(gè)月）今天晨談時(shí)令西表現(xiàn)很差，不注意聽講，從頭到尾都坐不住，還總挑逗旁邊的小朋友，我實(shí)在沒辦法，只好讓他坐在我腿上。令西（4歲5個(gè)月）29客觀描述的記錄令西在晨談時(shí)間上下跳動，一次只能坐穩(wěn)大概一分鐘，然后就又跳起來、站起來或者走開。坐著時(shí)，他拍打旁邊的孩子并與他講話。我坐到令西旁邊問他是否愿意坐在我腿上，他同意了。他靠著我，邊吸吮著大拇指，邊聽我講完故事，大約5分鐘。

客觀描述的記錄30要避免的觀察記錄詞匯合適的用詞這個(gè)孩子喜歡……他經(jīng)常玩……認(rèn)真完成了……他用X分鐘做……他用了很長時(shí)間在……他反復(fù)了三次看起來像……他說……（問過幼兒以后）我認(rèn)為……幾乎每天他都……我感到……我看到……我想知道……每隔一兩天……他把……做得很好他在……有缺陷（問題）很難……要避免的觀察記錄詞匯合適的用詞這個(gè)孩子喜歡……他經(jīng)常玩……認(rèn)312.觀察分析的要點(diǎn)（1）聚集幼兒的發(fā)展水平（2）關(guān)注幼兒所用的策略（3）師幼互動的時(shí)機(jī)是否最佳（4）材料的提供是否適宜幼兒發(fā)展

2.觀察分析的要點(diǎn)